拒絕借口班會初二(14)班

拒絕借口重塑自我初二（14）班主題班會在我們的生活中，常常能聽到一些理由和借口。有了這些理由和借口，我們看似更容易逃出生活中圈著我們的規(guī)則。但實際真的如此么？根據(jù)上周我們所發(fā)現(xiàn)的狀況，第七小組的同學(xué)們精心準(zhǔn)備了這次班會并希望通過此次班會，讓大家明白“借口”后偽裝的陷阱。首先請同學(xué)們小組討論并匯總，在大家的生活里，你是否用借口和理由掩飾過自己的過錯？你們都用了什么樣的借口？討論時間3分鐘在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們經(jīng)常能夠聽到的是各種各樣的借口：“那個老師太挑剔了，我無法滿足他”。“我可以早到的，如果不是下雨。”“我沒有在規(guī)定的時間里把事做完，是因為``````”“我沒學(xué)過?！薄拔覜]有足夠的時間”?！艾F(xiàn)在是休息時間，半小時后你再來電話?！薄拔覜]有那么多精力?！薄拔覜]辦法這么做。”

學(xué)習(xí)本身肯定是好的，但是，作為逃避的借口就不僅是不好的，甚至是很可悲的。想想這真的很可怕：學(xué)習(xí)作為一個被整個世界從古至今定義為完全正面的行為，很難讓人意識到有些時候它可能真的是一個負(fù)面選擇，淪為逃避的借口而已。在生活中，那些淪為嘲笑對象的所謂“書呆子”，往往實際上可能是“把學(xué)習(xí)當(dāng)作逃避的借口”這種選擇的犧牲品。而，一旦學(xué)習(xí)竟然實際上成為逃避的借口時，那種“我一直在努力的”錯覺會使一個人死得不僅很難看還非常可憐——死都不知道自己究竟是怎么死的。在美國西點(diǎn)軍校，有一個廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，學(xué)員遇到軍官問話時，只能有四種回答：“報告長官，是”、“報告長官，不是”、“報告長官，不知道”、“報告長官，沒有任何借口”。除此以外，不能多說一個字。“沒有任何借口”是美國西點(diǎn)軍校200年來奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。秉承這一理念，無數(shù)西點(diǎn)畢業(yè)生在人生的各個領(lǐng)域取得了非凡成就。千萬別找借口!在現(xiàn)實生活中，我們少的正是那種想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口的人。在他們身上，體現(xiàn)出一種服從、誠實的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種完善的執(zhí)行能力。其實，在每一個借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺詞，只是我們不好意思說出來，甚至我們根本就不愿說出來。借口讓我們暫時逃避了困難和責(zé)任，獲得了些許心理的慰藉。但是，借口的代價卻無比高昂，它給我們帶來的危害一點(diǎn)也不比其他任何惡習(xí)少。歸納起來，我們經(jīng)常聽到的借口主要有以下五種表現(xiàn)形式。1.他們作決定時根本就沒有征求過我的意見，所以這個不應(yīng)當(dāng)是我的責(zé)任。許多借口總是把“不”、“不是”、“沒有”與“我”緊密聯(lián)系在一起，其潛臺詞就是“這事與我無關(guān)”，不愿承擔(dān)責(zé)任，把本應(yīng)自己承擔(dān)的責(zé)任推卸給別人。一個團(tuán)隊中，是不應(yīng)該有“我”與“別人”的區(qū)別的。一個沒有責(zé)任感的學(xué)生，不可能獲得同學(xué)的信任和支持，也不可獲得老師們的信賴和尊重。如果人人都尋找借口，無形中會提高溝通成本，削弱團(tuán)隊協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力。你見過或聽過這種借口么？例：老師又沒讓我做，憑什么要我去做。沒有人說這時我得學(xué)習(xí)啊，為什么我玩一會要被批評？還有什么？三天不學(xué)習(xí)，我趕不上劉少奇。孩子們，不能找借口。當(dāng)一個人已經(jīng)選擇了逃避的時候，他就會喪失正常思考的能力。因為人總是需要給自己的選擇一個合理的解釋，哪怕是僅僅讓自己覺得合理的解釋——當(dāng)然，從客觀角度出發(fā)這樣的解釋叫“借口”。同時他也會失去觀察能力，拒絕看到不符合自己那個所謂“合理解釋”的一切例證。IBM中國區(qū)人力資源總監(jiān)白文杰女士的只有本科學(xué)歷；剛剛被分眾傳媒以2.25億美元收購的好耶公司（）CEO朱海龍也只是本科學(xué)歷。就算明晃晃的例子擺在眼前的時候，那些已經(jīng)選擇了逃避的人總是可以找到更多的借口去證明這個借口和過去的所有借口都是合理的。其實在上周的值日中，我也發(fā)現(xiàn)了這樣一些情況。本來排的很好的小組值日，一經(jīng)客觀因素的變動就支離破碎。一個同學(xué)忘記了值日造成的空崗，就會像多米諾骨牌那樣把整個值日流程搞的一團(tuán)亂。大家都抱著“這活不是我的”的心態(tài)，嚷著，“他不干活就沒法再干下去了……”如果這時有一個“大俠”挺身而出，“我來幫著干”就不會發(fā)生這么多的連鎖反應(yīng)了?？善蠹叶荚趫允刈约旱膷徫唬辉冈轿弧耙徊健?。針對這樣的現(xiàn)象，有哪個小組的同學(xué)愿意推廣一下你們的妙招呢？

每個人生活在這個世界里，都應(yīng)該有自己的本質(zhì)工作，成年人以為社會創(chuàng)造財富，為家庭創(chuàng)造舒適生活品質(zhì)為己任，小孩子則以積極主動學(xué)習(xí)為己任。生活工作并非如人所愿，當(dāng)我們遭遇挫折，坎坷時候，我們是迎難而上，還是自甘墮落？當(dāng)我們工作不盡人意時候，我們是選擇攻克難關(guān)，還是抱怨發(fā)泄？人總歸還需要一種積極的心態(tài)，人生在世，不如意事十之八九，每每遇到波折時候總是為自己的失誤尋找借口，人生則總處于低迷狀態(tài)。2.這幾個星期我很忙，我盡快做。找借口的一個直接后果就是容易讓人養(yǎng)成拖延的壞習(xí)慣。如果細(xì)心觀察，我們很容易就會發(fā)現(xiàn)在每個小組里都存在著這樣的同學(xué)：他們每天看起來忙忙碌碌，似乎盡職盡責(zé)了，但是，他們把本應(yīng)1小時完成的工作變得需要半天的時間甚至更多。因為對于他們而言，只有一個接一個的任務(wù)，他們尋找各種各樣的借口，拖延逃避。馬上馬上，我一會就去做……我忙著呢，沒工夫……你的周圍有沒有這樣的同學(xué)？他們經(jīng)常用這種借口拖延什么事情？3.我們以前從沒那么做過或這不是我們這里的做事方式。尋找借口的人都是因循守舊人的人，他們?nèi)狈σ环N創(chuàng)新精神和自動自發(fā)工作的能力，因此，期許他們在學(xué)習(xí)中作出創(chuàng)造性的成績是徙勞的。借口會讓他們躺在以前的經(jīng)驗、規(guī)則和思維慣性上舒服地睡大覺。

”早上起不來么，我習(xí)慣睡懶覺了?！斑@是一些”懶蟲們的“潛臺詞。就像習(xí)慣了一樣，每次遲到后就自我解嘲。沒辦法，習(xí)慣么。早起的鳥兒有蟲吃。請過去曾經(jīng)當(dāng)過或者把自己當(dāng)作”懶蟲“的同學(xué)們說一說自己該怎么變回”鳥“？4.沒有人教我這件事應(yīng)該怎么做這其實是為自己的能力或經(jīng)驗不足而造成的失誤尋找借口，這樣做顯然是非常不明智的。借口能讓人逃避一時，卻不可能讓人如意一世。沒有誰天生就能力非凡，正確的態(tài)度是正視現(xiàn)實，以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。”幫我看看這道題怎么做。“”我笨，不會，你問別人吧?！罢埓蠹倚〗M討論一下是否曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣尷尬的場面，對于以”不會“為借口的同學(xué)，他們有真正是”賺了“還是”虧了“？5.我們從沒想過趕上競爭對手，在許多方面人家都超出我們一大截。當(dāng)人們?yōu)椴凰歼M(jìn)取尋找借口時，往往會這樣表白。借口給人帶來的嚴(yán)重危害是讓人消極頹廢，如果養(yǎng)成了尋找借口的習(xí)慣，當(dāng)遇到困難和挫折時，不是積極地去想辦法克服，而是去找各種各樣的借口。其潛臺詞就是“我不行”、“我不可能”，這種消極心態(tài)剝奪了個人成功的機(jī)會，最終讓人一事無成。你真的不如別人么？“我不行”可以作為借口么？請自信的同學(xué)們談一談，拒絕“我不行”應(yīng)該怎樣做每一個借口的誕生，都標(biāo)榜了你離你的責(zé)任和義務(wù)又走遠(yuǎn)了。而遠(yuǎn)離借口，正是我們成功必不可少的因素。相信通過這次班會，你一定可以重拾自我，發(fā)現(xiàn)這個世界沒有了借口這些烏云，一定會更美麗，更明朗。請同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勥@節(jié)班會你們學(xué)到了什么。是的，千萬別找借口!美國成功學(xué)家格蘭特納說過這樣一段話：如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機(jī)會!讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來。因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人!清代學(xué)者蕭掄說過：“一日不讀書，心臆無佳想；一月不讀書，耳目失清爽?！笨梢哉f，不讀書學(xué)習(xí)，知識就會老化、思想就會僵化、能力就會退化。新時期的黨務(wù)干部要樹立正確的學(xué)習(xí)觀，把學(xué)習(xí)作為一種基本功、一種責(zé)任、一種追求，盡量減少不必要的應(yīng)酬，克服自身懶惰習(xí)慣，爭取每天都拿出一定的時間來讀書學(xué)習(xí)，...人性最大的缺點(diǎn)就是為自己找借口，無論是什么事，還沒做，就為自己找推脫的理由，做了，沒成功，又為自己找各種客觀的理由，其實這只是自我安慰的借口，減少自己的心里負(fù)擔(dān)，這更是對自己的一種不負(fù)責(zé)任曾今有兩個路人，投資生意失敗了，都感到生活的壓力太大了，沒有希望了，他們向?qū)Ψ交ピV苦水，他們的對話被一個年長的老翁聽到了，他走過來說，老翁：年輕人，你們知道自己失敗的問題出在哪嗎？年輕人：他們滔滔不絕的說出了各自的理由，老翁：聽了之后，搖了搖頭說：我問你們幾個問題，你知道窮人最多的是什么嗎？年輕人：窮人有什么呢？老翁：那你知道成功人士最多的是什么嗎，年輕人：是錢！老翁：你們知道自己最多的是什么嗎？年輕人：時間！老翁：錯，你們都答錯了，你們從頭到尾最多的就是借口，失敗的原因不是因為你不行，不是因為你沒能力，而是因為你們?yōu)樽约赫伊颂嗟慕杩?，而成功人士最多的是方法，他們從不為自己的失敗找借口，而是找失敗的原因，尋找解決問題的方法。年輕人聽了之后感到無地自容，更為自己的行為感到羞愧，對老翁說，我知道該怎么做了…..勵志

是的，大多數(shù)時候，無論做什么事，我們都為自己找了太多的借口，借口成了失敗的檔箭牌，借口，是阻礙成功的最大的絆腳石…..你擁有了借口，就像吸毒，每次都想吸一口，但是你要記住成功是沒有借口的！除非你不想成功！在這個快節(jié)奏的時代，在向人生理想邁進(jìn)的道路上有著許多的坎坷與挫折，面對這些磨難時，有些人選擇了為失敗尋找種種的借口。而“更快，更高，更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神則激勵我們不斷超越自我，不斷更新，在茫茫萬物中一眼看出能決定我們未來的契機(jī)，抓住它并不懈努力，這樣我們才能獲得想要的成功。當(dāng)然，在這個追求成功的過程中需要我們學(xué)會在挫折面前拒絕任何借口。美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的時候，林肯先后任命了四位指揮官，卻均未能完美地執(zhí)行他的命令。直到西點(diǎn)軍校的優(yōu)秀畢業(yè)生格蘭特將軍上任，堅決地向敵人進(jìn)攻，并最終打敗他們?；仡檻?zhàn)勝的原因時，他驕傲地說正是“拒絕借口”的西點(diǎn)精神指引他走向勝利的。拒絕借口才能正視自己，直面自己犯下的錯誤，對其進(jìn)行深入地分析探究，并最終找出科學(xué)的方法去挽回這錯誤引起的損失，正是這種對自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度幫助格蘭特將軍成功的度過了在旁人看來枯燥艱難的軍校歲月，并形成了強(qiáng)烈的責(zé)任感，最終在滄海橫流的歷史大舞臺上成就了自己的光榮與夢想。完善自我，改正缺點(diǎn)，需要拒絕借口。著名的西點(diǎn)軍校在新生入校時就給他們灌輸一個思想，那就是“拒絕借口”，西點(diǎn)軍校為什么能培養(yǎng)出那么多杰出的人才，我認(rèn)為這與他們的這一教育理念密切相關(guān)。當(dāng)人們面對缺點(diǎn)時，只有拒絕借口，進(jìn)而選擇勇敢面對自己的缺點(diǎn)和錯誤，認(rèn)真分析自己失敗的原因，才能使自己最終獲得真正的完善與進(jìn)步。因此，要完善自我就必須學(xué)會拒絕借口。

面對挑戰(zhàn)，迎來成功，需要拒絕借口。……我們該如何做到拒絕借口呢？遇到困難不抱怨，要學(xué)會反思；進(jìn)一步尋找科學(xué)的方法來走向成功之路……

拒絕借口是一種良好執(zhí)行力的表現(xiàn)。美國成功學(xué)家皮魯克斯曾經(jīng)說過：“借口不但誤人，而且害人?！庇涀?，借口是制造失敗的罪魁禍?zhǔn)?。一旦一個失敗者找出一個“好”借口，他就再也無法放棄這種癖好，從此以后，每當(dāng)面對挫折他往往會表現(xiàn)出自欺欺人，大腦僵化，再也沒有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。一個“好”的借口足以將前進(jìn)的動力削減為零，借口是致使的毒藥，是成功路上的絆腳石，是人生最大的敵人。借口是人生路上的一個惡魔，它就像是巨船上的一個窟窿，一步步地把我們拉下深淵，只有拒絕借口，正視問題，改正錯誤，我們才能揚(yáng)帆起航，遨游在浩瀚的人生大海中.如何拒絕借口呢？

據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。

另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。討論：面對同樣的現(xiàn)象，為什么會出現(xiàn)不同的結(jié)果？

不同的心態(tài)決定處理問題的方式和態(tài)度不同：一個以滿腔的熱情對待這件事，另一個則以悲觀消極的思想去對待，導(dǎo)致了結(jié)果上的巨大差異。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，心