防震減災650 防震減災600字

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防震減災作文600字

防震減災作文600字防震減災作文600字篇1：

地震苦難是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然苦難之一。我們要加強對地震科普學識的學習，正確地掌管避震和自救、互救的方法。

我們要聽地震預報，學會看地震發(fā)生前的預兆，譬如：動物們的奇怪驚飛、逃逸、狂叫等，也可以預防苦難的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安好地點。更加是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅忍家具空間的地方都可以避震。實時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們確定用科學的方法來養(yǎng)護好自己和家園，共同防止苦難的發(fā)生。

今天是學校防震演習的日子，全體師生都加入了。概括的處境老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學.“地震來了”播送中傳來老師急促的喊聲。

我們急速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，老師那么在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們。全校師生在規(guī)定的時間全部撤離，我們確定要學會自救。

我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的學識報告身邊的每一個人，讓這些學識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何養(yǎng)護自己，裁減地震給我們帶來的苦難。讓這些學識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

我們是祖國的創(chuàng)辦者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止苦難的發(fā)生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加璀璨!防震減災作文600字篇2：地震，是一種常見的自然現(xiàn)象，是地殼運動的一種表現(xiàn)，即地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放而引起的地球表層的振動。據(jù)統(tǒng)計，全世界每年發(fā)生地震大約500萬次。其中，絕大多數(shù)地震很小，不用靈敏儀器便覺察不到，約占地震總數(shù)的99%，其余的1%，約5萬次，才會被人們感覺出來。一般處境下，5級以上地震就能夠造成破壞，習慣上稱為破壞性地震，平均每年發(fā)生約1000次;7級以上強震平均每年18次;8級以上大震每年發(fā)生12次。

為什么會發(fā)生地震地球時時刻刻都處于運動變化之中，地球的運動變化產(chǎn)生大量力，其中最主要的防震減災。

地震有前兆嗎地震和風雨等自然現(xiàn)象一樣，是有前兆的，是可以預料預報的。

震前動物奇怪地震前動物比人先知先覺的科學道理目前尚不完全領會，但是震前動物的奇怪現(xiàn)象在我國古代地震資料中早有記載。

震前植物奇怪震前植物奇怪現(xiàn)象與氣溫、地溫變化有確定的關系。震前氣象奇怪臨震的氣象奇怪種類繁多，形式多變，主要包括震前風、霜、云、雨、雹、雪、聲、光、電、氣壓、地溫、氣溫、旱澇、日月光象等等，是分外豐富的。

震前展現(xiàn)蘭、白閃光，紅綠光。

震前地下水奇怪地震發(fā)生在地下，地下水埋藏于地層之中，地震前應力的變化引起地下水位的上升、下降，井水翻花、冒泡、打漩、發(fā)渾、發(fā)響、變溫、變味、浮油花或引起化學成份的變化等，都是地下水震前的奇怪現(xiàn)象。

地震發(fā)生時應冷靜應震，立刻采取行動避震。假使你的行為平靜自若，就會獲得安好，躲過災難，否那么，就會造成不必要的損失。地震后被埋壓怎么辦震后，余震還會不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進一步惡化，你要盡量改善自己所處的環(huán)境，穩(wěn)定下來，設法脫險。

防震減災作文600字篇3：

2022年5月12日，四川汶川發(fā)生8。0級特大地震，恐懼了全世界。為了在發(fā)生地震時，裁減學校的傷亡，國家規(guī)定各中、小學要舉行地震演練。這可把我們給累壞了，每天的大課間都改為“地震演練”，你看這不是要活活累死我們嗎噯。

大課間的上課鈴敲響了，全班處于“高度戒備”狀態(tài)中，稍有風吹草動，便嘰里呱啦講個不停。再看看同桌陳晗星，顯得有些沖動和慌張，手不停玩弄頭發(fā)，嘴里談論：死也要死得好看點。唉，女人就是這樣，死都得好看。

正說著呢，那個銅鈴“鐺、鐺、鐺”地響了起來，大伙不慌不忙，悠哉游哉、大搖大擺地“搖”下樓梯，沒想到全校就我們這個班級結(jié)果到，校長氣得氣不打一處來，早已在樓梯口“恭候”我們多時，劈頭蓋臉的一頓臭罵是少不了的，可憐的是我們的班主任。噓，小聲點，聽說是5000字的《防震減災的重要性》的檢討呢!其次天，我可沒留神到老師的右手是否能動，可今天班上的氣氛實在是太凝重了，大課間的上課鈴如約而至。我連大氣都不敢出，敬候“警鐘聲”。“鐺、鐺、鐺、”，大家現(xiàn)在是驚弓之鳥，如潮水般涌出教室，奔馳而下，到樓梯口時，沒想到大伙又和校長“如約而至”，“你們畢竟是怎么搞得昨天遲到，今天我連鐘聲都還沒來得及敲呢，你們倒好，來個先下手為強!”校長今天“終究”被我們氣炸了。據(jù)說老師