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單元標(biāo)文化與社單元概出文化與社會的關(guān)系。在本課的學(xué)習(xí)中，通過小組合作探究，對文化現(xiàn)象的收集，從而進(jìn)行PPT習(xí)和學(xué)習(xí)的主動性，對于本課有更加深刻的了解。涉及的學(xué)科領(lǐng)年數(shù)3針對本單元的課程標(biāo)充分了解文化與社會的關(guān)系，體會文化，樹立正確的文化觀學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)/學(xué)習(xí)成一、知識目1、識記文化的內(nèi)2、了解文化的多樣性，懂得文化現(xiàn)象的普遍性與特殊性1、培養(yǎng)辨別分析文化現(xiàn)象的能力2、學(xué)會分析文化的價值，提高學(xué)生文化欣賞與主動參與積極向上的文化生活的能力3、提高運三、情感，態(tài)度，價值觀目1、感受文化的力量，從而懂得文化建設(shè)，發(fā)展先進(jìn)文化的意義2、參加積極向上的文化活動，努力提升自己的思想道德文化修養(yǎng)3、培養(yǎng)學(xué)生重視自身文化素質(zhì)的意識4、理解文化的地位和作用，為增強綜合國力貢獻(xiàn)力量的意識課程框架問什么是先進(jìn)文化，什么是文化文化有什么用（對個人來講，對大家來講請 知道什么是文化嗎為什么要認(rèn)識和學(xué)，對我們有好處嗎項目項目學(xué)習(xí)開始項目學(xué)習(xí)實施項目學(xué)習(xí)結(jié)束基本情 進(jìn)行摸底考在此輸入的評價計劃用評價概 考試檢 日提交階段性作PPT匯報展評價時開始本單元之前學(xué)生應(yīng)該具備的概念知識和操作技（一）1、文化現(xiàn)象無時不在，無處不在（板書框架PPT，他們的收集成果，看到學(xué)生對文化現(xiàn)象的理解和收集。2城市和人一樣，也是有個性的。有的粗獷，有的秀美，有的豪雄，有的。比如 閑灑脫 評價（二）1．文化的涵義（翻書涵義:2、文化的特征（講解文化是人類社會特有的現(xiàn)象（特有性人的文化素養(yǎng)是逐步培養(yǎng)出來的（實踐性發(fā)展文化，也在社會生活中獲得和文化。（3）文化必須以物質(zhì)為載體（不是純粹的精神活動書籍，欣賞藝術(shù)品，參觀歷史，都可以看到歷史上和現(xiàn)實中的文化，認(rèn)識文化的（三）1動態(tài)角度：人們進(jìn)行文化生產(chǎn)、、積累的過程，都是文化活動與討論生活中的文化，有好有壞，展示老師準(zhǔn)備的資料用的兩重性：先進(jìn)、健康的文化會促進(jìn)社會的發(fā)展，是個人成長的催化劑；、的（處理P8探究六，知道是科學(xué)、先進(jìn)的文化，對人類社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。為差異性教學(xué)所作有特殊需求的用的具體的資源。也請描述對于學(xué)生如何展現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)所作的調(diào)整（如：用口試取代筆試非本地語言學(xué)所虛硬件(勾選所有需要的設(shè)備照相 激光盤 計算 機數(shù)碼相 投影設(shè) 會議設(shè)DVD 掃描 其網(wǎng)絡(luò)連 電所虛軟件(勾選所有需要的軟件數(shù)據(jù)庫/電子表 圖像處 網(wǎng)頁制桌 網(wǎng)頁瀏覽器 文字處 多其他印刷材、課程指南、故事