人力資源學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

人力資源學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)入21世紀(jì)后，在深刻認(rèn)識到人在社會經(jīng)濟(jì)活動中的地位、作用的基礎(chǔ)上,人力資源在公司發(fā)展中的作用愈來愈突顯。經(jīng)過本次認(rèn)識實(shí)習(xí)我們要不單要深入理解什么是人力資源管理，更要在實(shí)習(xí)過程中去領(lǐng)會公司的人力資源管理,領(lǐng)會怎樣在管理過程中把“人"的要素作為管理的核心，實(shí)現(xiàn)以人為中心的管理。為第三學(xué)年的人力資源專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。第一階段：第一認(rèn)識XX公司的公司文化,以便在其人力資源部實(shí)習(xí)時(shí)跟大家更好的配合。第二階段：制作公司本部及六個(gè)二級單位職工檔案，從最原始最基本的信息認(rèn)識人力資源.第三階段：和指導(dǎo)老師及領(lǐng)導(dǎo)溝通，聯(lián)合公司實(shí)質(zhì)認(rèn)識和掌握人力資源管理理觀點(diǎn)、部分實(shí)質(zhì)戰(zhàn)略實(shí)行.第四階段：采集有關(guān)資料，聯(lián)合公司實(shí)質(zhì),經(jīng)過實(shí)習(xí)調(diào)查，認(rèn)識我國人力資源管理的現(xiàn)狀及將來發(fā)展趨向;發(fā)現(xiàn)問題，聯(lián)合所學(xué)的理論知識,和指導(dǎo)老師進(jìn)行討教和商討。第五階段：實(shí)習(xí)總結(jié)與思慮，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。在書籍上所謂人力資源管理，就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對與物力相聯(lián)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和分配，令人力、物力常常保持最正確比率，同時(shí)對人的思想、心理和行為進(jìn)行適合的指引、控制和協(xié)調(diào)，充散發(fā)揮人的主觀能動性，使量才錄用，事得其人，人事適宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo).這在我看來向來是個(gè)十分抽象的觀點(diǎn)，直到此次有幸到人力資源部實(shí)習(xí),在實(shí)質(zhì)的運(yùn)用中我逐漸感覺到了人力資源是如安在一個(gè)偌大的公司中發(fā)揮著它舉足輕重的作用.而人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)和實(shí)行，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理,勞動、人事、薪資、保險(xiǎn)、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技術(shù)判定、職工教育培訓(xùn)、人事檔案、勞動保護(hù)、離退休管理等方面的工作。我曾滿心滿目的希望，也曾認(rèn)為人力資源的工作本來很簡單,但我很堅(jiān)定,不論領(lǐng)導(dǎo)給我安排的是小事兒仍是繁瑣的文件辦理,我都要認(rèn)仔細(xì)真的去做,這一點(diǎn)讓我在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中得益無窮.也曾看到無數(shù)堆文件堆得我的桌面重重疊疊,我很煩惱，坐在辦公電腦眼前時(shí)間長了(基本一坐就是半天，出去工作餐短暫的一個(gè)小時(shí)左右)，脖子酸了，眼睛花了，重復(fù)單一繁瑣的檔案管理工作，讓我厭煩，甚至想放棄,但當(dāng)我看到齊整的文件盒和有序的資料、看到自己做的表被拿去做數(shù)據(jù)辦理稿本我也看到了工作的果實(shí)來之不易!我陡然有了種飄然的感覺，那是愉悅。也就是在這樣無聲無息的作業(yè)中,我對人力資源的認(rèn)識開始著無聲的變化。同時(shí)我的毅力也獲得了無聲的鍛煉。自然，這個(gè)過程中我也曾碰到過好多困難，我亙古未有的深刻的領(lǐng)會到了能力的重要性，這里所指的能力不單指自己已具備的能力，更重要的是自學(xué)、應(yīng)急的能力，工作中的事情不是每一件我們都做過，都會做,好多的時(shí)候是你在平?；蚴窃趯W(xué)習(xí)生涯中沒有波及的,那時(shí)候即是表現(xiàn)一個(gè)人自學(xué)能力的時(shí)候了,怎樣在最短的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)會而且達(dá)成任務(wù)成了事不宜遲。同時(shí)，具備優(yōu)異的心理素質(zhì)也是特別重要的，或許電腦一個(gè)小小的零零件故障都可能成為你工作中的攔路虎。遇事沉著,不卑不亢,要一步一步腳扎實(shí)地的走。為時(shí)一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，我做的工作內(nèi)容變化不大,但我將自己這時(shí)期的經(jīng)歷化為了五個(gè)階段，每個(gè)階段我都有不一樣的感覺不一樣的收獲，歸為一句就是認(rèn)識上有進(jìn)步.一個(gè)月下來,我內(nèi)心默許著此次實(shí)習(xí)的任務(wù)總算基本達(dá)成了.帶實(shí)在習(xí)將盡未盡的余熱回到校園,我陡然對大三的學(xué)習(xí)有了更高的激情。此次實(shí)習(xí)，是我第一次這樣“親密”社會的實(shí)習(xí),除了對人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識之外，對我適應(yīng)社會也是大有裨益的.現(xiàn)在社會，科學(xué)、信息技術(shù)的日新月異，我們只有在不停的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。對了，它還教會了我方方正正做人，實(shí)實(shí)在在的做事。最新議論武莉濤發(fā)布于XX-05-20人力資源管理專業(yè)已所有達(dá)成在校理論課的學(xué)習(xí)，自2月份開始進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，有關(guān)實(shí)習(xí)要求及安排以下:一、實(shí)習(xí)意義專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是人力資源管理專業(yè)教課工作的重要組成部分，是全面實(shí)行素質(zhì)教育、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑,對學(xué)生認(rèn)識社會、適應(yīng)社會、認(rèn)識人力資源管理工作的實(shí)質(zhì)、培育剖析和解決實(shí)質(zhì)問題的能力有重要作用。二、實(shí)習(xí)目的1、經(jīng)過實(shí)習(xí),讓學(xué)生接觸社會,認(rèn)識社會,初步認(rèn)識人力資源管理工作的實(shí)質(zhì)，把所學(xué)的知識綜合地運(yùn)用于實(shí)踐，使之在實(shí)踐中獲得查驗(yàn)并指導(dǎo)實(shí)踐,進(jìn)而培育其獨(dú)立從事人力資源管理工作的基本能力，為此后就業(yè)和從事人力資源管理工作確立基礎(chǔ)。2、經(jīng)過實(shí)習(xí)，使學(xué)生加深國家對人力資源管理方面目標(biāo)政策的理解,進(jìn)一步堅(jiān)定從事人力資源管理工作的信心、加強(qiáng)工作使命感和責(zé)任感，提升綜合素質(zhì)。3、經(jīng)過實(shí)習(xí)，檢查管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)的教育教課工作，認(rèn)識辦學(xué)狀況，找出差距和不足，汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改良此后的工作來不停提升教育教課質(zhì)量。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、由實(shí)習(xí)單位有關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹本單位機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置、組織構(gòu)造、工作紀(jì)律、工作指標(biāo)等狀況。2、由實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員詳盡介紹本單位工作人員的具體工作內(nèi)容、工作程序、工作方法、工作制度等狀況，并在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中加以指導(dǎo)。3、由實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員介紹當(dāng)?shù)厝肆Y源組成狀況，包含教育程度、學(xué)歷組成、專業(yè)組成、職稱組成、人材引進(jìn)、人材流動等狀況。4、由實(shí)習(xí)單位安排有關(guān)人員介紹本單位職工管理狀況，包含人力資源管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、人材檔案庫建設(shè)與管理、職工數(shù)目和質(zhì)量剖析、人材展望、人材建設(shè)規(guī)劃等,學(xué)生自己在實(shí)習(xí)過程中也要展開有關(guān)的檢查研究。5、由實(shí)習(xí)單位安排有關(guān)人員介紹本單位人材引進(jìn)和人才存留狀況,包含有關(guān)政策、舉措、方法、成效等，學(xué)生本人在實(shí)習(xí)過程中也要展開有關(guān)的檢查研究。6、由實(shí)習(xí)基地安排有關(guān)人員介紹本單位人材使用狀況，包含人材使用的制度、舉措、方法、成效等，學(xué)生自己在實(shí)習(xí)過程中也要展開有關(guān)的檢查研究.7、由實(shí)習(xí)基地安排有關(guān)人員介紹本單位人材培育狀況，包含模式、舉措、方法、成效等，學(xué)生自己在實(shí)習(xí)過程中也要展開有關(guān)的檢查研究.8、由實(shí)習(xí)基地安排有關(guān)人員介紹本單位職工激勵(lì)狀況，包含政策、舉措、方法、成效等，學(xué)生自己在實(shí)習(xí)過程中也要展開有關(guān)的檢查研究。9、由實(shí)習(xí)基地安排有關(guān)人員介紹本單位職工查核、評價(jià)、賞罰、起落的政策、制度、舉措、方法、成效等，學(xué)生自己在實(shí)習(xí)過程中也要展開有關(guān)的檢查研究.10、達(dá)成實(shí)習(xí)單位安排的其余工作任務(wù)。四、實(shí)習(xí)總結(jié)分享經(jīng)過人力資源實(shí)習(xí),我深感自己的不足，我會在此后的工作學(xué)習(xí)中更為努力,揚(yáng)長避短，需心討教.相信自己會在以后的工作中更為駕輕就熟,表現(xiàn)更為優(yōu)異!不論是在什么地方任職，都會努力!回憶起自己的這段工作經(jīng)歷，固然有眼淚也有酸楚，但最多的仍是歷練與收獲。林靜楓發(fā)布于XX-05—20一、實(shí)習(xí)簡介1、實(shí)習(xí)目的：在大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，經(jīng)過階段性時(shí)間的實(shí)習(xí)，為我們以后走向社會從事人力資源管理工作確立優(yōu)異的工作基礎(chǔ)。在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)的專業(yè)課程主假如人力資源管理專業(yè)的六大板塊方面的理論知識,只有經(jīng)過實(shí)實(shí)在在的實(shí)習(xí),才能發(fā)現(xiàn)我們自己存在的不足,才能更為深刻的認(rèn)識人力資源的工作內(nèi)容及性質(zhì)，在實(shí)踐中聯(lián)合理論加深對專業(yè)的認(rèn)識和總結(jié),將專業(yè)知識與實(shí)質(zhì)接軌，逐漸認(rèn)識領(lǐng)會,進(jìn)而更好地將所學(xué)的理論知識運(yùn)用到工作中去，為此后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ).2、實(shí)習(xí)單位:XXX股份有限公司3、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年3月12日-4月21日二、實(shí)習(xí)單位簡介XXX股份有限公司建立于XX年7月,是以生產(chǎn)汽車零部件、專用車為主的民營公司公司,總財(cái)產(chǎn)超出40億元,職工4000多人，是廣州較大的汽車零零件制造公司之一.現(xiàn)擁有十家子（分）公司和合資公司，擁有較強(qiáng)的機(jī)械加工、模具制造、汽車飾件制造、沖壓、焊接、鑄造能力。方盛公司確立了“合作、超越、誠信、發(fā)展”的經(jīng)營理念，建立“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新"的職工精神，明確了“不停進(jìn)步、成為優(yōu)異"的目標(biāo)目標(biāo),倡議先做人后做事、奮斗有為的價(jià)值取向，為公司連續(xù)發(fā)展確立了公司文化的基石.十幾年來在公司規(guī)劃的指引和公司文化的激勵(lì)下，實(shí)現(xiàn)了迅速健康發(fā)展，由過去只為東風(fēng)柳汽單一配套到同時(shí)面向上汽通用五菱、東風(fēng)公司、一汽解放、北汽福田、宇通客車、金龍客車等著名公司供給配套。汽車零零件、“福獅牌"專用汽車在市場上已擁有必定的市場影響力和品牌著名度。三、實(shí)習(xí)過程和內(nèi)容在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)工作中，固然有好多酸楚，但最多的仍是歷練與收獲.記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身旁學(xué)習(xí)。第一天是最煎熬的，從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身旁接觸的人也完整換了角色，老師變?yōu)槔习?同學(xué)變?yōu)橥?，相處之道完整不一樣，大家把你?dāng)作隱形人的感覺只有親自經(jīng)歷過的人材能領(lǐng)會。幸虧宿舍的女孩子們對我很好，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打雜的過來的，勸我要挺得住,堅(jiān)持走過來就好了。我剛開始接觸的工作就是招聘,我自己仍是一個(gè)剛才走上工作崗位的生手,卻要去招人,有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)愉悅.我們公司是以汽車銷售為主的,有好多有關(guān)汽車的專出名詞是我從前素來沒有接觸過的，因此也就有好多我不熟習(xí)的工種。在這一個(gè)多月中，我的主要工作內(nèi)容是輔助管理部的同事們做各項(xiàng)人事及平時(shí)行政工作，包含網(wǎng)絡(luò)招聘，現(xiàn)場招聘，電話