高中物理高考三輪沖刺 全國公開課

2023年江蘇省宿遷市泗陽縣致遠中學(xué)高考物理模擬試卷一、單項選擇題：每小題只有一個選項符合題意（本部分23小題，每小題3分，共69分）．1．（3分）（2023?南京校級學(xué)業(yè)考試）下列說法中符合物理學(xué)史實的是（）A．伽利略認為力是維持物體運動的原因B．牛頓最早測出了萬有引力常量GC．胡克認為，在一定限度內(nèi)彈簧的彈力與其形變量成正比D．開普勒通過對行星運動的研究得出了萬有引力定律考點：物理學(xué)史．專題：常規(guī)題型．分析：亞里士多德認為力是維持物體運動的原因，卡文迪許最早測出了萬有引力常量，胡克發(fā)現(xiàn)了胡克定律，開普勒通過對行星運動的研究得出了開普勒三定律．解答：解：A、亞里士多德認為力是維持物體運動的原因，故A錯誤．B、卡文迪許最早測出了萬有引力常量，故B錯誤．C、胡克認為，在一定限度內(nèi)彈簧的彈力與其形變量成正比，故C錯誤．D、開普勒通過對行星運動的研究得出了開普勒三定律，故D錯誤．故C正確．點評：加強對基礎(chǔ)知識的積累，多讀、多看、適量做題就能順利解決此類問題．2．（3分）（2023?海陵區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）關(guān)于曲線運動，下列說法中正確的是（）A．曲線運動物體的速度方向保持不變B．曲線運動一定是變速運動C．物體受到變力作用時就做曲線運動D．曲線運動的物體受到的合外力可以為零考點：物體做曲線運動的條件；曲線運動．專題：物體做曲線運動條件專題．分析：物體做曲線運動的條件是合力與速度不在同一條直線上，合外力大小和方向不一定變化，由此可以分析得出結(jié)論．解答：解：A、既然是曲線運動，它的速度的方向必定是改變的，所以A錯誤．B、既然是曲線運動，它的速度的方向必定是改變的，物體一定受到合力的作用，所以線運動一定是變速運動，所以B正確．C、物體受到變力的作用，如果力的方向和速度在同一條直線上時，物體做的仍是直線運動，只不過是物體的加速度的大小在變化，所以C錯誤．D、既然是曲線運動，它的速度的方向必定是改變的，物體一定受到合力的作用，合外力不可能為零，所以D錯誤．故選B．點評：本題關(guān)鍵是對質(zhì)點做曲線運動的條件的考查，掌握了做曲線運動的條件，本題基本上就可以解決了．3．（3分）（2023?海陵區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）下列四個圖象中，x、v、t分別表示位移、速度和時間，則表示物體做勻加速直線運動的圖象是（）A．B．C．D．考點：勻變速直線運動的圖像．專題：運動學(xué)中的圖像專題．分析：v﹣t圖象中，與時間軸平行的直線表示做勻速直線運動，傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率表示加速度；x﹣t圖象中，與時間軸平行的直線表示靜止，傾斜的直線表示勻速直線運動，斜率表示速度的大小．解答：解：A圖表示勻速直線運動；B圖表示靜止；C圖表示勻加速直線運動；D圖表示勻速直線運動．故選C．點評：本題是速度﹣﹣時間圖象和位移﹣時間圖象的應(yīng)用，能根據(jù)圖象讀取信息，要明確斜率的含義，屬于基礎(chǔ)題．4．（3分）（2023?海陵區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）關(guān)于速度與加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．物體的速度為零，則物體的加速度也為零B．物體速度的方向，就是物體加速度的方向C．物體的速度變化越大，則物體的加速度越大D．物體的速度變化越快，則物體的加速度越大考點：加速度．專題：直線運動規(guī)律專題．分析：根據(jù)加速度的定義式a=可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度的方向無關(guān)，即物體的速度變化越快物體的加速度越大．解答：解：A、物體的速度為零，但物體的加速度的變化率可以不為零，即物體的加速度不為零．故A錯誤；B、物體加速度的方向與物體速度變化量的方向相同，但與物體速度的方向不一定相同，故B錯誤；C、物體的速度變化大，但所需時間更長的話，物體速度的變化率可能很小，則加速度就會很小，故C錯誤；D、物體的速度變化越快，即物體速度的變化率越大，則物體的加速度越大．故D正確．故選：D．點評：本題考查加速度的定義式，只要理解了加速度的概念就能順利解決．5．（3分）（2023?南京校級學(xué)業(yè)考試）A、B兩物體從水平地面上方同一高度、同時開始自由下落，已知A的質(zhì)量比B的質(zhì)量大，不計空氣阻力．下列說法中正確的是（）A．A的加速度大于B的加速度B．A落地時的速度大于B落地的速度C．A、B同時到達地面D．A比B先到達地面考點：自由落體運動．專題：直線運動規(guī)律專題．分析：重力加速度與物體的質(zhì)量無關(guān)；自由落體運動的初速度為0，加速度等于當?shù)氐闹亓铀俣龋世酶鶕?jù)v2=2gh可得物體落地時的速度，根據(jù)h=，即可求出物體下落的時間．解答：解：A、由于不計空氣的阻力，故物體僅受重力，則物體的加速度a==g，故物體的加速度與物體的質(zhì)量無關(guān)．故A錯誤．B、根據(jù)v2=2gh可得物體落地時的速度v=，由于兩物體從同一高度開始自由下落，故到達地面時速度相同．故B錯誤．C、根據(jù)h=，故物體下落的時間t=，由于兩物體從同一高度同時開始自由下落，故兩物體同時到達地面，故C正確而D錯誤．故選C．點評：掌握了自由落體運動的基本規(guī)律，掌握了勻變速直線運動運動的速度公式和位移公式即可順利解決此題．6．（3分）（2023?泗陽縣校級模擬）關(guān)于勻速圓周運動，下列說法中正確的是（）A．做勻速圓周運動物體的速度方向不斷改變B．做勻速圓周運動物體的速度大小不斷改變C．做勻速圓周運動物體的加速度大小不斷改變D．物體只有在恒力作用下，才能做勻速圓周運動考點：勻速圓周運動．專題：勻速圓周運動專題．分析：勻速圓周運動速度大小不變，方向時刻改變．加速度等于向心加速度，始終指向圓心，方向時刻改變，大小不變．合外力始終指向圓心．解答：解：A、勻速圓周運動速度大小不變，方向時刻改變．故A正確，B錯誤．C、勻速圓周運動的加速度等于向心加速度，始終指向圓心，大小不變，方向時刻改變．故C錯誤．D、勻速圓周運動靠合力提供向心力，合力的方向始終指向圓心，方向時刻改變，是變力．故D錯誤．故選A．點評：解決本題的關(guān)鍵知道勻速圓周運動的特點，速度大小不變，方向時刻改變；加速度度大小不變，方向始終指向圓心，可知時刻改變．7．（3分）（2023?海陵區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）關(guān)于“探究求合力的方法”的實驗，下列說法中不正確的是（）A．用兩只彈簧秤和用一只彈簧秤拉橡皮筋時，結(jié)點必須拉到同一點B．實驗過程中，彈簧的軸線必須與紙面平行C．兩個拉力的方向必須垂直D．作力的平行四邊形時，不同拉力的標度應(yīng)該相同考點：驗證力的平行四邊形定則．專題：實驗題．分析：在驗證“力的平行四邊形定則”時，可以根據(jù)實驗的原理進行分析需要注意的事項．解答：解：A、在實驗中，用一個力和用兩個力拉動時，應(yīng)保證合力與兩分力的效果相同，故必須要拉到同一點，故A正確；B、實驗中應(yīng)保證合力與分力在同一平面內(nèi)，故彈簧的軸線必須與紙面平行，故B正確；C、兩個拉力的方向沒有定性要求，夾角可以任意，故C錯誤；D、在作圖時，應(yīng)保證拉力的標度相同，才能正確作出圖形，故D正確；本題選錯誤的，故選C．點評：本題考查驗證力的平行四邊形定則的注意事項，應(yīng)根據(jù)實驗的準確性進行分析．8．（3分）（2023?海陵區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）一個豎直向下大小為18N的力分解為兩個分力，一個分力沿水平方向，大小等于24N，那么另一個分力的大小是（）A．42NB．30NC．24ND．6N考點：力的合成的平行四邊形定則．分析：力的合成與分解都遵守平行四邊形定則，根據(jù)平行四邊形定則，做出圖形即可求得分力的大?。獯穑航猓焊鶕?jù)平行四邊形定則，已知一個分力沿水平方向，做出平行四邊形如圖所示，由圖形可知另一個分力F2的大小為F2===30N．故選B．點評：力的合成與分解都遵守平行四邊形定則，合力可能大于分力的大小也可能小于分力的大小，這是矢量運算的特點．9．（3分）（2023?射陽縣校級學(xué)業(yè)考試）某人用手豎直向上提著一只行李箱并處于靜止狀態(tài)，如圖所示．下列說法中正確的是（）A．行李箱的重力與行李箱對人手的拉力是一對平衡力B．行李箱的重力與人手對行李箱的拉力是一對平衡力C．行李箱的重力與地球?qū)π欣钕涞奈κ且粚ζ胶饬．行李箱的重力與人手對行李箱的拉力是一對作用力與反作用力考點：牛頓第三定律；力的合成與分解的運用；共點力平衡的條件及其應(yīng)用．專題：共點力作用下物體平衡專題．分析：平衡力是指作用在同一個物體上，大小相等、方向相反的一對力；而作用力和反作用力是指相互作用的物體之間產(chǎn)生的兩個力．解答：解：A、行李箱的重力作用在行李箱上，而行李箱對人手的拉力作用在人手上，故不可能為平衡力；故A錯誤；B、行李箱的重力人手對行李箱的拉力都作用在行李箱上，且使行李箱處于平衡狀態(tài)，故是一對平衡力，故B正確；C、行李箱的重力與地球?qū)π欣钕涞奈Χ际堑厍蜃饔迷谛欣钕渖系牧?，故不可能為平衡力；故C錯誤；D、行李箱的重力的施力物體為地球，而人手對行李箱的拉力是人施加給行李箱的力，施力物體是人，不是兩個物體間的相互作用力，故D錯誤；故選B．點評：判斷平衡力的關(guān)鍵在于看是否是同一個物體受到的相互平衡的力；而作用力與反作用力是兩個相互作用的物體之間的力．10．（3分）（2023?海陵區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）如圖所示，一個重60N的物體置于光滑的水平面上，當用一個F=20N的力豎直向上拉物體時，物體所受的合力為（）A．0NB．40N，方向豎直向下C．40N，方向豎直向上D．80N，方向豎直向上考點：力的合成．分析：物體的重力為60N，用20N的力豎直向上拉物體是拉不動的，此時的合力還是零．解答：解：物體的重力為60N，向上的拉力為20N，此時地面對物體的支持力為40N，多了向上的拉力后，只是地面對物體的支持力減小了，物體的總的合力還是零，所以A正確．故選A．點評：用一個F=20N的力豎直向上拉物體，并沒有拉動物體，物體的合力還是零．11．（3分）（2023?南京校級學(xué)業(yè)考試）手托著一本書，由靜止開始向上勻加速運動，則手對書的支持力與書的重力的關(guān)系為（）A．支持力小于書的重力B．支持力等于書的重力C．支持力大于書的重力D．上述三種情況都有可能考點：牛頓第二定律；力的合成與分解的運用．專題：牛頓運動定律綜合專題；受力分析方法專題．分析：本題比較簡單直接對書進行受力分析，根據(jù)牛頓第二定律即可解答．解答：解：書受到重力、支持力作用向上勻加速運動，所以有：FN﹣mg=ma由于加速度向上，因此有FN＞mg，故ABD錯誤，C正確．故選C．點評：本題比較簡單，考查了牛頓第二定律的簡單應(yīng)用，列方程時注意合外力與加速度的方向一致．12．（3分）（2023?泗陽縣校級模擬）質(zhì)量為10kg的物體，在水平地面上向左運動，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為．與此同時，物體受到一個水平向右的推力F=20N的作用，則物體的加速度為（g取10m/s2）（）A．0B．4m/s2，水平向右C．2m/s2，水平向右D．2m/s2，水平向左考點：牛頓第二定律；力的合成與分解的運用．專題：牛頓運動定律綜合專題．分析：正確對物體進行受力分析，求出其合力．運用牛頓第二定律求出物體的加速度．解答：解：在水平地面上向左運動，豎直方向受重力、支持力，水平方向受水平向右的拉力、水平向右的摩擦力．水平向右的拉力F=20N，摩擦力f=μN=20N，所以合力大小為F合=（20+20）N=40N，方向水平向右，根據(jù)牛頓第二定律得：a==4m/s2，水平向右故選B點評：處理這類問題的基本思路是：先分析物體的受力情況求出合力，根據(jù)牛頓第二定律求出加速度．本題中容易出錯的是滑動摩擦力方向的判斷，很多同學(xué)容易受外力方向的影響而判斷錯誤．13．（3分）（2023?海陵區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）如圖所示，豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內(nèi)有一個紅蠟塊能在水中勻速上?。诩t蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時，玻璃管向右運動．則下列說法中正確的是（）A．若玻璃管做勻速直線運動，則蠟塊的合運動為勻速直線運動B．若玻璃管做勻速直線運動，則蠟塊的合運動為勻加速直線運動C．若玻璃管做勻加速直線運動，則蠟塊的合運動為勻速直線運動D．若玻璃管做勻加速直線運動，則蠟塊的合運動為勻加速直線運動考點：運動的合成和分解．分析：兩個運動的合運動可能是直線運動也可能是曲線運動，這要看合成之后的合力與合速度之間的關(guān)系，當在一條直線上時，做直線運動，當不再一條直線上時，做曲線運動．解答：解：紅蠟塊在玻璃管中做勻速運動，當玻璃管也做勻速直線運動時，紅蠟塊同時參與兩個運動，水平方向的勻速直線運動，豎直方向也是勻速直線運動，此時蠟塊的合運動即為勻速直線運動，所以A正確B錯誤．當玻璃管做勻加速直線運動時，紅蠟塊同時參與的兩個運動分別為水平方向的勻加速直線運動，豎直方向是勻速直線運動，此時的運動符合類平拋運動的規(guī)律，此時蠟塊的合運動為勻加速曲線運動，所以CD錯誤．故選：A．點評：運動的合成也符合平行四邊形定則，可以由平行四邊形定則確定合力與速度的關(guān)系；同時應(yīng)明確運動的合成包括速度、加速度及位移的合成．14．（3分）（2023?如東縣校級學(xué)業(yè)考試）小船在120m寬的水中渡河，水流速度為3m/s，船在靜水中的速度為4m/s，則以下說法中正確的是（）A．小船渡河的最短時間為24sB．小船渡河的最短時間是40sC．當船以最短時間渡河時，船將抵達對岸下游120m處D．船渡河的最小位移為120m考點：運動的合成和分解．專題：運動的合成和分解專題．分析：將小船的運動分解為沿河岸方向和垂直于河岸方向，根據(jù)分運動和合運動具有等時性，在垂直于河岸方向上，速度越大，渡河的時間越短．當合速度的方向與河岸垂直，渡河的位移最短．解答：解：A、在垂直于河岸方向上，速度越大，渡河的時間越短．即靜水速垂直于河岸，渡河時間最短，t=．故A、B錯誤．C、以最短時間渡河時，在沿河岸方向上的位移x=v水t=3×30m=90m．故C錯誤．D、當合速度與河岸垂直時，渡河位移最短，等于河寬，為120m．故D正確．故選D．點評：解決本題的關(guān)鍵將小船的運動分解為沿河岸方向和垂直于河岸方向，知道分運動和合運動具有等時性，各分運動具有獨立性．15．（3分）（2023?未央?yún)^(qū)校級學(xué)業(yè)考試）在地面上方，將小球以2m/s的速度水平拋出，落地時的速度是4m/s，不計空氣阻力，則小球落地時速度方向和水平方向的夾角是（）A．60°B．45°C．37°D．30°考點：運動的合成和分解．專題：運動的合成和分解專題．分析：平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動．將落地速度進行分解，抓住水平分速度不變，根據(jù)平行四邊形定則求出小球落地時速度方向和水平方向的夾角．解答：解：小球在水平方向上的分速度不變，等于2m/s，根據(jù)平行四邊形定則得，，則θ=60°．故A正確，B、C、D錯誤．故選A．點評：解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，根據(jù)平行四邊形定則進行求解．16．（3分）（2023?泗陽縣校級模擬）一個物體從某一確定的高度以v0的初速度水平拋出，已知它落地時的速度為v1，那么它的運動時間是（）A．B．C．D．考點：平拋運動；運動的合成和分解．分析：物體做平拋運動，我們可以把平拋運動可以分解為水平方向上的勻速直線運動，和豎直方向上的自由落體運動來求解，兩個方向上運動的時間相同．解答：解：由于平拋運動是水平方向上的勻速直線運動與豎直方向上的自由落體運動的合運動，故任意時刻的速度是這兩個分運動速度的合速度，當一個物體從某一確定的高度以v0的初速度水平拋出，已知它落地時的速度為v1，故v1是物體運動的末速度，由速度的分解法則可知，vy2=v12﹣vo2，∴vy=，∴物體的運動時間t==．∴D選項正確．．故選D．點評：本題就是對平拋運動規(guī)律的直接考查，掌握住平拋運動的規(guī)律就能輕松解決．17．（3分）（2023?赤坎區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）甲、乙兩物體，甲放在廣州，乙放在北京，它們隨著地球一起繞地軸轉(zhuǎn)動，下列說法中正確的是（）A．它們的周期相等，甲的角速度較大B．乙的角速度較小，甲的線速度較大C．它們的角速度和線速度均相等D．它們的角速度相等，乙的線速度較小考點：線速度、角速度和周期、轉(zhuǎn)速．分析：地球上的任何的物體轉(zhuǎn)動的角速度都和地球一樣，但是在不同的地方，由于物體做圓周運動的半徑不一樣，線速度的大小不一樣．解答：解：A、甲、乙兩物體都在隨著地球一起做圓周運動，所以它們的周期相同，角速度也相同，所以A錯誤．B、甲、乙兩物體都在隨著地球一起做圓周運動，角速度相同，但是甲在廣州，做圓周運動的半徑比乙的大，線速度比乙的大，所以B錯誤．C、由B的分析可知，角速度相同，但甲的線速度較大，所以C錯誤．D、由B、C的分析可知，D正確．故選D．點評：隨著地球一起繞地軸轉(zhuǎn)動，說明它們的角速度是一樣的，這是解本題的關(guān)鍵條件，再由線速度角速度的關(guān)系就可以做出判斷了．18．（3分）（2023?薊縣校級學(xué)業(yè)考試）如圖所示，質(zhì)量相等的A、B兩物塊放在勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上，隨圓盤一起做勻速圓周運動，則下列關(guān)系中正確的是（）A．它們所受的摩擦力fA＞fBB．它們的線速度vA＜vBC．它們的運動周期TA＜TBD．它們的角速度ωA＞ωB考點：牛頓第二定律；線速度、角速度和周期、轉(zhuǎn)速；向心力．專題：牛頓第二定律在圓周運動中的應(yīng)用．分析：物體在同一個轉(zhuǎn)盤上隨轉(zhuǎn)盤一起運動時，具有相同的角速度，這是解這類題目的突破口，然后根據(jù)圓周運動的相關(guān)公式進行求解．解答：解：A、對兩物塊進行受力分析知：水平方向只受靜摩擦力，故由靜摩擦力提供向心力，則f=mω2r，由于A、B在同一轉(zhuǎn)盤上無相對運動，因此它們的角速度相等，又因為RA＞RB，故fA＞fB，故A正確；B、由v=ωr，ωA=ωB，RA＞RB，可知：vA＞vB，故B錯誤；C、根據(jù)T=，ωA=ωB，可知：TA=TB，故C錯誤；D、由于A、B在同一轉(zhuǎn)盤上無相對運動，因此它們的角速度相等，故D錯誤；故選A．點評：物體在同一個轉(zhuǎn)盤上隨轉(zhuǎn)盤一起運動時，具有相同的角速度，這是解這類題目的突破口．19．（3分）（2023?泗陽縣校級模擬）輕桿長L=，桿的一端固定著質(zhì)量m=的小球，小球在桿的帶動下，繞水平軸在豎直平面內(nèi)作圓周運動，t時刻小球運動到最高點時速度為2m/s，g取10m/s2，則t時刻細桿對小球的作用力大小和方向分別為（）A．，向上B．，向下C．，向上D．，向下考點：牛頓第二定律；力的合成與分解的運用．專題：牛頓運動定律綜合專題．分析：小球通過最高點時，由重力和桿對小球的作用力的合力提供向心力，以小球為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律求解．解答：解：設(shè)小球通過最高點時桿對小球的作用力方向向下，大小為F．根據(jù)牛頓第二定律得：mg+F=m則得：F=m（﹣g）=×（﹣10）N=﹣，負號表示桿對小球的作用力方向向上，故桿對小球施加向上的支持力，大小為．故選：C點評：解決圓周運動的動力學(xué)問題，關(guān)鍵分析物體受力，確定向心力的來源，再運用牛頓第二定律求解．20．（3分）（2023?泗陽縣校級模擬）如圖所示，a、b是等量異種點電荷連線的中垂線上的兩點，現(xiàn)將某檢驗電荷分別放在a、b兩點，下列說法中正確的是（）A．受到電場力大小相等，方向相同B．受到電場力大小相等，方向相反C．受到電場力大小不相等，方向相反D．受到電場力大小不相等，方向相同考點：電場強度；牛頓第二定律；電場線．專題：電場力與電勢的性質(zhì)專題．分析：根據(jù)電場線的分布疏密判斷場強的大小，電場線的切線方向即為電場強度方向，根據(jù)F=Eq判斷電場力的大小，正電荷的受力方向與電場強度方向相同，負電荷受力方向與電場強度方向相反．解答：解：由圖可知看出：a處電場線密，電場強度大．兩點的電場線的切線方向相同，所以電場強度方向相同，放入同種檢驗電荷，受到的電場力大小不等，方向相同．故選D點評：在電場中根據(jù)電場線的疏密判斷電場強度的大小，電場線的切線方向即為電場強度方向，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．21．（3分）（2023?如東縣校級學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于小磁針在磁場中靜止時的指向，正確的是（）A．B．C．D．考點：通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場的方向；磁現(xiàn)象和磁場．分析：通電導(dǎo)線周圍的磁場方向，由右手螺旋定則來確定．且小磁針靜止時N極的指向即為磁場方向；根據(jù)電源的正負極，確定電流方向，再利用安培定則判斷螺線管的極性，最后根據(jù)磁極間的相互作用可判斷小磁針的指向是否正確．解答：解：A、根據(jù)同名磁極相斥，異名磁極相吸，則小磁針N極向右，故A錯誤．B、伸開右手，四指環(huán)繞方向為電流方向，則大拇指方向為內(nèi)部磁場方向，再由小磁針靜止時，N極即為磁場方向，則小磁針N極應(yīng)向左，故B錯誤．C、由安培定則知，用手握住螺線管，使四指所指的方向與電流方向相同，則螺線管的右端為N極，左端為S極，再根據(jù)小磁針N極指向即為磁場方向可知，小磁針N極的指向正確，故C正確；D、根據(jù)右手螺旋定則可知，通電直導(dǎo)線的磁場方向，右邊是垂直紙面向里，則小磁針N極應(yīng)該垂直紙面向里，故D錯誤．故選：C．點評：本題的重點是通過安培定則先判斷出螺線管的極性，再利用磁極間的相互作用規(guī)律來確定小磁針的指向．難度不大，但需要細心．注意同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引，在通電螺線管內(nèi)部不適用．22．（3分）（2023?姜堰市校級學(xué)業(yè)考試）如圖所示，把長為L的導(dǎo)體棒置于垂直紙面向里的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度為B，當導(dǎo)體棒中通以方向向左的恒定電流I時，下面關(guān)于通電導(dǎo)體棒在磁場中受到的安培力大小和方向正確的是（）A．大小為BIL，方向豎直向上B．大小為，方向豎直向上C．大小為BIL，方向豎直向下D．大小為，方向豎直向下考點：安培力；左手定則．專題：電磁學(xué)．分析：本題考查了如何利用左手定則判斷通電導(dǎo)體所受安培力作用，應(yīng)用時注意：伸開左手，使拇指與其余四個手指垂直，并且都與手掌在同一平面內(nèi)，讓磁感線進入手心，并使四指指向電流方向，這時拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向．解答：解：根據(jù)左手定則可知通電導(dǎo)線中的安培力方向豎直向下，由于此時電流與磁場方向垂直，因此安培力的大小為：F=BIL，故ABD錯誤，C正確．故選C．點評：本題比較簡單，考查了安培力的大小與方向問題，要熟練應(yīng)用左手定則判斷安培力方向，應(yīng)用公式F=BIL時注意公式適用條件和公式中各個物理量的含義．23．（3分）（2023?泗陽縣校級模擬）如圖所示，勻強磁場方向垂直紙面向里，一帶負電的粒子（不計重力）由右方垂直磁場方向射入磁場中，在勻強磁場的作用下將向哪個方向偏轉(zhuǎn)（）A．向上B．向下C．向里D．向外考點：帶電粒子在勻強磁場中的運動．專題：帶電粒子在磁場中的運動專題．分析：根據(jù)左手定則判斷洛倫茲力的方向，得到粒子的偏轉(zhuǎn)方向解答：解：粒子帶負電，向左移動，根據(jù)左手定則，洛倫茲力向上，故帶電粒子向上偏轉(zhuǎn)且做圓周運動；故選：A點評：根據(jù)左手定則直接判斷洛倫茲力方向即可，注意與右手定則區(qū)別．二、填空題：把答案填在答題卡相應(yīng)的橫線上（本部分2小題，其中24小題6分，25小題6分，共12分）．24．（6分）（2023?姜堰市校級學(xué)業(yè)考試）在研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中，做勻變速直線運動的小車帶動紙帶運動，用打點計時器打下一條點跡清晰的紙帶，如圖所示．打點計時器打點的時間間隔為，按打點時間先后順序，每五個點取一個計數(shù)點，依次得到A、B、C、D、E五個計數(shù)點．用刻度尺量得B、C、D、E各點到A點的距離分別為AB=，AC=，AD=，AE=．由此可知，打點計時器打B點時，小車的速度為m/s，小車運動的加速度大小為m/s2，加速度方向與小車運動方向相反（填“相同”或“相反”）．考點：打點計時器系列實驗中紙帶的處理．專題：實驗題．分析：紙帶實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度．根據(jù)紙帶上相鄰點的距離間隔判斷小車的運動情況，再根據(jù)小車的運動情況判斷小車的加速度和速度方向關(guān)系．解答：解：每五個點取一個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為．利用勻變速直線運動的推論得：vB===68cm/s=s，根據(jù)運動學(xué)公式得：△x=at2，a===160cm/s2=s2，從題目中數(shù)據(jù)得知，相鄰的計數(shù)點的距離越來越小，也就說明了小車的速度越來越小即做減速運動，所以小車的加速度和速度方向相反．故答案為：、、相反．點評：能夠知道相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔．要注意單位的換算．25．（6分）（2023?泗陽縣校級模擬）“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖1所示．（1）為了平衡小車及紙帶所受的摩擦力，實驗時應(yīng)將長木板AB的B端（選填“A端”或“B端”）適當墊高．（2）根據(jù)一條實驗中打出的紙帶，通過測量、計算，作出小車的v﹣t圖象如圖2所示，可知小車的加速度為m/s2．（3）在研究加速度與力的關(guān)系時，保持小車的質(zhì)量m不變，測出在拉力F作用下小車的加速度a，改變拉力F，重復(fù)實驗，得到多組不同的F及相應(yīng)a的實驗數(shù)據(jù)．有同學(xué)認為：測量多組不同F(xiàn)、a的數(shù)據(jù)，目的是為了求平均值來減小實驗誤差．該同學(xué)的看法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．考點：探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系．專題：實驗題；牛頓運動定律綜合專題．分析：（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動．（2）根據(jù)速度時間圖象的斜率表示加速度求解；（3）測量多組不同F(xiàn)、a的數(shù)據(jù)是為了作出a﹣F圖象，找出質(zhì)量不變時，加速度隨合力變化的規(guī)律．解答：解：（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是，將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，所以應(yīng)將B端適當墊高；（2）速度時間圖象的斜率表示加速度，則a=；（3）測量多組不同F(xiàn)、a的數(shù)據(jù)是為了作出a﹣F圖象，找出質(zhì)量不變時，加速度隨合力變化的規(guī)律，不是為了求出平均值，故該同學(xué)的看法是錯誤的．故答案為：（1）B端；（2）；（3）錯誤．點評：該題考查在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中的注意事項：將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動；把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大，會導(dǎo)致重力沿斜面向下的分力增大，摩擦力減小等現(xiàn)象，這些我們都要從學(xué)過的力學(xué)知識中解決．三、計算或論述題：解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位（本部分3小題，其中26小題6分，27小題6分，28小題7分，共19分）26．（6分）（2023?泗陽縣校級模擬）2023年11月，我國殲﹣15艦載戰(zhàn)斗機首次在“遼寧艦”上成功降落，有關(guān)資料表明，該戰(zhàn)斗機的質(zhì)量m=×104kg，降落時在水平甲板上受阻攔索的攔阻，速度從v=80m/s減小到零所用時間t=．若將上述運動視為勻減速直線運動，求：該戰(zhàn)斗機在此過程中（1）加速度的大小a；（2）滑行的距離x；（3）所受合力的大小F．考點：牛頓第二定律；勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系．專題：牛頓運動定律綜合專題．分析：（1）根據(jù)加速度的定義式求解加速度；（2）根據(jù)位移速度公式求解滑行位移；（3）根據(jù)牛頓第二定律求解合外力．解答：解：（1）根據(jù)加速度的定義式得：a=（2）根據(jù)速度位移公式2ax=得：x=（3）根據(jù)牛頓第二定律得：F=ma=20000×32=640000N答：（1）加速度的大小為32m/s2；（2）滑行的距離為100m；（3）所受合