自信心是學(xué)習(xí)成功的前提

自信心是學(xué)習(xí)成功的前提在我們的周圍經(jīng)常會出現(xiàn)一些認識上的怪圈，我在這里舉一個例子:ａ我數(shù)學(xué)不行，我總是這樣ｆ因為

ｅ為什么呢？ｄ我真的還不行ｃ我想多考慮考慮，也許能答出來；ｂ今晚不管怎樣，我要完成這些題；

自己開動自己的小腦筋，想一想為什么會這樣?針對自己實際，動手畫出與上圖類似的怪圈。

我們在學(xué)習(xí)上都程度不同的存在著怪圈圖示情形。這個怪圈是一種惡性循環(huán)，怪圈并不怪，它是具有深刻的涵義。怪在我們原來沒有很好的認識它的實質(zhì)－－缺乏良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，這是所表現(xiàn)的是自信心不強。只要你們打破其中一環(huán)，并注入積極的內(nèi)容和因素，是增強學(xué)習(xí)自信心的重要方法。

大家一起來總結(jié)什么是自信心呢？

所謂自信心，就是充分相信自已，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做的事，自己也一定能做到]。自信心有什么作用？怎樣才能樹立自信心呢？數(shù)學(xué)家--華羅庚數(shù)學(xué)家-----華羅庚華羅庚（1910.11.12—1985.6.12），世界著名數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)大師。他12歲從縣城仁劬小學(xué)畢業(yè)后，進入金壇縣立初級中學(xué)學(xué)習(xí)。1925年初中畢業(yè)后，因家境貧寒，無力進入高中學(xué)習(xí)，只好到黃炎培在上海創(chuàng)辦的中華職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)會計。不到一年，由于生活費用昂貴，被迫中途輟學(xué)，回到金壇幫助父親料理雜貨鋪。

在單調(diào)的站柜臺生活中，他開始自學(xué)數(shù)學(xué)。1929年冬天，他得了嚴重的傷寒癥，經(jīng)過近半年的治理，病雖好了，但左腿的關(guān)節(jié)卻受到嚴重損害，落下了終身殘疾，走路要借助手杖。

其實華羅庚讀初中時，一度功課并不好，有時數(shù)學(xué)還考不及格。當(dāng)時在金壇中學(xué)任教的華羅庚的數(shù)學(xué)老師，我國著名教育家、翻譯家王維克發(fā)現(xiàn)華羅庚雖貪玩，但思維敏捷，數(shù)學(xué)習(xí)題往往改了又改，解題方法十分獨特別致。一次，金壇中學(xué)的老師感嘆學(xué)校“差生”多，沒有“人才”時，王維克道：“不見得吧，依我看，華羅庚同學(xué)就是一個!”“華羅庚？”一位老師笑道：“你看看他那兩個像蟹爬的字吧，他能算個‘人才’嗎？”王維克有些激動地說：“當(dāng)然，他成為大書法家的希望很小，可他在數(shù)學(xué)上的才能你怎么能從他的字上看出來呢？要知道金子被埋在沙里的時候，粗看起來和沙子并沒有什么兩樣?。　?/p>

在學(xué)習(xí)上，我們常常碰到許多困難。有些同學(xué)說：“我腦子笨，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)時趕不上了?！蔽覈臄?shù)學(xué)家張廣厚在少年時代是怎樣對待這個問題的呢？張廣厚在念小學(xué)時，他的算術(shù)成績很差。但是張廣厚并不灰心，他相信只要勤奮學(xué)習(xí)，虛心求教，就一定能彌補缺陷。每天田剛蒙蒙亮，他就起床補課；黃昏，他還在苦苦思索算術(shù)題。為了弄清基本概念，他認真看書，還經(jīng)常虛心向老師和同學(xué)請教。最后，他終于以算術(shù)得滿分的成績考上了中學(xué)。進了初中后，張廣厚學(xué)習(xí)更加努力了。由于他的勤奮，高中畢業(yè)時，他已成為班上的數(shù)學(xué)“尖子”。那年高考，張廣厚以優(yōu)異成績考上了北京大學(xué)。我們應(yīng)該像張廣厚那樣，勇于承認自己的弱點，勤學(xué)好問刻苦鉆研。千萬不要因為自己基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)有困難而放松對自己的要求。只要勤想、勤問、勤練，才能取得進步，獲得成功。數(shù)學(xué)家-----張廣厚楊樂，張廣厚，華羅庚，陳景潤ａ我數(shù)學(xué)不行，我總是這樣ｆ因為

ｅ為什么呢？ｄ我真的還不行ｃ我想多考慮考慮，也許能答出來；ｂ今晚不管怎，我要完成這些題；

如果這個學(xué)生有了自信心，會出現(xiàn)什么變化？ａ我有信心，我會刻苦鉆研ｆ因為

ｅ為什么呢？ｄ我