小學(xué)英語教師工作計劃

第52頁共52第52頁共52頁小學(xué)英語教師工作計劃一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)英語的方法。二、學(xué)生情況分析本學(xué)年六年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊.會給接下來的教學(xué)帶來很大困難.另外六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教材分析61、3、5課圍繞一個特定的話題展開，幫助學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)三組會話和短2、4、6固和運用的活動。第六課后邊為復(fù)習(xí)課，通過一個趣味小故事來復(fù)習(xí)本單元的詞匯與會話，然后通過評價活動來檢測學(xué)生對本單元目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)和掌握情況。本冊教材共六個單元，在第三單元之后，有一個綜合復(fù)習(xí)單元。后三個單元為總復(fù)習(xí)單元，對本8為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。四、教學(xué)目標(biāo)級要求1、能聽懂、會說4組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。243243、能聽、說、認(rèn)讀，并能簡單運用8組語句。4、能聽、做1個游戲。5、能聽、做表演4個表演活動。6、能學(xué)會1個小制作。7、能唱3首歌曲、8、能聽、說、唱19個歌謠。9、能完成3個自我評價活動。10、能聽懂、認(rèn)讀、并能簡單表演3個小故事。11、能了解兩項簡單的中西方文化知識。12、能制定兩項計劃。五、教學(xué)重點1、能聽懂、會說4組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。2、能聽、說、認(rèn)、讀、寫43個四會掌握單詞，另外再能聽、說、認(rèn)讀24個三會掌握單詞。33六、教學(xué)難點1、能聽懂、會說4組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。24324七、教學(xué)措施1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。2學(xué)中一定要常抓不懈。3生之間形成互幫互助互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。4、讓課堂煥發(fā)生命活力，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂。5高的要求。6、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小來。7、為學(xué)生建立自我評價體系和自我激勵機制，盡力縮小不2打下基礎(chǔ)。在下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：一、立身以立學(xué)為范，立學(xué)以讀書為本9愧于我所肩負(fù)的責(zé)任。在培訓(xùn)期間，魯 教授首先以外研社出版的一，二年級出的英語教材為例，細(xì)數(shù)了新教材的兩個變化特點：第一變，根據(jù)《課標(biāo)（20 年版》新要求，適當(dāng)減少學(xué)習(xí)內(nèi)容；第二變，體布局合理調(diào)整，層次分明，梯度有序。其次，教授就教學(xué)設(shè)計的界定，教學(xué)設(shè)計的性質(zhì)，教學(xué)設(shè)計的基本模型，重點以及步驟展開了分析。強調(diào)，教學(xué)設(shè)計的基本模型要遵循以下三點：1。分析（分析；2。設(shè)計（教學(xué)策略設(shè)計、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)技術(shù)設(shè)計；3。評價（評價）然后，_教授就小學(xué)生英語學(xué)習(xí)特點作了深入的分析。_提出，小學(xué)生學(xué)習(xí)以具體形象思維為主，應(yīng)在課堂上多使用圖片，實物，動作進(jìn)行教學(xué)，可以逐步過渡到抽象邏輯思維，思維發(fā)展有差異性。小學(xué)階段不要使用概念進(jìn)行英語教學(xué)而應(yīng)使用句型句式本身。他還詳細(xì)講述了小學(xué)低年級英語教學(xué)設(shè)計五個策略：認(rèn)真遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律；真實語境，興趣活動；任務(wù)型學(xué)習(xí)，語感的培養(yǎng)；英語知識的顆?；徽Z音區(qū)別需要顯性強化。二、趣味做人趣味做事破重難點。（一）Unit1（二）nearPhonicsear（耳朵）——near（附近，突破的near的發(fā)音。（三）正確地輸入Unit2MyschoolbagAlet’slearnAnEnglishbook，aChinesebook，amathsbookandthreestorybooks粗的字體。T：Inthissentence，hereuses“an，a，a?！保ˋnEnglishbook，aChinesebook，amathsbookandthreestorybooks）Canyoufindthedifference？S1：a、e、i、o、uEnglishbook，用的an。T（知識點，凡是遇到這個知識點，都會不厭其煩地重復(fù)說一遍。孩子）T：Inthissentence，hereuses“book，books”（AnEnglishbook，aChinesebook，amathsbookandthreestorybooks）Canyoufindthedifference？S2：Englishbook，Chinesebook，mathsbooks；storybooks3s。T：Bighands。請同學(xué)們再細(xì)心地讀一遍。Ss：AnEnglishbook，aChinesebook，amathsbookandthreestorybooks。后孩子們把重難點的知識自己弄懂了，并牢記在心中，因為是“自己”用智慧的力量解決的。（四）教學(xué)上始終強調(diào)兩點：一是單詞的語音教學(xué)，注重單詞發(fā)音的歸納、聯(lián)想，強調(diào)自離句，特別注重單詞在語境中的運用。三、高效的課堂時間更重要！”在課堂上，教師若能全面地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀做法1復(fù)讀單詞和詞組，并找出同義詞、反義詞、類似用法的詞一起記。2課堂上學(xué)習(xí)的句型。3、每個單元后都有一篇閱讀。在閱讀教學(xué)中，設(shè)計一些問且講解文章時，注意生詞在句中的運用、注意文章里出現(xiàn)的詞學(xué)生每周閱讀英語短文并做筆記。4、嘗試用學(xué)過的單詞、句子寫英語小作文。作文是由句子時態(tài)構(gòu)成。寫好作文，沒有訣竅，只有多寫多練。四、努力的方向（一）爭取到外面學(xué)習(xí)的機會，拓展教學(xué)的思路。（二）高，結(jié)合本學(xué)期英語教研的主題，上好一節(jié)教研課。（三）為提高自身的業(yè)務(wù)水平，閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的書籍，例如《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20 年版《改善學(xué)生的課堂表現(xiàn)100個方法《小學(xué)教學(xué)設(shè)計英語版》等，及時作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以補自身的缺乏。3一、工作思路：高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、主要工作：（一）加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)1、全體小學(xué)英語教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改物，從而提高自身理論素養(yǎng)。2、各校教研組要組織老師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于用心推進(jìn)小學(xué)困生，讓每一位學(xué)生都有不一樣程度的發(fā)展和提高。3、各校要鼓勵并組織廣大教師個性是中青年教師業(yè)務(wù)進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和效果（二）抓好常規(guī)，推進(jìn)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量1、構(gòu)建快樂有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教構(gòu)成自主學(xué)習(xí)潛力的過程。2、落實課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。發(fā)展，促進(jìn)成長。3、大力推進(jìn)校本教研活動，充分開發(fā)校本資源，豐富課程語言運用潛力的提高。能夠進(jìn)行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研工具書和教學(xué)資料，開闊教師的眼界，幫忙他們提高“把握教題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力。4、組織好各類研討活動。開展說課、上課和評課活動，給“亮相課”。5、加強英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，豐富資料，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以（三）抓實課題，注重課堂實效，深化教學(xué)改革。1、本學(xué)期將進(jìn)一步改善課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，堅持課題研究務(wù)必與課堂教學(xué)實踐緊密掛鉤，真正做到研究平，努力實施課題的研究目標(biāo)，切實解決教學(xué)中的實際問題。2、充分發(fā)揮學(xué)科基地和學(xué)科中心組的研究與輻射作用，提高教研水平和質(zhì)量。學(xué)科基地繼續(xù)定期開展各種形式的教研活3、繼續(xù)做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工青年教師脫穎而出。（四）加強培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)1、用心組織和開展小學(xué)英語的課程培訓(xùn)，改善培訓(xùn)方式，點，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。2例上網(wǎng)，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。3幫忙教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性。4的形式組織教師向他人學(xué)習(xí)，開拓視野。（五）堅持多元評價，促進(jìn)師生健康成長1、在新課程實施過程中，我們將對學(xué)校的英語教學(xué)工作做課程資料、改善教學(xué)管理，構(gòu)成課程不斷革新的機制。2、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試資料、考試形式等方面展中的需求；應(yīng)建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學(xué)思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。3、加強試題評價研究，構(gòu)建小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量抽測點評制進(jìn)教師改變教學(xué)行為，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。三、主要工作九月：A、制定工作計劃B、師資調(diào)研十月：A、教學(xué)視導(dǎo)B、組織教師參加觀摩在武漢舉行的全國小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展十一月：AB、教學(xué)視導(dǎo)十二月：A、優(yōu)秀案例分析與教學(xué)反思評選B元月：一、學(xué)情分析4~6對英語學(xué)習(xí)有了較好的感性認(rèn)識，學(xué)習(xí)英語的興趣得到較好的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)英語目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)積極性主動性有了很大提高；隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，難度的加強，也有一部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生漸漸掉隊，他們對英語學(xué)習(xí)缺乏信心，有的甚至要放棄英語學(xué)習(xí)。客觀現(xiàn)實要求老師如何在新的學(xué)期讓每一學(xué)生不掉隊，共同進(jìn)步是一個值得探討的課題。為了搞好新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，完成學(xué)校新學(xué)期對英語學(xué)科新的要求，新的希望，新的目標(biāo)，特制訂本計劃：二、教材分析14recycle內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)單元。六年級下冊是小學(xué)階段的最后一冊課本。小學(xué)生在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。2134Recycle1，Recycle23Unit1Unit2狀況，Unit3、Unit4三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)16174個單句（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題能讀懂簡短語篇。2、能完成1個手工制作。3、能聽懂、會唱6首歌曲。46546、能理解6個幽默小故事。7、能了解6項簡單的中西方文化生活知識。8、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。9四、教學(xué)重難點Unit1含有形容詞比較級的句型。Unit2法。難點是讓學(xué)生在各種語言活動中熟練運用不同句型進(jìn)行交流。Unit3點是一般過去時的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。Unit4A、BRecycle1，Recycle2R1begoingtoR2begoingtotherebe話用語，現(xiàn)在進(jìn)行時，一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)等功能結(jié)構(gòu)和語法現(xiàn)象。難點是綜合運用所學(xué)知識、既能。五、教學(xué)措施1、充分利用每周二，周四的英語晨讀時間，加強所學(xué)對話及短文落實。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式進(jìn)行大量語言操練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計全面高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5、結(jié)合學(xué)校開展的‘‘英語模仿秀”活動適時延伸課堂，增加課外知識，使學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生得到更好地發(fā)展空間。六、教學(xué)進(jìn)度表一、學(xué)生情況分析基礎(chǔ)教學(xué)，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)措施：1堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。3學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。4、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。5、多看英語畫報，多讀英語小短文，多寫簡單的英語短文。6、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。四、學(xué)困生教學(xué)措施1、了解學(xué)困生心理，建立師生感情。2、尊重、理解、寬容、善待學(xué)困生。3、借助小組力量感染學(xué)困生。4、家庭的配合是學(xué)困生轉(zhuǎn)化的外部條件，通過與家長聯(lián)系及時與家長相互溝通，交流信息。五、學(xué)優(yōu)生教學(xué)措施習(xí)激情。所以我制定了相應(yīng)的措施。1內(nèi)容的材料。2當(dāng)?shù)臅r候讓他們展現(xiàn)自己。達(dá)到逐步培養(yǎng)自學(xué)的能力。一、教學(xué)基本情況分析：1、學(xué)生分析：一年級小朋友剛接觸英語半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。2、教材分析一年級下學(xué)期共包括六個單元，具體如下：Unit1Toys，Unit2Food，Unit3Drinks，Unit4Mybody，Unit5Sports，Unit6Happytime、其中的每一單元又分別包括了Let’slistenandsay，Let’schant，Let’ssing，Let’slistenandnumber，Let’slistenandmatch，Let’slistenanddraw，Let’stalkaboutthepictures，Let’slisten、等幾個部分。重要包括一些對話，日常交際用一些寓教于樂式的小游戲等。二、指導(dǎo)思想貫徹“天天有自信，日日在提高”的理念，堅持以德育為做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、教學(xué)目標(biāo)：1語，并能在情境中運用。2中文意思。3容培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興四、教材重點、難點：教學(xué)重點：1事，會唱課本上出現(xiàn)的歌曲和歌謠。2的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點：1、能讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗生活、享受生活學(xué)習(xí)的快樂。2、能貼近兒童的生活，符合學(xué)生的興趣需求，使學(xué)生在生五、教學(xué)措施1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時代的來說明英語的重要性。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的精神，以關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展為一堂課的效率，保證每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。3、給予學(xué)生明確的期望值，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件他們是一定能不斷成功的。4創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地“習(xí)得”英語。5的成功體驗來不斷滋長興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。6、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教師本人素質(zhì)，運用各種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在聽、說、讀、認(rèn)等方面能全面發(fā)展。7、地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。8培養(yǎng)。不求速度，但求精、準(zhǔn)。9慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個人掉隊。10閱讀教學(xué)方面的相關(guān)書籍，及時給頭腦充電。11教學(xué)方式、方法，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的能力。六、教改思路：用。（略）小學(xué)英語教師工作計劃一、指導(dǎo)思想：作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。二、英語教學(xué)工作在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：總結(jié)和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量。互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個學(xué)生都有所提高。三、學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。四、教研方面：補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。五、紀(jì)律方面：辦的各項任務(wù)。六、主要措施1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活性發(fā)展。2行大量的語言操練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量?？傊?，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效7一、思想政治方面重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)方面水的自來水。三、教學(xué)工作方面（一）主要任務(wù)——提高課堂教學(xué)效果長的快樂?。為了使每堂課短短的40過程，保證課前的準(zhǔn)備工作充分。課中全神貫注。行積極地學(xué)習(xí)（二）具體措施1、鉆研教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué)。是主體，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。多閱讀課外輔導(dǎo)資料，充實自身，做學(xué)習(xí)型教師。因教師要掌握方方面面的知識。2、全面關(guān)心同學(xué)，促進(jìn)和諧發(fā)展關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，尊重和信任他們，尋找他們們，促使他們進(jìn)步。培養(yǎng)同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后采用“學(xué)生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解同8一、學(xué)情分析：膽怯感較明顯。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學(xué)習(xí)動機。會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高。些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分學(xué)生厭學(xué)，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。生掉隊，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本冊教材學(xué)生用書分學(xué)習(xí)用書和活動手冊兩本。學(xué)習(xí)用書共62“A、B、C”126A、B過各種形式教學(xué)生字和單詞，并培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；C復(fù)習(xí)并適當(dāng)擴展所學(xué)語言，通過聽力活動，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?；顒邮謨耘浜蠈W(xué)習(xí)用書一起使用。二、課程教學(xué)目的：在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。Let’sfindout/Let’scheck/Pairwork/Tasktime反思中學(xué)習(xí)。小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等。與名順序的不同，西方國家涉及星期的主要節(jié)日等（對其他學(xué)科的兼容并蓄）重視靈活擴展。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個體的差異。C分可選擇學(xué)習(xí)。三、內(nèi)容與目標(biāo)92139要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。166812666詞匯教學(xué)（Let’slearn）Let’slearnlearn部詞匯要求學(xué)生做到聽說讀寫四掌握。教法注意點1、注意詞匯的呈現(xiàn)方式2Let’sstartLet’sstart新單詞，讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上朗讀、拼讀新詞。3、在交際中教學(xué)單詞。教師應(yīng)力求在語言交流中教單詞，而教單詞，也不要讓學(xué)生死記，要把它放到具體的對話（句子中學(xué)習(xí)。4一、梳理現(xiàn)狀亞里士多德曾經(jīng)說過："人是一種尋找目標(biāo)的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)。"作為一名剛的職業(yè)生涯是注定要失敗的，為此我給自己制定了職業(yè)生涯規(guī)各方面成熟起來。我將自己的優(yōu)勢不足羅列如下：優(yōu)勢1、我年輕，思維活潑，本身就是一個大孩子，更容易讓孩子們產(chǎn)生和"哥哥姐姐"一起做游戲的愿望，跟孩子打成一片就成了輕而易舉達(dá)到的目的。2作有強烈的責(zé)任感，愛自己的每個學(xué)生。3、能以發(fā)展的眼光要求自己，堅持繼續(xù)教育。4穩(wěn)定的情緒、堅強的意識、活潑開朗的個性。5與建議。6不足1會由于經(jīng)驗缺乏而不知道如何解決。2帶入到工作中，這也是許多家長最為擔(dān)心的地方。3化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。4、有學(xué)生氣，有時在處理人際關(guān)系上顯得不夠老練。5、有些理論與實際操作脫節(jié)。6、有反思但不深入，也沒有整理成為論文，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。二、三年總體目20 年一個讓自己進(jìn)步的機會。在英語教學(xué)中不斷提高自身的專業(yè)水研活動。20 年以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，每年撰寫一篇教育科研論文或?qū)嶒瀳蟾妫η笠哉n堂教學(xué)為讀書、自學(xué)教育教學(xué)理論、不斷進(jìn)行反思、交流、通過對教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的.特色。爭取在學(xué)校和區(qū)學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮較重要的作用。爭取有自己的研究方向和課題，時刻與市，區(qū)的教育教研保持步伐。20 年道，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求"巧、透、新"，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。三、具體落實措施1、青春永駐——永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，尤其是小學(xué)教有沖勁，才能不斷求真求新，才能不斷進(jìn)步。2、學(xué)海無涯——時代不斷進(jìn)步，長江后浪推前浪。今天我放棄追求的人。3、善用資源——現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)推陳出新，網(wǎng)絡(luò)資源豐富多善用自己身邊的每一分資源，少走彎路加快前進(jìn)步伐。4、善做"千里馬"——無論是新教師或是老教師，身上都有質(zhì)量。5、"筆桿"出業(yè)務(wù)——許多時候是想歸想做歸做，不及時把思，教案等等。7、三年整體設(shè)想——100%的及格率和較高的優(yōu)秀率。由于自己還年輕、有沖勁，所在科組也很支持自己的工作，所以三年時間里使自己成為具有一定科研能力的科研型教研也應(yīng)該是一種趨勢。積極參與區(qū)教研活動，努力成為區(qū)的優(yōu)秀英語教師。(4學(xué)，爭取克服困難有自己的科研課題，帶動學(xué)校英語學(xué)科發(fā)展，爭取縮短與骨干教師的距離。(5)繼續(xù)深化自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)教育理念，多參加學(xué)科競賽，10經(jīng)過激烈、和諧、有序的角逐，我縣20 年小學(xué)英語教師素養(yǎng)大賽已圓滿地落下帷幕。在歷時一天半的競技表演中，從位老師的課堂上，我們欣喜地的看到我縣農(nóng)村學(xué)校和城里學(xué)校師們的教學(xué)水平正在接近，同時也看到新課程理念在教師們心中已扎下了根.在九節(jié)課上，教師們的教學(xué)過程如行云流水，學(xué)生語言知識得到有效訓(xùn)練，綜合能力得到有效培養(yǎng)，教學(xué)效果非常好。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、教學(xué)目標(biāo)上適宜.如姚男、何玲、曾晶老師的教學(xué)目標(biāo)能從知識、能力、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾個方面來確定目標(biāo);張利紅、龍彩和、楊目標(biāo)方面有明確要求;胡麗、張利紅、曾晶老師在設(shè)計教學(xué)目標(biāo)方面能符合學(xué)生年齡實際和認(rèn)識規(guī)律，難易適度。關(guān)鍵.如扶小何玲老師在在處理單詞教學(xué)時能將表示身體部位的單詞巧妙地融入句子教學(xué)中，充分體現(xiàn)了英語教學(xué)中“詞不離句，句不離篇”的教學(xué)策略;方小姚男老師將小學(xué)甚至初中階段通過有趣的游戲活動來分散難點、突破難點;中小曾晶老師在閱了疏導(dǎo)，既分散了難點又突破了重點。晶、潘仙姣、何玲、楊燕飛、姚男、張利紅老師。保證，重點知識和技能得到鞏固和強化.如吳彩云、潘仙姣、楊燕飛、曾晶老師。二、教學(xué)內(nèi)容上大部分老師在課堂中語言輸入量充足，語言內(nèi)容容量豐彩和、姚男、胡麗、張利紅、何玲老師。麗、張利紅、龍彩和、姚男、何玲老師。的訓(xùn)練，保證基本的語言技能訓(xùn)練時間，對學(xué)生語言技能(聽說讀寫技能)的訓(xùn)練扎實。注意了語言的復(fù)現(xiàn)率，關(guān)注了詞句的融合、新舊知識的融合教學(xué).如曾晶、張利紅、龍彩和、楊燕飛、胡麗在presentationpracticemagiceye愉快情境中掌握了知識;而何玲、吳彩云、楊燕飛、張利紅老師practicechant固。龍彩和、何玲老師。語言的機會.如潘仙姣老師設(shè)計的模仿動物的叫聲、姚男老師設(shè)胡麗老師設(shè)計的發(fā)生在學(xué)生身邊的事的活動等。三、教學(xué)方法上(側(cè)重從學(xué)生的學(xué)習(xí)角度)學(xué)生積極參與教學(xué)過程.在九節(jié)課的課堂活動中，教師們能用各種方法激發(fā)學(xué)生，如簡筆畫、肢體語言、實物、游戲、自編chant、singenglishsongsandmakeactions、多媒體等。教師對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的目的要求明確，指導(dǎo)、幫助切實有效.在practice，pairworkgroupwork給學(xué)生充足的時間訓(xùn)練，且走到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)問題并給予及時指導(dǎo).如:龍彩和、張利紅老師。中我們看到學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力得到了有效的提高。胡麗、吳彩云、曾晶老師的課堂上在聽力策略方面的滲透。英語做事的能力。四、教學(xué)效果上(側(cè)重學(xué)生的有效學(xué)習(xí))與持續(xù)，教學(xué)效果落實到了實處，打造了高效課堂。大多數(shù)學(xué)生在語言技能方面(聽說讀寫)取得了進(jìn)步。大多數(shù)老師按照目標(biāo)的要求完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生熟練掌握了知識，在學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度和價值觀等方面得到了一定的紅、胡麗老師的課堂上，給同學(xué)引導(dǎo)的:“留心生活中的標(biāo)志、愛護(hù)保護(hù)動物、學(xué)會道歉、做一個謙虛的人”。小學(xué)英語教師工11六年級（1）班有學(xué)生36人，六年級（2）班有學(xué)生35人，六年級（3）班有學(xué)生32人。2語的基礎(chǔ)，積極性一般，但學(xué)習(xí)英語有一點被動。學(xué)生整體的英語水平較以往有所提高。在本學(xué)期會設(shè)計豐富多彩的活動以加強學(xué)生的綜合英語能力。但因受客觀因素限制，欠缺適合學(xué)習(xí)英語的真實語境和環(huán)境。這個年級的插班生較多，基礎(chǔ)較差，缺乏信心，個別學(xué)生沒有學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生流動性較大，課后輔導(dǎo)欠缺，需要家長的努力配合，督促，這樣才能提高學(xué)生整體的英語水平。教材分析：66256用來復(fù)習(xí)本單元所有的詞匯和會話，并把一些文化內(nèi)容融合在故事中，在復(fù)習(xí)語言的基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹一些簡單的中西文化。由23611036之后，各有一個復(fù)習(xí)單元。教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會說18組會話，并能進(jìn)行簡單的交流。2、能聽、說、認(rèn)讀14876（年級上策148個單詞中的，22個句子，并能簡單的運用。3、84359610719816動。9610、能了解2項簡單的中西方文化知識。11、能設(shè)計完成6個采訪調(diào)查及交談活動。122具體措施：1演、TPR2運用知識的能力培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)技巧和團對組織技巧3、提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。4、強調(diào)語言的真實、自然，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)真實感受的能力。512一、整體目標(biāo)心打造部門雙語文化品牌，以優(yōu)異的成績，向十周年校慶獻(xiàn)?禮，英語教師工作計劃。二、工作理念1是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。2中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。3文化，自然習(xí)得。三、常規(guī)工作育綜合主題活動課程。一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。13一、學(xué)生情況分析：要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高。二、針對情況采取的措施：針對學(xué)生的具體情況，我將采取以下措施：有更多的機會接觸英語，感觸英語，應(yīng)用英語。