讀愛的教育讀書心得

———讀愛的教育讀書心得讀愛的教育讀書心得（通用21篇）

讀愛的教育讀書心得篇1

在這漂亮的世間"愛'畢竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí)，這些問(wèn)題便如潮水般向我涌來(lái)。帶著這些未知的疑問(wèn)我走進(jìn)了《愛的教育》去探求我想要的答案。

這是一本以日記形式撰寫的小說(shuō)，書里的每一個(gè)故事雖然比較短小，但是每一個(gè)個(gè)小故事都敘述著那父母與孩子間美妙的愛、那老師與同學(xué)的情感、那伴侶之間的純真友情這一切的一切永久都離不開一個(gè)字--愛。

我把這本書捧在手上，在陽(yáng)光暖和的陪伴下打開了這本書，一頁(yè)一頁(yè)的認(rèn)真閱讀起來(lái)。剛剛開頭讀它的時(shí)候，沒(méi)有什么感覺，書里的每一個(gè)字每一個(gè)句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，或許由于它是名著我才肯連續(xù)讀下去。誰(shuí)知我越讀越著迷，越讀越感動(dòng)，或許這就是"愛'的魔力吧，這一篇篇雖然語(yǔ)句一般，但是內(nèi)涵深刻的故事，是讓我從心底說(shuō)出的贊美，贊美故事中人與人之間那美妙的"愛'，贊美能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。

在這全部的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫"棲身的故事。它敘述的是小說(shuō)的仆人安利柯和他的姐姐無(wú)意中得知他們的爸爸媽媽最近沒(méi)錢了，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢，沒(méi)有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來(lái)?yè)Q錢，給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是味道，同樣是學(xué)校生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過(guò)錢這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒(méi)錢了時(shí)怎么辦，或許想也會(huì)想，可是也不會(huì)像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美妙的愛而已。還有許多故事是敘述伴侶與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺!

讀完這本書，我花費(fèi)了許多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不懊悔，由于它使我懂得了很多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們喜愛生活，關(guān)愛他人，世界就將由于愛而變得更美妙!

讀愛的教育讀書心得篇2

《愛的教育》是一部我們一生必讀的教育經(jīng)典，使我們能夠?qū)W到很多在課堂上無(wú)法體會(huì)的東西。

它以日記體的形式，通過(guò)學(xué)校生安利柯的眼光來(lái)看四周所發(fā)生的事，觀看他身邊的老師、同學(xué)以及四周的社會(huì)環(huán)境，細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了各種名貴的品質(zhì)，每一章節(jié)都把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，每一個(gè)感人肺腑的小故事都催人淚下，又帶給了我們深刻的哲理和無(wú)限的思索。

讀了《愛的教育》之后，我的感受頗深。在這本書中敘述了很多關(guān)于親情的小故事，閱讀之后，我不禁想到了自己在生活中與父母的相處。

安利柯的母親勸誡安利柯要好好對(duì)待他的父親，不要在父親責(zé)罵他的時(shí)候頂嘴使父親難過(guò)，這些行為肯定會(huì)使他在父親去世之后的某一天懊悔，增加自己對(duì)父親的惦念與懊悔。安利柯母親的話觸遇到了我的內(nèi)心深處。在平常生活中，雖然父母很愛我們，我們也同樣深愛著父母，但我們依舊免不了有沖突發(fā)生。究竟我們擁有不同的人生觀念，對(duì)同一件事情也會(huì)有各自不同的看法。我們也會(huì)由于某些小事與父母生氣，甚至是吵架、冷戰(zhàn)，可是我們對(duì)對(duì)方的愛是永久都不會(huì)轉(zhuǎn)變的。

以前自己也曾頂撞父母，說(shuō)過(guò)一些令父母難過(guò)的話，做過(guò)一些令父母痛心的事，現(xiàn)在回想起來(lái)，就會(huì)對(duì)自己當(dāng)時(shí)的做法感到不行思議，覺得那時(shí)的自己真的很稚嫩。如今不停地懊悔卻再也無(wú)法使那些過(guò)往轉(zhuǎn)變。

在這世上，我們要感謝的人有許多，要感謝老師、感謝同學(xué)、感謝伴侶、感謝但我覺得最應(yīng)當(dāng)感謝的人是父母。父母從我們誕生的那一刻便開頭陪伴在我們的身邊，一生為我們操勞，為我們著想，為了能夠給我們供應(yīng)良好的生活條件辛勤地工作。父母教育了我們很多的人生道理，是我們生命中的啟蒙老師，關(guān)心我們度過(guò)人生道路中一個(gè)又一個(gè)的坎坷，勸慰著我們走出人生中的不如意。父母是這世上最愛我們的人，我們最該感謝的人也是父母。

父母的一生都是在為我們付出，為我們勞苦。父母為我們操勞了大半輩子，但是當(dāng)我們長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，真正學(xué)會(huì)了該如何回報(bào)父母的時(shí)候，卻發(fā)覺父母已是滿臉皺紋，滿頭白發(fā)了。伴隨著我們的長(zhǎng)大，父母也慢慢地老去了。隨著年齡的漸漸增長(zhǎng)，我慢慢地明白了父母的嘮叨都是為了我們，父母經(jīng)常會(huì)在嘮叨中教給我們很多人生的閱歷，盼望我們能少走一些人生中的彎路。雖然以前每當(dāng)父母開頭喋喋不休的時(shí)候就會(huì)不耐煩地任憑應(yīng)付幾句之后便離開，但是現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了仔細(xì)傾聽父母的教導(dǎo)，即使有的時(shí)候不情愿聽那些重復(fù)了很多遍的話，我也不會(huì)再表現(xiàn)得像以前那樣不耐煩。在讀了《愛的教育》以后，我感悟出在平常的生活中如何與父母相處才是正確的方法，怎么做才會(huì)既不損害父母又讓自己過(guò)的歡樂(lè)，我從這本書中學(xué)到了很多。

閱讀了《愛的教育》之后，我感受到了親子之愛、師生之情、伴侶之誼和愛國(guó)之心，從中獲得了很多珍貴的人生閱歷，這些能使我受益一生!

讀愛的教育讀書心得篇3

《愛的教育》這真是一本無(wú)與倫比的、能夠感動(dòng)任何人的書!

當(dāng)你看完這本書后，你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過(guò)不好的影響;是否破壞了與他人寶貴的友情;是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷

像最終的每月故事《海難》中寫道"要那個(gè)小的("小的'指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的!水手喊'，馬里奧不是沒(méi)有生的機(jī)會(huì)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì)，他死留給自己，把生送給同伴。由于馬里奧知道，別人或許更比他需要"生'。

即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的學(xué)校老師，還專程來(lái)探望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、敬重他。這是多么好的一位父親!我立刻覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，英勇的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西這是一群多么友善的好伙伴啊!

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來(lái)，盼望在多少年之后，我還能把它找出來(lái)，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對(duì)國(guó)家、對(duì)伴侶、對(duì)親人、對(duì)任何人的愛!

讀愛的教育讀書心得篇4

我用5天時(shí)間最終把這本受益幾十代人的《愛的教育》給讀完了。其中幾次讓我捫心自問(wèn)，我們有這么好的條件與環(huán)境，為什么還不好好學(xué)習(xí)呢?

這本書是意大利的亞米契斯寫的經(jīng)典之作。敘述了日記的仆人安利柯用簡(jiǎn)潔，質(zhì)樸與傳神的語(yǔ)言訴說(shuō)著他在四班級(jí)時(shí)在名叫丘林的小鎮(zhèn)里的發(fā)生的喜怒哀樂(lè)。他與好伴侶卡隆，克萊諦，"小石匠'安東尼阿以及其他小伙伴的各種各樣的故事。其中幾件事情使我有很深的的感受。

"賣炭者與紳士'中講了諾比斯與培諦吵架了，諾比斯罵培諦的爸爸是個(gè)"臭要飯的'，培諦的爸爸是一位賣炭者，因此很像乞丐。賣炭者聽說(shuō)了這件事便來(lái)到學(xué)校向老師詢問(wèn)狀況，這時(shí)諾比斯與他爸爸也走進(jìn)了教室，聽到有人提到了自己的孩子也向老師詢問(wèn)，這才了解到自己的兒子說(shuō)出這樣沒(méi)教養(yǎng)的話，他非常生氣。讓自己的兒子立刻賠禮，賣炭者提議讓兩個(gè)孩子坐在一起，促進(jìn)他們的感情。這一章教會(huì)了我，應(yīng)當(dāng)公平待人，我們不能嫌貧愛富。就像紳士不應(yīng)為家里有錢就仗勢(shì)欺人，還應(yīng)當(dāng)懂得知錯(cuò)就改。

每月例話中"少年耕筆'也非常感人，一個(gè)叫敘利亞的同學(xué)，他品學(xué)兼優(yōu)。他爸爸在鐵路局工作，工作很穩(wěn)定，但要養(yǎng)活一家老小實(shí)在不夠，因此他還常常幫人抄寫文件到很晚。敘利亞為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，每當(dāng)父親抄寫完他便接替父親連續(xù)抄寫。連續(xù)幾天，敘利亞的爸爸竟然沒(méi)有發(fā)覺，敘利亞便下定決心要始終做下去。日復(fù)一日，敘利亞的爸爸發(fā)覺敘利亞成天無(wú)精打采，便狠狠的說(shuō)教了他一頓，敘利亞覺得非常委屈，但他沒(méi)有透露事實(shí)。最終一天晚上，父親上廁所時(shí)發(fā)覺，敘利亞正在抄寫文件。他把敘利亞摟在懷里對(duì)他說(shuō)："兒子對(duì)不起，爸爸錯(cuò)怪你了'敘利亞這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，有多少人是說(shuō)話算數(shù)的，今日說(shuō)的明天就忘了，與敘利亞真是天壤之別啊!

聽完我的介紹你肯定有很大的感受了吧，假如你想深化了解愛，就買一本《愛的教育》細(xì)細(xì)品嘗吧!

讀愛的教育讀書心得篇5

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，

老師讀《愛的教育》心得體會(huì)

。這部書很有意思的是以一個(gè)學(xué)校生的名義，通過(guò)日記本的形式，敘述了很小的故事，然后將"愛的教育'融入這些故事，用以培育年輕一代的思想情操。

首先《愛的教育》的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛畢竟是什么?帶著這個(gè)思索，我與這個(gè)意大利學(xué)校生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四班級(jí)學(xué)校生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形經(jīng)常會(huì)被我們所忽視，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖，

心得體會(huì)

《老師讀《愛的教育》心得體會(huì)》。最簡(jiǎn)潔的東西卻最簡(jiǎn)單忽視，正如這博大的愛中膚淺的親子之愛，許多人都無(wú)法感受到。愛之所以宏大，是由于它不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。《愛的教育》一書中描寫了一群布滿活力，樂(lè)觀要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話'。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的劇烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)覺愛中包含著對(duì)于生活的追求。

盼望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛，我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美妙的感受帶給更多更多的人。

讀愛的教育讀書心得篇6

在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動(dòng)的就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。

《愛的教育》的是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四班級(jí)學(xué)校生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)受，描寫了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對(duì)女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、伴侶、同學(xué)之間的愛和友情，對(duì)祖國(guó)神圣的愛，無(wú)不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最終安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家的非常難受，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。

愛，是無(wú)邊無(wú)際的;愛就在你的身旁。請(qǐng)瞧：春天的光照射著你;夏天的綠葉遮擋???著你;秋天的風(fēng)清爽著你;冬天的雪歡快著你。這莫非不是愛嗎?這莫非不是已經(jīng)愛布滿人間了嗎?

正如羅蘭所說(shuō)的：愛是什么的火焰，沒(méi)有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說(shuō)的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛安慰的人，無(wú)懼任何事，任何人。

看了這本書，讓我體會(huì)到了愛，也讓我熟悉到了愛，只有關(guān)愛他人，才能得到他人的關(guān)愛。

讀愛的教育讀書心得篇7

愛的教育，以一篇學(xué)校生日記的形式，記錄了一個(gè)學(xué)校生的所見所聞，使我感受到生活中的人們是多么的需要相互關(guān)心，相互理解，相互關(guān)懷，而這種關(guān)心、理解和關(guān)懷，都離不開一個(gè)最最根本的東西——愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

愛是什么?我?guī)е@個(gè)令人深思的問(wèn)題，打開了這本書。讀過(guò)后，我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里，蘊(yùn)含著數(shù)也數(shù)不清的布滿著愛的故事，一件件的雖說(shuō)都不是什么大事，但卻都能反映出故事里人物的心靈是何等的高尚，何等的富有愛心。他們像烙印一樣，深深地印在我么心靈深處，使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

在我們平常的生活中，愛每時(shí)每刻都在我們的身邊，卻是最簡(jiǎn)單被忽視的。就說(shuō)父母的愛，在我們生病的時(shí)候，是他們沒(méi)日沒(méi)夜的守候著我們，細(xì)心地照料著我們，白天上班，晚上守夜，勞累至極卻沒(méi)有一句怨言;在我們陷入逆境時(shí)，是父母陪伴在我們的身邊，鼓舞著我們，給我們信念;晚上，在我們休息后，他惡魔你會(huì)給偶我們一個(gè)溫馨的吻，道一句晚安。這些都表現(xiàn)出父母對(duì)我們親切的關(guān)懷和深深的愛。

愛是什么?這本書并沒(méi)有給我們明確的講解它的含義，而它的意義卻已隱蔽在書中的字里行間了，現(xiàn)在我可以充分的回答這個(gè)問(wèn)題：愛，是對(duì)祖國(guó)的喜愛，是對(duì)父母的尊敬，是對(duì)老師的敬重和終生不忘，是對(duì)四周人的關(guān)懷，是對(duì)窮苦人的憐憫，是對(duì)殘疾人的敬重和關(guān)心……愛是暖和的春風(fēng)，它能溶化人們心中的冰雪;愛是溫順的雙手，它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般，是看不見也摸不著的，卻能夠充滿到世界的每一個(gè)角落，帶跟每一個(gè)人。

我們每個(gè)人都擁有更多的愛，更多的憐憫，更多的時(shí)間。只有為別人花費(fèi)他們，我們的生命才會(huì)開花，才會(huì)更有意義。

讀愛的教育讀書心得篇8

寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，書里有一篇文章令我非常感動(dòng)的，名叫《撒丁島的小鼓手》。

在1848年，庫(kù)斯托戰(zhàn)役的第一天，意大利步卒團(tuán)被派遣到某高地占據(jù)一個(gè)木屋。步卒團(tuán)剛到高地，突然就遭到很多奧地利士兵的攻擊，于是他們便趕忙躲進(jìn)木屋進(jìn)行還擊?？删烤构巡粩潮姡阶鋱F(tuán)傷亡越來(lái)越多，假如消息再送不出去，就會(huì)全軍覆沒(méi)。步卒團(tuán)的上尉把任務(wù)交給了一位年僅14歲、瘦弱矮小的小鼓手，讓他把信交給對(duì)面山坡上的軍官，并派出援軍。雖然小鼓手知道這很危急，但毅然接受任務(wù)，不假思考地跳出窗戶，向?qū)γ娴纳狡嘛w奔而去。很快敵人便發(fā)覺了他，一顆流彈擊中他的腿部。但小鼓手沒(méi)有放棄，他抱定信念，在一次次摔倒后，冒著生命危急把信交給了在山坡上駐守的軍官。援軍很快來(lái)了，關(guān)心木屋里的士兵進(jìn)行反攻。意大利兵團(tuán)最終成功了，但小鼓手永久地失去了一條腿。

這個(gè)故事給了我很深的感受，小鼓手的年紀(jì)雖然不大，但他在我心目中就是一個(gè)不折不扣的英雄;還讓我明白了什么是愛祖國(guó)。愛，可以讓人變得英勇，做出宏大的事。就像小鼓手一樣，為了國(guó)家的利益，不怕流血，不怕犧牲。

讀愛的教育讀書心得篇9

苦等n久的暑假可最終到了！今日看電影，明天去同學(xué)家玩，后天去溫州樂(lè)園……我支配著自己的完善假期。“諾，今日就開頭寫作業(yè)，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)放風(fēng)！也不許拖到最終幾天再慢吞吞地寫！”媽媽的一堆話當(dāng)頭砸來(lái)?！斑旬?dāng)”門鎖了。坐在書桌前的我有些懵，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽帶妹妹出去玩了，那就看一會(huì)兒書吧！反正她發(fā)覺不了。

心動(dòng)不如行動(dòng)。此時(shí)，書架上《愛的教育》跳入我的眼睛，我被書中感人的故事深深地吸引了。這是一本以日記形式的兒童小說(shuō)，由100多個(gè)情感真摯的故事組成。其中，《卡羅納》這個(gè)故事印象最深刻。

有一天，卡羅納的母親病得很厲害，卡羅納許多天都沒(méi)來(lái)上學(xué)了。一天，老師宣布了一個(gè)很可怕的消息：“卡羅納的母親去世了，他的母親去了一個(gè)很好很好的地方，而且，誰(shuí)也不準(zhǔn)大笑！”

過(guò)了一會(huì)兒，卡羅納來(lái)了。他面容灰白，似乎他自己也大病了一場(chǎng)似的?！拔摇毙睦锓浩饘?duì)他的憐憫與憐憫，大家都屏息凝神地望著他。

剛進(jìn)入教室的卡羅納，趴在桌上放聲大哭起來(lái)，他也許想起了往日的情景。往日里，他依偎在母親的懷里，感受著母愛帶來(lái)的暖和?，F(xiàn)在，友愛的母親離開了，而且是永久地離開了。他再也看不到慈愛的母親，再也聽不到母親輕柔的勸慰聲，再也感受不到……

小小年紀(jì)的卡羅納就失去了媽媽，那份難過(guò)、那份痛徹是難以想象的。我們的生命中已經(jīng)融入了母親的血液，融入了母親無(wú)私而宏大的愛，失去母親，那是多么不幸??！此時(shí)，我的耳邊又想起剛剛媽媽的吩咐“今日就開頭寫作業(yè)，不準(zhǔn)……”是的，比起卡羅納，我是幸福的。至少每天都還能聽到媽媽的嘮叨。其實(shí)，這嘮叨還挺暖和的！

讀愛的教育讀書心得篇10

今日我閱讀的是一本感人的書。書名叫《愛的教育》，是意大利作家亞米契斯寫的。

上作文班時(shí)，老師發(fā)給我們，叫我們閱讀。我讀了其中的一篇，標(biāo)題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。敘述了一個(gè)孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔(dān)，等父親十二點(diǎn)鐘上床入睡的時(shí)候，孩子便偷偷下床，幫父親抄其余的便條。那個(gè)孩子又因睡眠不足，而影響到學(xué)習(xí)，被父親責(zé)怪。有一次，那個(gè)孩子晚上又在抄寫便條，抄著抄著，有一本書掉到地上。父親被驚醒，躡手躡腳地走到書房門前，看到兒子在幫自己抄便條，心里很感動(dòng)。

我很喜愛這篇故事，由于那個(gè)孩子不怕辛苦，始終幫父親抄便條，就算父親責(zé)怪他，他也沒(méi)有怨言。

我感覺這本書最感人的地方，是父親發(fā)覺自己以前抄的那么多的便條，原來(lái)有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧，之前還始終傷他的心。舉一個(gè)例子就是：父親用勁地吻著兒子的額頭，哽咽地說(shuō)道：“我全明白了，全知道了，是我，是我請(qǐng)你原諒，我的小珍寶，來(lái)吧，跟我來(lái)。”“快親親這孩子吧，三個(gè)月來(lái)他始終不睡覺，為我受苦，給我們掙面包吃，我卻只管傷他的心！”父親不了解實(shí)情，就任憑指責(zé)那個(gè)孩子，真不應(yīng)當(dāng)。

我感覺這本書很適合我們閱讀，我從書中獲得到：父母有困難的時(shí)候，要多幫父母分擔(dān)一下。

這本書是浙江少年兒童出版社出版的。

讀愛的教育讀書心得篇11

上周四放學(xué)回到家，女兒就跟我說(shuō)：媽媽，老師推舉的書《愛的教育》這本書，我們家有。我們今日學(xué)的《爭(zhēng)吵》就是從這本書選出來(lái)的，你快看看。我就拿起她的語(yǔ)文書閱讀那篇《爭(zhēng)吵》。而女兒也抱著那本《愛的教育》用心地又重讀了一遍。讀完后說(shuō)：媽媽，你也來(lái)讀，我們都來(lái)寫讀書心得。我說(shuō)好。

我仔細(xì)地閱讀，讀完之后，很受感動(dòng)，安利柯，一個(gè)才學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)，就能那么仔細(xì)地觀看，寫出那么感人的故事。并且很佩服安利柯的爸爸，在平常能留意教育方式，方法，適時(shí)地引導(dǎo)孩子，塑造了安利柯良好的品質(zhì)和性格。

其中有一篇《斯戴迪的圖書館》，介紹家境并不富有的斯戴迪，雖然買不起許多書，但他一有錢就會(huì)攢起來(lái)，再去書店買書，他爸爸發(fā)覺了，特地幫他買了一個(gè)帶有綠色簾子的書架，讓他來(lái)擺放這些書。他將這些書擺得整整齊齊，書脊上的書名閃著金光，種類許多。他特別疼惜這些圖書，有空的時(shí)候就會(huì)拂去書上的灰，吹掉書內(nèi)的浮塵，所以他的書仍像新的一樣。同學(xué)來(lái)，他也只拿書給同學(xué)看，而不玩別的東西。他爸爸還常常鼓舞他，說(shuō)他有毅力，肯定會(huì)勝利的。

安利柯覺得自已的書都用得破舊了，應(yīng)當(dāng)向斯戴迪學(xué)習(xí)，并認(rèn)為從他那可以學(xué)到許多，很佩服他。

這篇故事告知我們，斯戴迪是很不錯(cuò)的小孩，他喜愛看書，并能疼惜書籍。安利柯也很不錯(cuò)，觀看得細(xì)致入微。能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)。兩個(gè)小孩的爸爸在教育小孩子方面都處理很好。斯戴迪的爸爸發(fā)覺小孩子愛讀書，能準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)心和支持，并適時(shí)賜予鼓舞。而安利柯的爸爸也能常常和小孩溝通和勾通，適時(shí)引導(dǎo)和教育，是我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的榜樣。

而安利柯的媽媽也是一個(gè)富有愛心的人，給安利柯樹立了榜樣。使得他也常常去關(guān)懷同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。從《小閣樓》這篇故事中就可以看出。安利柯的媽媽帶安利柯和他姐姐去給報(bào)上說(shuō)的一個(gè)貧困女人送一些布。到她家才發(fā)覺，原來(lái)她是安利柯同學(xué)克洛西的媽媽?？寺逦鞯陌职秩ッ绹?guó)，平常就靠他媽媽賣菜養(yǎng)家，現(xiàn)在他媽媽生病了，家里的家具都賣光了，克洛西連寫字的桌子都沒(méi)有。但他還是很仔細(xì)讀書，且不由于自已家境不好而難為情?？吹桨怖?，沖他笑了笑，安利柯也跑了進(jìn)去，擁抱克洛西。他們相互拉起手來(lái)。安利柯的媽媽很受感動(dòng)，把錢包里的全部的錢都掏出來(lái)給了克洛西的媽媽，又親了親他。出來(lái)還忍不住哭了，安靜后夸克洛西學(xué)習(xí)用功，懂事，要安利柯向他學(xué)習(xí)，并要多關(guān)懷他。

安利柯生活在這樣的家庭，真的很幸福，爸爸媽媽能跟他溝通與勾通，并以身作則，起榜樣作用，適合賜予引導(dǎo)和教育。

讀愛的教育讀書心得篇12

愛是最能觸動(dòng)人心的，最會(huì)使人熱淚盈眶的東西。教育是一種讓你一生難忘，從嚴(yán)峻的批判中得到的一個(gè)道理，那《愛的教育》是怎么樣的呢?

《愛的教育》的是意大利的亞米契斯，全書由100個(gè)動(dòng)人的小故事混成的，其中有愛國(guó)少年、禮物、玩雪球、78號(hào)犯人等，我最感愛好的是：小抄書匠，這篇作文的主要內(nèi)容：一位學(xué)校為了減輕父親的工作負(fù)擔(dān)，就半夜三更起來(lái)幫父親抄寫賬目之類的文本。

這本書中有很多人物，如：老鐵匠、少年鼓手、卡隆、校長(zhǎng)等，這些人都擁有著一顆和善的心，和“愛”的一面。這些書中還有很多傲慢自滿，只顧及自己的人，到最終他們各自都會(huì)受到了良心的責(zé)備。這本書告知我們：人的心里要有“愛”，假如你連“愛”都丟了的話，不管你怎么聰慧，怎么能干，到最終都會(huì)被嫌棄、厭煩，被人看不起，變成廢銅爛鐵的，所以大家要顧全大局哦!我還從爸爸媽媽的信中知道了做人要學(xué)會(huì)感恩、好好學(xué)習(xí)、要有宏大的愿望等，這樣才會(huì)變成十全十美的好同學(xué)。

記住擁有一顆“愛”的心，才會(huì)變成永久的富人!

讀愛的教育讀書心得篇13

我們語(yǔ)文課上，學(xué)了一篇叫《爭(zhēng)吵》的課文，老師介紹說(shuō)，這篇課文是從《愛的教育》這本書里選擇過(guò)來(lái)的，(親子共讀)《愛的教育》讀書心得。老師讓同學(xué)們周末去年看這本書。我回到家想起了我也有這本書，于是飛速去書架上找出來(lái)。又認(rèn)真地看了一遍。《愛的教育》是一名意大利學(xué)校生安利柯用日記的形式記錄他學(xué)校四班級(jí)時(shí)的一些有意義的故事。

其中有一篇《我的同學(xué)》，是介紹安利柯在新學(xué)期新班級(jí)里，有兩個(gè)是他最喜愛的同學(xué)，一個(gè)叫蓋隆，他個(gè)子最高，腦袋大大的，肩膀?qū)拰挼模莻€(gè)滿面笑容的好人。另一個(gè)叫克萊諦，就是課文《爭(zhēng)吵》里的仆人公，他穿著褐色的褲子，戴著貓皮帽，總是快歡樂(lè)樂(lè)。還有小奈里、渥特尼。坐在安利柯前排的叫小石匠，由于他爸爸是個(gè)石匠，他的臉象蘋果一樣圓，鼻子象個(gè)小球，會(huì)做兔子臉，常逗同學(xué)們笑。挨在他旁邊的是蓋若菲。還有卡洛諾貝斯，他看上去很高傲，坐在他旁邊的兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)是鐵匠的孩子，臉色很蒼白，從沒(méi)有笑容;另一個(gè)一頭紅發(fā)的男孩兒，有一只手殘廢了，用吊帶掛在脖子上。爸爸在外地，靠媽媽一個(gè)人賣菜為生，很值得我憐憫。還有斯戴迪、弗蘭迪和班上最美麗、最聰慧的德若斯。

安利柯的同學(xué)真多，我聽他介紹，好象也置身其中。我要向他學(xué)習(xí)，多觀看，多關(guān)懷同學(xué)，多關(guān)心同學(xué)，做一個(gè)喜愛班級(jí)，喜愛同學(xué)的人。讓我印象最深刻的是《一個(gè)雪球》這個(gè)故事。主要是說(shuō)一群孩子在大街上玩打雪球的嬉戲，做出來(lái)的雪球就象石頭一樣又硬又重。突然蓋若菲不當(dāng)心用雪球砸到了一個(gè)老人的眼睛。蓋隆提示蓋若菲去承認(rèn)是他干的，蓋若菲很可怕，蓋隆扶著他的手臂走了出去。跟著警察來(lái)到一個(gè)糕點(diǎn)店，他哭著說(shuō)：我不是有意的。可是幾個(gè)粗魯?shù)娜诉€是要把他推到屋里去。校長(zhǎng)將他扶住，并說(shuō)：既然他知錯(cuò)就改，就沒(méi)有人可以羞辱他。于是，他又一次向老人賠禮，老人原諒了他。

從這篇故事我明白：我們?cè)谕嫠Ｖ幸粢馄桨?，免得發(fā)生意外。假如發(fā)生意外要象蓋隆一樣，提示別人主動(dòng)承認(rèn)。我們不要象那幾個(gè)粗魯?shù)娜?，大聲說(shuō)話，還把站出來(lái)認(rèn)錯(cuò)的蓋若菲推倒。

讀愛的教育讀書心得篇14

世上有一部永久也寫不完的書，那就是愛。我們生活在愛的海洋里，才會(huì)懂得怎樣去享受愛。

自從我讀了《愛的教育》這本書以后，才真正領(lǐng)悟到了愛的境界。《愛的教育》這本書是由一個(gè)個(gè)小小的故事構(gòu)成，這些小故事里包含的方面許多，有喜愛學(xué)習(xí)、喜愛勞動(dòng)、喜愛祖國(guó)、樂(lè)于助人、敬重師長(zhǎng)、愛護(hù)父母等。這本書到處洋溢著愛，還隱蔽著一個(gè)淺顯的話題：愛畢竟是什么?

愛就像空氣，始終存在我們的身邊，卻很簡(jiǎn)單被人忽視。在生活中，愛就像生命一樣不行缺少。假如將人生比作水池，那愛就相當(dāng)水池里的水。水哺育了魚，愛哺育了人。魚生存不能沒(méi)有水，人也不能沒(méi)有愛。

其實(shí)，愛無(wú)所不在。只要你細(xì)心地查找，專心去感受，愛就在你身邊。

讀完《愛的教育》，我目睹了安利柯怎樣學(xué)習(xí)、怎樣生活、怎樣去表達(dá)愛。

《愛的教育》中，把愛比成許多東西。我想：“愛是什么?”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交往，大到捐獻(xiàn)骨髓所以我盼望能有更多的人去感受《愛的教育》這本書。我想：這部傳播愛的小說(shuō)將會(huì)把這美妙的感覺帶給更多人，讓更多人去感受愛、享受愛。

讀愛的教育讀書心得篇15

這同天，我把《愛的教育》這本書看完了，它深深地打動(dòng)了我，特殊是那些故事里的愛國(guó)情懷使我深深感動(dòng)!《愛的教育》以一個(gè)學(xué)校生安利柯的日記形式，敘述了一個(gè)學(xué)年內(nèi)發(fā)生在他身邊的一個(gè)個(gè)感人故事，還有父母在他日記丁上寫下的勸誡文字，以及老師在課堂上的"每月故事'。書中那些平凡的人物，像小石匠、賣炭人、父親的老師、鐵匠的兒子、盲童等，親子之愛、師生之情、伴侶之誼，社會(huì)的憐憫心，對(duì)國(guó)家和民族的喜愛。

其中，深深打動(dòng)我的是每月故事中的《愛國(guó)少年》、《倫馬底的小偵察員》、《少年鼓手》。這三個(gè)故事使我對(duì)自己國(guó)家的革命先輩們與革命小英雄們產(chǎn)生了無(wú)比的敬意;使我更加珍惜現(xiàn)在的生活;使我更加喜愛我的祖國(guó)!看完這本書后，我不覺感受到自己多么幸福，有著祖國(guó)的關(guān)愛，有祖國(guó)的宏大富強(qiáng)。祖國(guó)無(wú)論何時(shí)都守護(hù)著我們，有祖國(guó)，我才能在這里生長(zhǎng)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在祖國(guó)媽媽的懷所抱里，直到死也一樣。大家愛祖國(guó)，無(wú)論祖國(guó)是貧困還是富強(qiáng)，祖國(guó)在，我在;祖國(guó)亡，我亡;我們和祖國(guó)共存亡。

我愛我的祖國(guó)，是她讓我可以在地上自由地行走;我愛我的祖國(guó)，是她讓我有容身之處;我愛我的祖國(guó)，是她讓我有學(xué)問(wèn)與歡樂(lè)。假如我可以為祖國(guó)做出一絲貢獻(xiàn)，我就心滿足足了。

我現(xiàn)在依舊在祖國(guó)的懷抱中，我要高聲說(shuō)："祖國(guó)，我愛你!'

讀愛的教育讀書心得篇16

他就是這樣特別頑固的一個(gè)小男孩，即使心存多愧疚，“我錯(cuò)了，原諒我吧?！毕襁@樣的話，都很難從他嘴里說(shuō)出來(lái)。時(shí)常就是心軟，也不表露出來(lái)。

讀完了這篇之后，我感受到了他的內(nèi)心愛。雖然平常費(fèi)魯喬。從來(lái)都不在嘴上表達(dá)對(duì)家人的愛，但是到了關(guān)鍵時(shí)刻，他卻用自己的行動(dòng)譜寫了一曲愛的頌歌，英雄的贊歌。

現(xiàn)在，我回想起自己的奶奶，使我更加惦念和愛我奶奶。我奶奶在世的時(shí)候，對(duì)我特別的好。好像覺得，從我剛生下來(lái)，奶奶就在我的身邊。我漸漸長(zhǎng)大，奶奶從托兒所、幼兒園接送我。生活中照看我、疼愛我、帶我去玩。因此，我特殊喜愛奶奶、感謝奶奶。我給奶奶捶背，奶奶興奮地直說(shuō)：“孩兒真孝順!”

奶奶很好滿意的。只要你說(shuō)聲：“奶奶辛苦了”或“奶奶你真好”之類的話，再給她捶捶背、揉揉腿，她就會(huì)更心滿足足的?，F(xiàn)在我難過(guò)的是奶奶走了……

費(fèi)魯喬走了……我們的小英雄走了……一顆漂亮的童心走了……

我們要珍惜這來(lái)之不易的時(shí)間，努力為我們這個(gè)短暫的生命之旅，留下一些美妙的難忘的記憶?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?/p>

英雄，不需要豪言壯語(yǔ)，不需要勇敢無(wú)敵，英雄之所以成為英雄，就是一個(gè)人的努力充分展現(xiàn)出了人性和愛的光輝。

鎮(zhèn)靜地迎接死亡和威逼，呈現(xiàn)崇高的愛，費(fèi)魯喬就是一個(gè)值得贊美的英雄。

讀愛的教育讀書心得篇17

有一句明言說(shuō)得好：“讀一本好書就是與高尚的人談話”，我已找到這位良師益友，她就是《愛的教育》。

剛下完一場(chǎng)雨，空氣中有種清爽的味道，天空像被水洗過(guò)的藍(lán)寶石一般，柔柔的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，窗外唧唧喳喳的叫聲使我的心情像雨后的天氣一樣的非常爽朗，我翻開了《愛的教育》，在《愛的教育》里有一所學(xué)校，這兒有一群活潑可愛的孩子們，他們每個(gè)人都有一顆愛心，他們有光明的眼睛，童真的思想。這本書為我們敘述了一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事，這些故事不僅教育著我，還教會(huì)我應(yīng)懷有一顆感恩的心，教會(huì)我對(duì)弱小的憐憫，對(duì)伴侶的友情，對(duì)老師的師生情，對(duì)祖國(guó)，對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛，讓我的靈魂受到震撼，讓我感動(dòng)，讓我歡樂(lè)，讓我潸然淚下，讓我鄙視。在這本書中無(wú)處不在的都表達(dá)著一個(gè)“愛”字。

令我印象最深的兩篇文章《卡隆的母親》和《少年筆耕》。

《卡隆的母親》中卡隆的母親因病去世了，卡隆雖然是最胖的一位同學(xué)，但是在這幾天，他瘦了很多，眼睛又紅又腫。每個(gè)孩子的心靈都是脆弱的，由于他究竟是一個(gè)孩子，誰(shuí)也無(wú)法轉(zhuǎn)變悲劇的發(fā)生。同學(xué)和老師見了小小的卡隆背負(fù)著失去母親的苦痛，都賜予了他無(wú)微不至的關(guān)懷和愛。讓卡隆從失去母親的陰影中走出來(lái)，讓他回到以前那個(gè)歡樂(lè)的卡隆?？∈遣恍业模质切疫\(yùn)的，他得到了很多別人的愛和關(guān)懷。

在學(xué)校這個(gè)大家庭里應(yīng)當(dāng)多去關(guān)心需要關(guān)心的人，特殊是失去親人的人我們應(yīng)當(dāng)多給他們一些關(guān)懷和照看，讓他們感受到學(xué)校帶給他的暖和。

《少年筆耕》仆人公敘利亞是一位十二歲的五班級(jí)同學(xué)，他的父親在鐵路做雇員，家里還有幾個(gè)更小的孩子。一家生活非常困難，為了生存，他的父親為別人抄寫書稿賺錢，每天要抄到很晚，敘利亞非常體諒父親，深夜趁著爸爸睡覺了，為爸爸抄書稿，換到了一些錢，寫了一百六十張才賺兩角錢，就這樣敘利亞夜晚舍命地為爸爸抄寫書稿，白天疲乏不堪。這篇文章令我非常感動(dòng)，敘利亞幾個(gè)月來(lái)很少睡覺，為一家人的生計(jì)而工作，他是多么宏大。

人類只有三種情感是劇烈而單純的，對(duì)學(xué)問(wèn)的追求，對(duì)愛的珍視，對(duì)人類苦難的悲憫。《愛的教育》教會(huì)我將愛心融入平凡的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)。去讀吧，當(dāng)你讀完整本書你會(huì)更加愛護(hù)父母，喜愛集體，樂(lè)于助人。去讀吧，去用愛制造美妙的世界!

讀愛的教育讀書心得篇18

假期里，我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，愛，一個(gè)多么熟識(shí)的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純凈的愛，愛是無(wú)私的，愛是博大的，僅有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀之如同在愛的懷抱中成長(zhǎng)?！睈鄣慕逃斑@四個(gè)字，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛?！稅鄣慕逃分校褠郾瘸稍S多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：”愛是什么“不會(huì)有明確的答案，但我明白，愛，是無(wú)處不在的。我們一誕生，就沉醉在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。慢慢長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊處處都是愛，我們從未離開它。愛能夠使人絕處逢生，愛能夠使浪子回頭，愛又能夠激發(fā)人無(wú)窮的力氣。

透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓同學(xué)感到暖和：把同學(xué)當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說(shuō)道：”你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請(qǐng)你們也喜愛我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我安慰，給我榮耀！“先生的這些話，讓全部的同學(xué)都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用公平的目光看待孩子是多么重要！

這本書教會(huì)我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會(huì)理解、諒解和寬容。這不僅僅是大人們的事，我們漸漸長(zhǎng)大了，許多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和哺育我們的父母。

讀愛的教育讀書心得篇19

假期里，學(xué)校組織了親子共讀活動(dòng)，于是跟媽媽商議?，該讀一本什么書?沒(méi)想到媽媽竟然拿了一本《愛的教育》，還對(duì)我說(shuō)："小杰，仔細(xì)讀、認(rèn)真體會(huì)，你肯定會(huì)有收獲的。'根據(jù)媽媽的要求我端起了這本厚厚的書。這本書的是意大利作家亞米契斯，書中對(duì)生活樸實(shí)的描寫，讓我感受到人類多么需要相互關(guān)懷，相互理解，相互關(guān)心!我認(rèn)為這種關(guān)懷、理解和關(guān)心，都離不開一個(gè)最根本的東西愛!給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親觀察安利柯走路時(shí)不當(dāng)心撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就走了，感到特別生氣，并告知他今后應(yīng)當(dāng)怎樣敬重別人，培育好的品德。

說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多，每當(dāng)有家長(zhǎng)伴隨時(shí)我都很有禮貌，但當(dāng)家長(zhǎng)不在時(shí)我就變懶了，見到誰(shuí)就當(dāng)沒(méi)觀察，頭一低就過(guò)去了，連句話都懶得說(shuō)。記得有一次，在上學(xué)的路上，碰見我家對(duì)門的阿姨，我連理也沒(méi)理，低著頭就往前走，裝做沒(méi)有觀察，也不知人家是怎么想的，是不是從今把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之，我這樣是特別不禮貌的。還有一次，也是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到公路口時(shí)剛剛變紅燈了，我便停了下來(lái)，這時(shí)一位年過(guò)六旬的老奶奶因沒(méi)觀察紅燈，連續(xù)往前走，眼看對(duì)面的車就要過(guò)來(lái)了，原來(lái)這時(shí)應(yīng)當(dāng)抓緊把老奶奶拉回來(lái)，可我還在遲疑，究竟去還是不去呢?正值我遲疑不決時(shí)，我身旁的一位阿姨趕忙把老奶奶拉回來(lái)，并對(duì)她說(shuō)："紅燈了，先不能過(guò)。'之后，又把那位老奶奶送過(guò)了公路。

看到這些，我特別的懊悔，懊悔我當(dāng)時(shí)遲疑什么。我發(fā)覺我的愛心突然間全都飛走了。我對(duì)自己說(shuō)，以后可千萬(wàn)不能再這樣了。一個(gè)人要培育好的品德，必需從小事做起。小事不留意，將來(lái)就成不了大事。今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。假如觀察有小同學(xué)摔倒了，就趕忙扶起來(lái);觀察有人遇到困難，要準(zhǔn)時(shí)關(guān)心;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。我真盼望全世界的人都布滿愛心!

讀愛的教育讀書心得篇20

《愛的教育》這本書是一部流偉世界各地的名著，它是以日記方式來(lái)來(lái)敘述的，每一篇的篇幅都不長(zhǎng)，但毫無(wú)意外地都有一個(gè)感人的故事。日記的內(nèi)容主要是以一個(gè)名叫安利科的小孩的生活為背景來(lái)綻開的，從一個(gè)小孩的眼睛里看世界，從小孩的日記中折射愛的涵義。日記里包含著安利科自己記載的所見所想，還包括其父母寫給他的信，還有老師每月例話。這本書表達(dá)了對(duì)家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。我是一口氣讀完這本書的，雖然沒(méi)有感動(dòng)到流眼淚，但不得不讓我承認(rèn)這是一本能給心靈引進(jìn)和煦春風(fēng)的書。打動(dòng)我的，其頂著的世界名著的頭銜，而在于那平凡而細(xì)膩、簡(jiǎn)潔而坦率的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的暖暖的親子之愛、師生之情、伴侶之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀、愛國(guó)之情這部字字洋溢著愛的小說(shuō)，積蓄著一種深厚的、濃郁的情感力氣，使每一個(gè)專心去品讀的人不得不為之動(dòng)容。它闡述了一個(gè)道理:崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷、思想情感不同，但是每一個(gè)不同的你都會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)的那些類似的情感。這本書讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思考。。

其中有幾篇是我特喜愛的。也許如下:

一《每月例話少年愛國(guó)者》

十一歲的少年是意大利人，由于家庭貧困被賣到戲班，患病到非人的待遇，后出逃，被領(lǐng)事館的人員送到郵輪上遣回家。在船上他遇到了三個(gè)外國(guó)游客，他們可憐他的凄慘遭受，于是就施舍了些錢給他。這筆錢對(duì)于處于逆境中少年無(wú)疑是救命的稻草，他的苦郁的臉上最終露出高興的笑容。當(dāng)他躺在二等艙的床上聽到三個(gè)外國(guó)游客用惡毒的語(yǔ)言在污辱自己的祖國(guó)時(shí)，他生氣得將手中的硬幣擲到三個(gè)游客身上:“我不拿污辱我祖國(guó)的人的錢!”

一個(gè)年僅十一歲的少年，在如此困惑的狀況下，能如此凜然地喝出這樣的一句話，令我不地不敬佩。這筆錢對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是寶貴的，但為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，他不惜將自己推回食不果腹的舊地，這個(gè)故事讓我有了個(gè)想法:愛國(guó)是不與年齡、學(xué)問(wèn)背景、社會(huì)地位相掛鉤的。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，愛國(guó)主義是暗藏在我們的血液之中的，或許我們從不在口中吐出半顆浮華的誓言，但當(dāng)污辱或是損害真正刺傷國(guó)體尊嚴(yán)時(shí)，再粗糙的皮膚也會(huì)不自覺地裂開出抵抗的暗涌。我們可能早已對(duì)愛國(guó)行為下了一個(gè)規(guī)范的定義:拋頭顱灑熱血。認(rèn)為當(dāng)今和平常代，那種捐軀赴國(guó)難的義行對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)遠(yuǎn)古的符號(hào)，我們沒(méi)有那么宏大愛國(guó)，但真正踐行起來(lái)時(shí)，我們才發(fā)覺:其實(shí)愛國(guó)可能就是在自己生存環(huán)境受到威逼時(shí)還可以發(fā)出那正義的一喝。

二《義俠的行為二十六日》

本章節(jié)講的是克洛西被同學(xué)忽蘭諦取笑，奮起抵抗而誤將墨水潑到先生胸前，先生責(zé)問(wèn)并調(diào)查此大事的事情。開