拒絕借口班會(huì)初二(14)班

拒絕借口重塑自我初二（14）班主題班會(huì)在我們的生活中，常常能聽(tīng)到一些理由和借口。有了這些理由和借口，我們看似更容易逃出生活中圈著我們的規(guī)則。但實(shí)際真的如此么？根據(jù)上周我們所發(fā)現(xiàn)的狀況，第七小組的同學(xué)們精心準(zhǔn)備了這次班會(huì)并希望通過(guò)此次班會(huì)，讓大家明白“借口”后偽裝的陷阱。首先請(qǐng)同學(xué)們小組討論并匯總，在大家的生活里，你是否用借口和理由掩飾過(guò)自己的過(guò)錯(cuò)？你們都用了什么樣的借口？討論時(shí)間3分鐘在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到的是各種各樣的借口：“那個(gè)老師太挑剔了，我無(wú)法滿足他”?！拔铱梢栽绲降?，如果不是下雨?！薄拔覜](méi)有在規(guī)定的時(shí)間里把事做完，是因?yàn)閌`````”“我沒(méi)學(xué)過(guò)。”“我沒(méi)有足夠的時(shí)間”。“現(xiàn)在是休息時(shí)間，半小時(shí)后你再來(lái)電話?！薄拔覜](méi)有那么多精力?！薄拔覜](méi)辦法這么做?！?/p>

學(xué)習(xí)本身肯定是好的，但是，作為逃避的借口就不僅是不好的，甚至是很可悲的。想想這真的很可怕：學(xué)習(xí)作為一個(gè)被整個(gè)世界從古至今定義為完全正面的行為，很難讓人意識(shí)到有些時(shí)候它可能真的是一個(gè)負(fù)面選擇，淪為逃避的借口而已。在生活中，那些淪為嘲笑對(duì)象的所謂“書呆子”，往往實(shí)際上可能是“把學(xué)習(xí)當(dāng)作逃避的借口”這種選擇的犧牲品。而，一旦學(xué)習(xí)竟然實(shí)際上成為逃避的借口時(shí)，那種“我一直在努力的”錯(cuò)覺(jué)會(huì)使一個(gè)人死得不僅很難看還非?？蓱z——死都不知道自己究竟是怎么死的。在美國(guó)西點(diǎn)軍校，有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，學(xué)員遇到軍官問(wèn)話時(shí)，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道”、“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口”。除此以外，不能多說(shuō)一個(gè)字。“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，無(wú)數(shù)西點(diǎn)畢業(yè)生在人生的各個(gè)領(lǐng)域取得了非凡成就。千萬(wàn)別找借口!在現(xiàn)實(shí)生活中，我們少的正是那種想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現(xiàn)出一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種完善的執(zhí)行能力。其實(shí)，在每一個(gè)借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺(tái)詞，只是我們不好意思說(shuō)出來(lái)，甚至我們根本就不愿說(shuō)出來(lái)。借口讓我們暫時(shí)逃避了困難和責(zé)任，獲得了些許心理的慰藉。但是，借口的代價(jià)卻無(wú)比高昂，它給我們帶來(lái)的危害一點(diǎn)也不比其他任何惡習(xí)少。歸納起來(lái)，我們經(jīng)常聽(tīng)到的借口主要有以下五種表現(xiàn)形式。1.他們作決定時(shí)根本就沒(méi)有征求過(guò)我的意見(jiàn)，所以這個(gè)不應(yīng)當(dāng)是我的責(zé)任。許多借口總是把“不”、“不是”、“沒(méi)有”與“我”緊密聯(lián)系在一起，其潛臺(tái)詞就是“這事與我無(wú)關(guān)”，不愿承擔(dān)責(zé)任，把本應(yīng)自己承擔(dān)的責(zé)任推卸給別人。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，是不應(yīng)該有“我”與“別人”的區(qū)別的。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的學(xué)生，不可能獲得同學(xué)的信任和支持，也不可獲得老師們的信賴和尊重。如果人人都尋找借口，無(wú)形中會(huì)提高溝通成本，削弱團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力。你見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)這種借口么？例：老師又沒(méi)讓我做，憑什么要我去做。沒(méi)有人說(shuō)這時(shí)我得學(xué)習(xí)啊，為什么我玩一會(huì)要被批評(píng)？還有什么？三天不學(xué)習(xí)，我趕不上劉少奇。孩子們，不能找借口。當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)選擇了逃避的時(shí)候，他就會(huì)喪失正常思考的能力。因?yàn)槿丝偸切枰o自己的選擇一個(gè)合理的解釋，哪怕是僅僅讓自己覺(jué)得合理的解釋——當(dāng)然，從客觀角度出發(fā)這樣的解釋叫“借口”。同時(shí)他也會(huì)失去觀察能力，拒絕看到不符合自己那個(gè)所謂“合理解釋”的一切例證。IBM中國(guó)區(qū)人力資源總監(jiān)白文杰女士的只有本科學(xué)歷；剛剛被分眾傳媒以2.25億美元收購(gòu)的好耶公司（）CEO朱海龍也只是本科學(xué)歷。就算明晃晃的例子擺在眼前的時(shí)候，那些已經(jīng)選擇了逃避的人總是可以找到更多的借口去證明這個(gè)借口和過(guò)去的所有借口都是合理的。其實(shí)在上周的值日中，我也發(fā)現(xiàn)了這樣一些情況。本來(lái)排的很好的小組值日，一經(jīng)客觀因素的變動(dòng)就支離破碎。一個(gè)同學(xué)忘記了值日造成的空崗，就會(huì)像多米諾骨牌那樣把整個(gè)值日流程搞的一團(tuán)亂。大家都抱著“這活不是我的”的心態(tài)，嚷著，“他不干活就沒(méi)法再干下去了……”如果這時(shí)有一個(gè)“大俠”挺身而出，“我來(lái)幫著干”就不會(huì)發(fā)生這么多的連鎖反應(yīng)了?？善蠹叶荚趫?jiān)守自己的崗位，不愿越位“一步”。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，有哪個(gè)小組的同學(xué)愿意推廣一下你們的妙招呢？

每個(gè)人生活在這個(gè)世界里，都應(yīng)該有自己的本質(zhì)工作，成年人以為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為家庭創(chuàng)造舒適生活品質(zhì)為己任，小孩子則以積極主動(dòng)學(xué)習(xí)為己任。生活工作并非如人所愿，當(dāng)我們?cè)庥龃煺?，坎坷時(shí)候，我們是迎難而上，還是自甘墮落？當(dāng)我們工作不盡人意時(shí)候，我們是選擇攻克難關(guān)，還是抱怨發(fā)泄？人總歸還需要一種積極的心態(tài)，人生在世，不如意事十之八九，每每遇到波折時(shí)候總是為自己的失誤尋找借口，人生則總處于低迷狀態(tài)。2.這幾個(gè)星期我很忙，我盡快做。找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養(yǎng)成拖延的壞習(xí)慣。如果細(xì)心觀察，我們很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)在每個(gè)小組里都存在著這樣的同學(xué)：他們每天看起來(lái)忙忙碌碌，似乎盡職盡責(zé)了，但是，他們把本應(yīng)1小時(shí)完成的工作變得需要半天的時(shí)間甚至更多。因?yàn)閷?duì)于他們而言，只有一個(gè)接一個(gè)的任務(wù)，他們尋找各種各樣的借口，拖延逃避。馬上馬上，我一會(huì)就去做……我忙著呢，沒(méi)工夫……你的周圍有沒(méi)有這樣的同學(xué)？他們經(jīng)常用這種借口拖延什么事情？3.我們以前從沒(méi)那么做過(guò)或這不是我們這里的做事方式。尋找借口的人都是因循守舊人的人，他們?nèi)狈σ环N創(chuàng)新精神和自動(dòng)自發(fā)工作的能力，因此，期許他們?cè)趯W(xué)習(xí)中作出創(chuàng)造性的成績(jī)是徙勞的。借口會(huì)讓他們躺在以前的經(jīng)驗(yàn)、規(guī)則和思維慣性上舒服地睡大覺(jué)。

”早上起不來(lái)么，我習(xí)慣睡懶覺(jué)了?！斑@是一些”懶蟲(chóng)們的“潛臺(tái)詞。就像習(xí)慣了一樣，每次遲到后就自我解嘲。沒(méi)辦法，習(xí)慣么。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。請(qǐng)過(guò)去曾經(jīng)當(dāng)過(guò)或者把自己當(dāng)作”懶蟲(chóng)“的同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己該怎么變回”鳥(niǎo)“？4.沒(méi)有人教我這件事應(yīng)該怎么做這其實(shí)是為自己的能力或經(jīng)驗(yàn)不足而造成的失誤尋找借口，這樣做顯然是非常不明智的。借口能讓人逃避一時(shí)，卻不可能讓人如意一世。沒(méi)有誰(shuí)天生就能力非凡，正確的態(tài)度是正視現(xiàn)實(shí)，以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取?！睅臀铱纯催@道題怎么做?！啊蔽冶?，不會(huì)，你問(wèn)別人吧?！罢?qǐng)大家小組討論一下是否曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣尷尬的場(chǎng)面，對(duì)于以”不會(huì)“為借口的同學(xué)，他們有真正是”賺了“還是”虧了“？5.我們從沒(méi)想過(guò)趕上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在許多方面人家都超出我們一大截。當(dāng)人們?yōu)椴凰歼M(jìn)取尋找借口時(shí)，往往會(huì)這樣表白。借口給人帶來(lái)的嚴(yán)重危害是讓人消極頹廢，如果養(yǎng)成了尋找借口的習(xí)慣，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法克服，而是去找各種各樣的借口。其潛臺(tái)詞就是“我不行”、“我不可能”，這種消極心態(tài)剝奪了個(gè)人成功的機(jī)會(huì)，最終讓人一事無(wú)成。你真的不如別人么？“我不行”可以作為借口么？請(qǐng)自信的同學(xué)們談一談，拒絕“我不行”應(yīng)該怎樣做每一個(gè)借口的誕生，都標(biāo)榜了你離你的責(zé)任和義務(wù)又走遠(yuǎn)了。而遠(yuǎn)離借口，正是我們成功必不可少的因素。相信通過(guò)這次班會(huì)，你一定可以重拾自我，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界沒(méi)有了借口這些烏云，一定會(huì)更美麗，更明朗。請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勥@節(jié)班會(huì)你們學(xué)到了什么。是的，千萬(wàn)別找借口!美國(guó)成功學(xué)家格蘭特納說(shuō)過(guò)這樣一段話：如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機(jī)會(huì)!讓我們改變對(duì)借口的態(tài)度，把尋找借口的時(shí)間和精力用到努力工作中來(lái)。因?yàn)楣ぷ髦袥](méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人!清代學(xué)者蕭掄說(shuō)過(guò)：“一日不讀書，心臆無(wú)佳想；一月不讀書，耳目失清爽?！笨梢哉f(shuō)，不讀書學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化、思想就會(huì)僵化、能力就會(huì)退化。新時(shí)期的黨務(wù)干部要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，把學(xué)習(xí)作為一種基本功、一種責(zé)任、一種追求，盡量減少不必要的應(yīng)酬，克服自身懶惰習(xí)慣，爭(zhēng)取每天都拿出一定的時(shí)間來(lái)讀書學(xué)習(xí)，...人性最大的缺點(diǎn)就是為自己找借口，無(wú)論是什么事，還沒(méi)做，就為自己找推脫的理由，做了，沒(méi)成功，又為自己找各種客觀的理由，其實(shí)這只是自我安慰的借口，減少自己的心里負(fù)擔(dān)，這更是對(duì)自己的一種不負(fù)責(zé)任曾今有兩個(gè)路人，投資生意失敗了，都感到生活的壓力太大了，沒(méi)有希望了，他們向?qū)Ψ交ピV苦水，他們的對(duì)話被一個(gè)年長(zhǎng)的老翁聽(tīng)到了，他走過(guò)來(lái)說(shuō)，老翁：年輕人，你們知道自己失敗的問(wèn)題出在哪嗎？年輕人：他們滔滔不絕的說(shuō)出了各自的理由，老翁：聽(tīng)了之后，搖了搖頭說(shuō)：我問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題，你知道窮人最多的是什么嗎？年輕人：窮人有什么呢？老翁：那你知道成功人士最多的是什么嗎，年輕人：是錢！老翁：你們知道自己最多的是什么嗎？年輕人：時(shí)間！老翁：錯(cuò)，你們都答錯(cuò)了，你們從頭到尾最多的就是借口，失敗的原因不是因?yàn)槟悴恍?，不是因?yàn)槟銢](méi)能力，而是因?yàn)槟銈優(yōu)樽约赫伊颂嗟慕杩?，而成功人士最多的是方法，他們從不為自己的失敗找借口，而是找失敗的原因，尋找解決問(wèn)題的方法。年輕人聽(tīng)了之后感到無(wú)地自容，更為自己的行為感到羞愧，對(duì)老翁說(shuō)，我知道該怎么做了…..勵(lì)志

是的，大多數(shù)時(shí)候，無(wú)論做什么事，我們都為自己找了太多的借口，借口成了失敗的檔箭牌，借口，是阻礙成功的最大的絆腳石…..你擁有了借口，就像吸毒，每次都想吸一口，但是你要記住成功是沒(méi)有借口的！除非你不想成功！在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，在向人生理想邁進(jìn)的道路上有著許多的坎坷與挫折，面對(duì)這些磨難時(shí)，有些人選擇了為失敗尋找種種的借口。而“更快，更高，更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神則激勵(lì)我們不斷超越自我，不斷更新，在茫茫萬(wàn)物中一眼看出能決定我們未來(lái)的契機(jī)，抓住它并不懈努力，這樣我們才能獲得想要的成功。當(dāng)然，在這個(gè)追求成功的過(guò)程中需要我們學(xué)會(huì)在挫折面前拒絕任何借口。美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)候，林肯先后任命了四位指揮官，卻均未能完美地執(zhí)行他的命令。直到西點(diǎn)軍校的優(yōu)秀畢業(yè)生格蘭特將軍上任，堅(jiān)決地向敵人進(jìn)攻，并最終打敗他們?；仡檻?zhàn)勝的原因時(shí)，他驕傲地說(shuō)正是“拒絕借口”的西點(diǎn)精神指引他走向勝利的。拒絕借口才能正視自己，直面自己犯下的錯(cuò)誤，對(duì)其進(jìn)行深入地分析探究，并最終找出科學(xué)的方法去挽回這錯(cuò)誤引起的損失，正是這種對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度幫助格蘭特將軍成功的度過(guò)了在旁人看來(lái)枯燥艱難的軍校歲月，并形成了強(qiáng)烈的責(zé)任感，最終在滄海橫流的歷史大舞臺(tái)上成就了自己的光榮與夢(mèng)想。完善自我，改正缺點(diǎn)，需要拒絕借口。著名的西點(diǎn)軍校在新生入校時(shí)就給他們灌輸一個(gè)思想，那就是“拒絕借口”，西點(diǎn)軍校為什么能培養(yǎng)出那么多杰出的人才，我認(rèn)為這與他們的這一教育理念密切相關(guān)。當(dāng)人們面對(duì)缺點(diǎn)時(shí)，只有拒絕借口，進(jìn)而選擇勇敢面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，認(rèn)真分析自己失敗的原因，才能使自己最終獲得真正的完善與進(jìn)步。因此，要完善自我就必須學(xué)會(huì)拒絕借口。

面對(duì)挑戰(zhàn)，迎來(lái)成功，需要拒絕借口?！覀?cè)撊绾巫龅骄芙^借口呢？遇到困難不抱怨，要學(xué)會(huì)反思；進(jìn)一步尋找科學(xué)的方法來(lái)走向成功之路……

拒絕借口是一種良好執(zhí)行力的表現(xiàn)。美國(guó)成功學(xué)家皮魯克斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“借口不但誤人，而且害人?！庇涀。杩谑侵圃焓〉淖锟?zhǔn)?。一旦一個(gè)失敗者找出一個(gè)“好”借口，他就再也無(wú)法放棄這種癖好，從此以后，每當(dāng)面對(duì)挫折他往往會(huì)表現(xiàn)出自欺欺人，大腦僵化，再也沒(méi)有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。一個(gè)“好”的借口足以將前進(jìn)的動(dòng)力削減為零，借口是致使的毒藥，是成功路上的絆腳石，是人生最大的敵人。借口是人生路上的一個(gè)惡魔，它就像是巨船上的一個(gè)窟窿，一步步地把我們拉下深淵，只有拒絕借口，正視問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，我們才能揚(yáng)帆起航，遨游在浩瀚的人生大海中.如何拒絕借口呢？

據(jù)說(shuō)在推銷員中流傳著這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說(shuō)：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。

另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有鞋穿，看來(lái)皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財(cái)，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。討論：面對(duì)同樣的現(xiàn)象，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果？

不同的心態(tài)決定處理問(wèn)題的方式和態(tài)度不同：一個(gè)以滿腔的熱情對(duì)待這件事，另一個(gè)則以悲觀消極的思想去對(duì)待，導(dǎo)致了結(jié)果上的巨大差異。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，心