高中語(yǔ)文人教版本冊(cè)總復(fù)習(xí) 精品獲獎(jiǎng)2

2023—2023學(xué)年度上學(xué)期高一期中自測(cè)語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：150分鐘分?jǐn)?shù)：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1——3題美麗《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》是一個(gè)謎，它有太多的秘密沒(méi)有揭開(kāi)?？墒牵鼘?shí)在太美了，使我們?cè)跉椌邞]不勝疲憊的解謎失敗之后，仍然對(duì)它戀戀不舍?！对?shī)經(jīng)》與我們的距離主要體現(xiàn)在我們對(duì)它的無(wú)知上。我可以稍微武斷一點(diǎn)地說(shuō)，有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)有“學(xué)術(shù)成果”大多數(shù)是出于推斷與猜測(cè)。對(duì)很多問(wèn)題我們都各持見(jiàn)解而互不相讓。即便有些問(wèn)題看來(lái)已被“公認(rèn)”，但那也正是全體的無(wú)能為力。我舉幾個(gè)例子。正如大凡神圣人物總有一個(gè)神秘出身一樣，《詩(shī)經(jīng)》的出身也頗撲朔迷離。為了解答這個(gè)問(wèn)題，便有了“采詩(shī)說(shuō)”和“獻(xiàn)詩(shī)說(shuō)”。班固和何休都有“采詩(shī)”之說(shuō)，且都說(shuō)得極有詩(shī)意。但仔細(xì)推敲他們的說(shuō)法，卻并無(wú)任何歷史根據(jù)。司馬遷就沒(méi)有這種說(shuō)法，《左傳》中也無(wú)這種說(shuō)法。但我們卻又無(wú)力駁斥班固和何休，因?yàn)樗麄兊恼f(shuō)法雖然缺乏證據(jù)，卻是一個(gè)合理的推斷。更重要的是，否定這個(gè)說(shuō)法，我們并不能提供一個(gè)更合理的說(shuō)法。與國(guó)風(fēng)“采詩(shī)”說(shuō)相配合的，便是大、小雅的來(lái)自“公卿至于列士”的“獻(xiàn)詩(shī)”。這種說(shuō)法也只有《國(guó)語(yǔ)》“召公諫厲王”中的一個(gè)孤證，且這“公卿至于列士獻(xiàn)詩(shī)”之“詩(shī)”是否為公卿列士自作也成問(wèn)題。況且，就一些尖銳的諷刺之作看，像《小雅·十月之交》中對(duì)皇父等七個(gè)用事大臣的點(diǎn)名揭批，大約也不是“獻(xiàn)詩(shī)”的好材料。《詩(shī)經(jīng)》的搜集固然是一個(gè)問(wèn)題，然而集中起來(lái)的詩(shī)，要把它按一定的規(guī)則編排成書(shū)，又是哪些人？最后畢其功的人是誰(shuí)？司馬遷說(shuō)此人是孔子，這當(dāng)然是最好的人選，但司馬遷并沒(méi)說(shuō)明他這么說(shuō)的證據(jù)。這個(gè)說(shuō)法也受到后人的質(zhì)疑。就《詩(shī)經(jīng)》本身，它的作者是一個(gè)更大的問(wèn)題，但學(xué)術(shù)界已不把它當(dāng)作問(wèn)題，大家一致得過(guò)且過(guò)了?？箲?zhàn)前，朱東潤(rùn)先生在武漢大學(xué)《文哲季刊》上對(duì)“國(guó)風(fēng)是民歌”的說(shuō)法提出理?yè)?jù)充分的質(zhì)疑，卻不見(jiàn)有什么反響。1981年朱先生又出版《詩(shī)三百篇探故》，仍沒(méi)見(jiàn)什么回應(yīng)。我私下認(rèn)為這種尷尬其實(shí)很好理解：大家都不愿再惹事，得過(guò)且過(guò)。上述種種學(xué)術(shù)疑問(wèn)并不影響我們對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的欣賞和喜愛(ài)。正如一位絕世佳人，她吸引我們的是她的美麗和風(fēng)韻，而不是她的身份和背景。據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)》載，東晉謝安曾問(wèn)子弟《詩(shī)經(jīng)》中何句最佳。他的侄子謝玄答：“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏?！边@是《小雅·采薇》末章的幾句，確實(shí)很美，但如果謝太傅問(wèn)我，我一定回答《陳風(fēng)·月出》：月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮。月出皓兮，佼人懰兮。舒憂受兮，勞心慅兮。月出照兮，佼人燎兮。舒夭紹兮，勞心慘兮。(月亮出來(lái)明晃晃啊，那個(gè)美人真漂亮啊。步履款款身苗條啊，我的心兒撲撲跳啊。)我曾用“天堂的三個(gè)元素”來(lái)評(píng)述這首詩(shī)。美是一種沒(méi)有峭壁的高度，她不壓迫我們，但仍讓我們仰望；她不刺戮我們，但我們?nèi)匀皇軅Ｋ绱私咏覀?，卻又如此遠(yuǎn)離我們；如此垂顧我們，卻又如此棄絕我們。這個(gè)美麗的女子，是月夜的一部分，或者說(shuō)，月夜是她的一部分，她與月已經(jīng)構(gòu)成了圓滿，我們已無(wú)緣參與其間，但她如皎月瀉輝般輻射出來(lái)的美，還是灼傷了我們的心。對(duì)這澄澈圓融的境界，我們能介入其中的，不，能奉獻(xiàn)與之的，也只是這顆怦然而動(dòng)的心……明月、美人和我們的心，是這首詩(shī)的三個(gè)主要意象。要知道，自然、美人和我們：天堂只要這三個(gè)元素就夠了。《詩(shī)經(jīng)》305首，美麗的詩(shī)篇觸目皆是，我只是舉了一例?！对?shī)經(jīng)》畢竟是“詩(shī)”，我們要把它當(dāng)“詩(shī)”來(lái)讀。只有這樣，才能挽救被學(xué)者們弄得面目可憎的古代詩(shī)歌的清譽(yù)。1．作者認(rèn)為，“有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)有‘學(xué)術(shù)成果’大多數(shù)是出于推斷與猜測(cè)”。不屬于其依據(jù)的一項(xiàng)是()A．司馬遷和《左傳》都沒(méi)有提到“采詩(shī)”說(shuō)，大、小雅中的諷刺之作應(yīng)該不是“獻(xiàn)詩(shī)”。B．司馬遷雖然說(shuō)到孔子是《詩(shī)經(jīng)》的主編者，但沒(méi)有提供證據(jù)。C．《詩(shī)經(jīng)》的作者是個(gè)大問(wèn)題，但學(xué)術(shù)界已不把它當(dāng)作問(wèn)題，大家一致得過(guò)且過(guò)了。D．朱東潤(rùn)先生對(duì)“國(guó)風(fēng)是民歌”的說(shuō)法提出了質(zhì)疑，并且理?yè)?jù)充分。2．文中用了比較多的筆墨寫(xiě)《陳風(fēng)·月出》，對(duì)其作用的表述最正確的一項(xiàng)是()A．是為了解說(shuō)作者對(duì)詩(shī)歌的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，美麗的詩(shī)篇必須符合“天堂的三個(gè)元素”。B．是為了說(shuō)明《小雅·采薇》末章的幾句不是《詩(shī)經(jīng)》中最美的，《詩(shī)經(jīng)》最美的詩(shī)篇應(yīng)該是《陳風(fēng)·月出》。C．是為了說(shuō)明對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的學(xué)術(shù)研究無(wú)關(guān)緊要，不影響我們對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的欣賞和喜愛(ài)。D．是為了說(shuō)明《詩(shī)經(jīng)》的美麗，《詩(shī)經(jīng)》畢竟是“詩(shī)”，我們要把它當(dāng)“詩(shī)”來(lái)讀。3．根據(jù)本文提供的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是()A．學(xué)術(shù)界對(duì)《詩(shī)經(jīng)》很多問(wèn)題的研究仍然莫衷一是，主要是年代久遠(yuǎn)，史料鮮有記載造成的。B．《詩(shī)經(jīng)》畢竟是“詩(shī)”，只有拋開(kāi)充滿疑問(wèn)的學(xué)術(shù)研究，才能真正走進(jìn)《詩(shī)經(jīng)》美麗的境界。C．自古以來(lái)人們總是殫精竭慮不勝疲憊通過(guò)讀“詩(shī)”來(lái)解《詩(shī)經(jīng)》的“謎”，這種不把《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)“詩(shī)”來(lái)讀的現(xiàn)象現(xiàn)在依然十分嚴(yán)重。D．不僅僅是《詩(shī)經(jīng)》，古代詩(shī)歌由于史料很少，普遍被學(xué)者們弄得面目可憎了。二、古詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4——7題樂(lè)恢字伯奇，京兆長(zhǎng)陵人也。其父為縣吏，得罪于令，收將殺之。恢年十一，常俯伏寺門(mén)，晝夜號(hào)泣。令聞而矜之，即解出親?；珠L(zhǎng)好經(jīng)學(xué)，事博士焦永。永為河?xùn)|太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。后永以事被考，諸弟子皆以通關(guān)被系，恢獨(dú)曒然不污于法，遂篤志為名儒。性廉直介立，行不合己者，雖貴不與交。信陽(yáng)侯陰就，數(shù)致禮請(qǐng)恢，恢絕不答。后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨(dú)奔喪行服。歸，復(fù)為功曹，選舉不阿，請(qǐng)托無(wú)所容。同郡楊政數(shù)眾毀恢，后舉政子為孝廉，由是鄉(xiāng)里歸之。辟司空牟融府，會(huì)蜀郡太守第五倫代融為司空，恢以與倫同郡，不肯留，薦潁川杜安而退。諸公多其行，連辟之，遂皆不應(yīng)。后征拜議郎。會(huì)車(chē)騎將軍竇憲出征匈奴，恢?jǐn)?shù)上書(shū)諫爭(zhēng)，朝廷稱(chēng)其忠。入為尚書(shū)仆射。是時(shí)河南尹王調(diào)、洛陽(yáng)令李阜與竇憲厚善，縱舍自由。恢劾奏調(diào)、阜，并及司隸校尉。諸所刺舉，無(wú)所回避，貴戚惡之。憲弟夏陽(yáng)侯瑰欲往候恢，恢謝不與通。憲兄弟放縱，而忿其不附己。妻每諫恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨?”恢嘆曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏諫曰：“臣聞百王之失，皆由權(quán)移于下。諸舅不宜干政王室，以示天下之私。政失不救，其極不測(cè)。方今之宜，上以義自割，下以謙自引。”書(shū)奏不省。時(shí)竇太后臨朝，和帝未親萬(wàn)機(jī)，恢以意不得行，乃稱(chēng)疾乞骸骨。竇憲因是風(fēng)厲州郡迫脅。恢遂飲藥死弟子縗絰挽者數(shù)百人庶眾痛傷之后竇氏誅帝始親事恢門(mén)生何融等上書(shū)陳恢忠節(jié)除子己為郎中。（節(jié)選自《后漢書(shū)·樂(lè)恢傳》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（3分）A．字，又稱(chēng)“表字”，往往是名的解釋和補(bǔ)充，不管男女，只有到了成年才取字。B.拜，按一定禮節(jié)授予（任命)官職，一般用于升任高官。如“以相如功大，拜為上卿”。C．辟，指征召布衣出仕，與“察茂才”“舉孝廉”一樣，是自上而下選拔官吏的制度。D．博士，古為官名。秦漢時(shí)是掌管書(shū)籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專(zhuān)通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。5.對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．恢遂飲藥死/弟子縗絰挽者數(shù)百人/庶眾痛傷之/后竇氏誅/帝始親事/恢門(mén)生何融等上書(shū)陳恢忠節(jié)/除子己為郎中B．恢遂飲藥死/弟子縗絰挽者數(shù)百人/庶眾痛傷之后/竇氏誅/帝始親事恢/門(mén)生何融等上書(shū)陳恢忠節(jié)/除子己為郎中C．恢遂飲藥死弟子/縗絰挽者數(shù)百人/庶眾痛傷之/后竇氏誅/帝始親事/恢門(mén)生何融等上書(shū)陳恢忠節(jié)/除子己為郎中D．恢遂飲藥死弟子/縗絰挽者數(shù)百人/庶眾痛傷之/后竇氏誅帝/始親事恢門(mén)生何融等上書(shū)陳/恢忠節(jié)除子己為郎中6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．樂(lè)恢為人至孝。父親因得罪了縣令而被關(guān)押，年幼的樂(lè)恢晝夜痛哭不已，他的行為讓縣令動(dòng)了惻隱之心，最后父親得以釋放。B．蜀郡太守第五倫與樂(lè)恢是同郡，所以當(dāng)?shù)谖鍌惾〈踩跒樗究諘r(shí)，樂(lè)恢在推薦了杜安之后，堅(jiān)決請(qǐng)退，表現(xiàn)了他為人正直的一面。C．老師焦永“以事被考”后，樂(lè)恢“不污于法”，拒絕為他托關(guān)系找門(mén)路；竇憲兄弟放縱，樂(lè)恢恨他們不依附自己，故不與他們交往。D．河南尹、洛陽(yáng)令與權(quán)貴竇憲相互勾結(jié)，為非作歹，樂(lè)恢不畏權(quán)貴，上書(shū)彈劾。樂(lè)恢還上書(shū)彈劾竇憲兄弟，因竇太后的庇護(hù)，勸諫不但沒(méi)有成效，自己反而被迫害而死。7、翻譯下面句子。（10分）①后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨(dú)奔喪行服(5分)②時(shí)竇太后臨朝，和帝未親萬(wàn)機(jī)，恢以意不得行，乃稱(chēng)疾乞骸骨（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。注：勞歌：送別歌的代稱(chēng)。謝亭、西樓：送別之地。8、下面關(guān)于“紅葉青山水急流”一句分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。(3分)A．“急”是詩(shī)眼，突出了舟行的迅疾，透出送行者“流水何太急”的心態(tài)。B.用紅對(duì)青，色彩鮮艷,紅葉和青山相映成趣。C.突出了詩(shī)人目送行舟穿行時(shí)的憂傷心境。D.紅葉青山是以哀景正面襯托離情9、這首詩(shī)前后兩聯(lián)分別由兩個(gè)不同色調(diào)的場(chǎng)景組成，情感氛圍似不協(xié)調(diào)，你如何看待這個(gè)問(wèn)題?(6分)三、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）10．閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。（25分）王洛勇：我只演正面的中國(guó)形象王洛勇被稱(chēng)為“百老匯華裔第一人”，他因主演百老匯名劇《西貢小姐》而成為西方戲劇界的明星?！秮喼拗芸贩Q(chēng)，“由于他的表演，百老匯舞臺(tái)歷史將翻開(kāi)新的一頁(yè)?！薄睹绹?guó)戲劇》則說(shuō)，“美國(guó)應(yīng)該承認(rèn)更多像王洛勇這樣的亞裔演員，從他身上可以預(yù)見(jiàn)中國(guó)演員、中國(guó)戲劇走向世界已為期不遠(yuǎn)?！蓖趼逵?958年出生在河南，11歲就離家去湖北十堰的一所戲曲學(xué)校學(xué)習(xí)京劇武生。他每天清晨就開(kāi)始苦練基本功，摸爬滾打，舞刀弄槍,練就了扎實(shí)的表演基本功。1981年，他考上了上海戲劇學(xué)院，4年后以優(yōu)異的表現(xiàn)留校任教。謀得了一份穩(wěn)定的工作，但王洛勇并不滿足?！按髮W(xué)畢業(yè)就教書(shū)，從理論到理論，總感覺(jué)自己有點(diǎn)誤人子弟。”他對(duì)《環(huán)球人物》雜志記者說(shuō)。在一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)上，他遇上了一個(gè)美國(guó)代表團(tuán)，了解到在美國(guó)，一部戲經(jīng)常能演上七八年，最長(zhǎng)的甚至演了30多年。他很不解：是什么樣的經(jīng)典能這樣長(zhǎng)演不衰？他也因此對(duì)百老匯的舞臺(tái)產(chǎn)生了向往。1985年，他去路易斯安那大學(xué)學(xué)表演?？梢坏矫绹?guó)，他蹩腳的英語(yǔ)就露出馬腳，結(jié)果被取消了獎(jiǎng)學(xué)金。費(fèi)盡周折，他最終就讀美國(guó)波士頓大學(xué)戲劇表演系?！捌D苦、勞累、餓肚子，窮得一文不名。整整好幾年都是這么度過(guò)的?！蓖趼逵聦?duì)記者回憶道?！霸诋悋?guó)他鄉(xiāng)，我靠的是中國(guó)人特有的堅(jiān)韌不拔，吃大苦、耐大勞的精神。”在爭(zhēng)取《西貢小姐》的表演機(jī)會(huì)時(shí)，舞臺(tái)監(jiān)督起初對(duì)他的英語(yǔ)水平表示懷疑。王洛勇對(duì)他說(shuō)：“只要我能出現(xiàn)在《西貢小姐》的舞臺(tái)上，我的英語(yǔ)就一定比臺(tái)上所有的亞裔演員好?！毖莩龀晒螅B《紐約時(shí)報(bào)》都這樣評(píng)價(jià)：“他清晰的英文吐字，讓用母語(yǔ)演出的美國(guó)演員感到羞愧?！币?yàn)樽杂讓W(xué)習(xí)京劇，王洛勇的表演功底很扎實(shí)。他還深入理解角色，挖掘出人物的深度。美國(guó)劇評(píng)家說(shuō)他的表演“強(qiáng)烈控訴了殖民主義對(duì)亞洲文化的摧殘”，稱(chēng)他“是個(gè)有鮮明個(gè)性的創(chuàng)造者”?！拔以诿绹?guó)這么多年，沒(méi)怎么演過(guò)正派人物——膽小的中國(guó)人，愚昧的中國(guó)人，無(wú)理的中國(guó)人，自掃門(mén)前雪的中國(guó)人，這些中國(guó)人加在一塊兒，就是造成我們被人看不起的原因?。　焙荛L(zhǎng)時(shí)間里，王洛勇都覺(jué)得表演就是表演，和現(xiàn)實(shí)生活沒(méi)有關(guān)系，但發(fā)生在女兒身上的一件事，徹底改變了他的看法，也堅(jiān)定了他回國(guó)發(fā)展的念頭。那是女兒上二年級(jí)的時(shí)候，王洛勇接她放學(xué)。女兒見(jiàn)到爸爸一直鬧別扭。經(jīng)再三詢問(wèn)，孩子才告訴他說(shuō)：“你總是演傻子，同學(xué)們都說(shuō)我是傻子的女兒！”王洛勇這才恍然大悟。在美國(guó)電視劇《第三觀察》中，他扮演一個(gè)生活在中國(guó)城里的父親，女兒得了腦膜炎，他卻只是在家里燒香拜佛，害得女兒差點(diǎn)死去。2023年，中央電視臺(tái)請(qǐng)王洛勇回來(lái)演電視劇。聽(tīng)說(shuō)是正面英雄形象，王洛勇毫不猶豫就答應(yīng)了，“為了表達(dá)對(duì)英雄的崇敬，為了孩子，也為了減少內(nèi)疚之情”。王洛勇先后在《生死臥底》《林海雪原》等電視劇中扮演主要角色。他總會(huì)對(duì)角色加入自己的理解。主演《焦裕祿》，王洛勇先是循著焦裕祿的足跡進(jìn)行考查，自己經(jīng)歷了一遍對(duì)這個(gè)模范人物由懷疑到深信不疑的過(guò)程。因?yàn)椤逗?jiǎn)·愛(ài)》，王洛勇又重回話劇舞臺(tái)。這部國(guó)家大劇院原創(chuàng)話劇2023年開(kāi)演，如今已演出超過(guò)百場(chǎng)，“事實(shí)證明，經(jīng)典永遠(yuǎn)能夠打動(dòng)人心?！蓖趼逵伦约阂脖贿@個(gè)結(jié)果打動(dòng)了，“這出戲講兩性之間的自由、平等、相互尊重，它強(qiáng)調(diào)女性的獨(dú)立，女性在選擇婚姻時(shí)對(duì)財(cái)產(chǎn)的割舍，這在很大程度上和中國(guó)的現(xiàn)實(shí)是一致的。王洛勇說(shuō)，在他的經(jīng)驗(yàn)里，不論是百老匯還是好萊塢的作品，都一直強(qiáng)調(diào)主題先行。王洛勇一直想成為一名促進(jìn)中西文化交流的“文化大使”。于是，他在美國(guó)一些大學(xué)擔(dān)任客座教授，傳播中國(guó)文化；在一些國(guó)際文化活動(dòng)上，他組織昆曲、京劇的演出；在演講中，他把莎士比亞的《奧賽羅》同《霸王別姬》，《仲夏夜之夢(mèng)》同《游園驚夢(mèng)》，《哈姆雷特》同《趙氏孤兒》相比較?！拔幕ぷ髡邔?duì)國(guó)家有責(zé)任，”王洛勇說(shuō)，“藝術(shù)家不為自己的母親和祖國(guó)歌唱，聲音就永遠(yuǎn)沒(méi)有力量。我以前為祖國(guó)做得太少，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了，在連接?xùn)|西方文化的橋梁上，我愿意做一塊石頭。”（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A．在美國(guó)，一部能夠強(qiáng)調(diào)主題先行的大戲甚至能夠演上30多年，這深深地震動(dòng)了王洛勇，也使他對(duì)百老匯產(chǎn)生了向往之情。B．王洛勇的路易斯安那大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金被取消，說(shuō)明想學(xué)表演，單有扎實(shí)的表演功底是不行的，語(yǔ)言表達(dá)也必須要好。C．為了演好焦裕祿這個(gè)正面人物，把他最優(yōu)秀的品質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)，王洛勇親自沿焦裕祿的足跡考察，這表現(xiàn)了他的敬業(yè)精神。D．王洛勇認(rèn)為，《簡(jiǎn)·愛(ài)》體現(xiàn)了兩性之間的自由、平等、相互尊重和女性的獨(dú)立，在很大程度上和中國(guó)的現(xiàn)實(shí)一致，這是這部戲取得成功的原因。E．由于王洛勇從小學(xué)習(xí)京劇，有著扎實(shí)的表演功底，所以他獲得了《西貢小姐》的表演機(jī)會(huì)，做了主演，并且取得了成功。（2）王洛勇只演“正面的中國(guó)形象”，原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分）（3）王洛勇對(duì)促進(jìn)中西方文化交流有著怎樣的貢獻(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析概括。（6分）（4）王洛勇被稱(chēng)為“百老匯華裔第一人”，他取得成功的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）11．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．昨天上午9時(shí)，溫州市消防部隊(duì)的600余名消防官兵在同一時(shí)間內(nèi)召開(kāi)追悼會(huì)，深切緬懷衡陽(yáng)“11·3”滅火搶險(xiǎn)救援中臨危授命的張曉成等20B．《家庭現(xiàn)場(chǎng)急救》軟件用了近500幅插圖、動(dòng)畫(huà)及AVI小電影，演示了各種自救與互救的方法，讓您身臨其境，體會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻如何妙手回春。C．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。D．近來(lái)交通事故和礦難不斷出現(xiàn)，僅2月14日孫家灣礦難中就有20012．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。B．南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。C．與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。D．這種名貴的木材紋理勻稱(chēng)，木質(zhì)堅(jiān)硬，又不怕蟲(chóng)蛀，是造船、雕刻、制作各類(lèi)家具的上等材料。13．依次填入下面兩句橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()建筑是凝固的詩(shī)：________；________。詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來(lái)，________，________。愛(ài)，特別是母愛(ài)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是這樣一份沉甸甸的卵石。①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡A．①②③④ B．①②④③C．②①③④ D．②①④③14．將下面四句詩(shī)，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。(只填序號(hào))(4分)一次，唐朝詩(shī)人賀知章、王之渙、杜甫、李白四位好友在一起飲酒賞月。席間，有人提出以圓月酒杯為內(nèi)容各吟一句聯(lián)成一首絕句，聯(lián)不上者不得喝酒。賀知章先吟出第一句：“________?！币髁T，他斟了一杯酒。王之渙續(xù)吟第二句：“________。”隨即，他也給自己斟了一杯酒。杜甫先斟了一杯酒，放在自己面前吟道：“________。”下面該李白了，只見(jiàn)他慢條斯理伸手將三杯酒全端在自己面前一飲而盡，然后哈哈笑著吟道：“________?！绷砣辉?shī)人大笑不已。①金樽斟酒月滿輪②手舉金樽帶月吞③圓月跌入金樽內(nèi)④一輪圓月照金樽五、寫(xiě)作（60分）15、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)在上海地鐵上，一男子因隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語(yǔ)和指責(zé)他的乘客對(duì)罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開(kāi)人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來(lái)，一語(yǔ)不發(fā)，此時(shí)，有出來(lái)勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對(duì)的?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起更大范圍、更多角度的討論。對(duì)于以上事情你怎么看？請(qǐng)你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，標(biāo)題自擬，完成寫(xiě)作任務(wù)。

高一語(yǔ)文參考答案1、【答案】C2、【答案】D3、【答案】A4選C“察茂才”“舉孝廉”,是自下而上.5選A6選C（“樂(lè)恢恨他們不依附自己”有誤，說(shuō)反了。）7、①譯文：后來(lái)樂(lè)恢在本郡做官，太守因犯法被殺，朋友中沒(méi)有誰(shuí)敢前往奔喪，只有樂(lè)恢為他服喪。（關(guān)鍵字：“仕”；“坐”“莫”省略句、被動(dòng)句）②譯文：此時(shí)，竇太后掌權(quán)（或親臨朝廷處理政事），和帝沒(méi)有親自處理政務(wù)，樂(lè)恢因?yàn)橹鲝垱](méi)有能夠施行，于是稱(chēng)病告老還鄉(xiāng)。（關(guān)鍵字：“萬(wàn)機(jī)”；“乞骸骨”“以”）8、【答案】D9、本詩(shī)前后兩聯(lián)色彩乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)則不然。(1分)前聯(lián)以紅葉青山的明麗景色反襯別緒，以“樂(lè)景寫(xiě)哀”(2分)，后聯(lián)以風(fēng)雨凄迷的黯淡景色正襯離情。(2分)這恰是詩(shī)人匠心所在，詩(shī)人用富于變化的筆墨突出了離情別緒。(1分)10、（1）答C給3分，答B(yǎng)給2分，答D給1分；A、E不給分。A項(xiàng)，無(wú)中生有。能夠演上30多年的大戲不一定強(qiáng)調(diào)主題先行。D項(xiàng)，以偏概全。這個(gè)原因只是其中之一。E項(xiàng)，曲解文意。王洛勇能夠出演《西貢小姐》是因?yàn)樗銐騼?yōu)秀，但不能說(shuō)是“由于王洛勇從小學(xué)習(xí)京劇……”（2）①為了不讓女兒遭到同學(xué)們的歧視。②想改變外國(guó)人對(duì)國(guó)人“膽小、愚昧。無(wú)理、自私”的偏見(jiàn)。③為了表達(dá)對(duì)英雄的崇敬之心。（每個(gè)要點(diǎn)2分）（3）①主演百老匯名劇《西貢小姐》，獲得成功，讓美國(guó)人了解了中國(guó)演員和中國(guó)戲劇。②出演話劇《簡(jiǎn)·愛(ài)》，將西方的兩性之間的自由、平等、相互尊重和女性的獨(dú)立展現(xiàn)給中國(guó)觀眾。③利用國(guó)際文化交流平臺(tái)，積極傳播中國(guó)文化，宣傳推廣中國(guó)戲劇。（每個(gè)要點(diǎn)2分）（4）①能吃苦耐勞：在學(xué)習(xí)京劇武生時(shí)，每天清晨苦練基本功，摸爬滾法，舞刀弄槍?zhuān)辉诿绹?guó)求學(xué)時(shí)，過(guò)了幾年艱苦、勞累、餓肚子的苦難生活。②不安于現(xiàn)狀（永不知足）：他畢業(yè)后留在上海戲劇學(xué)院教書(shū)，但并不滿足，向往百老匯舞臺(tái)，就出國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)。③有自信心：在爭(zhēng)取《西貢小姐》的表演機(jī)會(huì)時(shí)，面對(duì)舞臺(tái)監(jiān)督的懷疑，王洛勇堅(jiān)信自己的英語(yǔ)一定會(huì)說(shuō)得比臺(tái)上所有的亞裔演員好。④基本功扎實(shí)：打小學(xué)習(xí)京劇，有扎實(shí)的表演功底。⑤有深入研究和創(chuàng)新的精神：演出《西貢小姐》時(shí)，他能深入理解角色，挖掘出人物的深度；在出演一些電視劇時(shí)，他總會(huì)對(duì)角色加入自己的理解。（每個(gè)要點(diǎn)2分，答對(duì)任意四個(gè)要點(diǎn)即可得滿分。）11.【答案】12、【答案】D13、【答案】C14、【答案】④①③②15、略。【寫(xiě)作提示】一是吐痰男子的問(wèn)題：道德缺失；二是打人者的問(wèn)題：以暴制暴；三是圍觀者的問(wèn)題：放縱吐痰男子的行為；側(cè)面縱容了黑衣男“以暴制暴”的行為【參考譯文】樂(lè)恢字伯奇，京城長(zhǎng)陵人。他的父親是縣里的小吏，得罪了縣令，（縣令）拘禁了他并要把他殺死。樂(lè)恢當(dāng)時(shí)十