古典詩歌鑒賞-詩歌的思想內(nèi)容

第四、鑒賞詩歌的思想內(nèi)容一、主要內(nèi)容包括三個方面：一是內(nèi)容主題的評價，二是思想感情的評價，三是作者觀點態(tài)度的評價。①評價詩句的作用：意境優(yōu)美、意境深遠、言近旨遠、深化意境、升華主旨、意味深長、耐人尋味。②評價常見的思想內(nèi)容：離情別緒、懷古傷今、思鄉(xiāng)懷遠、諷喻抒懷、春恨秋悲、憂國憂民、懷古傷今、蔑視權貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉(xiāng)念親、相知相思、別恨離愁、殺敵報國、建功立業(yè)、孤獨惆悵、寂寞傷感、閑適愉悅、遭貶激憤、堅守節(jié)操、表現(xiàn)哲理、感奮振作、激勵友人。③評價常見的感情：迷戀、憂愁、惆悵、孤獨、寂寞、傷感、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民鑒賞評價時應從五個方面入手：1、從詩題、詩眼入手；2、從了解詩歌創(chuàng)作的特定背景入手；3、從把握詩歌的情感入手；4、從辨析用典入手；5、從涵詠詩歌意境入手。二、答題思路、模式1、答題思路：A、闡明語表義，有時要發(fā)掘它的深層意思；B、分析詩句在寫景或抒情或?qū)懭朔矫娴谋磉_作用。C、簡要說明藝術效果。2、答題模式該聯(lián)（詩）的意思是

，用

的藝術手法，描繪出了

景象，烘托出了

意境，點明了（什么）特點，表達了詩人的

情感。例1：閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。滿江紅登黃鶴樓有感岳飛遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當年，花遮柳護，鳳樓龍閣。萬歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風塵惡。兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來，再續(xù)漢陽游，騎黃鶴。問：詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說“再續(xù)漢陽游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？答：由開頭對昔盛今衰的悲慨，對外敵人侵踐踏大好河山的憤恨，對統(tǒng)治階層奢侈誤國的隱隱痛心，對抗擊敵人收復失地的決心，轉(zhuǎn)到想象中“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。例2：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。江漢杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。問：有人認為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神，也有人認為這首詩表達了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。亦可另抒己見。答：（1）表達了詩人的怨恨之情?！捌啤痹诳罩酗h蕩，就像自己漂泊他鄉(xiāng)，漫漫長夜中，月亮和“我”都是如此的孤獨寂寞；“落日”比喻自己黃昏暮年，“秋風”起，更勾起懷遠之情。營造了一種天高道遠、孤月獨照的冷清(或孤清)意境。表達了詩人有家難回的怨恨之情。（2）洋溢著詩人自強不息的精神。詩中提到“心猶壯”、“病欲蘇”、“存老馬”等，從中可以看出詩人不怕病、不服老，希望為國效力。例3：閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。題竹石牧牛黃庭堅子瞻畫叢竹怪石，伯時增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。野次小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚愛之，勿遣牛礪角！年礪角猶可，牛斗殘我竹?！咀ⅰ坎畷r：宋著名畫家李公麟的字。野次：郊外棰：鞭子問：你認為這幅“竹石牧?！眻D在作者心目中的含意是什么？有人認為作者在詩中“厚于竹而薄于石”，你對此有什么看法？請說明。答：一種自然平和的田園生活。第一步：明確表明自己觀點。表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但實際上作者對石與竹同樣憐愛；第二步：結(jié)合詩句分析，找出原詩能支持自己觀點的地方來闡述理由和原因。因為在作者心目中，竹、石都代表著一種田園生活，無論是牛角礪石還是牛斗殘竹，都是對這種田園生活的破壞，這是作者不愿意見到的（或可以答：作者認為竹、石的寓意是一種堅韌的品格、高尚的節(jié)操，作者對竹、石的憐愛表現(xiàn)出他對品節(jié)的珍視）。練習四：綜合訓練題1、閱讀下面一首詩，然后回答問題。杳杳寒山道（寒山）杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，疾疾更無人。淅淅風吹面，紛紛雪積身。朝朝不見日，歲歲不知春。問：前人在評論這首詩曾說，這首詩通篇充滿了“寒意”，句句使用疊字的藝術顯示了威力，你是否同意這種說法？為什么？答：同意?！拌描谩毖月飞钣倪h，渲染了“寒”的氣氛，“落落”言澗邊寂寥冷落，給人以空曠寂寞之感；“啾啾”狀鳥叫之聲，以有聲寫無聲；“淅淅”以風聲描風的動態(tài)之感，從聲音上渲染環(huán)境的肅殺；“紛紛”繪雪飛舞之狀，從視覺上表現(xiàn)環(huán)境的肅殺；“朝朝、歲歲”從時間上點染寒意之久。這些疊字從不同角度運力，共同完成了整首詩寒冷氛圍的營造工作。2、閱讀下面這首宋詞，完成后面問題鷓鴣天代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ竣龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。問：（1）詞的上闕描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。（2）詞的最后兩句作者用了哪種寫作手法？表達了什么樣的感情？詞題為“代人賦”，作者為什么要以此為題？請簡要說明。答：（1）詞的上闋描繪了初春時鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。（2）運用了對照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址?。作者將城里愁風畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情，題為“代人賦”，實則為己賦，采用待人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨特。3、閱讀下面這首詞，完成后面問題踏莎行雪中看梅花（元）王旭兩種風流，一家制作。雪花全似梅花萼①。細看不是雪無香，天風吹得香零落。雖是一般，惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕?！咀ⅰ竣佥啵夯ㄝ?。這里指花萼。問：指出這首詞的寫作手法并簡析作者的情感。答：手法：對比（反襯）情感：對梅與雪的品格有所褒貶，突出了對梅花的喜愛和贊賞之情。4、閱讀下面的曲詞，回答問題?！菊酃鹆睢繂柷鼗纯咨腥螁柷鼗磁f日窗寮，破紙迎風，壞檻當潮，目斷魂消。當年粉黛，何處笙簫?罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。問：（1）、“當年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法？（2）、“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達了什么樣的感情？請簡要分析?！緟⒖即鸢?】借代，反問?！緟⒖即鸢?】通過“白鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無個人瞧”等表達了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。5、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。出塞馬戴金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪過臨洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。問：這首詩描寫了一次邊塞戰(zhàn)事，請結(jié)合全詩分析作者塑造了戍邊將士怎樣的形象。答：作者塑造了信心百倍、斗志昂揚、機智勇敢、英勇無畏的戍邊將士的形象。6、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。鵲橋仙·七夕范成大雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈風姨吹雨。相逢草草，爭如休見，重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去?！咀ⅰ繝帲涸?。問：（1）對于牛郎織女鵲橋相會，此詞說“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”，而秦觀說“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”。請簡要分析二者所表達的感情側(cè)重點有何不同。（2）此詞多處采用了對比襯托的藝術表現(xiàn)方法，請舉出兩例并結(jié)合作品賞析?！緟⒖即鸢?】范詞重點強調(diào)別離的舊愁與新愁：舊愁未去，新愁又添，雖有新歡，卻不抵思念愁苦。秦詞重點強調(diào)感情的堅貞與長久：雖然相逢短暫，但只要感情真摯，不在乎朝暮廝守?！緟⒖即鸢?】①通過“群仙相妒”（具體表現(xiàn)為“月姊滿眉顰”和“雨姨吹雨”）反襯“雙星良夜”的美好。②通過“舊愁多”與“新歡”少（“相逢草草”）的對比表達“雙星良夜”相逢的短暫。③通過“重攪別離情緒”或“相逢草草”的“新歡”反襯“歸去”時所增添的“新愁”，以凸顯兩人感情的真摯和深沉7、閱讀下面這首詩，然后回答問題。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。問：（1）找出詩中點明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個句子？（2）一、二兩句詩中“醉別”“江風引雨”表達了惜別深情，請作簡要說明。（3）三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠?！闭堊骶唧w分析。答1：橘柚香。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。答2：惜別知音，借酒澆愁；凄凄風雨烘托悲涼的心情。答3：由眼前情景轉(zhuǎn)為設想對方抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達的更為深遠。8、閱讀下面這首宋詩，完成后面問題。晚泊岳陽歐陽修臥聞岳陽城里鐘，糸舟岳陽城下樹。正見空江明月來，云水蒼茫失江路，夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。一闕聲長聽不盡，輕舟短楫擊如飛．問：（1）詩中有三處寫到“月”，請就此作簡要賞析。（2）這首詩表達了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？答1：第三句寫明月“來