高中歷史人民版歷史上重大改革回眸本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)

《歷史上重大改革回眸》專題訓(xùn)練河北省南皮縣第一中學(xué)2023年12月組題人劉金成注：答卷卷面要求（1）格式規(guī)范：首先，寫明關(guān)鍵詞；其次，根據(jù)要求（答案來(lái)源、語(yǔ)言要求、要點(diǎn)分值）組織答案；第三，按照設(shè)問(wèn)要求，一一對(duì)答；段落化（一問(wèn)一段）、序號(hào)化（要體現(xiàn)要點(diǎn)層次）。（2）書寫規(guī)范：書寫工整、字跡清晰；標(biāo)點(diǎn)規(guī)范；歷史術(shù)語(yǔ)；要點(diǎn)化、簡(jiǎn)潔化。1．[歷史上重大改革回眸]（15分）材料自漢文帝改革刑制以來(lái)，宮刑時(shí)用時(shí)廢。……秦漢以來(lái)緣（連）坐的范圍甚廣，特別是出嫁女既隨夫家受誅，又隨父家受戮。曹魏時(shí)期所定新律縮小了緣坐的范圍，并開(kāi)緣坐不及出嫁女的先例。南朝《梁律》進(jìn)一步縮小緣坐的范圍，創(chuàng)緣坐婦女免處死刑的先例。……曹魏《新律》將法定刑確定為死、髡、完、做、贖、罰金、雜抵罪七種?！侗蔽郝伞芬?guī)定了死、流、宮、徒、鞭、杖六種法定刑，《北齊律》承其后，最終確立了死、流、徒、鞭、杖五刑。這一時(shí)期的刑法制度改革，為隋唐以后封建五刑的定型奠定了基礎(chǔ)。從北魏、北齊開(kāi)始，流刑已成為一種法定刑作為死刑與徒刑的中間刑，填補(bǔ)了自漢文帝以來(lái)死刑與徒刑之間的差等。北周又將流刑按里程分為五等，使流刑更為規(guī)范化?！幾岳畛吨袊?guó)法制史習(xí)題集》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括魏晉南北朝時(shí)期刑法制度改革的原因。(6分)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析魏晉南北朝時(shí)期刑法制度改革的特點(diǎn)及影響。（9分）2.（15分）【歷史上重大改革回眸】材料清末書院的改革大體上可分為三個(gè)階段：（一）整頓、改良舊書院：主張裁減舊的詩(shī)文詞章之學(xué)，在保證傳統(tǒng)的經(jīng)史之學(xué)的基礎(chǔ)上，“兼習(xí)算學(xué)，凡天文、地輿、農(nóng)務(wù)、兵事，與夫一切有用之學(xué)，統(tǒng)歸格致之中，分門探索，務(wù)臻其奧”。（二）另建新型書院：如上海格致書院，聘請(qǐng)西方學(xué)者教授格致之學(xué)（即自然科學(xué)技術(shù)），后分為礦務(wù)、電務(wù)、測(cè)繪、工程、汽機(jī)、制造六學(xué)，學(xué)生可任取某學(xué)，逐次講習(xí)。（三）將舊書院改造為新式學(xué)堂：始于1896年刑部侍郎李端菜在《請(qǐng)推廣學(xué)校折》中建議：“令每省每縣各改其一院，推廣功課，變通章程，以為學(xué)堂?！比缓笤僦饾u推廣。于1901年8月下令將各地所有書院一律改為學(xué)堂。至此，延續(xù)千年之久的中國(guó)古代書院即告結(jié)束，以后雖仍有以書院命名的，但已是屬于新教育范疇了?！幾浴吨袊?guó)教育史》網(wǎng)絡(luò)課程根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代書院教育的新變化。（9分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代書院教育的影響。（6分）3.[歷史上重大改革回眸]（15分）材料宋仁宗在位中期，部分士大夫針對(duì)日益嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)，發(fā)起一次政治改革，史稱“慶歷新政”，新政的主要領(lǐng)導(dǎo)者為范仲淹。范仲淹以天下為己任，為人正直，受到士大夫的推崇，遂與韓琦、歐陽(yáng)修等人結(jié)成改革派集團(tuán)。慶歷三年，此集團(tuán)而提出限制官營(yíng)恩蔭人數(shù)，或加以考試，合格者始授官。針對(duì)當(dāng)時(shí)官員磨勘（考核官員的升遷）手續(xù)較為簡(jiǎn)易，范仲淹提出對(duì)磨勘進(jìn)行嚴(yán)格管理，按政績(jī)升遷，改變論資排輩之弊。在地方，委各路官員以更大權(quán)力，同時(shí)精選監(jiān)察官吏，負(fù)責(zé)甄別州縣官吏善惡，不任事即予罷黜。上述改革措施剛一出臺(tái)，即遭到極大阻力，在反動(dòng)派激烈攻擊下，改革集團(tuán)被貶出朝?！皯c歷新政”曇花一現(xiàn)而終?！碜詮埛吨袊?guó)古代簡(jiǎn)史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括慶歷新政的背景。（6分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“慶歷新政”的影響及其“曇花一現(xiàn)”的原因。（9分）4．（15分）【歷史上重大改革回眸】“我祖宗以來(lái)，罷諸侯權(quán)，聚兵京師，衣糧賞賜豐足，經(jīng)八十年矣。雖已困生靈、虛府庫(kù)，而難于改作者，所以重京師也。今西北強(qiáng)梗，邊備未足，京師衛(wèi)兵多遠(yuǎn)戍，或有倉(cāng)卒，輦轂無(wú)備，此大可憂也。遠(yuǎn)戍者防邊陲之患，或緩急抽還，則外御不嚴(yán)，戎狄進(jìn)奔，便可直趨關(guān)輔。新招者聚市井之輩，而輕囂易動(dòng)，或財(cái)力一屈，請(qǐng)給不充，則必散為羣盜。今生民已困。無(wú)可誅求，或連年兇饑，將何以濟(jì)!贍軍之策，可不預(yù)圖?若因循過(guò)時(shí)，臣恐急難之際，宗社可憂。臣請(qǐng)……，先于畿內(nèi)并近輔州府召募強(qiáng)壯之人，充京畿衛(wèi)士。得五萬(wàn)人以助正兵，足為強(qiáng)盛。使三時(shí)務(wù)農(nóng)，大省給贍之費(fèi)：一時(shí)教戰(zhàn)，自可防虞外患?！薄吨傺汀洞鹗衷t條陳十事》（1043年）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出范仲淹整頓軍備的原因。（9分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括范仲淹整頓軍備的具體措施。（6分）5.（15分）歷史上重大改革回眸材料

元以前，中國(guó)的都城大都建立在長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、開(kāi)封，所在位置比較居中，靠近陸運(yùn)河轉(zhuǎn)輸就很便利了。元、明、清三代，均建都北京，地處邊陲，與江南嶺外相隔遙遠(yuǎn)，靠大運(yùn)河轉(zhuǎn)輸就顯得不能充分滿足社會(huì)發(fā)展的需要；而且黃河、淮河、長(zhǎng)江三大水系水流量和漲枯季節(jié)不同，特別是黃河的改道和屢有水災(zāi)發(fā)生，給運(yùn)河的正常運(yùn)行造成極大的困難。為此，從元代開(kāi)始又從東邊沿海開(kāi)碎了新的海路。元代的海路正式開(kāi)始于至元二十年（1283)

，由丞相伯顏上奏批準(zhǔn)。從崇明島取海道直沽（今天津市）以達(dá)京師，這條海路從此就成為元代轉(zhuǎn)輸江南漕糧的主要運(yùn)道，運(yùn)糧數(shù)量每年達(dá)三百萬(wàn)石以上。在元代，這條海路曾發(fā)生過(guò)三次變化。第三次開(kāi)辟的新路，因有定時(shí)的信風(fēng)，所以行走方便，從浙西到京師不過(guò)十日，因此沿用的時(shí)間長(zhǎng)久。雖然如此，但當(dāng)時(shí)走海路有著很大風(fēng)險(xiǎn)，糧船漂溺者，船壞米沉者，無(wú)歲不有。但這條海路的開(kāi)辟卻給中國(guó)古代交通迎來(lái)了斷的開(kāi)端，注入了新的血液，古老的運(yùn)河似乎讓它分擔(dān)了自己的重任?！幾在w云旗《中國(guó)古代交通》

(1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括元代開(kāi)辟新的海路的原因。（8分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析元代開(kāi)辟新的海路的歷史作用。(7分)6．（15分）【歷史上重大改革回眸】材料明末清初，明代宗室藩王們及一大批官僚豪紳被鎮(zhèn)壓后，這些被鎮(zhèn)壓的藩王、官僚豪紳所霸占的土地分布在山東、山西、湖南、湖北、陜西等地，當(dāng)時(shí)清政府有的官吏建議統(tǒng)一回收，然后賣給農(nóng)民耕種。而當(dāng)時(shí)有的庶民一貧如洗，哪有錢購(gòu)買這些土地呢？康熙作了一個(gè)令大部分清政府官吏張目結(jié)舌的決策，他下詔將藩王的土地?zé)o償交給所在地的農(nóng)民耕種，號(hào)稱“更名田”?？滴踉趯?shí)施“更名田”的同時(shí)，大膽?yīng)剟?lì)官員、農(nóng)民墾荒……他針對(duì)當(dāng)時(shí)一方面國(guó)庫(kù)糧食不充足，另一方面地方出現(xiàn)拋耕、荒耕的現(xiàn)實(shí)狀況，在康熙十年，對(duì)新墾荒地免稅的年限，由過(guò)去的三年放寬到四年，又寬到六年，最后寬到了十年；此外，康熙皇帝針對(duì)貧困農(nóng)民在墾荒和興修水利時(shí)無(wú)資金、無(wú)耕牛的問(wèn)題，他下令地方政府給予財(cái)政資助。他說(shuō)：“流移者給以官莊（官田），匱乏者貸以官牛，陂塘溝洫修以官帑（公款），則民財(cái)裕而力墾者多矣。”并下令荒地墾熟后，原主不許復(fù)認(rèn)，以鼓勵(lì)墾荒者的積極性?！房！稄那扒逭睦忡R中折射當(dāng)代財(cái)政之傷》根據(jù)材料，概括指出康熙改革在注重社會(huì)平衡方面采取的措施。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析康熙改革的積極影響。（9分）7．歷史上重大改革回眸(15分)材料遼政權(quán)從后晉搏燕云十六州地。為了安撫和統(tǒng)治新附之區(qū)，遼國(guó)急需選用漢士，曾舉行科舉考試，這是一次為選拔漢官治理漢地的權(quán)宜之計(jì)。976年，才正式建立了主持科舉考試的常設(shè)機(jī)構(gòu)。988年，“詔開(kāi)貢舉”，科舉漸成定制。統(tǒng)和六年至重熙元年(1032)，大抵每年舉行一次，重熙后為三年一次。前者為沿襲唐制，后者則是受宋朝的影響。遼代的科舉專為選漢官、取漢士之用，只有漢人、渤海人可以應(yīng)試。對(duì)契丹人參加科舉限制甚嚴(yán)。遼國(guó)契丹人中雖不乏文學(xué)之士，但他們卻多不是進(jìn)士出身。后來(lái)契丹人參加科舉考試的限制逐漸放寬。在實(shí)行科舉的同時(shí)，遼代設(shè)立學(xué)校培養(yǎng)人材。五京州縣設(shè)有學(xué)校?！稗瑵h官子孫秀茂者，必令學(xué)中國(guó)書篆，習(xí)讀經(jīng)史”。頒《五經(jīng)》傳疏，置博士、助教，契丹、渤海、漢人子弟皆可入學(xué)學(xué)習(xí)?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊?guó)通史》（1）根據(jù)材料，分析指出遼代實(shí)施科舉制的積極作用。(9分)（2）根據(jù)材料，概括指出遼代科舉制的特點(diǎn)。(6分)8．（15分）【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】材料劉邦建漢，恢復(fù)調(diào)整秦朝上計(jì)制度，令張蒼以列侯居相府，領(lǐng)主郡國(guó)上計(jì)?？h、道“秋冬集課，上計(jì)于所屬郡國(guó)”，郡、國(guó)“歲盡，遣吏上計(jì)”。各郡、國(guó)上計(jì)于朝廷的計(jì)簿中，有關(guān)于各郡、國(guó)的戶口、墾田、錢谷出入等的數(shù)量，也有關(guān)于各郡、國(guó)的盜賊多少以及邊郡地區(qū)的戍卒、設(shè)施等不同簿籍。丞相受計(jì)（有時(shí)皇帝親自主持），“以分田里，以令貢賦，以造器用，以制祿食，以起田役，以作軍旅”，并“課其（指地方官）殿最，奏行賞罰”。由于上計(jì)制度同朝廷對(duì)郡、國(guó)地方官的考核制度密切相關(guān)，一些官員上計(jì)時(shí)虛報(bào)成績(jī)以逃避考核的現(xiàn)象便時(shí)有發(fā)生，早在漢武帝時(shí)，就曾出現(xiàn)“流民愈多”而“計(jì)文不改”的弄虛作假的狀況。——據(jù)白壽彝主編《中國(guó)通史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出西漢上計(jì)制度的主要特點(diǎn)。（6分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析西漢上計(jì)制度的作用。（9分）9．【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。材料

明中葉后，土地兼并劇烈，地權(quán)高度集中，加以官紳包攬、大戶詭寄、徭役日重、農(nóng)民逃徙，里甲戶丁和田額已多不實(shí)，政府財(cái)政收入減少。一五八一年，張居正全國(guó)范圍內(nèi)推行一條鞭法。實(shí)行一條鞭法以前是賦役分開(kāi)。賦以田畝納課，役以戶丁征集，賦役之外還有名目繁多的方物、土貢之類的額外加派。實(shí)行一條鞭法以后，全部簡(jiǎn)并為一體。將賦歸于地，計(jì)畝征收；把力役改為雇役，由政府雇人代役。我國(guó)封建田賦，唐以前基本上都是征實(shí)(糧食等實(shí)物)。唯自明代一條鞭法實(shí)行以后，不僅差役全部改為銀差，而且田賦除蘇杭等少數(shù)地區(qū)仍征實(shí)物以供皇室食用之外，其余也均已一律改征折色，即折為色銀。與此同時(shí)，賦役征課也不再由里長(zhǎng)、糧長(zhǎng)辦理，改由地方官吏直接征收，解繳入庫(kù)。一條鞭法的主旨在于使多占田者多交稅，是針對(duì)當(dāng)時(shí)土地兼并盛行而采取的有效措施，也是賦役制度史的一大變革?！獡?jù)范文瀾《中國(guó)通史》等根據(jù)材料，概括張居正實(shí)行一條鞭法的主要內(nèi)容。（6分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析一條鞭法的歷史意義。（9分）10.（15分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一朱元璋政權(quán)自至正二十七年十月發(fā)動(dòng)北伐，迅速取得勝利，不足兩年時(shí)間，中原、華北、西北等大片地區(qū)，均為明軍占據(jù)。但是隨著明軍戰(zhàn)線不斷延伸，補(bǔ)給線日益拉長(zhǎng)。洪武四年二月，大同衛(wèi)都指揮使上書稱：“大同地邊沙漠，元季孛羅帖木兒，擴(kuò)廓帖木兒等亂兵殺掠，城市空虛，土地荒殘，累年租稅不入。軍士糧餉欲于山東轉(zhuǎn)運(yùn)，則道里險(xiǎn)遠(yuǎn)，民力艱難?！?，正是基于這種狀況，山西行省提出采用開(kāi)中法。開(kāi)中法是指政府召鹽商赴指定地點(diǎn)上納糧草，再根據(jù)其上納地點(diǎn)及數(shù)量，酬之以相應(yīng)的官鹽。這里的“中”有著認(rèn)購(gòu)的含意，政府開(kāi)示納糧地點(diǎn)與所酬鹽數(shù)，出榜召商，稱之為“開(kāi)中”；鹽商接受政府條件，自報(bào)納糧數(shù)量，稱之為“報(bào)中”。材料二洪武朝全國(guó)開(kāi)中法實(shí)施情況表時(shí)間奏請(qǐng)單位納糧倉(cāng)中納則例洪武三年山西行省大同每引米l石洪武四年中書省延安、寧夏等每引米7斗洪武八年產(chǎn)西磚耀桂林每引米2石3斗洪武十九年云南布政使金齒每引米1斗洪武二十年戶部畢節(jié)（貴州）每引米3斗洪武二十二年北平行都指揮使大寧每引米5斗洪武二十九年戶部桂林每引米1石——摘編自孫晉浩《開(kāi)中法的實(shí)施及其影響》根據(jù)材料，概括指出開(kāi)中法實(shí)施的背景和特點(diǎn)。（9分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析開(kāi)中法的作用。（6分）。11.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）材料在他剛即位時(shí)，便下詔書恢復(fù)了原來(lái)實(shí)行過(guò)的十五稅一的政策?；莸塾止膭?lì)農(nóng)民努力耕作，對(duì)于有成績(jī)的農(nóng)民還免除其徭役。為了促使人口增加，惠帝還下令督促民間女子及早出嫁。如果女子到了十五歲還不出嫁，就要征收五倍的算賦。算賦是一種成人的人頭稅，每人交一百二十錢，即為一算。對(duì)于原來(lái)限制商人的政策，惠帝也大大放松，以促進(jìn)商業(yè)的發(fā)展，增加國(guó)家收入?；莸鄣倪@些措施使西漢初年的經(jīng)濟(jì)繼續(xù)健康地向前發(fā)展。其次，在文化方面，惠帝也進(jìn)行了有益的改革。他在公元前191年，將“挾書律”廢除。西漢王朝初期，制度基本上是繼承秦朝，“挾書律”也不例外?；莸酆苡衅橇Φ貜U除了這一法令，這使得長(zhǎng)期受到壓抑的儒家思想和其他思想都開(kāi)始活躍起來(lái)，為儒家被漢武帝確定為國(guó)家的統(tǒng)治思想提供了前提條件?；莸墼诤芏痰幕实凵闹?，還完成了長(zhǎng)安城的全面整修。當(dāng)時(shí)西漢和外界的交往日益增多，長(zhǎng)安城的國(guó)都形象急需完善。于是惠帝決定整修長(zhǎng)安城，在公元前194年正式開(kāi)工，到前190年完工。整修后的長(zhǎng)安城在當(dāng)時(shí)的世界上也是很有名的，除了羅馬城外，沒(méi)有再和長(zhǎng)安相媲美的城市了。長(zhǎng)安城共十二座城門，每面城墻有二座，每個(gè)城門又分成了三個(gè)門道，右邊的為入城道，左邊的是出城道，中間的則是專門供皇帝用的?！幾浴稅?ài)歷史·漢惠帝劉盈的改革》(1)根據(jù)材料，概括漢惠帝改革的內(nèi)容。（6分）(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析漢惠帝改革的作用。（9分）12.（15分）【歷史-歷史上重大改革回眸】材料：為了擴(kuò)大賦稅征收面，隋初進(jìn)行了納稅戶口清查工作，《隋書，食貨志》載：“高祖令州縣大索貌閱，戶口不實(shí)者，正長(zhǎng)遠(yuǎn)配，而又開(kāi)相糾之科。大功已下，兼令析籍，各為戶頭，以防容隱。于是計(jì)帳進(jìn)四十四萬(wàn)三丁，新附一百六十四萬(wàn)一千五百口?！薄笏髅查喼?，大臣高穎又認(rèn)為長(zhǎng)吏肆惰，遂請(qǐng)行輸籍之法。由中央確定劃分戶等的標(biāo)準(zhǔn)，寫成定簿，并根據(jù)戶等高低征派賦役。由于國(guó)家規(guī)定的賦役數(shù)量低于豪強(qiáng)地主對(duì)佃農(nóng)的剝削量，許多原來(lái)依附豪強(qiáng)地主的農(nóng)民紛紛脫離地主，向官府申報(bào)戶口，納稅服役，甘心成為國(guó)家的編戶。這樣既調(diào)動(dòng)了貧苦農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，又增加了國(guó)家的財(cái)政收入。雖然隋代農(nóng)民賦役較前代有所減輕，但是納稅人口卻比前代成倍激增，隋朝經(jīng)濟(jì)改革對(duì)國(guó)家財(cái)政的影響由此一目了然?！幾浴稄母母锏慕嵌瓤此宄摹皣?guó)計(jì)之富”》根據(jù)材料，概括指出隋代稅制和戶政改革的主要內(nèi)容。（6分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析隋代稅制和戶政改革的意義。（9分）13．（15分）歷史上重大改革回眸材料唐朝時(shí)，進(jìn)士科每榜錄取人數(shù)很少，自唐高宗武德五年后近300年間，平均每榜不到26人。唐代科舉考試規(guī)則尚不嚴(yán)密，考試前，士子往往向達(dá)官貴人或者文士名流投呈作品，稱為“投卷”或“行卷”，希望得到賞識(shí)，以先聲奪人。同時(shí)，也允許官員向選舉機(jī)關(guān)推薦，稱為“公薦”。唐代科舉錄取名額沒(méi)有地區(qū)分配。殿試開(kāi)始于唐朝武則天，但沒(méi)有成為制度。到宋代，宋太祖親自主持考試，“殿試遂為常制”。另外，地方主持的選拔初試稱之為“鄉(xiāng)試”，全國(guó)性的選拔考試，稱之為“省試”，從此形成了三級(jí)考試制度。宋太宗以后，科舉名額擴(kuò)大為每榜多達(dá)數(shù)百人。宋代考官的親屬、門客等另外組織考試，稱之為“別頭試”。考試之前，考官全部進(jìn)入貢院，不得與外界聯(lián)系，稱之為“鎖院”。此外宋代不僅禁止考前的“行卷”與“公薦”，各級(jí)考試的試卷一律“封彌”、“譽(yù)錄”，歐陽(yáng)修則認(rèn)為應(yīng)該按照考生的絕對(duì)成績(jī)“惟才是擇”。經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，宋代最終確立了按地區(qū)劃分錄取名額的制度。在宋代，科舉出身的官員成為文職官僚隊(duì)伍中的核心力量。兩宋310年的135名宰相中，90%以上是通過(guò)科舉途徑獲得出身的?！獡?jù)《中華文明史》等整理根據(jù)材料，概括指出宋代科舉制與唐代相比有哪些變化？（9分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代科舉制度改革的作用。（6分）14.（15分）【歷史上重大改革回眸】材料一日本明治維新時(shí)……依據(jù)英國(guó)模式建設(shè)鐵路、電信、公共建筑和市政工程，紡織工業(yè)等；參照法國(guó)模式改革法制，改革軍事(后來(lái)采用普魯士模式)，海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國(guó)；大學(xué)則歸功于美國(guó)。1889年頒布《日本帝國(guó)憲法》以《德意志帝國(guó)憲法》為藍(lán)本，確立了同歐美各國(guó)民主政體大相徑庭的天皇制度，走上了近代化之路?！幾?美)帕爾默等《近現(xiàn)代世界史》材料二“拿過(guò)去若干個(gè)五十年和這個(gè)五十年來(lái)比，這五十年誠(chéng)然是進(jìn)化了；拿我們這五十年和別人家的五十年來(lái)比，我們可是慚愧無(wú)比，試看這五十年的日本如何?這五十年的德國(guó)如何?俄國(guó)如何?美國(guó)如何?他們政治上雖然成敗不同……真都算得上一日千里!就是英法等老國(guó)，又哪一個(gè)不是往前飛跑?”——1923年梁?jiǎn)⒊骸段迨曛袊?guó)進(jìn)化概括》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出日本向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和局限性。(6分)(2)材料二中梁?jiǎn)⒊l(fā)出“慚愧無(wú)比”的感嘆，與同一時(shí)期的日本相比較，請(qǐng)分析造成中日差距的主要原因。針對(duì)上述改革的成敗，你認(rèn)為改革的成功需要哪些因素?(9分)15.（15分）【歷史―選修1:歷史上重大改革回眸】材料兵操的出現(xiàn)標(biāo)志著西方近代體育的傳入，也是中國(guó)近代體育的先聲。19世紀(jì)中葉，清政府的新軍改用洋槍洋炮，并聘請(qǐng)洋人充任兵操教練訓(xùn)練軍隊(duì)。1903年清政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》中規(guī)定學(xué)校體操以兵操為主。近代民主革命家、教育家蔡元培認(rèn)為，體育就是“軍國(guó)民教育”，學(xué)校體操課應(yīng)以兵操為主。一戰(zhàn)結(jié)束后，實(shí)行軍國(guó)民教育的德國(guó)戰(zhàn)敗，人們感到軍國(guó)民主義教育沒(méi)有前途，五四運(yùn)動(dòng)中，學(xué)校以兵操為主的體育課受到進(jìn)步人士的譴責(zé)，南京高等師范學(xué)校等都自行廢止兵操，1922年北洋政府依照資產(chǎn)階級(jí)教育家為主干的全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)制定的草案，頒布《學(xué)校系統(tǒng)改革案》正式把兵操課改成體育課。從此，學(xué)校體育中兵操被廢止，代之以田徑、體操、球類等運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育朝著更有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的方向發(fā)展?！幾苑街具h(yuǎn)《中國(guó)文化史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代中國(guó)的兵操訓(xùn)練在一戰(zhàn)前后的特點(diǎn)。（6分）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析近代中國(guó)兵操變革的原因。（9分）16.(15分)【歷史上重大改革回眸】材料中國(guó)古代社會(huì)，歷代統(tǒng)治者對(duì)于治理鄉(xiāng)村都十分重視。其鄉(xiāng)村治理大致可以分為三個(gè)階段，第一階段自夏商周到春秋戰(zhàn)國(guó)直至隋文帝開(kāi)皇十五年(公元595年)。夏商周時(shí)，出現(xiàn)了鄉(xiāng)里制度的萌芽。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，隨著以郡領(lǐng)縣的“郡縣制”在各國(guó)推行后，鄉(xiāng)、里以上行政組織漸具雛形，成為基層組織。秦漢時(shí)期實(shí)行郡縣制，朝廷命官至郡縣而止，其鄉(xiāng)里制度則逐步成熟，既發(fā)揮基層政權(quán)的作用，又帶有半自治的性質(zhì)。第二階段大致為隋唐兩宋時(shí)期。隋朝鄉(xiāng)的基層官吏數(shù)量比此前大為減少，鄉(xiāng)官權(quán)力也在逐步弱化。唐朝對(duì)城邑之外紛繁雜亂的各種聚落形態(tài)，進(jìn)行全面規(guī)范和整頓，不僅從名稱上統(tǒng)一為村，而且從法律上實(shí)施統(tǒng)一管理，職責(zé)完備，國(guó)家力量向基層社會(huì)進(jìn)一步滲透。這一階段處于由鄉(xiāng)里制向保甲制、由鄉(xiāng)官制向職役制的轉(zhuǎn)折時(shí)期，鄉(xiāng)和里的地位逐漸淪落，鄉(xiāng)里自治功能逐步弱化，官方的控制與統(tǒng)治逐步增強(qiáng)。第三階段是從王安石變法至清代，鄉(xiāng)里制度轉(zhuǎn)變?yōu)槁氁壑?，治?quán)所代表的官治體制從鄉(xiāng)鎮(zhèn)退縮到縣一級(jí)，縣為基層行政組織，縣以下實(shí)行以代表皇權(quán)的保甲制度為載體。保甲對(duì)鄉(xiāng)里的控制更加嚴(yán)密，鄉(xiāng)村自治的色彩越來(lái)越弱。但到了近代，原有的保甲制越來(lái)越不適應(yīng)農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，最終在清朝末年為鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方自治所取代?！獡?jù)唐鳴、劉志鵬《中國(guó)古代鄉(xiāng)村治理的基本模式及其歷史變遷》整理概括古代鄉(xiāng)村治理變革的基本趨勢(shì)并分析其原因。(8分)分析清末鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方自治取代保甲制的原因及啟示。(7分)《歷史上重大改革回眸》專題訓(xùn)練答案1.(1)原因：社會(huì)動(dòng)蕩，需穩(wěn)定政局；原來(lái)的刑罰不夠規(guī)范、過(guò)于嚴(yán)酷，且隨意性大；儒家“以禮入法”思想的影響（6分）。(2)特點(diǎn)：法定刑規(guī)范化；行刑方式越來(lái)越簡(jiǎn)潔化；刑罰趨于寬緩（6分）。影響：有利于緩和社會(huì)矛盾，為隋唐以后封建刑法制度的定型奠定了基礎(chǔ)（3分）。2．（1）新變化：由新舊書院并存到一律改為新式學(xué)堂；新書院聘請(qǐng)西方學(xué)者，中西兼學(xué)；教學(xué)面向現(xiàn)實(shí)，以培養(yǎng)新式人才為目標(biāo)；分門教學(xué)，學(xué)生可自由選擇課程。（9分，任答三點(diǎn)言之有理亦可）（2）影響：沖擊了封建守舊思想；有利于傳播西方先進(jìn)文化；有利于培養(yǎng)實(shí)用性新式人才；推動(dòng)了教育的近代化等。（6分，任答三點(diǎn)言之有理亦可）3．（l）背景：北宋“積貧積弱”的局面長(zhǎng)期存在；民族、階級(jí)矛盾尖銳；改革派集團(tuán)獲得統(tǒng)治者的支持。（6分）（2）影響：規(guī)范官員選拔和考核，有利于澄清吏治；加強(qiáng)地方權(quán)力，有利于提高行政效率；精選地方監(jiān)察官員，加強(qiáng)了中央集權(quán)；但新政曇花一現(xiàn)，影響有限；新政為后來(lái)的王安石變法提供借鑒。（5分）原因：新政觸及既得利益者，反對(duì)派勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大；最高統(tǒng)治者支持不力；新政措施急于求成。（4分）4.(1)宋代原有兵制導(dǎo)致政府財(cái)政空虛；西北西夏等少數(shù)民族政權(quán)威脅邊防（邊患危機(jī)嚴(yán)重）；百姓困苦（生活負(fù)擔(dān)沉重）；新兵戰(zhàn)斗力低。（4選3，1點(diǎn)3分）在京城附近招募強(qiáng)壯男丁，充作京畿衛(wèi)士，用以輔助正規(guī)軍；衛(wèi)士平時(shí)務(wù)農(nóng)，一時(shí)教練戰(zhàn)斗，寓兵于農(nóng)，實(shí)施這一制度，可以節(jié)省給養(yǎng)之費(fèi)。（6分）5.（1）原因：大運(yùn)河不能滿足社會(huì)發(fā)展需要，黃河改道等沖擊運(yùn)河正常運(yùn)行，航海技術(shù)水平提高，海運(yùn)更有助于漕糧大批量運(yùn)輸。（8分）（2）歷史作用：成為漕糧運(yùn)輸?shù)闹饕ǖ?；溝通南北?jīng)濟(jì)，有助于國(guó)內(nèi)商貿(mào)往來(lái)；滿足了元代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。（7分）（1）措施：將藩王的土地?zé)o償交給所在地的農(nóng)民耕種；延長(zhǎng)農(nóng)民對(duì)新墾荒地免稅的年限；政府財(cái)政資助；保證開(kāi)荒者的土地所有權(quán)。（6分，任答3點(diǎn)即可）（2）積極影響：打擊了明朝宗室，使農(nóng)民有了自己的田地，不再成為“流民”，有利于社會(huì)穩(wěn)定，贏得民心，緩和矛盾，鞏固統(tǒng)治；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)；農(nóng)民繳納賦稅，使清政府的國(guó)庫(kù)日益充實(shí)，財(cái)政收入增加，提高國(guó)力。（9分）7.(1)作用：科舉取士擴(kuò)大了遼朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)；促進(jìn)了遼境內(nèi)文化、教育事業(yè)的發(fā)展；推動(dòng)了漢文化和儒學(xué)的傳播；促進(jìn)了民族的融合。(9分)(2)特點(diǎn)：經(jīng)歷了從權(quán)宜向定制發(fā)展的過(guò)程；借鑒了中原王朝科舉制度；從專為選漢官、取漢士到放寬契丹人參加科舉考試。(6分)8.(1)承襲秦制，有所損益；政府重視，制度嚴(yán)密，內(nèi)容詳實(shí)；經(jīng)濟(jì)管控與吏治建設(shè)相結(jié)合。(2)便于中央及時(shí)了解地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治安等狀況，有助于減少?zèng)Q策失誤，提高行政效率；便于考核官吏與澄清吏治，有利于加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)制度；有利于鞏固封建國(guó)有經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)西漢經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展；整頓吏治實(shí)際效能有限，未能從根本上解決官員貪腐問(wèn)題。9.(1)統(tǒng)一賦役；計(jì)畝征銀；官收官解。(2)有利于政府財(cái)政狀況的改善和好轉(zhuǎn)；在簡(jiǎn)化稅制，降低征稅成本的同時(shí)，客觀上減少征稅過(guò)程中的腐敗現(xiàn)象；部分農(nóng)民負(fù)擔(dān)減輕，獲得較多自由；賦役的貨幣化，使較多的農(nóng)村產(chǎn)品投入市場(chǎng)，為工商業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件；在中國(guó)賦役制度史上起到承上啟下的重要作用。10．（1）背景：邊疆地區(qū)戰(zhàn)事頻繁；當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)凋敝不能滿足軍事斗爭(zhēng)需要（4分）特點(diǎn)：主要在邊疆地區(qū)；以軍事需要為主（統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)和充實(shí)邊儲(chǔ)，鞏固國(guó)防需要）；中納實(shí)物（米）為主；鹽商為主體；（5分）（2）作用：保證邊疆地區(qū)的軍需供給，鞏固邊防；減輕百姓負(fù)擔(dān)；促進(jìn)商業(yè)、農(nóng)業(yè)和邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；增加政府財(cái)政收入；有利于鹽商群體的壯大等（6分）11．(1)經(jīng)濟(jì)方面：繼續(xù)推行與民休息的政策，鼓勵(lì)農(nóng)民耕種；采取增加人口的措施；放