下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——社會實踐報告500字優(yōu)秀暑期電視臺實踐報告例文2永遠難忘的日子——從x月x日到x月x日一個月的工夫里,是我在海淀新聞中心實踐的日子,在這里我收獲了一段喜悅而寶貴的光陰。在行文開頭前,我要衷心地感謝貴臺領導為我供給了這次名貴的實踐機遇,同時我還要衷心地感謝《教導新聞》欄目組里老師們的辛勤栽培,感謝您們?yōu)槲覀鞯馈⒔饣?,我從老師們身上學到了太多的東西。在貴臺實踐的這段幸福光陰值得珍藏,實踐過程中點點滴滴的真實和刻骨銘心也讓我體驗了一個逐步成熟的心路歷程,這將是我一生的資產(chǎn)。
一個月的采訪體驗讓我變得成熟和穩(wěn)重,讓我的內心更加的豐富,所以我很感恩這個月的光陰帶給我的采訪閱歷。
帶著真誠去采訪
在采訪的過程中,我接觸到了各個階層的人群,在與他們打交道的同時,自己也學到了以前所沒有學到過的東西,那就是交流,溝通。這兩個詞看似簡樸,而且人人都會,重要的是如何交流如何溝通。作為記者,要擅長把新聞事情背后的故事挖掘出來,要讓被采訪對象能夠信任你,把積壓在心里的話向你傾訴,這樣才能使一條新聞能夠充實起來,而不至于只是個骨架沒有內容。除了要擅長交流溝通外,還要對別人真誠,只要你拿出真誠對待他人,崇敬別人,別人也會諒解你,合作你。就像我們采訪陶行知的學生——音樂家杜鳴心先生時,80歲的老藝術家低調地拒絕了我們,但我和老師并沒有放棄,誠懇地向杜先生解釋我們做這個新聞的啟程點、用意以及它的社會意義,寬厚仁義的老先生最終更加合作地完成了拍攝。我想可能就是我們的真誠打動了他吧。
這個月的實踐,我參與了節(jié)目的好多環(huán)節(jié),選題計劃、配音、采片,后期剪輯等,對領域內的各個崗位都有所了解,對新聞行業(yè)和新聞工作也有了更細致、更直接、更深化的熟悉。
專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。
一個月的實踐工夫里,我猛烈地感受到了電視新聞工的辛苦和壓力,充分了解到什么叫做跟工夫賽跑,同時,我見證了節(jié)目組老師們的敬業(yè)精神,感受到了什么是專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。不管氣候條件如何,只要有任務,記者就得啟程。無論是暴曬的晴天還是潮濕的雨天里,只要有新聞發(fā)生,就得快速到達現(xiàn)場。加班趕稿更是習以為常,就拿20分鐘的教導新聞來說,稿子審定后,要將文字和影像以最完備的方式搭配起來,其中要留神遠、中、近景的搭配,光彩強弱的搭配,鏡頭要保持穩(wěn)定不哆嗦,畫面的角度和歷時,景別的運用等等,鏡頭需要不停的修改,繼而還要編輯音樂、配音、上字幕,編輯們在電腦前一坐就是一天,就為了讓幾個鏡頭更精彩,他們一遍又一遍地用心修改。我在他們身上學到的不僅僅是專業(yè)學識,更有作為一個新聞工的專注的,布滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神,我感受到他們對工作的喜歡,我也誠懇地感到,唯有勤奮才能做一個稱職的記者。
實踐過程中有件事對我觸動挺大的。
這件事還給與我啟示:新聞斷定要保證切實,這樣才能提高新聞現(xiàn)實的可信度。我對新聞的真實性、客觀公正原那么等新聞理論中的根本術語也有了切身細致的感受,它們不再是空洞的教條,而已成為我切實活潑的人生體會。
每一次的挫敗在實際的操作過程中潛移默化,成為了學識和閱歷
幾日來的寫作,使我摸清了新聞稿的大致思路,完成的逐漸純熟,但我卻忘了,越是以為自己純熟的東西就越輕易展現(xiàn)錯誤。
采訪中,話筒要穩(wěn),眼神要與老師交流,盡量不發(fā)出多余的聲響,只可點頭表示;
采訪小摯友或個子較矮的對象時,身體恰當放低,與其平視,勿造成其仰視效果;
采訪終止后,要留神停頓幾秒,便當后期剪輯;
和第一天來報道的時分一樣,當我離開海淀新聞中心的時分,我如故是一個正在上學的學生,但唯一不同的,是我心間添加的那份將來要致力于新聞工作的堅強信念。或許以前,我更多的是把新聞當成一個專業(yè)來學習,而如今,我卻把它當成一種任務!從實踐的開頭到實踐的深化,再到實踐的終止,我進一步了解了自己,開頭學會斟酌,開頭把我的夢想細致化,現(xiàn)實化,我想要的生活也因此有了方向,也更加明確了我的下一步該做什么。我感覺到自己手中的筆不再僅僅用于發(fā)泄自己的喜悅喜悅或者惆悵哀傷,我要早日用我的手,寫出真實而客觀的報道,用我手中的筆,呼吁民聲,服務群眾!我覺得這是我這次實踐中獲得的最有價值的東西。
行文的結果,我要再次衷心地感謝新聞中心的領導和老師,很
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 實習生宿舍安全注意事項協(xié)議書
- 面部美容手法課程設計
- 水環(huán)境保護的課程設計
- 成品檢驗槽 課程設計
- 曲柄連桿機構matlab課程設計
- 多機構變更協(xié)議書
- 2024至2030年中國家用秸稈燃燒爐數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 女西服課程設計
- 2024年人仔胡椒瓶項目可行性研究報告
- 2024至2030年中國便攜式光合蒸騰儀行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 衛(wèi)浴產(chǎn)品世界各國認證介紹
- 江蘇省職工代表大會操作辦法.doc
- 湘教版小學音樂五年級上冊教學計劃
- sch壁厚等級對照表
- 高新技術企業(yè)認定自我評價表
- 藥物分類目錄
- 中石油-細節(jié)管理手冊 03
- 柿子品種介紹PPT課件
- 全國重點文物保護單位保護項目安防消防防雷計劃書
- 護士對預防患者跌倒的問卷調查表
- 道路開口施工方案
評論
0/150
提交評論