2023年寧德電大寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培

寧德電大遠(yuǎn)程平臺(tái)培訓(xùn)寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員20２3年《創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》題庫(kù)答案第1部分:單選題（每題2分，共１5題。)第1題:《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2０２3－-2０23)》指出,到20２3年，我國(guó)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員人才比例為(）。A.10:３0:50。B.10:10：20。C.１0：40：５０。D.1０：20：30。?對(duì)的答案:C第2題:在合格的管理人員必須具有的素質(zhì)中,以下哪項(xiàng)可以不做硬性規(guī)定？A．積極性B.信息搜集C．人際理解力溝通D．游泳?對(duì)的答案：D第３題：(）是專利戰(zhàn)略目的的核心內(nèi)容。A.打開(kāi)市場(chǎng)Ｂ.樹(shù)立形象C.經(jīng)營(yíng)發(fā)展D.占領(lǐng)市場(chǎng)?對(duì)的答案：D第4題:消費(fèi)者滿意度是由一特定交易所產(chǎn)生的情緒性反映,其重要來(lái)自顧客在經(jīng)驗(yàn)中所獲得的驚喜。這種觀點(diǎn)屬于(）觀點(diǎn)。A.特定交易性觀點(diǎn);Ｂ.累積性觀點(diǎn);Ｃ．認(rèn)知性觀點(diǎn);D．情感性觀點(diǎn).?對(duì)的答案：A第５題:消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)遵循一個(gè)原則：同等價(jià)格比質(zhì)量,()。Ａ．同等質(zhì)量比服務(wù)；B.同等數(shù)量比價(jià)格;C.同等服務(wù)比價(jià)格;D.同行價(jià)格比品牌。？對(duì)的答案:A第６題：以下論述中，屬于個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)換群化測(cè)度指標(biāo)的是（)。Ａ.我會(huì)將自己的觀點(diǎn)說(shuō)給別人聽(tīng)，以確認(rèn)自己理解是否不夠進(jìn)一步;Ｂ.我常能將不成形的想法轉(zhuǎn)換為一具具體的觀點(diǎn);C.我習(xí)慣在執(zhí)行任務(wù)前,先與對(duì)方互相熟悉;D．別人講不清時(shí)，我常扮演幫他講清楚的角色。?對(duì)的答案：Ｃ第７題:隨著組織共同體的建立,內(nèi)部知識(shí)聯(lián)盟將自然地拓展為(）共同體知識(shí)聯(lián)盟。Ａ.社會(huì);Ｂ.文化；C．組織；D.人員。?對(duì)的答案:C第８題：發(fā)散性思考測(cè)驗(yàn)重要包含個(gè)人思考的（）、獨(dú)創(chuàng)力、變通力與精密力等四項(xiàng)，通過(guò)這四項(xiàng)的表現(xiàn)，了解個(gè)人發(fā)明力或者發(fā)明力潛能的高低。A．流暢力B.合作力C.協(xié)調(diào)力D.溝通力?對(duì)的答案:Ａ第9題：發(fā)明的產(chǎn)品必須符合下列條件：（）、壓縮性、轉(zhuǎn)換性、適當(dāng)性。Ａ．新奇性Ｂ.技術(shù)性C.穩(wěn)定性D.娛樂(lè)性?對(duì)的答案:Ａ第１０題:發(fā)明產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換性必須超越（)的限制并產(chǎn)生新的型式,而不僅是改善舊有的事物。A.數(shù)量B．結(jié)果D.傳統(tǒng)？對(duì)的答案：D第11題：對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行戰(zhàn)略考量，一方面要從不同的角度理解創(chuàng)新的(）,有針對(duì)性地思考戰(zhàn)略方向。Ａ.戰(zhàn)略B.層面Ｃ．?dāng)?shù)量Ｄ．類型?對(duì)的答案:Ｄ?用戶答案:第12題：(）是戰(zhàn)略管理人員在了解組織戰(zhàn)略地位的基礎(chǔ)上對(duì)組織與公司的總體戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)。A．戰(zhàn)略分析B．戰(zhàn)略實(shí)行C.戰(zhàn)略選擇D.戰(zhàn)略規(guī)劃？對(duì)的答案:D第１３題：組織與公司內(nèi)部流程量度所關(guān)注的是顧客滿意度和組織的（)目的。Ａ.財(cái)務(wù)B.人力資源發(fā)展C．顧客爭(zhēng)?。?市場(chǎng)占有?對(duì)的答案:A第1４題:"創(chuàng)新＂一詞，最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（)于1９2０2３在其《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書(shū)中提出的．A.羅默B.盧卡斯C．約瑟夫?熊彼特Ｄ.戴維斯？對(duì)的答案:C第15題：（)再創(chuàng)新：是指在引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)、分析、借鑒進(jìn)行再創(chuàng)新,形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)。A.集成C．引進(jìn)消化吸取D．制度?對(duì)的答案：C第2部分：判斷題（每題2分,共1５題。)第16題:發(fā)散思維是從不同來(lái)源、不同材料、不同方向探求一個(gè)對(duì)的的答案的思維過(guò)程與方法。？對(duì)的答案:錯(cuò)誤？用戶答案:第１7題:奔馳法代(Ｓubstｉtuted,Ｓ）指思考何物可被“取代”？對(duì)的答案：對(duì)的?用戶答案:第18題:要建立開(kāi)放、流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作、激勵(lì)、寬容的創(chuàng)新型人才發(fā)展機(jī)制,大力培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)帶頭人。?對(duì)的答案：對(duì)的？用戶答案:第19題：英國(guó)研究人員摘得了90多項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)人數(shù)世界第二。？對(duì)的答案:對(duì)的?用戶答案:第20題：專利戰(zhàn)略不是為了維護(hù)公司的現(xiàn)狀,而是為了發(fā)明公司的未來(lái)?對(duì)的答案:對(duì)的？用戶答案:第21題:從積極角度來(lái)看，后發(fā)國(guó)家的公司,可以通過(guò)技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)學(xué)習(xí)和深化技術(shù)能力開(kāi)展“二次創(chuàng)新”，以增強(qiáng)自己對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化、產(chǎn)業(yè)演化的應(yīng)變能力，并形成開(kāi)辟新的細(xì)分市場(chǎng)的實(shí)力。?對(duì)的答案：對(duì)的?用戶答案：第22題:對(duì)于知識(shí)管理和發(fā)明，個(gè)人的層次指的是個(gè)體被賦予行動(dòng)的自由，通過(guò)試錯(cuò)的方式，使他們?cè)谛袆?dòng)與思維上,能憑借行動(dòng)來(lái)厘清思維，然后通過(guò)思維使行動(dòng)更具故意義。?對(duì)的答案：對(duì)的?用戶答案：第23題：發(fā)明力是人類行為中最簡(jiǎn)樸的表現(xiàn)之一？對(duì)的答案:錯(cuò)誤?用戶答案：第24題：由于發(fā)明力和發(fā)明產(chǎn)品不相聯(lián)系,所以不能從發(fā)明產(chǎn)品的角度判斷發(fā)明力的。?對(duì)的答案：錯(cuò)誤？用戶答案：第2５題：內(nèi)在動(dòng)機(jī)表現(xiàn)在心理狀態(tài)上是酣暢,表現(xiàn)在人格上是毅力，表現(xiàn)在行為上則是敢于嘗試。？對(duì)的答案：對(duì)的？用戶答案:第26題：同等條件下,可以提出更多不同的觀念和做出更多嘗試的人,與提出常見(jiàn)的解決方案和不樂(lè)意做出積極嘗試的人具有相同的發(fā)明力。？對(duì)的答案:錯(cuò)誤?用戶答案:第２7題：一般而言,發(fā)明力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過(guò)創(chuàng)新性的成果去認(rèn)定創(chuàng)新人才的價(jià)值。?對(duì)的答案：對(duì)的?用戶答案:第28題:組織與公司內(nèi)部流程量度所關(guān)注的是顧客滿意度和組織的財(cái)務(wù)目的。？對(duì)的答案：對(duì)的?用戶答案：第2９題:創(chuàng)新素質(zhì)是指創(chuàng)新人才實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。?對(duì)的答案:對(duì)的？用戶答案:第３0題:創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特性的能力，更是一種人格化特性的能力。?對(duì)的答案：對(duì)的?用戶答案:第3部分：多選題(每題４分，共10題。)第3１題：智慧小人法的應(yīng)用環(huán)節(jié)涉及A.找出矛盾；B.建立小人問(wèn)題模型；C．尋找解決方案;D.從解決方案模型過(guò)渡到實(shí)際方案；E.最后評(píng)價(jià)？對(duì)的答案：A，B，C，D?用戶答案：第３2題:發(fā)散思維的特性表現(xiàn)為（)A.思維的創(chuàng)新性B.思維的變通性C．）思維的獨(dú)特性；D.思維的流暢性E．思維的邏輯性？對(duì)的答案:B,Ｃ,D第33題：營(yíng)造激勵(lì)創(chuàng)新能力提高的創(chuàng)新文化環(huán)境，必；A.尊重知識(shí)；B.尊重實(shí)踐;Ｃ.尊重人才；D．尊重創(chuàng)新；E.尊重單位；？對(duì)的答案:A,B，C,D;?用戶答案:;第34題:知識(shí)產(chǎn)權(quán)涉及()；A.著作權(quán);B．專利權(quán)；C.商標(biāo)權(quán)；D.人身權(quán);E.財(cái)產(chǎn)權(quán);?對(duì)的答案：A,Ｂ,C；?用戶答案:；第35題:知識(shí)產(chǎn)權(quán)與有形財(cái)產(chǎn)相比,具有以下法律特；A．規(guī)范性；B.專有性第3３題：營(yíng)造激勵(lì)創(chuàng)新能力提高的創(chuàng)新文化環(huán)境，必須尊重（）。A．尊重知識(shí)B．尊重實(shí)踐C．尊重人才D.尊重創(chuàng)新E.尊重單位?對(duì)的答案：A,B,C，Ｄ?用戶答案：第３4題:知識(shí)產(chǎn)權(quán)涉及(）A.著作權(quán)Ｂ.專利權(quán)C.商標(biāo)權(quán)D.人身權(quán)E.財(cái)產(chǎn)權(quán)？對(duì)的答案:A，B,C?用戶答案：第35題:知識(shí)產(chǎn)權(quán)與有形財(cái)產(chǎn)相比，具有以下法律特性A．規(guī)范性Ｂ.專有性C．地區(qū)性D.時(shí)間性Ｅ.法定性?對(duì)的答案：B,Ｃ,D，E?用戶答案:第36題：凱特勒和阿姆斯特朗消費(fèi)者心理特質(zhì)涉及:(）Ａ．動(dòng)機(jī);B.結(jié)識(shí)；C.學(xué)習(xí);D.文化；E.信念與態(tài)度。?對(duì)的答案:A,B,Ｃ,E？用戶答案：第3７題：外部學(xué)習(xí)涉及、()、向科技基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、向文化學(xué)習(xí)、向逆向工程學(xué)習(xí)、通過(guò)服務(wù)學(xué)習(xí)等多種方式。Ａ.向供應(yīng)商學(xué)習(xí)；B.向重要用戶學(xué)習(xí)；Ｃ.通過(guò)橫向合作學(xué)習(xí)；D.向競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí);Ｅ．向研究人員學(xué)。?對(duì)的答案:A,B,C,D?用戶答案:第38題：互聯(lián)網(wǎng)0的技術(shù)應(yīng)用涉及：傳感技術(shù)、虛擬結(jié)合、(）等。A.移動(dòng)網(wǎng)絡(luò);B.3G/４Ｇ;C．海量數(shù)據(jù)；Ｄ.智能分式軟件;E.自然用戶界面。?對(duì)的答案:Ａ，B,C,D,E?用戶答案：第39題:發(fā)明的產(chǎn)品必須符合下列條件:()A．新奇性B．適當(dāng)性Ｃ.轉(zhuǎn)換性、D.壓縮性E.可靠性?對(duì)的答案：Ａ,B,C,D?用戶答案：第４0題:專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力重要涉及創(chuàng)新思想、（)等方面。A.創(chuàng)新素質(zhì)B.創(chuàng)新技法Ｃ．創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新環(huán)境E.創(chuàng)新應(yīng)用？對(duì)的答案：Ａ,B,C,D,Ｅ?用戶答案:第1部分：?jiǎn)芜x題（每題2分，共15題。）第１題:（）的基本的原則有延遲評(píng)判原則、自由暢想原則、綜合改善原則、限時(shí)限人原則。Ａ．六六討論法;B.形態(tài)分析法C.六頂思考帽法Ｄ.頭腦風(fēng)暴法對(duì)的答案：D用戶答案：第２題：《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(２0２3--２0２3)》指出，到２０2３年,我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員總量達(dá)成（）萬(wàn)人。A.75０0B．８５00Ｃ．7000D．8０00對(duì)的答案:Ａ用戶答案:第３題：團(tuán)隊(duì)合作也被稱為:(）、群體促進(jìn)、化解沖突、管理部門(mén)的氣氛、激勵(lì)別人。A.群體管理B.個(gè)體管理Ｃ．特色管理D.分類對(duì)的答案:A用戶答案：第4題:要樹(shù)立（）的觀念。做到以創(chuàng)新型人才為主線、為基本、為資本。Ａ．全局Ｂ.客觀C.以人為本D．科學(xué)對(duì)的答案:C用戶答案:第5題:《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約》規(guī)定強(qiáng)制許可只能在專利權(quán)人自提出專利申請(qǐng)之日起滿(）年，或者自批準(zhǔn)專利權(quán)之日滿３年(取其中較長(zhǎng)者）未實(shí)行專利時(shí)才干采用此措施。A.4年B.２年C.6年D.８年對(duì)的答案:A用戶答案:第６題：２023年中國(guó)通過(guò)《專利合作條約》(PCT）途徑提交的國(guó)際專利申請(qǐng)數(shù)量位列第三，這體現(xiàn)了我國(guó)的創(chuàng)新能力的新提高。A.第三Ｂ.第四C.第六Ｄ.第八對(duì)的答案：A用戶答案：第7題：（）涉及對(duì)本公司申請(qǐng)獲得專利的運(yùn)用和對(duì)其他公司專利的運(yùn)用及其他公司運(yùn)用本公司專利三個(gè)方面。Ａ.專利運(yùn)用戰(zhàn)略Ｂ.許可實(shí)行戰(zhàn)略C.許可使用戰(zhàn)略D.專利獨(dú)占戰(zhàn)略對(duì)的答案：A用戶答案：第8題:以下論述中，屬于個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)換群化測(cè)度指標(biāo)的是（)。A.我會(huì)將自己的觀點(diǎn)說(shuō)給別人聽(tīng)，以確認(rèn)自己理解是否不夠進(jìn)一步；B．我常能將不成形的想法轉(zhuǎn)換為一具具體的觀點(diǎn);C．我習(xí)慣在執(zhí)行任務(wù)前，先與對(duì)方互相熟悉；D.別人講不清時(shí)，我常扮演幫他講清楚的角色。對(duì)的答案：C用戶答案：第９題：發(fā)明性環(huán)境涉及的內(nèi)涵相稱廣泛，動(dòng)機(jī)、家庭教養(yǎng)、工作環(huán)境、（）、重要的人物等都是研究的主題。A.長(zhǎng)相B．性別C.文憑D.社會(huì)文化對(duì)的答案：D用戶答案:第1０題：藝術(shù)性的發(fā)明者在兒童期所受過(guò)的創(chuàng)傷似乎要比（)的發(fā)明者在兒童期所受過(guò)的創(chuàng)傷來(lái)的多且大A．客觀性B.同源性C.科學(xué)性D.邏輯性對(duì)的答案：Ｄ用戶答案:第11題：在發(fā)明產(chǎn)品的層次中涌現(xiàn)的發(fā)明為(）的發(fā)明,產(chǎn)生完整、新奇、又具革命性的產(chǎn)品(學(xué)說(shuō)、學(xué)派)。A.概念化B.一般性C.低層次D.最高層次對(duì)的答案:DB.顧客延續(xù)率；C.顧客爭(zhēng)取率;Ｄ.顧客滿意度；對(duì)的答案：Ｄ；用戶答案：;第1３題："創(chuàng)新＂一詞,最早；Ａ.羅默；B．盧卡斯;C.約瑟夫？熊彼特；D.戴維斯;對(duì)的答案：Ｃ；用戶答案:;第1４題:20世紀(jì)8０年代中后期在世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主;Ａ.羅默和盧卡斯；Ｂ．約瑟夫?熊彼特；C.蘭斯?戴維斯；D.道格拉斯?諾斯;對(duì)的答案:Ａ；用戶答案：;第1B.顧客延續(xù)率C.顧客爭(zhēng)取率D.顧客滿意度對(duì)的答案：D用戶答案：第13題："創(chuàng)新＂一詞，最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（)于192023在其《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書(shū)中提出的.A．羅默Ｂ.盧卡斯C.約瑟夫?熊彼特D.戴維斯對(duì)的答案：Ｃ用戶答案:第14題：20世紀(jì)8０年代中后期在世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)重要依賴于知識(shí)的生產(chǎn)、擴(kuò)散和應(yīng)用的背景下美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（)提出了內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論——新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論.Ａ.羅默和盧卡斯B．約瑟夫?熊彼特Ｃ.蘭斯？戴維斯D.道格拉斯?諾斯對(duì)的答案:A用戶答案:第１5題:10、建設(shè)激勵(lì)創(chuàng)新的公共服務(wù)環(huán)境,其中除了政府對(duì)創(chuàng)新的支持政策外,最為重要的是提供法制特別是()保護(hù)環(huán)境。A.知識(shí)產(chǎn)權(quán)B.創(chuàng)新投入C.公司文化D.創(chuàng)新收益對(duì)的答案:Ａ用戶答案：第2部分:判斷題(每題2分,共15題。）第１6題：優(yōu)點(diǎn)列舉法這是一種不斷的提出“希望”、“如何才干更好”等等的抱負(fù)和愿望，進(jìn)而探求解決問(wèn)題和改善對(duì)策的技法。對(duì)的答案：錯(cuò)誤用戶答案：第１7題:發(fā)散思維可以讓人思緒活躍，思維靈敏,辦法多對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案:第18題:勝任力的冰山模型主張有5種類型“知識(shí)和技能”最容易改變，動(dòng)機(jī)和特質(zhì)最難改變或發(fā)展,“自我概念”特性介于兩者之間。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案:第１９題:知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)生、種類、內(nèi)容與取得方式可由當(dāng)事人自由創(chuàng)設(shè)。對(duì)的答案:錯(cuò)誤用戶答案:第20題：《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約》規(guī)定各成員國(guó)獨(dú)立地按照本國(guó)法律決定是否給予專利權(quán)、商標(biāo)權(quán),不受其他成員國(guó)的影響。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：第21題：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)成功不一定意味著就能被市場(chǎng)接受。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：第2２題：通過(guò)大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)儲(chǔ)備和技術(shù)理念,以前所未有的方式洞見(jiàn)事物的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而影響人們的價(jià)值體系、知識(shí)體系和生活方式。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案:第23題：具有發(fā)明力的個(gè)人存在內(nèi)在動(dòng)機(jī)。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：第2４題：發(fā)明力,是人類特有的一種綜合性本領(lǐng)。是知識(shí)、智力、能力及優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)等復(fù)雜多因素綜合優(yōu)化構(gòu)成的，是產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和發(fā)明新事物的能力。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案:第2５題：假如人生初期時(shí)可以接觸詩(shī)文、數(shù)學(xué)或者繪畫(huà)等可以引發(fā)智力刺激的事物，則成年期之后會(huì)較具有發(fā)明力。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案:第26題:內(nèi)在動(dòng)機(jī)指的是個(gè)體對(duì)工作和活動(dòng)自身感到愛(ài)好，而不是為了獎(jiǎng)品、贊賞、金錢(qián)、名聲、膽怯處罰等外在因素而工作。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：第２7題:員工滿意度、員工留職率、員工生產(chǎn)力也是衡量核心員工創(chuàng)新潛力的重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案:第２8題:從個(gè)人的心理品質(zhì)上講，創(chuàng)新能力是人在順利完畢以原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的創(chuàng)建新事物的活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的潛在的心理品質(zhì)。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案:第２9題：創(chuàng)新素質(zhì)是指創(chuàng)新人才實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案:第30題:專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)程中并有效促進(jìn)創(chuàng)新的最終實(shí)現(xiàn)的綜合性與集成性的能力對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：第3部分:多選題（每題４分,共１0題。)第３1題:進(jìn)行的體制機(jī)制創(chuàng)新,必然要在人才工作的體制機(jī)制上進(jìn)行一系列的創(chuàng)新，特別是人才工作的(）和人才工作的（）。Ａ.管理體制創(chuàng)新Ｂ.管理機(jī)制創(chuàng)新C.條件創(chuàng)新D．辦公場(chǎng)合創(chuàng)新Ｅ．對(duì)的答案:A,B用戶答案:第32題:創(chuàng)新能力模型構(gòu)建大體有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):A.職系與序列劃分B.能力素質(zhì)要素提煉C.能力素質(zhì)要素評(píng)級(jí)D.獎(jiǎng)金和工資劃分E.年齡和性別劃分對(duì)的答案：A,B,C用戶答案:第33題：《與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)定》,從（)工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)、專利權(quán)方面規(guī)定了對(duì)其成員保護(hù)各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)的最低規(guī)定。A．B．商標(biāo)權(quán)C.地理標(biāo)志權(quán);D.;E.未經(jīng)披露的信息商業(yè)秘密。對(duì)的答案：A，Ｂ，Ｃ,D,E用戶答案：第34題:就目前而言，未來(lái)新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)重要有以下幾種趨勢(shì):（），公司只有把握這些產(chǎn)品發(fā)展的趨勢(shì)，才干在后來(lái)的新產(chǎn)品擴(kuò)散中掌握積極權(quán)。A.節(jié)能化;B.綠色化；C.精密化；D.智能化;E．個(gè)性化。對(duì)的答案：Ａ,B,D,E用戶答案:第3５題：內(nèi)部學(xué)習(xí)涉及、（)、向公司內(nèi)其他部門(mén)學(xué)習(xí)。A.從研究開(kāi)發(fā)中學(xué)習(xí)；B.從實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；Ｃ.從生產(chǎn)中學(xué)習(xí)；D.從失敗中學(xué)習(xí)；E.從項(xiàng)目中學(xué)習(xí)。對(duì)的答案:A,B,C，D,E用戶答案:第3６題：外部學(xué)習(xí)涉及、(）、向科技基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、向文化學(xué)習(xí)、向逆向工程學(xué)習(xí)、通過(guò)服務(wù)學(xué)習(xí)等多種方式。A.向供應(yīng)商學(xué)習(xí);B.向重要用戶學(xué)習(xí);；C.通過(guò)橫向合作學(xué)習(xí);;D.向競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)；；E.向研究人員學(xué)；對(duì)的答案：Ａ，B,C,D;用戶答案：;第37題：在個(gè)體差異方面，對(duì)發(fā)明力的影響,得到研；A.智力對(duì)發(fā)明力的影響、；B.人格與發(fā)明力的關(guān)系、;C．性別與創(chuàng)導(dǎo)致就的關(guān)系、；D.;E．天才與精神病的關(guān)系;對(duì)的答案：A,B,C,E；用戶答案：；第3８題:王國(guó)維在《人間詞話.二六》中分B.向重要用戶學(xué)習(xí)；C．通過(guò)橫向合作學(xué)習(xí)；D.向競(jìng)爭(zhēng)者學(xué)習(xí)；Ｅ.向研究人員學(xué)。對(duì)的答案：A,B,Ｃ,Ｄ用戶答案：第3７題：在個(gè)體差異方面,對(duì)發(fā)明力的影響，得到研究的問(wèn)題有：（）等等。A.智力對(duì)發(fā)明力的影響、B．人格與發(fā)明力的關(guān)系、Ｃ.性別與創(chuàng)導(dǎo)致就的關(guān)系、D．E.天才與精神病的關(guān)系對(duì)的答案:A，B,C,E用戶答案：第38題:王國(guó)維在《人間詞話.二六》中分別用宋代晏殊、柳永和辛棄疾詞句描述了古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者必須通過(guò)的三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望斷天涯路;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。我國(guó)發(fā)明學(xué)者傅世俠、羅鈴鈴把王國(guó)維的“三境界”與沃勒斯“階段論”中的（)、()、（)相相應(yīng)。Ａ.準(zhǔn)備階段br／>B.醞釀階段C.頓誤階段Ｄ.驗(yàn)證階段E.鞏固階段對(duì)的答案:A，Ｂ,C用戶答案:第39題:諾斯和戴維斯把制度創(chuàng)新過(guò)程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)()A．形成“第一行動(dòng)集團(tuán)”B.由“第一行動(dòng)集團(tuán)”提出制度創(chuàng)新方案C.比較和選定制度創(chuàng)新方案D.形成“第二行動(dòng)集團(tuán)”即幫助“第一行動(dòng)集團(tuán)”的利益單位E.由第一、第二行動(dòng)集團(tuán)聯(lián)合行動(dòng)共同實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新對(duì)的答案：A,Ｂ,C,D,E用戶答案：第４0題:創(chuàng)新素質(zhì)重要是指主體在先天的基礎(chǔ)上,把從外在獲得的（)等，通過(guò)內(nèi)化而形成的穩(wěn)定的有助于創(chuàng)新的人格品質(zhì)。A．創(chuàng)新收益Ｂ.創(chuàng)新知識(shí)C．創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新技術(shù)E.創(chuàng)新精神對(duì)的答案:B,C,D，E用戶答案：第1部分:單選題(每題2分,共15題。)第1題:（)可以采用的方式涉及函詢的方式、電話的方式、網(wǎng)絡(luò)的方式、征詢專家們的建議。A.德?tīng)柗品˙.形態(tài)分析法Ｃ.六頂思考帽法D．頭腦風(fēng)暴法對(duì)的答案:Ａ用戶答案：A第２題：創(chuàng)新型人才的核心智能素質(zhì)涉及自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和()三個(gè)方面。A．權(quán)利掌控能力Ｂ.資源掌控能力C.金錢(qián)掌控能力D.時(shí)間掌控能力對(duì)的答案:B用戶答案：D第3題:(）國(guó)務(wù)院發(fā)布《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》，將保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)上升為國(guó)家戰(zhàn)略。A.20２３年B.２0２3年C．2０２３年Ｄ.2023年對(duì)的答案:Ｃ用戶答案:A第4題:（）隨著技術(shù)的復(fù)雜化、復(fù)合化發(fā)展趨勢(shì)的加強(qiáng),即使是大公司,也不也許獨(dú)占技術(shù),于是出現(xiàn)將各自擁有的技術(shù)互相靠攏,簽訂以互相的專利權(quán)交叉實(shí)行許可協(xié)議的戰(zhàn)略。Ａ.專利運(yùn)用戰(zhàn)略B.交叉許可戰(zhàn)略C.許可使用戰(zhàn)略D.專利獨(dú)占戰(zhàn)略對(duì)的答案：B用戶答案：D第5題：屬于新產(chǎn)品擴(kuò)散過(guò)程研究三個(gè)重要論點(diǎn)的是（)。A.博弈論;B.銷售論;C.營(yíng)銷論；D．生產(chǎn)論。對(duì)的答案：Ａ用戶答案：Ｂ第6題：新產(chǎn)品采用者劃分為5類:創(chuàng)新采用者、初期采用者、（)、晚期大眾和落后采用者。A．中期采用者；Ｂ.初期大眾采用者；Ｃ．中期普及采用者;Ｄ.晚期試用者。對(duì)的答案：B用戶答案：C第7題：野中與竹內(nèi)的知識(shí)發(fā)明理論基于知識(shí)的()與本體論所發(fā)展出來(lái)，關(guān)切的是組織而非個(gè)人知識(shí)的發(fā)明。A.結(jié)識(shí)論;Ｂ．方法論;C.價(jià)值論；D．傳播論。對(duì)的答案：Ａ用戶答案：A第8題：專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力的測(cè)度重要涉及兩個(gè)方面：一是個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)換能力，二是()。A．技術(shù)創(chuàng)新能力;B.理論研究能力；Ｃ.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；D．個(gè)人創(chuàng)意品質(zhì)。對(duì)的答案:Ｄ用戶答案：Ｄ第9題:有人把發(fā)明過(guò)程比擬為探險(xiǎn)家、藝術(shù)家、鑒定家(法官)、(）四類角色。A.探險(xiǎn)家B．藝術(shù)家C.鑒定家(法官）Ｄ.戰(zhàn)士對(duì)的答案：D用戶答案:D第１0題:發(fā)明的產(chǎn)品必須符合下列條件:()、壓縮性、轉(zhuǎn)換性、適當(dāng)性。A．新奇性Ｂ.技術(shù)性C.穩(wěn)定性D.娛樂(lè)性對(duì)的答案:A用戶答案:Ｄ第１1題:傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計(jì)劃學(xué)派以哈佛大學(xué)商學(xué)院的安索夫?qū)＜覟榻艹龃?。他?９６5年出版了計(jì)劃學(xué)派最有影響力的著作是（)。A.《戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：工業(yè)公司史的考證》B.《公司戰(zhàn)略概念》C.《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》Ｄ．《公司戰(zhàn)略》對(duì)的答案:D用戶答案:B第12題：如何用戰(zhàn)略性眼光思考,必須要先理解戰(zhàn)略性思考的(）。A.目的Ｂ.方法C.結(jié)果Ｄ.影響對(duì)的答案:A用戶答案：Ａ第13題:(）是個(gè)體對(duì)客觀世界的事物和現(xiàn)象，持有一種推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識(shí)。Ａ．創(chuàng)新意識(shí)B．創(chuàng)新技能;C.創(chuàng)新投入；D.創(chuàng)新素質(zhì);對(duì)的答案:A；用戶答案：C；第1４題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動(dòng)過(guò);Ａ.綜合性；B．應(yīng)用性;C.競(jìng)爭(zhēng)性；D.開(kāi)拓性；對(duì)的答案：A；用戶答案：C；第１5題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)；A.開(kāi)拓性;B.應(yīng)用性；C.競(jìng)爭(zhēng)性；D.集成性;對(duì)的答案:Ｄ;用戶答案：Ｄ；第2部分：判斷題(每題2分,共１5題；B.創(chuàng)新技能C.創(chuàng)新投入D．創(chuàng)新素質(zhì)對(duì)的答案:Ａ用戶答案:Ｃ第14題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)程中并有效促進(jìn)創(chuàng)新的最終實(shí)現(xiàn)的()與集成性的能力。A.綜合性Ｂ.應(yīng)用性C．競(jìng)爭(zhēng)性Ｄ.開(kāi)拓性對(duì)的答案:A用戶答案:C第１５題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是貫穿于創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)程中并有效促進(jìn)創(chuàng)新的最終實(shí)現(xiàn)的綜合性與()的能力。Ａ.開(kāi)拓性B．應(yīng)用性C.競(jìng)爭(zhēng)性Ｄ.集成性對(duì)的答案：Ｄ用戶答案:D第2部分：判斷題(每題2分,共1５題。)第1６題：TRＩZ理論認(rèn)為發(fā)明問(wèn)題的核心是解決矛盾或沖突，而不是尋求折中方案，不克服矛盾的設(shè)計(jì)不是創(chuàng)新設(shè)計(jì)。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案:對(duì)的第1７題：目的不清楚不會(huì)影響頭腦風(fēng)暴的效果。對(duì)的答案：錯(cuò)誤用戶答案:錯(cuò)誤第1８題：積極性通常的行為表現(xiàn)是：堅(jiān)持，面對(duì)障礙與困難時(shí)不放棄；結(jié)識(shí)并把握機(jī)會(huì);超過(guò)工作規(guī)定的績(jī)效表現(xiàn);對(duì)一項(xiàng)尚未發(fā)生的特殊機(jī)會(huì)或問(wèn)題進(jìn)行事先準(zhǔn)備。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案:對(duì)的第19題：知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化是尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、誠(chéng)信守法的文化。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案:對(duì)的第20題：發(fā)明力是人類行為中最簡(jiǎn)樸的表現(xiàn)之一對(duì)的答案：錯(cuò)誤用戶答案:對(duì)的第21題:發(fā)明力可分為認(rèn)知與情意兩大領(lǐng)域,這兩大領(lǐng)域是發(fā)明力可以分割的兩個(gè)方面。對(duì)的答案：錯(cuò)誤用戶答案：對(duì)的第２2題：發(fā)明力不只是一種能力,所包含的情跟意,前者為人格特質(zhì),后者為人格傾向。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案:對(duì)的第2３題:.發(fā)明產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換性必須超越傳統(tǒng)的限制并產(chǎn)生新的型式,而不僅是改善舊有的事物。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案:對(duì)的第２4題:內(nèi)在動(dòng)機(jī)表現(xiàn)在心理狀態(tài)上是酣暢，表現(xiàn)在人格上是毅力，表現(xiàn)在行為上則是敢于嘗試。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案:錯(cuò)誤第25題：一般而言，發(fā)明力的研究者或相關(guān)領(lǐng)域的共同體是通過(guò)創(chuàng)新性的成果去認(rèn)定創(chuàng)新人才的價(jià)值。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案:對(duì)的第26題:創(chuàng)新人才在成長(zhǎng)中一方面應(yīng)當(dāng)掌握領(lǐng)域內(nèi)的判斷標(biāo)準(zhǔn),然后，做出自己的獨(dú)特奉獻(xiàn)。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案：對(duì)的第２7題:在進(jìn)入2０世紀(jì)９0年代以后,隨著產(chǎn)業(yè)環(huán)境的日益動(dòng)態(tài)化、技術(shù)創(chuàng)新的日益加劇、競(jìng)爭(zhēng)的全球化以及顧客需求的個(gè)性化,創(chuàng)新成為公司戰(zhàn)略管理研究的重點(diǎn),在這樣的環(huán)境下,超越競(jìng)爭(zhēng)成為戰(zhàn)略管理的新理論模型。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案:對(duì)的第28題：創(chuàng)新能力不僅是一種智利化的特性的能力,更是一種人格化特性的能力。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案：對(duì)的第２9題:創(chuàng)新意識(shí)是一種辯證思維,經(jīng)常運(yùn)用于人們的創(chuàng)新性活動(dòng)過(guò)程之中,是指發(fā)明或發(fā)現(xiàn)中運(yùn)用新方式解決某種事情或某種事物的思維過(guò)程。對(duì)的答案：錯(cuò)誤用戶答案:對(duì)的第30題:初級(jí)創(chuàng)新能力表現(xiàn)為不僅可以進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)和首創(chuàng)性的創(chuàng)新活動(dòng),并且可以組織、指導(dǎo)別人進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。對(duì)的答案：錯(cuò)誤用戶答案：對(duì)的第3部分:多選題(每題4分，共10題。)第31題:進(jìn)行的體制機(jī)制創(chuàng)新,必然要在人才工作的體制機(jī)制上進(jìn)行一系列的創(chuàng)新,特別是人才工作的(）和人才工作的（）。Ａ.管理體制創(chuàng)新B.管理機(jī)制創(chuàng)新C.條件創(chuàng)新D．辦公場(chǎng)合創(chuàng)新E.對(duì)的答案：Ａ,B用戶答案:B,C第32題：創(chuàng)新人才工作機(jī)制必須從以下幾個(gè)方面入手：(）。Ａ.人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)機(jī)制B.人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制C.人才選拔任用機(jī)制Ｄ.人才流動(dòng)配置機(jī)制E.人才激勵(lì)保障機(jī)制對(duì)的答案：Ａ,B,C，D,E用戶答案：B,C,D，E第３3題:根據(jù)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)發(fā)展的態(tài)勢(shì),新產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(A.多能化;B.多樣化;C.微型化;D.綠色化;E.健美化、舒適化。對(duì)的答案:A，B,C，D,Ｅ用戶答案:Ａ，Ｂ,C，Ｄ,E第34題：影響消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)行為的因素涉及:(）)。A.安全性和可靠性；B.網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的風(fēng)格；Ｃ.網(wǎng)店服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度;Ｄ.產(chǎn)品的類型和特點(diǎn)；E.網(wǎng)店的形象和信譽(yù)度。對(duì)的答案：A,B,C，D,E用戶答案:A,Ｂ,Ｃ，D第３5題：人們結(jié)識(shí)到發(fā)明力,重要通過(guò)(）與發(fā)明性環(huán)境四個(gè)層面。A.發(fā)明性過(guò)程、B．發(fā)明性人格、C.發(fā)明性產(chǎn)品D.知識(shí)Ｅ．環(huán)境對(duì)的答案：Ａ,Ｂ,C用戶答案：Ａ,B,C第36題:發(fā)明性環(huán)境涉及的內(nèi)涵相稱廣泛，(）等都是研究的主題。A.動(dòng)機(jī)B．家庭教養(yǎng)C．工作環(huán)境D．社會(huì)文化E．重要的人物對(duì)的答案：A,B,C,D，Ｅ用戶答案:A,C第37題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的計(jì)劃學(xué)派以哈佛商學(xué)院的安索夫?qū)＜覟榻艹龃?。他?９６5年出版了計(jì)劃學(xué)派最有影響力的著作《公司戰(zhàn)略》。在書(shū)中,他提出了戰(zhàn)略構(gòu)成的四個(gè)要素是：()A.增長(zhǎng)向量B．協(xié)同效應(yīng)Ｃ.競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),；D.兼并意識(shí);E．產(chǎn)品與市場(chǎng)范圍;對(duì)的答案:A,B,C,E；用戶答案：A;第38題:公司的核心能力可認(rèn)為公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),;A.價(jià)值發(fā)明性；B.延展性;C.難以模仿性;D.超額收益；Ｅ.難以替代性;對(duì)的答案:A,Ｂ，C，E；用戶答案：A，Ｂ,C,D;第39題:實(shí)行創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的途徑有(）；A.加大創(chuàng)新投入；B．推動(dòng)制度創(chuàng)新；C．提高公司自主創(chuàng)C．競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),Ｄ．兼并意識(shí)E.產(chǎn)品與市場(chǎng)范圍對(duì)的答案：A，B，C,E用戶答案：A第38題：公司的核心能力可認(rèn)為公司帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是由其自身的特性決定的,即：()。Ａ.價(jià)值發(fā)明性Ｂ．延展性C．難以模仿性D.超額收益E.難以替代性對(duì)的答案：A,B,Ｃ，E用戶答案：A，B,Ｃ，Ｄ第３9題:實(shí)行創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的途徑有()Ａ.加大創(chuàng)新投入B.推動(dòng)制度創(chuàng)新C.提高公司自主創(chuàng)新能力D.優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境Ｅ．創(chuàng)新文化建設(shè)對(duì)的答案:A,Ｂ，C,D,E用戶答案:A,B,C,D,E第40題:創(chuàng)新素質(zhì)重要是指主體在先天的基礎(chǔ)上，把從外在獲得的（）等，通過(guò)內(nèi)化而形成的穩(wěn)定的有助于創(chuàng)新的人格品質(zhì)。A.創(chuàng)新收益B.創(chuàng)新知識(shí)C.創(chuàng)新方法D.創(chuàng)新技術(shù)E.創(chuàng)新精神對(duì)的答案：B，C,Ｄ,E用戶答案：Ａ，B,C，D，E第１部分:單選題(每題2分，共15題。）第１題:（)逐個(gè)列出事物優(yōu)點(diǎn)的方法，進(jìn)而探求解決問(wèn)題和改善對(duì)策Ａ．優(yōu)點(diǎn)列舉法B.缺陷列舉法C．屬性列舉法D．希望點(diǎn)列舉法對(duì)的答案:A用戶答案：A第2題：（)的基本的原則有延遲評(píng)判原則、自由暢想原則、綜合改善原則、限時(shí)限人原則。A．六六討論法;B.形態(tài)分析法C.六頂思考帽法D.頭腦風(fēng)暴法對(duì)的答案:D用戶答案:A第３題:一個(gè)完整的創(chuàng)新能力模型由核心創(chuàng)新能力、通用創(chuàng)新能力和（)三部分組成。A．專業(yè)創(chuàng)新能力B.創(chuàng)新能力C.個(gè)體創(chuàng)新能力D.非專業(yè)創(chuàng)新能力對(duì)的答案：Ａ用戶答案：A第4題：AQ即逆境商，構(gòu)成涉及：控制感、起因和歸因,影響范圍及（）。是繼智商、情商之后心理學(xué)家提出的又一個(gè)決定人能否成功的重要商數(shù)。Ａ.業(yè)余時(shí)間B．空閑時(shí)間C.連續(xù)時(shí)間D．間斷時(shí)間對(duì)的答案：C用戶答案：A第5題：創(chuàng)新型人才的核心智能素質(zhì)涉及自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和（）三個(gè)方面。A.權(quán)利掌控能力B．資源掌控能力C.金錢(qián)掌控能力D.時(shí)間掌控能力對(duì)的答案:B用戶答案:A第6題：（）當(dāng)無(wú)法繞過(guò)對(duì)方專利權(quán)項(xiàng)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真研究對(duì)方的權(quán)利規(guī)定書(shū),看本公司的產(chǎn)品是否在其權(quán)利規(guī)定保護(hù)范圍內(nèi)，如若不在，提出證明。A．外圍專利戰(zhàn)略B.異議干擾戰(zhàn)略Ｃ．權(quán)項(xiàng)落空戰(zhàn)略Ｄ.繞開(kāi)權(quán)項(xiàng)戰(zhàn)略對(duì)的答案:C用戶答案：Ａ第7題:在新興的以知識(shí)創(chuàng)新和傳播為核心目的的知識(shí)型組織中，組織的()協(xié)同化和平面網(wǎng)絡(luò)化成為基本的發(fā)展趨勢(shì)。A．社會(huì);B.管理;Ｃ．文化；D.戰(zhàn)略。對(duì)的答案：Ａ用戶答案：A第8題:具有發(fā)明力的個(gè)人具有內(nèi)在（），此動(dòng)機(jī)使其面對(duì)問(wèn)題時(shí)會(huì)從不同的角度思考A.態(tài)度Ｂ.感應(yīng)Ｃ.感知D．動(dòng)機(jī)對(duì)的答案：Ｄ用戶答案：A第９題：有人把發(fā)明過(guò)程比擬為探險(xiǎn)家、藝術(shù)家、鑒定家（法官)、（)四類角色。Ａ.探險(xiǎn)家Ｂ.藝術(shù)家C.鑒定家（法官)D．戰(zhàn)士對(duì)的答案:D用戶答案：A第１0題:在創(chuàng)新人才具有的六種心智模式中，（)則使得創(chuàng)新人才將個(gè)體化的作品讓更大范圍的群體所接納和傳播。A．問(wèn)題發(fā)現(xiàn)心智B.多元文化經(jīng)驗(yàn)心智C.專門(mén)領(lǐng)域知識(shí)心智D.說(shuō)服傳播心智對(duì)的答案：D用戶答案：A第11題：傳統(tǒng)戰(zhàn)略理論的設(shè)計(jì)學(xué)派以哈佛大學(xué)商學(xué)院的安德魯斯專家為代表,他在1９7１年發(fā)表了設(shè)計(jì)學(xué)派的經(jīng)典著作是(）。A.《戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu):工業(yè)公司史的考證》B．《公司戰(zhàn)略概念》C.《競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略》D.《公司戰(zhàn)略》對(duì)的答案:B用戶答案：A第12題：哈佛大學(xué)商學(xué)院的安索夫?qū)＜以?９7２年正式提出(）的概念，為戰(zhàn)略管理的進(jìn)一步發(fā)展提供了支點(diǎn)。A.“戰(zhàn)略管理”B.“質(zhì)量管理”Ｃ.“技術(shù)管理”D.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)對(duì)的答案:A用戶答案：A第13題:(）再創(chuàng)新:是指在引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)、分析、借鑒進(jìn)行再創(chuàng)新，形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新技術(shù)。A．集成B.原始Ｃ.引進(jìn)消化吸取Ｄ.制度對(duì)的答案：C用戶答案：A第１4題:專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力重要涉及（）、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新技法、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新應(yīng)用等五個(gè)方面。A.創(chuàng)新制度B.．創(chuàng)新投入C．創(chuàng)新思想D.創(chuàng)新收益對(duì)的答案：C；用戶答案:Ａ；第15題:專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力重要涉及創(chuàng)新思想、;A.創(chuàng)新制度;B．.創(chuàng)新投入;C.創(chuàng)新收益;D.創(chuàng)新方法;對(duì)的答案:Ｄ；用戶答案:A;第2部分:判斷題(每題2分，共1５題；第１６題：洋蔥模型是在描述勝任特性時(shí)由外層及內(nèi)層；對(duì)的答案:對(duì)的；用戶答案:對(duì)的;第１7題:自信的一般行為表現(xiàn)不涉及：即使別人不同;對(duì)的答案:錯(cuò)誤；用戶答案:對(duì)的答案:C用戶答案:A第１5題:專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力重要涉及創(chuàng)新思想、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)新技法、（）、創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新應(yīng)用等五個(gè)方面。A．創(chuàng)新制度B.．創(chuàng)新投入C．創(chuàng)新收益D.創(chuàng)新方法對(duì)的答案：D用戶答案：A第2部分:判斷題(每題2分,共１5題。)第1６題：洋蔥模型是在描述勝任特性時(shí)由外層及內(nèi)層，由表層向里層，層層進(jìn)一步。最表層的是基本的技巧和知識(shí)，里層核心內(nèi)容即個(gè)體潛在的特性。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：對(duì)的第17題:自信的一般行為表現(xiàn)不涉及：即使別人不批準(zhǔn),還是會(huì)下決心或采用行動(dòng)對(duì)的答案:錯(cuò)誤用戶答案：對(duì)的第１8題:《保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)的巴黎公約》規(guī)定各成員國(guó)獨(dú)立地按照本國(guó)法律決定是否給予專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，不受其他成員國(guó)的影響。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案：對(duì)的第１9題：因國(guó)家不同、市場(chǎng)環(huán)境不同、文化不同、經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)不同，市場(chǎng)導(dǎo)向的理論應(yīng)用和表現(xiàn)會(huì)有所區(qū)別。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案:對(duì)的第20題:人們結(jié)識(shí)到發(fā)明力,重要通過(guò)發(fā)明性過(guò)程、發(fā)明性人格、發(fā)明性產(chǎn)品與發(fā)明性環(huán)境四個(gè)層面。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案:對(duì)的第21題:原創(chuàng)性表達(dá)一種特殊的或與眾不同的，表現(xiàn)在發(fā)明上是一種超乎尋常的獨(dú)特見(jiàn)解，是一種能想出不同樣的答案、新奇的想法的能力。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：對(duì)的第22題：發(fā)明力需要堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),專門(mén)領(lǐng)域知識(shí)的積累是創(chuàng)新人才產(chǎn)生的必要條件。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案:對(duì)的第23題：通過(guò)傳記研究等方法,心理學(xué)家還發(fā)現(xiàn),在前期相對(duì)沉寂的階段，刻意練習(xí)，從而積累本領(lǐng)域足夠的專門(mén)領(lǐng)域知識(shí)和技能,并達(dá)成純熟的掌握,是后來(lái)產(chǎn)生重要發(fā)明性成果的基礎(chǔ)。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：對(duì)的第24題:所謂“從無(wú)疑處有疑”,從看似閉合和應(yīng)然的知識(shí)體系中發(fā)現(xiàn)縫隙,就指的是內(nèi)在動(dòng)機(jī)心智。對(duì)的答案:錯(cuò)誤用戶答案：第25題:新奇性與價(jià)值性是兩個(gè)定義發(fā)明力的必要維度，兩者缺一不可。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：對(duì)的第26題：創(chuàng)新的最終目的是改善財(cái)務(wù),創(chuàng)新戰(zhàn)略的引入與推動(dòng)應(yīng)當(dāng)可以改善組織與公司的經(jīng)營(yíng)成果,并且對(duì)于改善公司營(yíng)利有顯著關(guān)系。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：對(duì)的第27題:國(guó)家創(chuàng)新體系是由大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、公司及政府等組成的網(wǎng)絡(luò)，它可以更加有效地提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)融為一體，協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案：對(duì)的第28題:建設(shè)激勵(lì)創(chuàng)新的公共服務(wù)環(huán)境，其中除了政府對(duì)創(chuàng)新的支持政策外，最為重要的是提供法制特別是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)環(huán)境。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：對(duì)的第2９題：創(chuàng)新素質(zhì)是指創(chuàng)新人才實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案：對(duì)的第30題：一般意義上的創(chuàng)新能力由創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能三大要素構(gòu)成。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：對(duì)的第3部分：多選題(每題４分,共10題。)第３1題：在一般的工程技術(shù)發(fā)明中,往往（)進(jìn)行逆向思維。A.從事物的功能出發(fā)，構(gòu)想出獲得該功能的各種也許性Ｂ.從事物自身的功能的反面進(jìn)行探索，擴(kuò)大技術(shù)的應(yīng)用范圍C.從事物結(jié)構(gòu)的空間位置的反面探索出路；Ｄ．在探求方法上突破習(xí)慣性思維的束縛；E.從事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程的逆過(guò)程進(jìn)行研究;對(duì)的答案：B，C，D，E用戶答案：Ａ,Ｂ,C,D第3２題：TRIZ理論的基本概念重要(）Ａ.創(chuàng)新B.矛盾C.演化D．資源Ｅ．抱負(fù)度對(duì)的答案：B,,ＣＤ，E用戶答案：A,B第33題:創(chuàng)新人才工作機(jī)制必須從以下幾個(gè)方面入手:()。A．人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)機(jī)制B.人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制C.人才選拔任用機(jī)制D.人才流動(dòng)配置機(jī)制E.人才激勵(lì)保障機(jī)制對(duì)的答案:A,B，C,D,E用戶答案：A第34題:營(yíng)造激勵(lì)創(chuàng)新能力提高的創(chuàng)新文化環(huán)境,必須尊重(）。A.尊重知識(shí)B.尊重實(shí)踐Ｃ.尊重人才Ｄ.尊重創(chuàng)新E.尊重單位對(duì)的答案：A,B,C,D用戶答案：A第3５題：作者對(duì)其作品（)等為精神權(quán)利.A.署名權(quán)B.發(fā)表權(quán)C.修改權(quán)D.財(cái)產(chǎn)權(quán)E.商標(biāo)權(quán)對(duì)的答案：A,B,C用戶答案：A，B第３6題:組織知識(shí)是內(nèi)嵌于組織實(shí)體系統(tǒng)內(nèi)的知識(shí)，此類知識(shí)是經(jīng)由人際互動(dòng)而產(chǎn)生，組織需運(yùn)用管理實(shí)務(wù)來(lái)促進(jìn)擁有知識(shí)的個(gè)人互動(dòng),并且高潮維持、累積此類知識(shí),這個(gè)個(gè)人所無(wú)法帶走的知識(shí),涉及：（）、組織文化等。Ａ．作業(yè)流程；B．知識(shí)產(chǎn)權(quán);Ｃ.技術(shù)手冊(cè);D.信息系統(tǒng);E．管理制度。對(duì)的答案:A，C,D用戶答案:A第37題:（)和創(chuàng)作新作品都是發(fā)明力的表現(xiàn)。A.發(fā)明新概念Ｂ.新理論Ｃ.更新技術(shù)D.發(fā)明新設(shè)備E.新方法對(duì)的答案：A，B，C,D,E用戶答案:A，B第38題：關(guān)于發(fā)明的過(guò)程的理論，當(dāng)數(shù)美國(guó)心理學(xué)家沃勒斯（Wａｌｌas1926)的“四階段”模式最為知名，根據(jù)沃勒斯的觀點(diǎn)，發(fā)明力的產(chǎn)生都必須通過(guò)四個(gè)階段，即(）、(）、（）和（）。Ａ.準(zhǔn)備階段B.醞釀階段C.頓悟階段;D.驗(yàn)證階段；E.鞏固階段;對(duì)的答案:A，B,C,D;用戶答案：Ａ，B;第39題:對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)戰(zhàn)略性的眼光意味著;A.前瞻未來(lái)的方向;B.反思過(guò)去的行為；Ｃ.動(dòng)態(tài)措施;Ｄ.優(yōu)勢(shì)的確立與發(fā)展方向的定位;E.具體策略;對(duì)的答案:Ａ,B，C,D,E；用戶答案：A，Ｂ;第４０題：專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力重要涉及創(chuàng)新思想、;Ａ.創(chuàng)新素質(zhì);B.創(chuàng)新技法C.頓悟階段D.驗(yàn)證階段E．鞏固階段對(duì)的答案：A,B,C,D用戶答案：Ａ，B第39題：對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)戰(zhàn)略性的眼光意味著:（)A．前瞻未來(lái)的方向B.反思過(guò)去的行為C.動(dòng)態(tài)措施D.優(yōu)勢(shì)的確立與發(fā)展方向的定位Ｅ.具體策略對(duì)的答案：A,Ｂ，Ｃ,Ｄ,E用戶答案：Ａ,B第４0題:專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力重要涉及創(chuàng)新思想、（)等方面。Ａ．創(chuàng)新素質(zhì)Ｂ.創(chuàng)新技法C．創(chuàng)新方法Ｄ．創(chuàng)新環(huán)境E.創(chuàng)新應(yīng)用對(duì)的答案：Ａ,Ｂ,Ｃ,D,E用戶答案:A,B第1部分:單選題（每題２分，共１5題。）第1題:勝任力特性詞典中,把人的素質(zhì)分為（）大類,2０個(gè)具體要素,每個(gè)要素又分為很多級(jí)別,形成公司任職者的完整的素質(zhì)模型。Ａ．6B.7Ｃ.８D.9對(duì)的答案：A用戶答案：第2題:在合格的管理人員必須具有的素質(zhì)中,以下哪項(xiàng)可以不做硬性規(guī)定？A.積極性B.信息搜集C.人際理解力溝通D.游泳對(duì)的答案:Ｄ用戶答案：第3題：創(chuàng)新型人才的核心智能素質(zhì)涉及自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和（）三個(gè)方面。A.權(quán)利掌控能力Ｂ.資源掌控能力C.金錢(qián)掌控能力D.時(shí)間掌控能力對(duì)的答案:B用戶答案：第4題:知識(shí)產(chǎn)權(quán)由()財(cái)產(chǎn)權(quán)兩部分構(gòu)成。A.人身權(quán);B.署名權(quán)C.發(fā)表權(quán)D.修改權(quán)對(duì)的答案：A用戶答案:第５題：按照歷史學(xué)派代表人物李斯特的歸納,后發(fā)先至的國(guó)家,對(duì)于所在時(shí)代先進(jìn)生產(chǎn)力及其產(chǎn)品，往往在第一階段（)。A.從外吸納B．運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)獲利C．形成自主先進(jìn)生產(chǎn)力D.回到自由貿(mào)易對(duì)的答案：A用戶答案:第6題：()是對(duì)任何國(guó)家的公司都不授予許可實(shí)行權(quán)，只追求專利權(quán)公司獨(dú)家利益。Ａ.專利運(yùn)用戰(zhàn)略Ｂ.許可實(shí)行戰(zhàn)略C.許可使用戰(zhàn)略Ｄ．專利獨(dú)占戰(zhàn)略對(duì)的答案:Ｄ用戶答案：第7題：(）是指一國(guó)或一公司在引進(jìn)他國(guó)或他公司的專利后,對(duì)其進(jìn)行消化和吸取,然后加以創(chuàng)新,將創(chuàng)新后的技術(shù)以專利的形式賣給原專利輸出國(guó)的戰(zhàn)略。A.專利回輸戰(zhàn)略B.交叉許可戰(zhàn)略C.許可使用戰(zhàn)略Ｄ.專利協(xié)作戰(zhàn)略,對(duì)的答案:A用戶答案:第８題：下列因素中屬于雷諾德人格特質(zhì)消費(fèi)者特性類別的是（）。A.種族；B.教育限度；C．價(jià)值觀;D.自信心。對(duì)的答案:D用戶答案：第9題:具有堅(jiān)持、執(zhí)著、專注、認(rèn)真的品格，尚有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這是（)能力規(guī)定。Ａ.綜合化能力；B.內(nèi)化能力;C.外化能力；D.群化能力。對(duì)的答案:B用戶答案:第１０題：知識(shí)型組織應(yīng)視為一種介于()之間的社會(huì)協(xié)同系統(tǒng)。A.組織與社會(huì)；B.個(gè)人與他組織;C.他組織系統(tǒng)和自組織系統(tǒng);D.個(gè)人與自組織。對(duì)的答案：C用戶答案：第11題:自發(fā)性的變通力是指針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,作出不同()或類別的反映能力。A.內(nèi)容B．層次C.表現(xiàn)D.反映對(duì)的答案：Ｂ用戶答案：第12題：有人把發(fā)明過(guò)程比擬為（）、藝術(shù)家、鑒定家(法官)、戰(zhàn)士四類角色。Ａ．探險(xiǎn)家B.藝術(shù)家C.鑒定家（法官)D．戰(zhàn)士對(duì)的答案：A用戶答案:第13題:在組織發(fā)明的常規(guī)任務(wù)中，(）可以提高隊(duì)員間協(xié)作的效率。A.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)模式B.共享心智模式C.團(tuán)隊(duì)溝通模式D.個(gè)體工作方式對(duì)的答案:Ｂ用戶答案：第１4題：()是以絕對(duì)或相對(duì)數(shù)字來(lái)追蹤公司個(gè)體與客戶,維持既有關(guān)系的比例。Ａ.市場(chǎng)占有率B.顧客延續(xù)率C.顧客爭(zhēng)取率D．顧客滿意度對(duì)的答案：B用戶答案：第15題:(）的目的是駕馭全局,其思維模式更著眼于未來(lái)，更具有前瞻性,更著力于創(chuàng)新。Ａ.發(fā)散性思維B.戰(zhàn)術(shù)性思維C.戰(zhàn)略性思維D.批判性思維對(duì)的答案：Ｃ用戶答案：第2部分：判斷題(每題2分,共１5題。)第1６題:發(fā)散思維可以讓人思緒活躍，思維靈敏，辦法多對(duì)的答案：對(duì)的;用戶答案:；第17題:知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)生、種類、內(nèi)容與取得方式可;對(duì)的答案：錯(cuò)誤;用戶答案:;第18題：知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略是知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的基礎(chǔ);對(duì)的答案：錯(cuò)誤；用戶答案:;第１９題：我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人用戶目前重要以大專學(xué)歷；對(duì)的答案：對(duì)的；用戶答案:;第２０題:采用過(guò)程是從宏觀角度考察消費(fèi)者個(gè)人由接；對(duì)的答案:錯(cuò)誤;用戶答案：；第2１題：從積極角度來(lái)看，對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案:第１7題：知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)生、種類、內(nèi)容與取得方式可由當(dāng)事人自由創(chuàng)設(shè)。對(duì)的答案:錯(cuò)誤用戶答案：第18題:知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略是知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的基礎(chǔ)。對(duì)的答案：錯(cuò)誤用戶答案：第19題：我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人用戶目前重要以大專學(xué)歷以上的年輕人為主,這些年輕的消費(fèi)群體熱衷互聯(lián)網(wǎng)，追求時(shí)尚潮流，成為網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)群體中最活躍的人。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案：第２0題:采用過(guò)程是從宏觀角度考察消費(fèi)者個(gè)人由接受創(chuàng)新產(chǎn)品到成為反復(fù)購(gòu)買(mǎi)者的各個(gè)心理階段，而擴(kuò)散過(guò)程則是從微觀角度分析創(chuàng)新產(chǎn)品如何在市場(chǎng)上傳播并被市場(chǎng)合采用的更為廣泛的問(wèn)題。對(duì)的答案：錯(cuò)誤用戶答案:第21題：從積極角度來(lái)看,后發(fā)國(guó)家的公司，可以通過(guò)技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)學(xué)習(xí)和深化技術(shù)能力開(kāi)展“二次創(chuàng)新”，以增強(qiáng)自己對(duì)市場(chǎng)環(huán)境變化、產(chǎn)業(yè)演化的應(yīng)變能力,并形成開(kāi)辟新的細(xì)分市場(chǎng)的實(shí)力。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案:第22題:投資型追趕陷阱源于錯(cuò)誤的技術(shù)選擇所導(dǎo)致的錯(cuò)誤投資行為,其一是技術(shù)改造或技術(shù)引進(jìn)時(shí),選擇了S曲線高、處在S曲線前端或技術(shù)潛力大的技術(shù)。對(duì)的答案:錯(cuò)誤用戶答案：第2３題：對(duì)于發(fā)明力的內(nèi)涵的理解可大體分為認(rèn)知的觀點(diǎn)、內(nèi)涵的觀點(diǎn)和系統(tǒng)的觀點(diǎn)。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：第2４題：發(fā)明力研究的提倡者吉爾福特認(rèn)為發(fā)明力有四種特性:原創(chuàng)性、靈活性、流暢性、更新性。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案:第25題:更新性即是附加,是一種補(bǔ)充概念和組成相關(guān)概念群的能力。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：第26題：關(guān)于發(fā)明的過(guò)程的理論，當(dāng)數(shù)美國(guó)心理學(xué)家沃勒斯(Wallａs1926）的“三階段”模式最為知名。對(duì)的答案：錯(cuò)誤用戶答案:第27題:.發(fā)明產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換性必須超越傳統(tǒng)的限制并產(chǎn)生新的型式，而不僅是改善舊有的事物。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案：第2８題:如何用戰(zhàn)略性眼光思考，必須要先理解戰(zhàn)略性思考的目的。對(duì)的答案:對(duì)的用戶答案：第2９題:建設(shè)激勵(lì)創(chuàng)新的公共服務(wù)環(huán)境,其中除了政府對(duì)創(chuàng)新的支持政策外,最為重要的是提供法制特別是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)環(huán)境。對(duì)的答案：對(duì)的用戶答案：第３０題：高級(jí)創(chuàng)新能力表現(xiàn)在別人指導(dǎo)或啟發(fā)下,可以進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)的答案：錯(cuò)誤用戶答案:第3部分：多選題（每題4分,共1０題。）第３１題:德?tīng)柗品梢圆捎玫姆绞缴婕埃?。A.函詢的方式；Ｂ.電話的方式;C.網(wǎng)絡(luò)的方式；Ｄ.征詢專家們的建議；E.郵件方式對(duì)的答案：A,B,C,D用戶答案：第32題：智慧小人法的應(yīng)用環(huán)節(jié)涉及A.找出矛盾；B．建立小人問(wèn)題模型；C.尋找解決方案;Ｄ.從解決方案模型過(guò)渡到實(shí)際方案;E.最后評(píng)價(jià)對(duì)的答案:A,B,C，Ｄ用戶答案：第33題:聯(lián)想思維的形式可分為(）A.相似聯(lián)想;B.接近聯(lián)想；C.對(duì)比聯(lián)想；D.連鎖聯(lián)想；E.奔騰聯(lián)想。對(duì)的答案:Ａ,Ｂ,C,Ｄ,E用戶答案：第34題:進(jìn)行的體制機(jī)制創(chuàng)新，必然要在人才工作的體制機(jī)制上進(jìn)行一系列的創(chuàng)新,特別是人才工作的（)和人才工作的(）。Ａ.管理體制創(chuàng)新B.管理機(jī)制創(chuàng)新Ｃ.條件創(chuàng)新D.辦公場(chǎng)合創(chuàng)新E．對(duì)的答案：A，B用戶答案:第3５題:創(chuàng)新型人才的核心智能素質(zhì)涉及（）三個(gè)方面。A.考試能力Ｂ.運(yùn)動(dòng)能力C．資源掌控能力D．實(shí)踐能力E.自主學(xué)習(xí)能力對(duì)的答案:C,D,E用戶答案：第３6題：知識(shí)產(chǎn)權(quán)與有形財(cái)產(chǎn)相比，具有以下法律特性A．規(guī)范性B.專有性Ｃ.地區(qū)性Ｄ.時(shí)間性E.法定性對(duì)的答案:B，C，D，E用戶答案：第３7題：電子商務(wù)環(huán)境下,商家應(yīng)對(duì)策略涉及:(）A.根據(jù)實(shí)際情況選擇適合的電子商務(wù)平臺(tái);B．提供優(yōu)質(zhì)的商品和售后服務(wù);C.重視自身信譽(yù)的建設(shè),建立良好口碑;Ｄ．使顧客消費(fèi)的個(gè)性化得以實(shí)現(xiàn);E.提高了顧客的滿意度。對(duì)的答案:Ａ,Ｂ，C用戶答案:第3８題:發(fā)明力的產(chǎn)生是個(gè)體與環(huán)境不斷互動(dòng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，須有三種成分:（)。A.協(xié)作技能B．運(yùn)動(dòng)技能C．領(lǐng)域相關(guān)技能D.發(fā)明力相關(guān)技能E．工作動(dòng)機(jī)對(duì)的答案：C，D，E用戶答案：第39題：不管從事何種類型的發(fā)明力工作，影響原始創(chuàng)意的來(lái)源因素的三種特質(zhì)是：A.專業(yè)知識(shí)B．過(guò)程C.推理模式D.生產(chǎn)技術(shù)E.個(gè)體工作方式對(duì)的答案:Ａ，Ｂ，Ｅ用戶答案:第4０題:實(shí)行創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的途徑有（）Ａ.加大創(chuàng)新投入B.推動(dòng)制度創(chuàng)新Ｃ.提高公司自主創(chuàng)新能)(D.優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境；E．創(chuàng)新文化建設(shè);對(duì)的答案：A，B,C，D,E;用戶答案:;第1部分：?jiǎn)芜x題(每題２分，共1５題；第1題：（)在實(shí)際中的應(yīng)用環(huán)節(jié)有陳述問(wèn)題事實(shí)、提;A.德菲爾法；B.六六討論法；；形態(tài)分析法；Ｄ．六頂思考帽法;對(duì)的答案：D;用戶答案:；第2題:（)是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相;A.收斂思維；B.發(fā)散思維；C.聯(lián)想思維;D.逆向思維;D.優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境Ｅ.創(chuàng)新文化建設(shè)對(duì)的答案:A,B,Ｃ,D,E用戶答案:第１部分：?jiǎn)芜x題(每題2分，共15題。)第1題:（)在實(shí)際中的應(yīng)用環(huán)節(jié)有陳述問(wèn)題事實(shí)、提出如何解決問(wèn)題的建議、評(píng)估建議的優(yōu)缺陷、對(duì)各項(xiàng)選擇方案進(jìn)行直覺(jué)判斷。A.德菲爾法B.六六討論法;形態(tài)分析法Ｄ.六頂思考帽法對(duì)的答案：D用戶答案：第2題：（)是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一種思維。A．收斂思維Ｂ.發(fā)散思維C.聯(lián)想思維D.逆向思維對(duì)的答案：D用戶答案：第3題:《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(202３--2023)》指出,到20２3年,我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員總量占從業(yè)人員的(）左右。A．２0%B.１0%Ｃ.１５%D．30％對(duì)的答案：B用戶答案:第４題:勝任力即員工在工作情境中所表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值觀、（）、個(gè)性或態(tài)度、技能(能力和知識(shí)）等特性。A.性別B．年齡C.愛(ài)好Ｄ.動(dòng)機(jī)對(duì)的答案：D用戶答案:第5題:創(chuàng)新型人才的核心智能素質(zhì)涉及自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和()三個(gè)方面。A．權(quán)利掌控能力Ｂ.資源掌控能力Ｃ．金錢(qián)掌控能力Ｄ.時(shí)間掌控能力對(duì)的答案:Ｂ用戶答案:第6題:知識(shí)產(chǎn)權(quán)類型有()和工業(yè)產(chǎn)權(quán)。A．工業(yè)產(chǎn)權(quán)B.專利權(quán)C.商標(biāo)權(quán)Ｄ.著作權(quán)對(duì)的答案:D用戶答案:第7題:２０2３年11月6日我國(guó)首個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院在(）正式成立。A.北京B.上海Ｃ.深圳對(duì)的答案：A用戶答案：第８題:剛剛加入世界貿(mào)易組織時(shí),中國(guó)對(duì)外來(lái)技術(shù)的依存度高達(dá)60%，但十年后，這一數(shù)字居然減少到了（）A.４０%B．1０%C.30%D．2０％。對(duì)的答案：D用戶答案:第9題：下列因素中屬于凱特勒和阿姆斯特朗社會(huì)特質(zhì)消費(fèi)者特性類別的是(）。Ａ.信念與態(tài)度；Ｂ.角色和地位;Ｃ.職業(yè)；D．文化。對(duì)的答案：Ｂ用戶答案：第10題:屬于新產(chǎn)品擴(kuò)散過(guò)程研究三個(gè)重要論點(diǎn)的是（）。Ａ.替代論；B.銷售論;Ｃ.營(yíng)銷論；D.生產(chǎn)論。對(duì)的答案：A用戶答案:第１1題：知識(shí)型組織是一種協(xié)同(）系統(tǒng)。Ｂ.知識(shí);C.社會(huì)；D.管理。對(duì)的答案:C用戶答案：第1２題:有發(fā)明力的人就是那些可以將(）與舊有的認(rèn)知基模作結(jié)合并發(fā)現(xiàn)其中關(guān)系的人。A.能力B．知識(shí)C.新信息D.舊信息對(duì)的答案:Ｃ用戶答案：第１３題：有人把發(fā)明過(guò)程比擬為()、藝術(shù)家、鑒定家(法官）、戰(zhàn)士四類角色。Ａ.探險(xiǎn)家B.藝術(shù)家C.鑒定家（法官)D.戰(zhàn)士對(duì)的答案：A用戶答案:第１4題：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作為一種發(fā)展戰(zhàn)略，不也許由單一的市場(chǎng)、政府或公司來(lái)實(shí)現(xiàn)，而必須將創(chuàng)新上升到(）的層面,在整個(gè)社會(huì)上營(yíng)造出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的氛圍A.市場(chǎng)B.政府C.公司D.文化對(duì)的答案:D第15題：(）是個(gè)體對(duì)客觀世界的事物和現(xiàn)象，持有一種推崇創(chuàng)新、追求創(chuàng)新、以創(chuàng)新為榮的觀念和意識(shí)。A.創(chuàng)新意識(shí)B．創(chuàng)新技能C.創(chuàng)新投入D.創(chuàng)新素質(zhì)對(duì)的答案:A用戶答案:第2部分：