建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字

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建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告03000字

建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字

一、概述熟悉實(shí)習(xí)是房屋建筑學(xué)的重要組成片面，是我們將理論與實(shí)際精細(xì)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)中，在專業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)老師的扶助下，我們可以將課本上的理論學(xué)識(shí)和實(shí)踐閱歷一一相互論證，對(duì)房屋建筑學(xué)學(xué)識(shí)有個(gè)良好的感性認(rèn)知，了解本專業(yè)概況，為以后的更多專業(yè)學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的根基。

二、實(shí)習(xí)目的通過參觀實(shí)際建筑，提高對(duì)建筑材料、建筑形式的熟悉，提高學(xué)習(xí)熱心，穩(wěn)定理論學(xué)識(shí)通過實(shí)習(xí)參觀不同用途的建筑，了解不同的建筑布局，熟諳不同材料的特性通過實(shí)習(xí)拓寬專業(yè)學(xué)識(shí)面，初步了解本行業(yè)的工作性質(zhì)，激發(fā)對(duì)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)熱心，強(qiáng)化事業(yè)心和責(zé)任感，穩(wěn)定專業(yè)思想。

三、實(shí)習(xí)安置實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)的第一站就是*，雖然平日經(jīng)常去，但是從沒有留心查看過這里的建筑。下車后首先看到的是虎都男裝，這是講解外立面的典型建筑，一層采用大理石材鋪設(shè)，二層及以上是貼瓷磚。由于大理石外觀光滑、耐腐蝕性強(qiáng)、抗風(fēng)、防雨等特點(diǎn)，可以給

建筑外立面的清潔堅(jiān)韌起到很好的作用，在現(xiàn)代建筑中被廣泛應(yīng)用。有些建筑采用的是墻磚、條形磚的外立面，或者外觀刷涂料。由于墻磚輕易脫落，抗風(fēng)才能差，而涂料的耗能大，安好性差，所以應(yīng)用相對(duì)來說具有局限性。

磚混布局中，為了加強(qiáng)建筑的空間剛度和整體穩(wěn)定性，使建筑在地震中制止或者裁減破壞，根據(jù)模范，我們需要添加抗震構(gòu)造柱來鞏固和提高建筑物的抗拉抗裂性能。而馬牙槎就是用于抗震區(qū)設(shè)置構(gòu)造柱時(shí)磚墻與構(gòu)造柱相交處的砌筑方法。在這里給我留下印象最深的就是這個(gè)馬牙槎，馬牙槎是磚墻留槎處的一種砌筑方法，有大馬牙槎和小馬牙槎兩種叫法，同時(shí)也要按規(guī)定預(yù)留拉接鋼筋。目的是在澆筑構(gòu)造柱時(shí)使墻體與構(gòu)造柱結(jié)合的更堅(jiān)韌。。

從5.12大地震之后，建筑物的抗震性能引起了人們的極大關(guān)注。這里的大片面建筑采用砌體布局，目前民用建筑最常見的建筑布局形式主要包括：鋼布局、框架布局、磚混布局和磚木布局。這4種布局的建筑在抗震方面有著確定的識(shí)別：鋼布局建筑抗震級(jí)別，將是人們的首選布局形式。其次框架布局建筑在抗震性能上也有不錯(cuò)的表現(xiàn)，磚混布局建筑一般以多層為主，其抗震性能比起上述兩者相對(duì)弱一些，磚木布局穩(wěn)定性較差，67度地震時(shí)極易倒塌。

這里的高層一般都做剪力墻，剪力墻布局是由一系列縱向、

橫向剪力墻及樓蓋所組成的空間布局，承受豎向荷載和水平荷載，是高層建筑中常用的布局形式，由于縱、橫向剪力墻在其自身平面內(nèi)的。

四、總結(jié)剛度都很大，在水平荷載作用下，側(cè)移較小，因此這種布局抗震及抗風(fēng)性能都較強(qiáng)，承載力要求也對(duì)比輕易得志，適合于建立層數(shù)較多的高層建筑通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更深入的了解，也學(xué)到了前所未有的學(xué)識(shí)，到工地參觀，實(shí)地考察，更穩(wěn)定了課堂上學(xué)習(xí)的理論學(xué)識(shí)，深化了對(duì)理論學(xué)識(shí)的理解并且能夠更深刻切實(shí)的掌管，激發(fā)了我對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)熱心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。更進(jìn)一步了解了將來的工作性質(zhì)，熟諳了工地上各種工作的特點(diǎn)和各部門之間的聯(lián)系，為自己將來工作奠定根基，并且做好思想打定迎接未來的各種挑戰(zhàn)。

通過實(shí)習(xí)，在頭腦中對(duì)專業(yè)概念有了理性的理解，而不再是一個(gè)光禿禿的概念，賦予了它深刻豐富的內(nèi)涵，努力完善自己去做好它！土木工程是建立各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、馬路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所舉行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等

工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技進(jìn)展所需要的"衣、食、住、行'的先行官之一；它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。

我對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地熟悉，鞏固了對(duì)所學(xué)根基理論和專業(yè)學(xué)識(shí)的感性熟悉，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過的學(xué)識(shí)，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到的問題，并且在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì)到工程創(chuàng)辦中所包含的種種沖突、種種限制、種種實(shí)際問題，親眼所見了建筑工人的辛苦。

熟悉實(shí)習(xí)》是土木工程大類專業(yè)根基必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，安置在第三學(xué)期后的短學(xué)期，其目的是使學(xué)生通過實(shí)踐對(duì)土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系舉行測(cè)驗(yàn)，了解土木工程建筑、布局、施工的根本學(xué)識(shí)及土木工程專業(yè)的概念和內(nèi)涵，建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)根基課和專業(yè)課奠定感性熟悉的根基。通過在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際感受和熟悉，以及在某些方面的實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、社會(huì)交往才能以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字

進(jìn)入大學(xué)的第一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)終究在大家的期盼中來了，由于大家都想抓緊實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下，可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘

酷！

開頭老師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用方法，我們都很專心的記載著老師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，我知道了測(cè)量人員是工程創(chuàng)辦的開路先鋒，是確保工程質(zhì)量的"千里眼'，我為能成為測(cè)量人而感到驕傲！老師還說了，讓我們好好養(yǎng)護(hù)儀器！我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡！可是讓人不解的是老師總讓我們做好"軍訓(xùn)'的計(jì)劃，有那么辛苦嗎？很快我就見到了傳聞中的水準(zhǔn)儀，它長(zhǎng)得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器！千萬不能小看它！但是還好的就是它的螺栓對(duì)比少，所以我還能采納！可是調(diào)理經(jīng)緯儀的過程就對(duì)比繁雜了，螺旋對(duì)比多，測(cè)量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋就暈了，對(duì)準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫"熟能生巧'，這句話一點(diǎn)不假，在實(shí)訓(xùn)中，這個(gè)成語就得到驗(yàn)證，盡管開頭是有點(diǎn)生疏，但經(jīng)過一圈測(cè)量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。

下面就來談?wù)劯爬ǖ模∥沂堑谝慌谛?nèi)測(cè)量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了！弄得我頭暈眼花的！沒手段！我務(wù)必要堅(jiān)持下去！第一個(gè)下午，我們?nèi)M組員就遇到麻煩了！由于經(jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好，可是我們老是沒手段讓它們?nèi)?/p>

統(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了！我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測(cè)六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦！后來在別的組來了一個(gè)同學(xué)，我們迅速請(qǐng)教他！

1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)舉行對(duì)齊。

2.調(diào)理氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間片面。

3.再次調(diào)理對(duì)中，但是這次是要通過調(diào)理經(jīng)緯儀的整個(gè)部位舉行對(duì)中4.舉行精平調(diào)試，調(diào)理長(zhǎng)水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長(zhǎng)水準(zhǔn)器的中間。

這樣"對(duì)中'和"初平'就完成了，過程很是繁雜，但經(jīng)過他的指示，我們還是終究調(diào)好了儀器！那種興奮猶如已經(jīng)完成全體測(cè)量似的！這對(duì)于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍??！在測(cè)量的時(shí)候，一切順?biāo)欤〗K究，我們告成的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了其次個(gè)點(diǎn)！全組的人都要沖動(dòng)死了！

其次個(gè)星期就在校外舉行水準(zhǔn)儀的測(cè)量了！聽第一批在校外測(cè)量的室友說那條路線更加經(jīng)典！有兩個(gè)特大號(hào)的垃圾場(chǎng)，而且由于溫度已經(jīng)達(dá)成30度的根基上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了！可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí)，我們察覺根本不是那

么一回事，不是兩個(gè)垃圾場(chǎng)，是四個(gè)！其中有兩個(gè)小的！可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色！而且由于我們組運(yùn)氣好的起因，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測(cè)完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語來形容！下面轉(zhuǎn)入正題！水準(zhǔn)儀的使用是很簡(jiǎn)樸的，我們?cè)谑彝鉀]多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開頭的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要舉行調(diào)試，很是麻煩，只要?jiǎng)幼饕荒敲床惶岱?，那就?重調(diào)'。當(dāng)然這沒有什么技巧口言，就像老師說的："你得對(duì)他溫柔不能粗魯'。為了提高測(cè)量的速度，我們只能舉行一遍遍的練習(xí)，開頭自然對(duì)比慢，但是后來初平就不是測(cè)量的問題了。

不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要逐漸的調(diào)，不能急！哎！原來做每件事都要留心留心再留心！

用十字絲瞄準(zhǔn)塔尺也不是一件簡(jiǎn)樸的事，你得保證它的那條絲和數(shù)字恰好對(duì)齊，不能有絲毫誤差，眼睛是最累得。一開頭還好，一切正常，可到后來眼睛就怎么也閉不緊了，而且測(cè)量的時(shí)候也沒一開頭領(lǐng)會(huì)了！最重要的是，它開頭抽搐了！越來越看不領(lǐng)會(huì)了！測(cè)完回來，路在腳下都有點(diǎn)看不清的感覺了，含混的很。我很不解，是不是搞測(cè)量的，以后測(cè)多了，在平日生活里，那眼睛也會(huì)不自主的抽搐啊！呵呵，想想也挺好玩的！

其實(shí)，留心想想，這為期兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)并不是只有辛苦，還是有好多的喜悅的！總結(jié)一下！痛并喜悅著！我想這次實(shí)訓(xùn)可能在幾十年后會(huì)成為我對(duì)大一唯一的印象了吧！在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了好多，不只是專業(yè)上的學(xué)識(shí)，還有團(tuán)隊(duì)精神和留心專心的做事態(tài)度！收獲好多！

建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字

20xx年3月，我在xxxxx建筑有限責(zé)任公司xxxx新校區(qū)工程部實(shí)習(xí)，主要承受施工工作。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要專心準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率敷衍了事。對(duì)自己，對(duì)工作，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)習(xí)，使我近距離的查看了整個(gè)房屋的建立過程，學(xué)到了好多很適用的概括的施工學(xué)識(shí)，這些學(xué)識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留神的，但又是特別重要、特別根基的學(xué)識(shí)。讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的區(qū)別。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根基。它不僅讓我們學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識(shí)，還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好把所學(xué)的學(xué)識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的根基。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)

學(xué)識(shí)，進(jìn)一步了解合理操縱建筑工程本金重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)識(shí)，提高了分析和解決專業(yè)問題的才能。通過這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了好多學(xué)識(shí)：

一、鋼筋工程（一）、根基底板及根基梁鋼筋的綁扎1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力處境，抉擇下層鋼筋哪個(gè)方向鋼筋在下面，一般處境下先鋪短向鋼筋，再鋪長(zhǎng)向鋼筋。

2.擺放底板混凝土養(yǎng)護(hù)層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于養(yǎng)護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

3.底板如有根基梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4.底板鋼筋如有綁扎接頭時(shí)，鋼筋搭接長(zhǎng)度及搭接位置應(yīng)符合施工模范要求，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應(yīng)符合施工模范的規(guī)定。

5.根據(jù)彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入根基的插筋綁扎堅(jiān)韌，插入根基深度要符合設(shè)計(jì)要求，甩出長(zhǎng)度不宜過長(zhǎng)，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。

（二）梁鋼筋的綁扎1.在梁側(cè)模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。

2.先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個(gè)分開；穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋；放主次梁的架立筋；隔確定間距將架立筋與箍筋綁扎堅(jiān)韌；調(diào)整箍筋間距使間距符合設(shè)計(jì)要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時(shí)合作舉行。

3.框架梁上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點(diǎn)，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點(diǎn)錨固長(zhǎng)度及伸過中心線的長(zhǎng)度要符合設(shè)計(jì)要求.4.箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應(yīng)交織綁扎，箍筋彎鉤為xx，平直片面長(zhǎng)度為xx，如做成封閉箍時(shí)，單面焊縫長(zhǎng)度為xx。

5.梁端第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣xx處。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計(jì)要求。

6.梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于xx時(shí)，宜采用焊接接頭，小于xx時(shí)，可采用綁扎接頭，搭接長(zhǎng)度要符合模范的規(guī)定。搭接長(zhǎng)度末端與鋼筋彎折處的距離，不得小于鋼筋直徑的xx倍。接頭不宜位于構(gòu)件彎矩處，受拉區(qū)域內(nèi)Ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤（Ⅱ級(jí)鋼筋可不做彎鉤），搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢。

（三）板鋼筋綁扎

1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

2.按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔等實(shí)時(shí)合作安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長(zhǎng)方向鋼筋在上。

3.在現(xiàn)澆板中有板帶梁時(shí)，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距xx。墊塊的厚度等于養(yǎng)護(hù)層厚度，應(yīng)得志設(shè)計(jì)要求，如設(shè)計(jì)無要求時(shí)，板的養(yǎng)護(hù)層厚度應(yīng)為15㎜，鋼筋搭接長(zhǎng)度與搭接位置的要求與前面所述梁一致。

二、模板工程（一）模板安裝前打定及安裝留神1.板進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，依據(jù)配板設(shè)計(jì)要求清點(diǎn)數(shù)量，核對(duì)型號(hào)；2.吊裝模板是應(yīng)平穩(wěn)操作人員嚴(yán)禁隨行模板一同起吊；3.合模前務(wù)必將模板內(nèi)雜物清理明凈；4.模板與混凝土接觸面應(yīng)清理明凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后務(wù)必補(bǔ)刷；5.模板安裝時(shí)遵循先內(nèi)側(cè)后外側(cè)，