高中語文粵教版第三單元戲劇

單元質(zhì)量檢測三(時間：150分鐘滿分：150分)第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。傳統(tǒng)中國鄉(xiāng)村，無論是在古代文人的筆下，還是在鄉(xiāng)村耆舊(年高望重者)的心中，更多的是充滿溫情和詩意的祥和。我們只要從晉南村落的老宅走過，看看那殘留的“耕讀傳家”“地接芳鄰”“職思其居”“君子攸寧”之類的門楣題字，就可以感受到村落中曾經(jīng)飄蕩著的詩雅風(fēng)韻。而現(xiàn)在“新農(nóng)村”隨處可見的“福星高照”“鵬程萬里”“家興財旺”之類的精美匾額，雖說是傳統(tǒng)的延續(xù)，卻沒有了傳統(tǒng)的風(fēng)雅。如果從讀書人的數(shù)量來說，當代中國農(nóng)村絕對是古代農(nóng)村的幾倍乃至幾十倍，然而為什么卻失去了從前的典雅，而且也失去了傳統(tǒng)農(nóng)民的道德堅守與精神追求？由此我們想到了傳統(tǒng)中國農(nóng)村的鄉(xiāng)紳。所謂“鄉(xiāng)紳”，就是鄉(xiāng)間的紳士。這主要由兩部分人組成，一部分是有官職而退居在鄉(xiāng)者，此即所謂的“紳”或“大夫”；一部分是未曾出仕的讀書人，此即所謂的“士”。他們有高于普通民眾的文化知識和精神素養(yǎng)，有著為官的閱歷和廣闊的視野。“紳士居鄉(xiāng)者，必當維持風(fēng)化，其耆老望重者，亦當感勸閭閻，果能家喻戶曉，禮讓風(fēng)行，自然百事吉祥，年豐人壽矣?！薄班l(xiāng)紳”的核心是“紳”，即退居官員，他們在這個群體中起著主導(dǎo)作用。鄉(xiāng)紳群體形成的基礎(chǔ)是“農(nóng)業(yè)文明”。從事農(nóng)業(yè)的人群世世代代守護在土地上，他們像莊稼一樣，把根深扎在了鄉(xiāng)土里，對鄉(xiāng)土充滿了感情。雖說“大丈夫志在四方”，不免要宦游他鄉(xiāng)，但“葉落歸根”則成了農(nóng)業(yè)文明滋養(yǎng)的人群顛撲不破的信念。這種傳統(tǒng)在周代就已出現(xiàn)。然而，近百年商品經(jīng)濟和“新式教育”的發(fā)展，打破了中國社會城鄉(xiāng)平衡格局。城市的經(jīng)濟收入、教育資源配置以及高知識含量的工作性質(zhì)等等，使鄉(xiāng)村中的優(yōu)秀人才開始流向城市?！叭~落歸根”的傳統(tǒng)觀念，在城市優(yōu)越的生活條件的誘惑下開始動搖，部分退休官員開始失去還鄉(xiāng)的熱情。到上世紀后半葉，特別是改革開放以后，出現(xiàn)了鄉(xiāng)村人口向城市流動的高潮，鄉(xiāng)村的命運便急劇直下。原本應(yīng)屬“鄉(xiāng)紳”群體可以引領(lǐng)鄉(xiāng)村社會的人群，統(tǒng)統(tǒng)變成了城市人。鄉(xiāng)紳群體的消失，使鄉(xiāng)村失去了傳統(tǒng)文化的傳承人，失去了文化領(lǐng)袖和靈魂，鄉(xiāng)村的凝聚力也隨之消失。加之城鄉(xiāng)教育資源配置的反差，加快了農(nóng)村人口向城市流動的速度，使農(nóng)村開始變成文化沙漠。中國文化是以農(nóng)業(yè)文明為基礎(chǔ)的，農(nóng)業(yè)文明的根在鄉(xiāng)村。植根于鄉(xiāng)土的中國文化之樹，“葉”不歸根，根上的“水土”又大量流失，這棵大樹面臨的不僅僅是凋敗，而是枯死！當然，對于鄉(xiāng)紳的消失，可以歸咎于社會近代化變革中“工業(yè)文明”的沖擊，但更重要的是這場變革對傳統(tǒng)價值觀的摧毀。雖然近代出現(xiàn)的新型知識群體，其初皆以挽救民族危亡為己任，但面臨自己最后歸宿選擇時，原來的“革命理想”卻被“享樂主義”所取代。“葉落歸根”的傳統(tǒng)價值觀被徹底拋棄，而殊不知他們的選擇，比之自己曾經(jīng)批判過的“封建士大夫”，顯得是多么卑微！于此，我們不得不禮敬中國傳統(tǒng)的鄉(xiāng)紳，因為他們明白，自己盡管到垂暮之年，不能再有大為，但只要身影出現(xiàn)在鄉(xiāng)土上，那曾經(jīng)有過的榮譽就會發(fā)出光芒，激勵一代新人茁壯成長！他們的價值已不在職所，而在鄉(xiāng)土！(選自2015年12月16日《中華讀書報》，作者劉毓慶，原文有刪改)1．下列關(guān)于“鄉(xiāng)紳”的表述，正確的一項是(3分)()A．鄉(xiāng)紳由有官職而退居在鄉(xiāng)者和未曾出仕的讀書人兩部分人組成。B．鄉(xiāng)紳代表一方的風(fēng)氣和文化，對一方社會發(fā)展有重要引領(lǐng)作用。C．鄉(xiāng)紳即士大夫，一部分有官職而退居在鄉(xiāng)者在其中起主導(dǎo)作用。D．鄉(xiāng)紳是在農(nóng)業(yè)文明的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的，在周代就已經(jīng)出現(xiàn)。解析：A項，原文說“這主要由兩部分人組成”；C項，“鄉(xiāng)紳即士大夫”錯；D項，“在周代就已經(jīng)出現(xiàn)”的應(yīng)為“這一傳統(tǒng)”。答案：B2．下列表述，不符合作者觀點態(tài)度的一項是(3分)()A．歷史悠久的鄉(xiāng)紳群體為鄉(xiāng)村發(fā)展做出了貢獻，作者表達了對他們的敬意。B．面對鄉(xiāng)紳群體的消失和葉落歸根觀念的日漸淡化，作者表現(xiàn)出無奈之情。C．鄉(xiāng)村文化開始沙漠化，甚至?xí)绊懙街袊幕慕】蛋l(fā)展，作者深表擔(dān)憂。D．鄉(xiāng)村的優(yōu)秀人才流向城市，作者呼吁人們回到鄉(xiāng)村，參與鄉(xiāng)村文化建設(shè)。解析：“呼吁人們回到鄉(xiāng)村”錯。答案：D3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項是(3分)()A．上世紀后半葉，特別是改革開放后，原本可以引領(lǐng)鄉(xiāng)村社會的鄉(xiāng)紳，都變成了城市人。B．城鄉(xiāng)教育資源配置的反差，加快了農(nóng)村人口向城市流動的速度，農(nóng)村開始變成文化沙漠。C．鄉(xiāng)紳群體的消失摧毀了傳統(tǒng)價值觀，這是社會近代化變革中“工業(yè)文明”的沖擊造成的。D．中國傳統(tǒng)鄉(xiāng)紳面對自己最后歸宿的選擇，比近代出現(xiàn)的新型知識群體的選擇更崇高。解析：A項，“原本可以引領(lǐng)鄉(xiāng)村社會的鄉(xiāng)紳”錯；B項，以偏概全；C項，“鄉(xiāng)紳群體的消失摧毀了傳統(tǒng)價值觀”錯。答案：D二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。劉溫叟，字永齡，河南洛陽人。性重厚方正，七歲能屬文，善楷隸。顯德初，遷禮部侍郎、知貢舉。得進士十六人。有譖于帝者，帝怒，黜十二人，左遷太子詹事。溫叟實無私，后數(shù)年，其被黜者相繼登第。宋初，改刑部。建隆九年，拜御史中丞。丁內(nèi)艱，退居西洛，旋復(fù)本官。三年，兼判吏部銓。一日晚歸由闕前，太祖方與中黃門數(shù)人偶登明德門西闕，前騶者潛知之，以白溫叟。溫叟令傳呼如常過闕。翌日請對，具言：“人主非時登樓，則近侍咸望恩宥，輦下諸軍亦希賞給。臣所以呵導(dǎo)而過者，欲示眾以陛下非時不登樓也。”太祖善之。憲府舊例，月賞公用茶，中丞受錢一萬，公用不足則以贓罰物充。溫叟惡其名不取。任臺丞十二年，屢求代。太祖難其人，不允。開寶四年被疾，太祖知其貧，賜器幣，數(shù)月卒，年六十三。太宗在晉邸聞其清介遣吏遺錢五百千溫叟受之貯廳西舍中令府吏封署而去。明年重午，又送角黍、執(zhí)扇，所遣吏即送錢者，視西舍封識宛然，還以白太宗。太宗曰：“我錢尚不用，況他人乎？昔日納之，是不欲拒我也；今周歲不啟封，其苦節(jié)愈見?！泵糨倸w邸。是秋，太宗侍宴后苑，因論當世名節(jié)士，具道溫叟前事，太祖再三賞嘆。雍熙初，子炤罷徐州觀察推官待選，以貧詣登聞求注官。及引對，太宗問誰氏子，炤以溫叟對。太宗愀然，召宰相語其事，且言當今大臣罕有其比。因問：“炤當?shù)煤喂?？”宰相言：“免選以為厚恩?！钡墼唬骸捌涓赣星宀?，錄其子登朝，庶足示勸。”擢炤太子右贊善大夫。炳、燁并進士及第。(節(jié)選自《宋史·劉溫叟傳》)4．給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A．太宗在晉/邸聞其清介/遣吏遺錢五百千/溫叟受之貯廳西/舍中令府吏/封署而去B．太宗在晉邸/聞其清介/遣吏遺錢五百千/溫叟受之貯廳西舍/中令府吏封署而去C．太宗在/晉邸聞其清介/遣吏遺錢五百千/溫叟受之貯/廳西舍中令府吏/封署而去D．太宗在晉邸/聞其清介/遣吏遺錢五百千/溫叟受之/貯廳西舍中/令府吏封署而去解析：這段文字牽涉到太宗和劉溫叟兩人，可根據(jù)兩人分別做的事情斷句。答案：D5．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．文章開頭說劉溫叟“七歲能屬文，善楷隸”，這里的“楷隸”指的是“漢字七體”(漢字書寫形體演變的七種體式)中的“楷書”和“隸書”。B．第二段說“一日晚歸由闕前”，“闕”是皇宮門前兩邊供瞭望的樓，也常用來借指“朝廷”，如張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》說“宮闕萬間都做了土”。C文末說“炳、燁并進士及第”，科舉殿試錄取分為三甲，一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名叫狀元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。D．本文節(jié)選自《宋史·劉溫叟傳》，《宋史》和司馬遷的《史記》、司馬光的《資治通鑒》等二十四部正史，被清代乾隆皇帝欽定為“二十四史”。解析：《資治通鑒》是編年體史書，而欽定的二十四史都是以《史記》為范本的紀傳體史書，因此，《資治通鑒》不在二十四史之列。答案：D6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．劉溫叟性情方正，聰慧過人。他七歲就能寫文章，擅長楷書、隸書，后來在任御史中丞時，因為母親去世，退居西洛，不久恢復(fù)了舊官。B．劉溫叟唯才是舉，公正無私。他負責(zé)科舉時，有人誣陷，皇帝怒將其錄取進士中的十二人免職；但后來的事實證明，這十二個人都是有才華的。C．劉溫叟正直廉潔，抵制腐敗。御史府的規(guī)矩，每月賞給公用茶，御史中丞得錢一萬，公用不足可以用罰物補充，劉溫叟對中丞不滿，因而不取用。D．劉溫叟清廉傳家，受到嘉獎。他的兒子被罷官待選，因家貧到朝廷請求審查勞績；朝廷免除其子待選作為厚恩，并將他提升為太子右贊善大夫。解析：原文是“惡其名不取”，即厭惡“罰款之名”而不取用。答案：C7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)臣所以呵導(dǎo)而過者，欲示眾以陛下非時不登樓也。(5分)譯文：__________________________________________________(2)太宗愀然，召宰相語其事，且言當今大臣罕有其比。(5分)譯文：__________________________________________________解析：這兩句話翻譯的重點是文言實詞和句式。第(1)句中的關(guān)鍵點有：“所以”，表原因；“導(dǎo)”，開路；“過”，走過；“欲示眾以……”，介詞結(jié)構(gòu)后置句；“非時不登樓”，不是時候不上樓。第(2)句中的關(guān)鍵點有：“愀然”，悲傷的樣子；“語”，談?wù)?；“比”，比得上。答案?1)我呼喝開路走過皇宮的原因，是想向眾人暗示陛下不是時候不會登樓啊。(2)太宗很悲傷，召宰相來談他(劉炤)的事，并且說當今大臣很少能有比得上他(劉溫叟)的了。參考譯文：劉溫叟，字永齡，河南洛陽人。為人厚重方正，七歲就能寫文章，擅長楷書、隸書。顯德初年，升任禮部侍郎、主持科舉考試。錄取進士十六名。有人向皇帝誣陷他，皇帝發(fā)怒，罷免其中十二人，把溫叟貶任為太子詹事。溫叟實際上并無私心，后來幾年，那些被罷免的人相繼考中。宋朝初期，改任刑部侍郎。建隆九年，任御史中丞。遭母喪，退居西洛，不久恢復(fù)本官。建隆三年，兼任判吏部銓。一天晚上回家從宮前走過，太祖正與中黃門數(shù)人偶然登明德門西樓，溫叟前面騎馬的侍從偷偷地知道了，告訴他。溫叟下令像平常過皇宮那樣傳呼。第二天朝見時，溫叟詳細地說：“人主登樓不是時候，則近臣都希望得到降恩寬恕，護衛(wèi)諸軍也希望得到賞賜。我呼喝開路走過皇宮的原因，是想向眾人暗示陛下不是時候不會登樓啊?！碧嬲J為他做得對。御史府舊例，每月賞給公用茶，御史中丞得錢一萬，公用不足就以罰款補充。溫叟厭惡罰款之名而不取用。任臺丞十二年，多次求人自代。太祖難找合適人選，不允許。開寶四年染病，太祖知道他貧窮，賞賜給他禮器玉帛，幾個月后去世，終年六十三歲。太宗在任晉王時，聽說他清正耿直，派人送給他錢五百千，溫叟接受下來，存放在廳西舍房中，命令府吏封好后再加印記而后離去。第二年端午節(jié)，太宗又派人送去粽子、執(zhí)扇，所派的人正好是去年送錢的人，看見西舍封記還在，回來后告訴太宗。太宗說：“我的錢他尚且不用，何況是他人的錢？從前接受下來，是不想拒絕我；現(xiàn)在過了一年還不啟封，他的清節(jié)越是明顯。”命令官吏把所送物品載回。這年秋天，太宗在后苑侍奉太祖用宴，在談?wù)摦斒烙忻那骞?jié)之士時，詳細講述了劉溫叟以前的事情，太祖再三嘆賞。雍熙初年，他的兒子劉炤被罷免徐州觀察推官待選，因為家貧到朝廷(登聞鼓)請求審查自己的資歷和勞績。等到皇帝詔見時，太宗問他是誰的兒子，劉炤回答是劉溫叟(的兒子)。太宗很悲傷，召宰相來談他(劉炤)的事，并且說當今大臣很少能有比得上他(劉溫叟)的了。于是問他：“劉炤應(yīng)當充任什么官？”宰相說：“免除待選作為厚恩?！碧谡f：“他的父親有清廉的節(jié)操，錄用他的兒子入朝做官，是希望能夠表示勸勉?！碧嵘齽轂樘佑屹澤拼蠓?。劉溫叟的另外兩個兒子劉炳、劉燁都考中進士。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詩，完成8～9題。題杜子美書室趙抃直將騷雅①鎮(zhèn)澆淫②，瓊貝千章照古今。天地不能籠大句，鬼神無處避幽吟。幾逃兵火③羈危極，欲厚民生意思深。茅屋一間遺像在，有誰于世是知音？【注】①騷雅：騷，指《離騷》；雅，代指《詩經(jīng)》。②澆淫：指不良風(fēng)氣。③兵火：指安史之亂的戰(zhàn)火。8．從前兩聯(lián)看，杜甫的詩歌有哪些特點？請結(jié)合詩句簡要說明。(5分)答：___________________________________________________解析：要準確解答此題，首先要弄懂前兩聯(lián)詩句的意思，然后從每一句的具體表述中概括出杜詩的特點，最后用相應(yīng)的詩句意思對特點加以說明。答案：①思想純正：杜詩和《離騷》《詩經(jīng)》這些雅正高尚的作品一樣，能壓制不良風(fēng)氣，教化人心。②藝術(shù)精美：杜詩如美玉珠貝，光彩照耀古今，足為典范。③氣魄宏大：天地雖大，也不能將杜詩籠罩其中，可見杜詩的氣魄之宏大。④表現(xiàn)力極強：連難以表現(xiàn)的鬼神也被杜詩描繪得無處遁形，可見杜詩描寫萬物窮形盡相。(答出任意三點即可)9．本詩抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)答：___________________________________________________解析：詩歌的思想感情可以直接抒發(fā)，也可以蘊含在各種具體的描寫敘述中，后者尤為普遍。要準確解答此題，需要弄懂詩句的意思，將蘊含在所寫內(nèi)容之中的情感挖掘出來。詩歌的前四句寫了杜詩的偉大成就，所以其情感就是“對杜詩偉大成就的贊美”。第五句寫杜甫的不幸遭遇，所以情感就是“對杜甫坎坷人生的同情”。用同樣的方式，可以分析出剩下三句詩蘊含的思想感情。答案：①對杜詩偉大成就的贊美：前兩聯(lián)寫杜甫詩歌在思想內(nèi)容和藝術(shù)上的特點，表達了對杜詩非凡成就的贊美。②對杜甫坎坷人生的同情：第五句寫杜甫多次在戰(zhàn)亂中逃亡，幾度陷于危難，表達了對杜甫的深切同情。③對杜甫仁愛無私的偉大情懷的景仰：第六句寫杜甫在困境中依然希望造福百姓，體現(xiàn)出對杜甫不顧個人安危、心系天下蒼生的大仁大愛的景仰之情。④對雅道淪喪、世風(fēng)頹敗的社會現(xiàn)狀的不滿(或“慨嘆”)：尾聯(lián)寫杜甫的遺像留在簡陋的茅屋中，而當今世上知音寥寥，足見杜甫的藝術(shù)精神、高尚情懷沒有得到傳承，作者對此深感不滿與哀傷。(三)名篇名句默寫(6分)10．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《阿房宮賦》中以敘述的方式表現(xiàn)秦人對從六國掠奪來的珍寶毫不珍惜的對偶句是“_____________，__________________”。(2)蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》“__________________，_____________”兩句中詞人灑酒祭月，寄托了自己對人生的感慨。(3)《曹劌論戰(zhàn)》中，針對國君將衣食與百姓共享的做法，曹劌的評價是“______________，________________”。答案：(1)鼎鐺玉石金塊珠礫(2)人生如夢一尊還酹江月(3)小惠未編民弗從也三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。年邁父母郁蔥熾熱的陽光肆虐著城市的路面，天氣悶得讓人喘不過氣來，別墅區(qū)的樹木也低著頭茍延殘喘?！拔乙丶遥　卑职忠圆蝗萆塘康目谖菍λ膬鹤哟舐暤?。老人大概七十來歲，看上去神態(tài)威嚴。“你把我們?nèi)拥竭@里都一個月了，我簡直受夠了，我再也不想在這里呆下去了?！薄罢埐灰@樣爸爸，不要這樣大喊大叫?！笨瓷先?0來歲的兒子溫和地說?！拔掖蠛按蠼?？你說這話是什么意思？”老人揮舞著拐棍以威脅的口吻大聲叫道。“小聲點！瞧，人家都在看我們！”一位六十多歲左右的老太太懇求丈夫道?！白屗麄兌伎纯?，讓每個人都瞧瞧他忘恩負義的兒子是如何對待他的父母的！”老人看著四周大聲道?！巴髫摿x？”兒子不知所措地說?！皼]錯，忘恩負義！你就是忘恩負義！我們從小把你養(yǎng)大，當牛做馬，可現(xiàn)在你卻把我們?nèi)舆M這樣一個人生地不熟的旅館。”“旅館？你說這是旅館？爸爸，這是專為您買的安度晚年的豪華別墅！”兒子說?！昂昧耍崩蠇D人安慰丈夫說，“我們就在這養(yǎng)老院生活吧！”“媽媽！”兒子惱怒地說，“我和你說了多少遍了，這不是養(yǎng)老院，條件這么好的豪華別墅區(qū)，是專門供老年人頤養(yǎng)天年的。我給你們買的這座小別墅是這里最好的一棟?！眿寢尶戳丝磧鹤樱挚戳丝凑煞?，夾在他們中間，不知道該說什么好，因為他們兩個說得都有道理。于是她溫柔地對丈夫說：“理解兒子的一片好心吧，我們會慢慢適應(yīng)這里的生活的，瞧這里的環(huán)境多美，到處都是花草綠樹。再瞧那里，還有那么美麗的花園?！薄拔疫€是喜歡天津老家，我認識的所有人都在那。”老人說?！澳阍谶@里也可以交朋友呀?！彼f?！芭笥?！和這些見面招呼都不愿打的老頭？”老人嘲弄地說。“好了，”兒子插話說，“你們二老在這里可以多遛遛彎，這里空氣多新鮮呀！”“聽著，你這個小子！”老人對兒子大叫道，“不要跟我說這些。我在天津老家遛彎五十年了，那里才是我遛彎的地方?！崩先苏f完轉(zhuǎn)向妻子專橫地說，“快把我們的東西收拾收拾，我們回老家去。我們不能在這凄涼的地方待了！”“我們慢慢就適應(yīng)了，”妻子懇求道，“咱會喜歡這的。瞧這里的設(shè)施多全，有現(xiàn)代化的健身俱樂部和圖書館，又有麻將、象棋，什么都不缺！”“健身俱樂部？我七十多了，你還想讓我健身？圖書館？我有青光眼，什么都看不了，這你都不知道！要娛樂，我可以和我的老朋友一起散步，沒必要到這里來娛樂?！薄鞍职?，不要這么固執(zhí)了，”兒子懇求道?！斑@里對你的健康有好處，這里不僅環(huán)境好，而且提供的都是可口的營養(yǎng)食品?！薄翱煽?？有營養(yǎng)？這就是醫(yī)院里的病號飯。我再也忍不下去了！我還是喜歡吃天津的煎餅果子和肉包子！”“爸爸，你說的那些小吃都是街攤上的，又油膩，你這個年齡根本就不應(yīng)吃。你的膽固醇和血糖高，再吃會要了你的命的?！薄拔覍幙稍诶霞也∷溃膊辉冈谶@里吃這些東西氣死！”老人朝兒子喊道。然后，他看了看妻子，命令道，“聽著，快收拾東西，一個月已經(jīng)把我憋瘋了，直接回我們天津老家去，過咱們的日子！”“爸爸，請不要給我出難題了。我今晚坐飛機回美國，”兒子極力懇求，“我已經(jīng)為你們盡了我最大的努力。知道嗎，為了訂購這豪華別墅，我已經(jīng)預(yù)付了很大一筆定金。”“你回你的美國，我回我的家。就這么定了！”老人對他兒子斷言道。老人看著他的妻子：“你愿意一起走嗎？還是我一個人回去？”“媽媽，請把實話告訴他吧！”兒子看著媽媽說。老婦人愛憐地看著她的丈夫，溫柔地說，“請理解孩子的安排吧，我們已經(jīng)別無選擇，我們在老家的房子已經(jīng)賣給了一個開發(fā)商，人家要在那里建商場！”“什么？”老人目瞪口呆地看著妻子，“你怎么也這樣！”老人麻木地抓著妻子的手，順從地與妻子一起走向兒子為他們購買的小別墅，他們將在這里與其他高齡老人孤獨地度過他們的有生之年。(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析不準確的兩項是(5分)()A．小說開篇的矛盾沖突就十分激烈，老人對兒子大喊大叫，揮舞拐杖，堅持要回到老家，有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣，推動情節(jié)發(fā)展。B．通過小說中三個人物對所在地的三種不同稱呼，即旅館、別墅區(qū)與養(yǎng)老院，可見老人的兒子為父母購買的所謂別墅條件較差，根本是名不符實。C．小說揭示的是新的社會問題，老年群體的生活環(huán)境被任意破壞，老人的孤獨生活無人體會，表達的是關(guān)注老年群體生活現(xiàn)狀的主題。D．老人的兒子沒有顧及父母的心意，堅持把老人在老家的房子賣給了房產(chǎn)商去開發(fā)商場，還對父親隱瞞，令父親傷心不已。E．小說末尾老人突然間轉(zhuǎn)變?yōu)槌聊蜏仨?，并不是老人之前故作蠻橫或者色厲內(nèi)荏，而正是老人的內(nèi)心無助的體現(xiàn)，而這樣的反常也更令我們內(nèi)心深深觸動。(2)小說開頭部分的環(huán)境描寫有何作用，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。(6分)答：___________________________________________________(3)請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析小說中母親的性格特點。(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________(4)小說結(jié)尾，當老人聽到老家房子被賣掉的時候，突然間變得低沉和溫順，這個情節(jié)是否合理？請就此談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：____________________________________________________(1)解析：B項“所謂別墅條件較差，根本是名不符實”理解有誤；D項，文中沒有提及老人的房子是誰賣給開發(fā)商的，而兒子和母親隱瞞事實也是怕父親傷心。答案：BD(2)①推動情節(jié)的發(fā)展，暗示矛盾沖突比較激烈。②襯托人物性格，暗示老人生存比較壓抑，性格比較暴躁。(3)①同樣不適應(yīng)兒子安排的豪華而陌生的生活，卻委屈自己安慰丈夫，可見母親性格中隨遇而安的一面；②夾在丈夫與兒子的爭吵的漩渦中，不想傷害任何人，表現(xiàn)出母親性格中的善解人意和溫和；③善意地隱瞞了老家的房子被賣掉的事實，可見母親對丈夫的關(guān)愛。(4)我認為情節(jié)安排比較合理。從情節(jié)本身來看，這樣的情節(jié)安排，使小說更有戲劇性，情節(jié)更有波瀾，與前文父親的倔強、堅持形成巨大反差，能夠引發(fā)讀者更深沉的思考；從人物性格轉(zhuǎn)變角度看，老人的性格出現(xiàn)難以相信的戲劇性改變，他徹底被擊垮，精神一下被摧毀，我們完全可以理解；從揭示主題角度看，這樣的情節(jié)安排更能突出老年人生存的尷尬與無奈。我認為情節(jié)安排不合理。人的性格轉(zhuǎn)變太突然，以文中老人的較為暴躁和倔強的性格，不會立刻妥協(xié)；另外雖然房子賣掉了，但是老人完全可以有其他的選擇。老人的突然性妥協(xié)，暗示了老年人的生存困境并未得到解決，主題較為消極。(其他答案言之成理，亦可給分)第Ⅱ卷(表達題，共80分)四、語言文字運用(20分)12．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)()①殘疾人康復(fù)中心和托養(yǎng)中心項目的啟動將使殘疾人享受免費康復(fù)服務(wù)變得________。②金庸就是________天天寫時評的報人，他以“左手寫社評，右手寫小說”而聞名于世。③這款智能手表將帶有更多功能，也將帶給大家更多的驚喜，大家都在________。A．拭目以待指日可待倚馬可待B．指日可待倚馬可待拭目以待C．拭目以待倚馬可待指日可待D．倚馬可待指日可待拭目以待解析：“指日可待”，為期不遠，不久就可以實現(xiàn)。“倚馬可待”，倚在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快?！笆媚恳源保亮裂劬Φ却?，形容期望或等待某件事情的實現(xiàn)。注意三個成語各自的搭配對象。答案：B13．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．走節(jié)儉型政府之路就是要采取嚴厲措施，從政府入手，從公務(wù)消費入手，堅決杜絕浪費，提高財政資金使用，將省下的錢，用在為民謀利的“刀刃”上。B．商家盡管在“禁令卡”影響下遭遇銷售冷門，但這一禁令多數(shù)市民持支持態(tài)度，認為公款應(yīng)該用在正地方，無需浪費，應(yīng)提倡節(jié)約。C．財政部緊緊圍繞推動中央重大決策部署貫徹落實加強監(jiān)督工作為中心，進一步強化對重大財稅政策和保障改善民生的監(jiān)督力度，積極促進經(jīng)濟社會發(fā)展。D．如果說社會主義核心價值體系是興國之魂，那么，立德樹人作為教育的根本任務(wù)，就是深化教育領(lǐng)域綜合改革之魂。解析：A項“提高財政資金使用”搭配不當，應(yīng)為“提高……效率”；B項中兩個分句是不同的主語，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前面，應(yīng)為“盡管商家……”；C項句式雜糅，“強化……力度”也不搭配。答案：D14．填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊痪涫?3分)清人張潮在《幽夢影》中說：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳?！边@段話的意思是：在人生的不同階段，讀書的境界是不一樣的。少年時讀書，是從字面上理解；中年時讀書，是用人生的歷練去理解；老年時讀書，是用全部的人生去理解。客觀地說，讀書的境界與年齡有聯(lián)系，________關(guān)鍵是要結(jié)合人生去讀書，感同身受、融會貫通，深深體會蘊藏在文字后面的歷史真實、科學(xué)道理、人性善良和審美情韻。這樣的讀書，樂趣更大，境界更高。A．但也不是一一對應(yīng)的關(guān)系，老年人的理解不一定深刻，年輕人的理解不一定膚淺。B．而且也不是一一對應(yīng)的關(guān)系，老年人的理解不一定深刻，年輕人的理解不一定膚淺。C．但也不是一一對應(yīng)的關(guān)系，老年人的理解不一定膚淺，年輕人的理解不一定深刻。D．而且也不是一一對應(yīng)的關(guān)系，老年人的理解不一定膚淺，年輕人的理解不一定深刻。解析：橫線處的句子連接上下兩處，前面說“讀書的境界與年齡有聯(lián)系”，后面卻說“關(guān)鍵是要結(jié)合人生去讀書”，前后的意思發(fā)生了變化，故前面要使用轉(zhuǎn)折連詞，B、D兩項中的“而且”是表示遞進，故排除；從上文來看，老年人的理解相對來說要更為深刻；年輕人的理解相對膚淺，故選A。答案：A15．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(5分)改革開放以來，中國共減少了億貧困人口，這個成效不能說不大，然而，①____________________。截止到2023年底，中國還有8249萬農(nóng)村貧困人口，12萬多個貧困村。多數(shù)貧困農(nóng)民貧困原因是缺乏資金支持，他們不缺勞動力，不缺勤勞，甚至也不缺技能，②________________________。若有資金扶持他們一把，以中國農(nóng)民的勤勞智慧，③____________________，甚至走向小康。然而，在解決農(nóng)民融資難方面，中國還在摸索更好的辦法。解析：①處要注意橫線前的轉(zhuǎn)折連詞。要與前文的“成效大”形成轉(zhuǎn)折。②處要考慮橫線后面集中談?wù)摰氖侨狈Y金問題，此處要引出這個問題。③處要通觀整個文段，抓住“脫貧”這個中心補寫。答案：①農(nóng)村貧困狀況依然嚴峻②但缺關(guān)鍵的資金③不出幾年就能甩掉貧困帽子16．讀下面的文字，概括微信的優(yōu)勢。每條不超過8個字。(6分，每點2分)微信作為騰訊公司推出的一款免費聊天軟件，相比其他