漢語語法知識

漢語語法知識句子的結構李永華語法知識語言的最基本的意義單位叫語素樹紅蜻蜓語素蜻蜓紅蜻蜓克服馬克思思考各有幾個語素？躊躇玻璃杯詞句子中最小的獨立的語言單位叫詞樹林下列哪些是詞，哪些不是詞？樹林聯(lián)瀾波瀾林樹下列哪些可以獨立成詞？哪些不可以？雨山格特境高灰水化鳥詞組詞與詞的組合叫詞組（也叫短語）一片樹林句子短語帶上語氣語調(diào)就是句子（看！）一片樹林！這些都是句子（都帶有語氣語調(diào)）禁止煙火！那兒有一片樹林。一片樹林給旅行的人們帶來了陰涼。多好的一片樹林??！都是單句單句主謂句

具備主語和謂語的句子。實踐是檢驗真理的唯一標準。

我們要練好基本功。

這本書很好。省略句依賴一定的語言環(huán)境和上下文，省略了一個或幾個成分的句子(省略了的部分，如果需要，可以確定地補出來。）船在哪兒？～在鎮(zhèn)西北角。

誰去？我～。

你買了幾本書？～五本～。那兒有一片樹林。一片樹林給旅行的人們帶來了陰涼。那兒有一片樹林，給旅行的人們帶來了陰涼。句子與句子的組合叫復句語素詞復句單句短語樹樹林一片樹林那兒有一片樹林。那兒有一片樹林，給旅行的人們帶來了陰涼。一輪紅日冉冉升起來了。主語謂語大地的每個角落都充滿了光明。主語謂語賓語句子成分主語一般由名詞、代詞充當謂語一般由動詞、形容詞充當賓語一般由名詞、代詞充當現(xiàn)代漢語語法·句子

單句綜合分析的標示方法與程序處理直接成分的順序是：1.分化主語與謂語，用||隔開；2.分化動語與賓語，用|隔開（可省略）；3.分化定語與賓語中心，分別用（）與~~~~~標示；4.分化謂語中心與補語，在謂語動詞或形容詞下標上——，給補語標上<>；5.分化謂語中心與狀語，在謂語動詞或形容詞下標上——，給狀語標上〔〕；6.分化定語與主語中心，分別用（）與====標示；7.在獨立語下，標示ΔΔΔ。

[說明]以上的句法成分，并非在所有句子中都會同時出現(xiàn)，沒有出現(xiàn)的就不用分析，后續(xù)的程序自然前移。一輪紅日冉冉升起來了。主語謂語大地的每個角落都充滿了光明。主語謂語賓語句子成分定語狀語補語定語定語狀語1.主語謂語陳述的對象，指出謂語說的是“誰”，或者“什么”。經(jīng)常用的詞或短語:名詞

社會主義好代詞

他天天鍛煉身體2、謂語對主語加以陳述，說明主語“做什么”、“怎么樣”或者“是什么”。經(jīng)常用的詞或短語：動詞他走了

敵人全被消滅了形容詞身體健康

葉子紅了短語他又說又笑

中國地大、物博、人口眾多3、賓語動詞后邊的連帶成分，表示動作的對象、結果等，回答“誰”或者“什么”的問題。經(jīng)常用的詞或短語：名詞我寫字，你讀書代詞大家喜歡他短語我們要學習對聯(lián)格律和有關知識

我看見他來了給下列動詞后面加上動作支配對象（名詞性短語）視察（）思考（）追求（）提高（）動詞后面的支配對象（名詞或代詞）就是賓語地形夢想應用技能問題5、定語修飾、限制名詞、代詞的一種成分。形容詞

紅花紅的花數(shù)量詞

三個人兩本書名詞、代詞

祖國的兒女他的書短語又高又大的建筑

你來的時候給下列名詞前面加上合適的修飾限制成分（）池塘（）星期天（）名人（）新月名詞前面的修飾限制成分就是定語長滿蓮花的快樂的一位一彎6、狀語修飾、限制動詞、形容詞的一種成分。副詞

剛來很好代詞

多么高這么說介詞結構

從北京來為人民服務短語多快好省地建設社會主義

很高興地說給下列動詞或形容詞前面加上合適的修飾限制成分（）提高（）漂亮（）搞笑（）痛快動詞或形容詞前面的修飾限制成分就是狀語穩(wěn)步地十分真的有蠻實在4、補語用在動詞或者形容詞后邊，作補充說明的成分，指出行為動作的情況、結果、可能性，動作延續(xù)的時間或者性狀的程序形容詞這本書寫得好數(shù)量詞文章看了幾遍了那兒有一片樹林。一片樹林給旅行的人們帶來了陰涼。那兒有一片樹林，給旅行的人們帶來了陰涼。句子與句子的組合叫復句現(xiàn)代漢語語法·復句

一、復句概說

1.什么是復句復句由兩個或兩個以上意義相關、結構上互不包含的分句組成。

虛心使人進步，驕傲使人落后。片面地只強調(diào)讀書，而不關心政治；或者片面地只強調(diào)政治而不努力讀書，都是極端錯誤的。

藍藍的天空，巍巍的群山，火紅的戰(zhàn)旗。

2.復句的特點復句的各分句之間一般有停頓，書面上用逗號或分號表示，句末有較大的語音停頓。3.關聯(lián)詞語的運用復句之間有關聯(lián)詞語的叫關聯(lián)法，不用關聯(lián)詞語表達分句間結構關系的叫意合法。復句1、并列復句各分句平等地排列在一起，分別說明或描寫幾件事情、幾種情況或同一事物的幾個方面。也又既……又

一方面……一方面

不是……而是等。我們寫對聯(lián)不是裝文雅，而是學知識

對后進學生，我們既要嚴格要求，又要耐心幫助。2、承接復句各分句間按時間順序說出連續(xù)發(fā)生的動作或事件。又便于是等。穿過一個干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看見了那個村子。

過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。3、選擇復句兩個或兩個以上的分句分別說出幾件事情，表示要在這幾件事情中選擇一件。或者……或者是……還是不是……就是要么……要么寧可……也(決)不與其

……不如等。通寶，你是賣繭子呢，還是自有做絲？

寧可站著死，決不跪著生！4、遞進復句后一分句比前一分句有進一層的意思。不但(不僅、不光)……而且(還、并)，或只在后一分句用“而且”、“并且”、“更”等，有時還用“不但”……“反而”表示。含有反詰語氣的遞進關系，還常用“尚且……何況”來表示。我們不但要有為人民服務的愿望，還要掌握為人民服務的本領。

這本書我看過，而且看了不止一遍。

你們連新戰(zhàn)士的槍法尚且那么準，何況這位久經(jīng)沙場的老將呢？5、轉折復句在語義上，后一分句同前一分句相反或相對。雖雖然(盡管)……但是(可是、卻)，或只在后一分句用“但”、“然而”、“只是”、“不過”、“卻”等。文章雖短，內(nèi)容卻很豐富。

這是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。6、假設復句前一分句提出假設，后一分句推論結果。如果(假如、要是)……那么(就)即使(即便、縱然、就算、就是、哪怕)……也等。如果不在戰(zhàn)略上藐視敵人，我們就要犯機會主義的錯誤。

縱有千難萬險，也擋不住我們前進的步伐。7、條件復句

前一分句提出條件，后一分句推論結果。只要……就只有……才除非……才無論(不管、不論、任憑)……也(都、還)等。只有先做群眾的學生，才能做群眾的先生。

我們無論做什么工作都要依靠群眾。8、因果復句前一分句提出原因，后一分句說明結果。因為……所以由于……因此之所以……是因為既然……就(可見)等。由于革命力量代表歷史發(fā)展的方向，因此，它在本質上是不可戰(zhàn)勝的。

既要革命，就要有一個革命黨。9、目的復句一個分句敘述事實或措施，另一分句說明目的。為了為……起見以以便用以以免免得等。為了寫好對聯(lián)，必須認真學好對聯(lián)格律。

我們要踏踏實實地把有關知識學好，以便有一個好的基礎?，F(xiàn)代漢語語法·復句

二、復句的類型

（一）聯(lián)合復句1.并列關系：既…也（又）有時…有時一邊…一邊是…不是不是…而是2.順承關系：首先…然后剛…，就3.解說關系：4.選擇關系：或者…或者是…還是不是…就是與其…不如寧可…也不5.遞進關系：不但…而且不但…反而尚且…何況

現(xiàn)代漢語語法·復句

二、復句的類型

（二）偏正復句1.轉折關系：雖然…但是2.條件關系：只要…就只有…才無論…都3.假設關系：如果…就即使…也4.因果關系：因為…所以既然…就（那么）5.目的關系：以便為的是以免免得省得

容易混淆的一組關聯(lián)詞語：不是……就是不是……而是

現(xiàn)代漢語語法·復句

二、復句的類型

下列句子屬于單句還是屬于復句？由于這項工作，他們受到了獎勵。由于完成了這項工作，他們受到了獎勵。只有抓緊教育，才能提高全國人民的素質。只有教育，才能提高全國人民的素質。無論是誰，都要遵守紀律。無論你是誰，都要遵守紀律。即使在軟席包房里，他還在不斷地看資料。即使有了汽油燈，還只能照見小小一塊地方。發(fā)展體育運動，增強人民體質。我們要堅持發(fā)展體育運動，增強人民體質的方針?，F(xiàn)代漢語語法·復句

三、多重復句

1、何為多重復句？多重復句是指有多個結構層次的復句。其分句間的層次關系都在兩層或兩層以上。例如：

㈠成功的基礎是奮斗，㈡奮斗的收獲是成功，㈢所以，天下唯有不知艱難而奮斗的人，才能走上成功的高峰。

一般地說，兩個分句，可以構成一重復句；三個或三個以上的分句可以構成多重復句。但有三個或三個以上的分句，也不見