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文檔簡介

中班語言教案《小蘋果樹請醫(yī)生》幼兒園中班語言教案《大蘋果樹請醫(yī)生》

活動目標：

1.討厭安靜聆聽文學作品，掌控故事中各個角色的語言及動作表情。

2.在認知故事的基礎上,介紹啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥的促進作用和特定本領。

3.懂別人遇到困難時必須想要辦法協(xié)助別人。

活動過程：

已經開始部分

大朋友們是不是喝過蘋果呀？大朋友們喜不喜歡吃蘋果呀？可是最近疑點蘋果樹婆婆她生病了，結不出美味的蘋果了，大朋友們如果你們生病了要怎么辦呀？那現(xiàn)在舊蘋果樹婆婆也生病了怎么辦呀，大朋友們去幫忙她想一想辦法。嗯，剛才小朋友想起了好多辦法，那下面我們一起來聽到一個動聽的故事，看一看精明的小蘋果樹就是怎樣協(xié)助舊蘋果樹婆婆就醫(yī)。

基本部分：

1、教師口述故事《大蘋果樹請醫(yī)生》，幼兒安靜地觀賞。

2、明確提出問題，協(xié)助幼兒回憶起并認知故事內容。

（1）故事的名字叫做什么？

（2）大蘋果樹都懇請了誰給樹婆婆就醫(yī)，它們能夠給樹婆婆就醫(yī)嗎？它們?yōu)槭裁礋o法，那它們的本領就是什么呀？

（3）誰可以給樹婆婆就醫(yī)呢？啄木鳥就是怎樣為樹婆婆就醫(yī)的呢？懇請幼兒學一學啄木鳥征答的動作。

(4）這個故事里存有誰協(xié)助了別人？

（5）說一說：看見別人遇到困難時，自己必須怎么辦。

3、教師讀出故事，幼兒進一步介紹故事內容。

（１）幼兒跟教師一起自學各個角色語言，以及他們的動作表情。

4、幼兒介紹鳥類的特定本領。（老師這除了許多小鳥，看看大朋友們人不重新認識它們）

大朋友們你們還重新認識那些鳥呀？那你們知不知道它們存有什么本領嗎？利用各種鳥類圖片，鼓勵幼兒講出重新認識的各種鳥及鳥的圖片，并能夠講出幾種鳥的本領。

例如：啄木鳥可以捉住樹洞里的蟲子，喜鵲可以捉住樹葉上的蟲子，貓頭鷹可以捉住老鼠等等。

5、鼓舞幼兒思索并互相交流維護鳥類的辦法。（今天大朋友們自學了這么多小鳥的本領，曉得了鳥兒就是人類的好朋友，那我們必

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