2021“銘記歷史,迎接挑戰(zhàn)”的主題征文作文導(dǎo)寫

2021“銘記歷史，迎挑戰(zhàn)”的主題征文作文導(dǎo)寫作文原題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作分）年，中國剛剛成，廢待興朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)火到鴨綠江邊，家安全面臨重威脅。危關(guān)頭，在不對(duì)稱、極為艱難的條下中國民奮起抗援朝保家衛(wèi)先后有余萬志愿軍士赴朝參戰(zhàn)19萬7千多名英雄兒獻(xiàn)出寶貴生命，涌現(xiàn)出根思、黃繼、邱少云等30多萬英雄功臣中華大地，萬一心，支援線。歷時(shí)一的捐獻(xiàn)武運(yùn)動(dòng)，募得的捐款可購多架戰(zhàn)斗機(jī)兩年零個(gè)月艱苦卓絕的血奮戰(zhàn)，拼來山河無恙、國安寧，穩(wěn)了朝鮮半局勢(shì)，維護(hù)了亞洲與世和平，偉大抗美援朝精一直激勵(lì)中國人民。校團(tuán)委舉行“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”的主題征文活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合上述材料寫一篇文章，說說你的感受與思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。作文導(dǎo)寫此次八省聯(lián)考作文題是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，試題由材料、任務(wù)以及要求構(gòu)成，每個(gè)部分各一段文字。

第一段是材料，簡(jiǎn)述“抗美援朝”歷史：第一、二句分別交代了戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的背景和原因三句寫前方志愿軍將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的革命英雄主義精神四句寫中華民族團(tuán)結(jié)一心，后方民眾竭力支援前線的愛國主義精神六句寫抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的巨大意義。第二段是寫作的任務(wù)要求任務(wù)情景是校團(tuán)委舉“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”的主題征文活動(dòng)，要考試結(jié)合材料寫一篇文章，表達(dá)考生的感受和思考。“銘記歷史”中“歷史”是專指“抗美援朝”的歷史事實(shí)；“銘記”是“深深地記在心里”之意，其中含有對(duì)“抗美援朝”歷史的深刻認(rèn)知，對(duì)英雄的尊崇敬仰，對(duì)勝利價(jià)值的肯定謳歌。銘記歷史是擁抱未來的最好姿勢(shì)歷史是為“迎接挑戰(zhàn)有助于“迎接挑戰(zhàn)以銘記“抗美援朝”歷史，要挖掘和銘記那些有利于我們迎接挑戰(zhàn)的積極因素面對(duì)強(qiáng)敵敢于亮劍的革命大無畏精神如祖國和人民利益高于一切為了祖國和民族的尊嚴(yán)而奮不顧身的愛國主義精神和英雄主義精神，如“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵并肩戰(zhàn)斗共赴國難的團(tuán)結(jié)精神如犧牲小家保大家的無私奉獻(xiàn)精神如為人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精神，這些“抗美援朝精神”都是極為可貴的精神財(cái)富銘記歷史”是為了鑒古知今，更是為了從中汲取巨大的精神力量，推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步?！坝犹魬?zhàn)”指的是作好準(zhǔn)備，等候挑戰(zhàn)的到來；

聯(lián)系材料考慮迎接”的主體應(yīng)該是青年學(xué)生，推而廣之也可以是當(dāng)今的中國民眾挑戰(zhàn)內(nèi)涵該回應(yīng)時(shí)代關(guān)切。如今我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)和民族復(fù)興偉業(yè)得了很大的成就也遇到了空前的挑戰(zhàn)和阻力如美國為首的西方國家對(duì)中國發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)和技術(shù)封鎖戰(zhàn)企圖阻斷中國的崛起新冠肺炎疫情的蔓延讓世界經(jīng)濟(jì)陷入停滯國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展面臨轉(zhuǎn)型壓力等等，挑戰(zhàn)林林總總，需要我們有勇氣面對(duì)，有智慧化解，有力量戰(zhàn)勝。所以“迎接挑戰(zhàn)”是一個(gè)宏大敘事，而不是個(gè)體性小范圍的行為。綜上所述，考生應(yīng)該緊扣“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”這一任務(wù)寫作，寫自己對(duì)“抗美援朝”這一宏偉歷史事件的感受和思考，激勵(lì)當(dāng)代青年、當(dāng)代國人銘記其中偉大之處，汲取精神力量，堅(jiān)定我們戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)爭(zhēng)取勝利的決心而實(shí)現(xiàn)中華民族的崛起和復(fù)興宏偉目標(biāo)只要認(rèn)真審題估計(jì)絕大多數(shù)考生都能準(zhǔn)確把握立意。寫作時(shí)要精心選點(diǎn)，力求深刻，不要面面俱到，流于浮淺。此次聯(lián)考的作文是大家熟知主旋律題料抓抗美援朝”這段歷史，讓學(xué)生從歷史中得出自己的感悟。并給出團(tuán)委主題征文這樣一個(gè)真實(shí)的寫作情境，讓我們寫一篇征文。寫作此文，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表觀點(diǎn)，但必須緊扣“過去的歷史，未來的挑戰(zhàn)”這樣的關(guān)鍵詞，緊扣“抗美援朝”這一特定的歷史事件，寫出自己的感受和思考。立意思考

從材料的背景情境到任務(wù)的具體寫作情境再到寫作常規(guī)要求，命題呼喚考生觀照歷史，立足當(dāng)下，在“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)主題統(tǒng)領(lǐng)下導(dǎo)體對(duì)中國抗美援朝歷史的深刻認(rèn)識(shí)，并激發(fā)考生思考在“迎接挑戰(zhàn)”中如何有所作為，在有所擔(dān)當(dāng)中如何踐行家國情懷在承擔(dān)責(zé)任中如何擁有全球視野在回顧歷史中明確自身歷史重任真正做“銘記歷史戰(zhàn)承擔(dān)起青年學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的家國責(zé)任樹立無愧于革命先烈無愧于中國人民無愧于中華民族的偉大理想從而創(chuàng)造出中國新時(shí)代建設(shè)者和接班人的輝煌歷史。牢記“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，銘記偉大的抗美援朝精神，勇于面對(duì)當(dāng)前一切挑戰(zhàn)，敢于面對(duì)一切困難，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，告慰革命先烈為我們鑄就的萬里長(zhǎng)城。題目已經(jīng)給出“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”的主題，我們可以圍繞這八個(gè)字展開追問式聯(lián)想給這一歷史事件或這段歷史一個(gè)定性，對(duì)這段歷史事件中體現(xiàn)的中華民族精神進(jìn)行提煉概括把歷史精神和當(dāng)今的挑戰(zhàn)進(jìn)行有機(jī)融合明自己的立場(chǎng)點(diǎn)，寫出感悟?？梢运伎嫉姆较蛴卸螝v史是怎樣的？這段歷史中到底有什么值得銘記的？我們?yōu)槭裁匆懹洑v史？我們?cè)撛鯓鱼懹洑v史？現(xiàn)在和未來有什么挑戰(zhàn)？銘記歷史和迎接挑戰(zhàn)有什么關(guān)系？當(dāng)今世界和過去的歷史有何共通之處？在歷史和現(xiàn)實(shí)面前們青年人該如何定位自己？挑戰(zhàn)自我？

作文評(píng)析70年前的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)新中國的首戰(zhàn)也是立國之戰(zhàn)，國力羸弱的新中國敢于迎頭痛擊最為強(qiáng)大的美國并戰(zhàn)而勝之讓中國民族第一次從精神上“站起來了獲得空前強(qiáng)大的民族自信力。當(dāng)今的國際，云譎波詭，中國的發(fā)展阻力重重，這個(gè)作文命題堅(jiān)持立德樹人導(dǎo)向充分體現(xiàn)高考語文以文化人全面育人的鮮明導(dǎo)向和不懈追求。這次作文考試不能說就代表了高考命題方向可以說是風(fēng)向標(biāo)和窗口與江蘇卷作文迥然不同的命題風(fēng)格告訴我們江蘇以往的備考教學(xué)思路和方法，得改轍易弦了。關(guān)注社會(huì)生活，重視對(duì)熱點(diǎn)時(shí)事的梳理和意義挖掘不刻意追求素材的個(gè)性化和雅致化培養(yǎng)學(xué)生深刻的分析能力和說理能力以及思路建構(gòu)能力而不刻意追求語言的空靈優(yōu)美或許這應(yīng)該是我們下學(xué)期作文教學(xué)的著力點(diǎn)?？紙?chǎng)作文難點(diǎn)要寫好該作文，會(huì)有一些難點(diǎn)。要適當(dāng)了解那段歷史，了解當(dāng)今的世界局勢(shì)；要有一定的歷史文化涵養(yǎng)；要有一定的語言功底，能在作文中體現(xiàn)歷史的厚重感；要有正確的價(jià)值觀，有歷史文化觀和家國情懷。未來作文預(yù)測(cè)這樣的“主旋律話題”作文，未來，尤其是今年高考，出現(xiàn)

的可能性依然很高。要關(guān)注“國家、民族、歷史、世界、社會(huì)、文化”等諸多宏觀對(duì)象，要留意“家國情懷、民族情感、歷史責(zé)任、世界局勢(shì)、社會(huì)變革化自信關(guān)鍵話題在文學(xué)歷史想哲學(xué)、國家社會(huì)等高度來看待問題、思考問題。以青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)青年人的使命夢(mèng)想為出發(fā)點(diǎn)把個(gè)人價(jià)值和社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來，提煉觀點(diǎn)，抒發(fā)情感。作文應(yīng)對(duì)方法要能夠應(yīng)對(duì)未來這主旋律話題作文們應(yīng)該做到：一、修煉積累基本功從高一起應(yīng)該多讀書多積累尤其是文學(xué)歷史或其他社科類書籍。如果是高三，沒有時(shí)間拓展閱讀，應(yīng)該吃透課內(nèi)文章，熟悉課內(nèi)語文、歷史、政治等學(xué)科知識(shí)，這些都是你考場(chǎng)引經(jīng)據(jù)典、信手拈來可以用的素材。如在課內(nèi)文章《紀(jì)念劉和珍君》中，魯迅就是根據(jù)劉和珍君遇難這一事實(shí)，有了自己的想法和感悟，這不也是一種“銘記歷史”嗎？我們是否也能從抗美援朝的歷史中得出類似的感悟的猛士，真的勇敢的民族，敢于面對(duì)苦難和鮮血，敢于犧牲。二、培養(yǎng)時(shí)事洞察力要了解國家和世界正在發(fā)生的事情埋頭讀書的同時(shí)也要

打開窗戶看世界。平時(shí)可以了解新聞，了解國家、國際大事，結(jié)合所學(xué)的文史知識(shí)，對(duì)正在發(fā)生的事情有一定思考。如中美關(guān)系、中國科技強(qiáng)國的計(jì)劃和決心、中國人在地震、洪澇、疫情面前的凝聚力等。對(duì)近代史尤其要熟悉正是近代的侮辱和現(xiàn)在的民族復(fù)興形成了鮮明的對(duì)照往往也是主旋律話題作文容易涉及的方向。三、弘揚(yáng)正氣立三觀要在閱讀中逐漸樹立端正、積極的世界觀和人生觀。作文表面上是考語言文字運(yùn)用能力質(zhì)上是考學(xué)生的價(jià)值觀，一篇思想高尚、立意深刻、情感飽滿的文章，必定是被閱卷老師青睞的。我們要從傳統(tǒng)文化近代的民主思想現(xiàn)當(dāng)代的復(fù)興之夢(mèng)中汲取養(yǎng)分，拋棄狹隘的、偏激的、錯(cuò)誤的思想觀念，正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)民族和國家、認(rèn)識(shí)世界，唯有如此，才能做到考場(chǎng)作文的“政治正確四、錘煉語言有內(nèi)涵要注意錘煉語言，把平時(shí)閱讀吸收的養(yǎng)分注入遣詞造句中，讓語言脫離低俗，富有內(nèi)涵。可以有針對(duì)性地閱讀一些時(shí)評(píng)文如新華社的文章觀察他們的語言形式學(xué)會(huì)運(yùn)用一些整齊的句式使用帶有感染力的修辭、寫出一些形象和理性兼?zhèn)涞恼Z句，善于引經(jīng)據(jù)典，善于分析

求證，讓文章在富有邏輯性的同時(shí)，語言富有表現(xiàn)力，有氣勢(shì)，有才情，有思想內(nèi)涵。家國歷史名言茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐臨患不忘國,忠也。——左傳茍利國家,不求富貴?！Y記長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱?！瓙蹏?，是一種極高貴的情感活動(dòng)?！┒転樽鎳溃鞘亲蠲赖拿\(yùn)啊?！笾亳R一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤?！镨唤馍硤?chǎng)為國死，何須馬革裹尸還?！戾a麟夜視太白收光芒，報(bào)國欲死無戰(zhàn)場(chǎng)!——陸游常思奮不顧身，而殉國家之急?！抉R遷捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤膊粣圩约簢业娜?，什么也不會(huì)愛?！輦愇覀兊淖鎳⒉皇侨碎g樂園是每一個(gè)中國人都有責(zé)任把她建設(shè)成人間樂園?！徒鹑瞬粌H為自己而生，而且也為祖國活著?！乩瓐D為祖國倒下的人，他的死是光榮的?！神R我重視祖國的利益甚于自己的生命和我所珍愛的兒女——莎士比亞黃金誠然是寶貴的是生氣蓬勃的勇敢的愛國者卻比黃金

更為寶貴。——林肯熱愛自己的祖國是理所當(dāng)然的事?！Ｄ陨碓S國，何事不敢為——岳飛我們要把心靈里的美麗的激情獻(xiàn)給祖國?！障＝鹑嗣癫荒軟]有面包而生活人民也不能沒有祖國而生活——雨果祖國，我永遠(yuǎn)忠于你，為你獻(xiàn)身，用我的琴聲永遠(yuǎn)為你歌唱和戰(zhàn)斗?！ぐ钊穗x開狹義的動(dòng)物愈遠(yuǎn)愈是有意識(shí)地自己創(chuàng)造自己的歷史?！鞲袼箽v史是一出沒有結(jié)局的戲個(gè)結(jié)局都是這出戲的新情節(jié)的開始?！说煤枤v史的道路不是涅瓦大街上的人行道完全是在田野中前進(jìn)的，有時(shí)穿過塵埃，有時(shí)穿過泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林。——車爾尼雪夫斯基人類的歷史是很忍耐地等待著被侮辱者的勝利—泰戈?duì)栔灰覀兌甲鹬貧v史，就一定能夠得到真理?！文澈笾暯?，猶今之視昔。——班固歷史又可教我們以智慧和價(jià)值的相對(duì)性?！鍋啽绕鸫笞匀粊恚瑲v史對(duì)人類的感情更嚴(yán)酷、更殘暴。大自然要求人們僅僅滿足于天賦的本能而歷史卻要強(qiáng)制人的理智——高爾基

歷史不應(yīng)該僅有消除偏見，它還應(yīng)該孕育熱情?！獑讨?屈維廉歷史多么無情而又有情不遺忘每一個(gè)對(duì)歷史的貢獻(xiàn)也不寬容每一個(gè)對(duì)歷史的障礙?！段臑懭祟惖臍v史是一個(gè)不斷地從必然王國向自由王國發(fā)展的歷史。——毛澤東歷史對(duì)事業(yè)的是否崇高是以它的結(jié)果來評(píng)定的——喬萬尼奧里人類的具體歷史，如果有的話，那一定是所有人的歷史，也必然是人類的一切希望、斗爭(zhēng)和受難的歷史?！ㄆ瘴覀兊臍v史是一份無比珍貴的遺產(chǎn)是值得我們自豪的——吳晗歷史是進(jìn)化的但有時(shí)總使人感覺它是在重復(fù)過去——廖沫沙歷史是什么過去傳到將來的回聲將來對(duì)過去的反映?！旯麣v史不僅是知識(shí)中很有價(jià)值的一部分且還打開了通向其他許多部分的門徑，并為許多科學(xué)領(lǐng)域提供了材料。——休謨歷史不過是追求著自己目的的人的活動(dòng)而已?！R克思、恩格斯正如哲學(xué)是研究他人誤解的學(xué)問史是研究他人錯(cuò)誤的學(xué)問?！评止诺吕麪?/p>

歷史是知識(shí)分子文化活動(dòng)的結(jié)果?！郀柣劳龅臍v史會(huì)復(fù)活過去的歷史會(huì)變成現(xiàn)在這都是由于生命的發(fā)展要求它們的緣故?！肆_齊歷史給我們的最好的東西就是它所激起的熱情?！璧職v史和哲學(xué)負(fù)有多種永恒的責(zé)任同時(shí)也是簡(jiǎn)單的責(zé)任——雨果歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界。這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的—李大釗歷史是國家和人類的傳記?！蟹蛲袪査固┙處熛滤恼l是普羅米修斯？江蘇省淮安中學(xué)

梁艷我們漸漸遺忘了普羅米修斯蒼鷹也漸漸忘記了他終于有一天蒼鷹不再啄食他的肝臟普羅米修斯的肝臟卻并未停止生長(zhǎng)。普羅米修斯只是隱喻他正在和已經(jīng)被我們遺忘也正如我們對(duì)歷史與英雄的遺忘。普羅米修斯們不該被遺忘。如果說史是由勝利者書寫的王敗寇”思想的根深蒂固是造成歷史被遮蔽的第一重緣由那么日本民族始終不遺余力地修改歷史教材則是戰(zhàn)敗方對(duì)占據(jù)道德制高點(diǎn)的渴求歷

史有了載體，就可以被歪曲。歷史更多代表著當(dāng)世之人的歷史?，F(xiàn)世之人如何呢？現(xiàn)世之人看待歷史便如何？犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅；殺我國人者，皆我天敵。歷時(shí)兩年零九個(gè)月的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國人民志愿軍共斃、傷、俘敵數(shù)十萬人爭(zhēng)以美國侵略者被從鴨綠江邊打回到三八線而告結(jié)束。借著歷史我們粗略盤點(diǎn)一下自盤古開天女媧造人華夏兒女一脈相承的開始火紛飛之時(shí)們永遠(yuǎn)不缺為民族站起來的人：固然有南京大屠殺的痛也有飛奪瀘定橋的智固然有用鮮血澆筑的山川，也有用身軀填埋戰(zhàn)火留下的炮坑；有五岳鎮(zhèn)四方，才有四海平天下；有萬里長(zhǎng)城永不倒，才有炎黃子孫永遠(yuǎn)的家。娛樂的泛濫無論是抗日神劇手撕鬼子對(duì)歷史的顛覆還是調(diào)侃質(zhì)疑邱少云人物不真實(shí)能看出一些人對(duì)待歷史的態(tài)度的模糊。歷史被賦魅，真實(shí)的歷史難尋，虛假的歷史順勢(shì)替補(bǔ)。歷史應(yīng)被祛魅玫瑰之名》中如是說“昔日玫瑰以其名流芳，今人所持唯玫瑰之名在今日，歷史所面臨的窘境是遮蓋住浮腫、混亂、虛無的內(nèi)里，我們應(yīng)該做的，是扯落那張掩人耳目的皮，讓真實(shí)歷史再生，讓民族英雄永存?？姑涝o(jì)念館京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等歷史紀(jì)念館的矗立，就在為歷史祛魅，更是向世界表明中國對(duì)歷史尊重、銘記的態(tài)度。每當(dāng)有重大公共事件輿論場(chǎng)就會(huì)格外熱鬧當(dāng)下疫情更是不例外，世界形勢(shì)也亂象重生。群體不善推理，卻又急于行動(dòng)，

風(fēng)可以隨意攪動(dòng)他們每天都在上演烏合之眾的狂歡之前的香港亂象中，有老師在授課時(shí)歪曲中國歷史，這一行為被發(fā)現(xiàn)后，立即引起各方的譴責(zé)些與民族精神背道而馳的行為不應(yīng)被忽視。當(dāng)今中國仍面臨種種挑戰(zhàn)從周邊環(huán)境看有地緣政治的復(fù)雜；從自身發(fā)展看，有長(zhǎng)期高速發(fā)展的滯緩；從歷史方向看，有遺忘歷史不記來路的可能。和平的年代，變換的國際形勢(shì)，我們首先應(yīng)立足于“家國天下歷史先賢的付出不忘記英雄的精神銘記歷史迎接挑戰(zhàn)。普羅米修斯并未被遺忘，人們也會(huì)像他一樣去迎接挑戰(zhàn)。雄關(guān)如鐵銘歷史，長(zhǎng)風(fēng)破浪看未來文/木風(fēng)西塞羅有言：歷史是有記憶的生命。銘記歷史，當(dāng)于心中牢記事實(shí)刻記憶記歷史于現(xiàn)實(shí)中不忘責(zé)任接挑戰(zhàn)，照亮未來?？姑涝臍v史是一段鮮血與烈火鑄造的長(zhǎng)城一曲鋼鐵與情懷合奏的贊歌兩百萬將士和五萬萬人民共同譜寫的華美篇章。銘記這段歷史，讓往昔的苦痛成為明日的輝煌，讓過去的血淚挺起未來的脊梁。

銘記歷史，記住往日的苦痛與勇氣。嶄新中國成立伊始，帝國主義虎視眈眈，一個(gè)國家的誕生，一個(gè)民族的崛起，從來都是充滿坎坷美國為首的聯(lián)合國軍悍然出兵朝鮮涉島內(nèi)政，炮轟東北大地，那時(shí)的中國，經(jīng)濟(jì)困頓，人民貧苦，兵匪未定，百廢待興這樣的苦痛面前人認(rèn)為我們會(huì)參戰(zhàn)反，可