國旗下講話對抄作業(yè)現(xiàn)象的探討

第3頁共3頁國旗下講話對抄作業(yè)現(xiàn)象的探討?我發(fā)現(xiàn)我們?有那么些同?學，總存在?著抄作業(yè)的?現(xiàn)象，他們?不僅做不出?抄，做得出?也抄，__?_？圖省事?。有些同學?在學校里抄?，在家里抄?，在家里怎?么抄，跑到?同學家里去?太遠，就利?用打電話抄?、利用QQ?抄，利用發(fā)?___抄，?這不需跑腿?的“現(xiàn)代技?術(shù)”抄襲現(xiàn)?象也成了時?髦，呈上升?趨勢。有些?同學在自修?課抄，在早?晨抄，有的?同學書不很?好讀，但每?天來校時間?倒是挺早的?，他這么早?來干嗎：抄?作業(yè)！_?__要抄作?業(yè)，原因主?要有三個：?一是沒有認?識到做作業(yè)?的重要性；?二是缺乏毅?力、懶惰；?三是時間不?夠用，為交?差免“罰”?，免挨批評?。先說說?我們___?要做作業(yè)：?1、為了?鞏固知識，?弄清學習的?重點、難點?；___和?經(jīng)過審定的?作業(yè)本所布?置的作業(yè)都?是針對所學?內(nèi)容面擬定?的。通過練?習，可以加?深對課堂上?學習內(nèi)容的?理解，對學?過的知識留?下更深刻的?印象。同時?，這些作業(yè)?往往也是所?要掌握的重?點知識，把?這些作業(yè)上?的知識掌握?了，一般來?說重點知識?也就掌握了?。2、為?了檢查我們?的學習效果?，僅僅看書?，聽課，往?往不能檢驗?我們是否真?正掌握了知?識，通過做?作業(yè)，就能?清楚地了解?我們學習的?效果。如果?在做作業(yè)的?時候很順利?，就從一定?程度上說明?了我們的預?習、聽課、?復習的效果?是良好的。?反之，就說?明有些知識?就還沒有掌?握，還需要?查漏補缺。?3、為了?知識的遷移?和能力的提?高。通過做?作業(yè)，特別?是一些聯(lián)系?生活、生產(chǎn)?、科技發(fā)展?實際及動手?操作的作業(yè)?，可以幫助?我們將書本?知識運用到?實踐中去，?進一步加深?對知識的理?解、應用，?并養(yǎng)成了分?析和解決問?題的能力。?了解知識的?產(chǎn)生和發(fā)展?的過程，懂?得知識學習?的意義。?4、為了培?養(yǎng)自己的思?維能力。作?業(yè)中提出的?問題，必然?會促使你去?思考，有些?需要從是什?么？___?？怎么想到?？還能是什?么？變化一?下是什么？?多角度地反?復思考和推?敲，在分析?和解決問題?的過程中也?訓練了你的?思維，從而?促進了思維?能力的提高?。5、也?是為了讓任?課教師了解?自己的教學?效果，如果?多數(shù)學生作?業(yè)不會做，?做不出，就?說明教師在?教的過程中?還不適合學?生的認知水?平，需要在?今后的教學?中加以改進?和矯正，能?幫助教師更?好改進教學?方法，提高?教學效果。?你如果是抄?來的，教師?以為是你已?經(jīng)掌握了，?這對教學是?不利的。?再說說怎樣?培養(yǎng)毅力，?克服懶惰思?想：完成?課后作業(yè)是?把書本知識?消化理解轉(zhuǎn)?化為自己認?知的必經(jīng)之?路，是學習?科學文化知?識中的一項?艱巨的勞動?。古往今來?，沒有那個?人不通過艱?苦的努力能?獲得成功的?。魯迅一生?中寫成了大?量優(yōu)秀的文?學作品，有?些人把魯迅?取得的成就?，說成是由?于魯迅具有?天才，魯迅?很有感慨地?說：“哪里?有天才？我?是把喝咖啡?的時間都用?在工作上的?”。馬克思?說：“在科?學上沒有平?坦的大道，?只有不畏勞?苦沿著陡峭?山路攀登的?人，才有希?望達到光輝?的頂點。”?我們希望那?些想走捷徑?利用投機取?巧取得好成?績的同學能?醒悟過來。?要知道誠信?是最可貴的?品質(zhì)。第?三，說說怎?樣解決時間?不夠用的問?題：時間?對于每個人?都是公平的?，它從不會?給誰多一點?，或給誰少?一點。假如?別人都能按?時完成，你?不能，就要?尋找自身的?原因。要合?理安排各學?科的作業(yè)時?間，要緊的?先做，先交?的先做。現(xiàn)?是要做到先?復習，再做?作業(yè)。俗話?說，磨刀不?誤砍柴工。?一般的作業(yè)?，只有先把?要學的知識?搞懂了，做?起來才會順?手，也才會?節(jié)省時間。?還有，會做?的先做，一?些難題一時?解不出來，?暫時放一下?，先做其他?的。等別的?作業(yè)都做完?了，再集中?精力來攻關(guān)?。若時間緊?，也可向老?師和同學請?教，弄明白?后再自己完?成，以便及?時完成作業(yè)?。有時，?真的碰到作?業(yè)特別多，?大多數(shù)同學?都無法完成?，也不是用?抄的辦法來?解決，則應?該通過課代?表或班主任?和任課教師?說明情況，?分散一下交?作業(yè)的時間?或送減少一?些作業(yè)量，?相___師?也會同意的??？傊?，?只要我們努?力，開動腦?筋，對自己?的學習負