2022年教師思政課心得體會簡潔范文五篇_第1頁
2022年教師思政課心得體會簡潔范文五篇_第2頁
2022年教師思政課心得體會簡潔范文五篇_第3頁
2022年教師思政課心得體會簡潔范文五篇_第4頁
2022年教師思政課心得體會簡潔范文五篇_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2022年教師思政課心得體會簡潔范文五篇

教師思政課心得體會1

青少年階段是人生成長的重要時(shí)期,上好思政課是加強(qiáng)青少年德育工作的主渠道、主陣地。通過培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線,思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來越好,就必須加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。

通過培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),首先就要深化思想認(rèn)識。培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的:我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上,必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國特色社會主義教育就是要理直氣壯開好思政課,用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人。實(shí)踐充分證明,只有牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),加強(qiáng)黨對思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo),才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向,確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人,培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,關(guān)系國家前途命運(yùn);鑄魂育人,任重道遠(yuǎn);作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤物無聲,為人師表、率先、垂范,堅(jiān)持立德樹人、培根鑄魂,讓思政課情真意切、激情澎湃。不管什么時(shí)候,為黨育人的初心不能忘,為國育才的立場不能改,用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想鑄魂育人,深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針,不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。作為一名思政課教師,我感受到了黨和國家對思政課的高度重視,我會堅(jiān)守育人初心,提升自身素養(yǎng),爭做四心老師,用敬畏之心對待課程,用仁愛之心對待學(xué)生,用工匠之心對待事業(yè),用進(jìn)取之心對待自己!

教師思政課心得體會2

青少年是祖國的未來、民族的希望,教給他們正確的思想,引導(dǎo)他們走正路至關(guān)重要??倳浾f思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程,作為思政課老師我們更能體會到總書記對思政課的殷切關(guān)注,也深知這門學(xué)科對學(xué)生的重要作用。

隨著教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,從關(guān)注知識到知識與思想并重,再到更注重思想的引導(dǎo),不知不覺中在九中探究思政課已經(jīng)13個(gè)年頭,看著學(xué)生的成長也反思自己的成長,才發(fā)現(xiàn)什么是成長。

學(xué)生的成長是一種堅(jiān)持。課堂的堅(jiān)持聽講,課下堅(jiān)持追問,課后的堅(jiān)持反思,運(yùn)動場會上堅(jiān)持拼搏,藝術(shù)節(jié)上的堅(jiān)持創(chuàng)新,辯論會的堅(jiān)持觀點(diǎn)等等,我覺得堅(jiān)持是一種品格,是一種能力,更是一種對夢想的執(zhí)著。

教師的成長是一種堅(jiān)守。堅(jiān)守鑄魂育人的初心,堅(jiān)守立德樹人的使命、堅(jiān)守師道尊嚴(yán)底線、堅(jiān)守傾心教學(xué)的信念等等,我覺得堅(jiān)守是一種不屈,是一種奉獻(xiàn),更是一種對學(xué)生的承諾。

其實(shí)像我這樣的老師,在我們學(xué)校比比皆是,而且比我優(yōu)秀的還有很多,放眼全市我更可能是初學(xué)者、后進(jìn)者,還有很多不足,需要不斷提升。

在教師節(jié)即將來臨之際,我們學(xué)校全體的教師向全市的奮戰(zhàn)一線的同仁們說一聲:祝老師們節(jié)日快樂。關(guān)注學(xué)生,傾心教學(xué)的同時(shí),別忘了我們的父母和孩子,更別忘了我們自己,我們一起加油!

教師思政課心得體會3

思政課的關(guān)鍵在于加強(qiáng)對黨領(lǐng)導(dǎo)地位的認(rèn)識,著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。立德樹人關(guān)系著國家,鑄魂育人,任重道遠(yuǎn)。因此作為思政課教師還應(yīng)做到春風(fēng)化雨、潤物無聲、為人師表、率先垂范;堅(jiān)持立德樹人、培根鑄魂;讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。

作為思政課教師,家國情懷、仁愛情懷、傳道情懷這三個(gè)方面是不可缺少的。

在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上,習(xí)近平總書記不僅對思政課建設(shè)的意義、要求和部署作了全面的論述,而且對思政課教師的作用和使命作了精辟闡述,尤其是對思政課教師提出了六個(gè)方面的要求,即政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。其中很重要的一條是情懷要深,就是說,思政課教師要做一個(gè)有深廣情懷的人。

在日常生活中,轉(zhuǎn)變學(xué)生認(rèn)識誤區(qū),倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和行為作風(fēng),用心引導(dǎo)學(xué)生健康成長,將思政教育的工作手臂觸及到每一個(gè)學(xué)生的心靈深處。不管什么時(shí)候,為黨育人的初心不能忘,為國育才的立場不能改。深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針,不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

教師思政課心得體會4

作為思政課教師,如何在教學(xué)實(shí)踐中帶領(lǐng)青少年學(xué)黨史呢,我認(rèn)為,應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起:

首先,教師要把自己擺進(jìn)去,要真學(xué)、真信、真行,在實(shí)踐中發(fā)揮好思政課教師的榜樣示范標(biāo)桿作用。

其次,要把青少年擺進(jìn)去。讓孩子們把自己家的成長史主動融入黨成長壯大過程的每個(gè)階段中,情理結(jié)合,將心比心,孩子們一定會很好地感悟中國共產(chǎn)黨的偉大之處。

第三,把現(xiàn)代信息技術(shù)手段擺進(jìn)去,綜合利用各種多媒體硬件軟件,立體式還原黨史中的重要場景,給青少年以身臨其境的強(qiáng)烈現(xiàn)場感和視覺感受。以景感人,以情動人,以理服人。

教師思政課心得體會5

古語云:士三日不讀,則其言無味,面目可憎。作為承擔(dān)傳播真理重任的教師,我們需要時(shí)時(shí)保持空杯心態(tài),處處抓住學(xué)習(xí)之機(jī),認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),不辜負(fù)黨和人民的期望、力爭成為黨和人民滿意的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師。

近年來,我們都深有體會,新知識的產(chǎn)生往往快于人們學(xué)習(xí)和掌握它的速度。新時(shí)代,有高度責(zé)任心的教師更要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn),讓學(xué)習(xí)成為自己的一種生活常態(tài)。教師在很多時(shí)候都需要成為一個(gè)專家。在日復(fù)一日的教育實(shí)踐中,我們總會不期然地遇到新矛盾、新問題、新情況。唯有不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)更新知識、豐盈自己的學(xué)科儲備量,教師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論