五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-1.6做一個(gè)生態(tài)瓶 教科版

做一個(gè)生態(tài)瓶學(xué)習(xí)目標(biāo):了解生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響﹑相互依存,會(huì)形成一個(gè)生態(tài)群落.根據(jù)設(shè)計(jì)方案及實(shí)際條件制作生態(tài)瓶,并堅(jiān)持對(duì)生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀(guān)察.認(rèn)識(shí)到相互聽(tīng)取意見(jiàn)﹑共同協(xié)作﹑管理和觀(guān)察的必要性.做一個(gè)生態(tài)瓶看圖回答問(wèn)題:1、池塘里有哪些水生生物？2、水生植物需要哪些生存條件？3、池塘里的植物為動(dòng)物提供了哪些幫助？4、動(dòng)物為植物的生長(zhǎng)作了哪些貢獻(xiàn)？5、池塘里有哪些非生物？6、非生物對(duì)生物有什么作用？

動(dòng)物的糞便也給植物提供了充足的養(yǎng)料.水草﹑藻類(lèi)浮游生物草食性魚(yú)類(lèi)肉食性魚(yú)類(lèi)田螺雜食性魚(yú)類(lèi)做一個(gè)生態(tài)瓶

像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

如一片樹(shù)林，一塊草地，一個(gè)湖泊，一個(gè)海洋等都可以看成一個(gè)生態(tài)群落．做一個(gè)生態(tài)瓶讓我們來(lái)做一個(gè)生態(tài)瓶吧!做一個(gè)生態(tài)瓶思考:你們準(zhǔn)備讓哪些生物來(lái)生活？什么樣的生物可以在這個(gè)有限的空間里生活？如果要有動(dòng)物，那它們的食物來(lái)源是什么？除了加生物外，還需要其他一些東西嗎？生物放入的順序需要考慮嗎？做一個(gè)生態(tài)瓶材料：

為了讓這些生物在生態(tài)瓶里生活的更好一些，我們還應(yīng)該考慮些什么？做一個(gè)生態(tài)瓶第一步：先放沙石第二步：再倒水種水生植物（把根部壓在沙石中，即可）第三步：沉淀會(huì)兒，放入動(dòng)物（把裝動(dòng)物的袋子放入瓶中，袋口扣在瓶口，使里外的溫差不大時(shí)再到入動(dòng)物）第四步：標(biāo)水位，貼標(biāo)簽溫馨提示一：做一個(gè)生態(tài)瓶的方法與步驟生態(tài)瓶標(biāo)簽樣本生態(tài)瓶名稱(chēng)瓶?jī)?nèi)生物

制作者管理者讓我們行動(dòng)起來(lái)，親自動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的生態(tài)瓶吧？別忘了填寫(xiě)觀(guān)察記錄呀！做一個(gè)生態(tài)瓶1、生物和非生物、，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)。2、生物與非生物之間的關(guān)系是：互相作用互相依存生態(tài)系統(tǒng)

互相作用、互相依存的關(guān)系。做一個(gè)生態(tài)瓶判斷：1、做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活需要。（）2、一群螞蟻生活在一起，互相依賴(lài)、互相影響，形成了一個(gè)螞蟻群落。（）3、非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。（）4、生態(tài)瓶中的動(dòng)物、植物越多越好。（）×√××做一個(gè)生態(tài)瓶選擇：1、我們用來(lái)制作生態(tài)瓶的瓶子是要透明的，這是因?yàn)椋ǎ、讓里面的植物見(jiàn)光B、便于觀(guān)察C、既讓植物見(jiàn)光又便于觀(guān)察2、在生態(tài)瓶中放置動(dòng)物和植物，應(yīng)（）。A、先放動(dòng)物B、先放植物C、一起放動(dòng)物和植物3、生態(tài)瓶中植物的作用是（）。A、美化B、提供氧氣C、固定沙子4、設(shè)計(jì)并制作的小生態(tài)瓶要長(zhǎng)期維持穩(wěn)定，應(yīng)該注意的是（）。A、開(kāi)放、透明B、生物種類(lèi)和數(shù)量配比合理C、置于較弱的散射光下5、池塘里的生物和非生物，它們是（