年國(guó)家開放大學(xué)電大《公共政策概論》形成性考核與答案

年國(guó)家開放大學(xué)電大《公共政策概論》形成性考核與答案一、單項(xiàng)選擇題（共20道試題，共40分。）1.公共政策是（）依據(jù)特定時(shí)期的目標(biāo)，通過對(duì)社會(huì)中各種利益進(jìn)行選擇與整合，在追求有效增進(jìn)與公平分配社會(huì)利益中所制定的行為準(zhǔn)則。A.政府2.公共政策的核心要素是（）A.利益3.直接或間接地參與公共政策過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)公共政策制定、執(zhí)行、評(píng)估和監(jiān)控等活動(dòng)有影響或試圖施加影響的個(gè)人、團(tuán)體或組織是指（）A.公共政策主體4.在西方，與立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)并列的“第四種權(quán)力”是指（）A.公民B.非政府組織C.利益集團(tuán)D.大眾傳媒正確答案：D滿分：2得分：25.那些受公共政策規(guī)范、管制、調(diào)節(jié)和制約的社會(huì)成員被稱為（）A.公共政策客體B.目標(biāo)群體C.思想庫(kù)D.政策目標(biāo)正確答案：B滿分：2得分：26.（）構(gòu)成政策系統(tǒng)運(yùn)行的外部條件，影響和制約著公共政策過程。A.公共政策環(huán)境B.全球化C.國(guó)際化D.信息化正確答案：A滿分：2得分：27.國(guó)內(nèi)政策環(huán)境中的文化環(huán)境不包括（）A.傳統(tǒng)習(xí)俗文化B.政治文化C.精英文化D.普通文化水平正確答案：C滿分：2得分：28.荷蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）是最早試圖對(duì)政策工具加以分類的學(xué)者。A.薩拉蒙B.羅威C.林布隆D.科臣正確答案：D滿分：2得分：29.（）是指政府通過一系列行政管理過程（通常由特別指定的管制機(jī)構(gòu)來(lái)執(zhí)行），要求或者禁止個(gè)人和機(jī)構(gòu)的大部分私人活動(dòng)與行為的一個(gè)過程（或一種活動(dòng)）。A.管理B.強(qiáng)制C.管制D.限制正確答案：C滿分：2得分：210.卡爾．帕頓和大衛(wèi)．沙維奇在（）一書中提出了確定問題邊界的便捷計(jì)算方法。A.《公共政策分析和規(guī)劃的初步方法》B.《公共政策分析導(dǎo)論》C.《理解公共政策》D.《政策分析中的問題界定》正確答案：A滿分：2得分：211.（）的建立是社會(huì)問題轉(zhuǎn)化為政策問題的關(guān)鍵一步。A.政策問題B.政策議程C.政策目標(biāo)D.政策對(duì)象正確答案：B滿分：2得分：212.政策方案制定在整個(gè)政策過程中居于（）地位。A.權(quán)威B.重要C.次要D.樞紐正確答案：D滿分：2得分：213.政策方案評(píng)估的重點(diǎn)內(nèi)容是（）。A.效果評(píng)估B.可行性評(píng)估C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估D.價(jià)值評(píng)估正確答案：B滿分：2得分：214.完全理性決策模型的理論前提是決策者是（）。A.政治人B.文化人C.經(jīng)濟(jì)人D.精英正確答案：C滿分：2得分：215.政策執(zhí)行研究作為一種新的現(xiàn)象興起是以1973年的普雷斯曼和韋達(dá)夫斯基寫的（）出版作為標(biāo)志。A.《執(zhí)行》B.《政策執(zhí)行與評(píng)估》C.《奧蘭克計(jì)劃》D.《公共政策學(xué)》正確答案：A得分：216.公共政策評(píng)估過程包括評(píng)估準(zhǔn)備、()和評(píng)估總結(jié)三個(gè)階段。A.評(píng)估調(diào)查B.評(píng)估實(shí)施C.評(píng)估執(zhí)行D.評(píng)估完成正確答案：C滿分：2得分：017.政府機(jī)構(gòu)為了滿足自身生存與發(fā)展的需要，為了完成行政管理任務(wù)，實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)所需要的各類資源和條件的總稱為（）A.正常利益B.超常利益C.失常利益D.合理利益正確答案：A得分：218.維護(hù)和實(shí)現(xiàn)()是國(guó)家和公共權(quán)力產(chǎn)生的主要原因。A.集體利益B.公共利益C.家庭利益D.個(gè)人利益正確答案：B滿分：2得分：219.公共政策政治學(xué)分析模型主要包括（）和集團(tuán)分析模型。A.價(jià)值分析模型B.史密斯模型C.精英分析模型D.多源流分析模型正確答案：C滿分：2得分：220.公認(rèn)的福利經(jīng)濟(jì)學(xué)之父是（）。A.帕累托B.庇古C.肯尼思?阿羅D.薩繆爾森正確答案：B滿分：2得分：2二、多項(xiàng)選擇題（共5道試題，共20分。）1.社會(huì)利益的內(nèi)容包括（）A.社會(huì)分享性的公共利益B.組織分享性的共同利益C.私人獨(dú)享性的個(gè)人利益D.集體分享性的個(gè)人利益正確答案：ABC得分：42.在我國(guó)，官方?jīng)Q策主體主要包括（）A.立法機(jī)關(guān)B.行政機(jī)關(guān)C.司法機(jī)關(guān)D.執(zhí)政黨正確答案：ABCD滿分：4得分：43.麥克唐奈和艾莫爾根據(jù)政策工具所欲求的目標(biāo)，將政策工具分為（）。A.命令型工具B.激勵(lì)型工具C.能力建設(shè)型工具D.系統(tǒng)變遷型工具正確答案：ABCD滿分：4得分：44.公共政策問題構(gòu)建的步驟包括（）A.以“問題感知”體悟“問題情境”B.以“問題搜索”認(rèn)定“元問題”C.以“問題界定”發(fā)現(xiàn)“實(shí)質(zhì)問題”D.以“問題陳述”建立“正式問題”正確答案：ABCD滿分：4得分：45.政策方案優(yōu)選中共識(shí)的形成途徑有（）A.領(lǐng)導(dǎo)B.交換C.說服D.強(qiáng)制正確答案：BCD得分：4三、判斷題（共20道試題，共40分。）1.學(xué)者羅伯特?達(dá)爾指出“公共政策”的意思與其字面意思相同，即為“公共”而制定的政策。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A滿分：2得分：22.公共政策的主要功能包括導(dǎo)向功能、調(diào)控功能與分配功能。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B滿分：2得分：23.利益集團(tuán)具有兩大特征：一是具有共同的利益和主張；二是影響而非主導(dǎo)公共政策的制定。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B滿分：2得分：24.按照地域原則劃分，一個(gè)國(guó)家的政策環(huán)境可簡(jiǎn)單劃分為國(guó)內(nèi)政策環(huán)境和國(guó)內(nèi)政治法律環(huán)境。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A滿分：2得分：25.政策環(huán)境是政策賴以產(chǎn)生和發(fā)展的先決條件，決定和制約著政策的特性和功能，居主導(dǎo)地位。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B滿分：2得分：26.公共政策工具是在特定的政策環(huán)境下，政策主體選擇的、用以影響政策客體、實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)的手段和途徑。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B滿分：2得分：27.公共責(zé)任是第三部門研究中的一個(gè)核心課題。()A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B滿分：2得分：28.政策問題的論證可以分為一級(jí)論證、二級(jí)論證、多級(jí)論證和小論證。()A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A滿分：2得分：29.頭腦風(fēng)暴法是指基于一定數(shù)目的人員，尤其是相關(guān)的專家學(xué)者或利益當(dāng)事者，從不同角度討論相關(guān)的政策問題，在短時(shí)間內(nèi)激發(fā)大量新構(gòu)想的方法。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B滿分：2得分：210.影響政策目標(biāo)確定的主要因素有價(jià)值因素、法律因素和目標(biāo)的多重性及其沖突。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A滿分：2得分：211.成本效益分析以貨幣價(jià)值作為測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，目的在于分析方案的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B滿分：2得分：212.美國(guó)公共政策專家保羅?A?薩巴蒂爾指出政策執(zhí)行研究有自上而下與自下而上的研究途徑。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B滿分：2得分：213.美國(guó)政治學(xué)家P?狄辛將人類社會(huì)追求的五種理性作為政策評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)：技術(shù)理性、經(jīng)濟(jì)理性、政治理性、法律理性和社會(huì)理性。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A滿分：2得分：214.政策終止既是公共政策過程的結(jié)束，也是公共政策過程的開始。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B得分：215.公共政策終止可能遇到的障礙有心理上的抵觸、組織的持久性、反對(duì)勢(shì)力的聯(lián)盟、法律上的障礙和高昂的成本。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B滿分：2得分：216.確定地方政府利益的合理范圍的三大原則性標(biāo)準(zhǔn)：目的上的公益性；實(shí)現(xiàn)途徑上公開化、制度化；內(nèi)容上的合理性。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：B得分：217.公共利益具有主觀性、客觀性、獨(dú)立性、穩(wěn)定性、相對(duì)性和群體性等特點(diǎn)。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A滿分：2得分：218.集團(tuán)分析模型的理論代表人物是本特利、杜魯門和哈羅德?拉斯韋爾。（）A.錯(cuò)誤B.正確正確答案：A滿分：2得分：219.從政治學(xué)角度理解公共政策，可以把政策過程看作各種政治力量相互作用、相互妥協(xié)調(diào)適的博弈過程。（）B.正確正確答案：B滿分：2得分：220.公共選擇是指非市場(chǎng)的集體選擇，實(shí)際上就是政府選擇。（）B.正確正確答案：B滿分：2得分：2國(guó)家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))《國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》課程教學(xué)大綱第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)與任務(wù)《國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南》是國(guó)家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）在本、專、一村一所有專業(yè)的一年級(jí)第一學(xué)期開設(shè)的、起到基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)作用的一門統(tǒng)設(shè)必修課。課程任務(wù)是：以完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程為導(dǎo)向，從學(xué)習(xí)者如何完成國(guó)家開放大學(xué)規(guī)定的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的角度，讓學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)如何完成一門課程的學(xué)習(xí)、一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，同時(shí)描述國(guó)家開放大學(xué)基本的學(xué)習(xí)方式，說明國(guó)家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，解釋國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)上基本術(shù)語(yǔ)的涵義，使學(xué)生能使用學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本工具輔助完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且了解國(guó)家開放大學(xué)學(xué)生相關(guān)事務(wù)與管理規(guī)定。使學(xué)生初步具備利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)在國(guó)家開放大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。二、先修課要求無(wú)三、課程的教學(xué)要求理解國(guó)家開放大學(xué)課程、專業(yè)平臺(tái)，熟練基本的遠(yuǎn)程技術(shù)學(xué)習(xí)操作技能，掌握遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，較好利用國(guó)家開放大學(xué)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。四、課程的教學(xué)方法和教學(xué)形式建議1.本課程的特點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)課程完善、課程內(nèi)容新、課程形式豐富、實(shí)踐性強(qiáng)、涉及面廣，因此建議通過網(wǎng)絡(luò)，在計(jì)算機(jī)教室（或計(jì)算機(jī)多媒體教室）進(jìn)行授課、答疑和討論。講授與實(shí)踐統(tǒng)一考慮。2.為加強(qiáng)和落實(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，應(yīng)保證上機(jī)機(jī)時(shí)不少于本教學(xué)大綱規(guī)定的學(xué)時(shí)。3.對(duì)于重要概念、關(guān)鍵技能和方法等問題可輔以網(wǎng)上答疑討論的形式。五、教學(xué)要求的層次課程的教學(xué)要求大體上分為三個(gè)層次：了解、理解和掌握。1.了解：能正確判別有關(guān)概念和方法。2.理解：能正確表達(dá)有關(guān)概念和方法的含義。3.掌握：在理解的基礎(chǔ)上加以靈活應(yīng)用。第二部分教學(xué)媒體與教學(xué)過程建議一、課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為18學(xué)時(shí)，1學(xué)分。其中網(wǎng)絡(luò)課程為13學(xué)時(shí)，課堂練習(xí)和實(shí)驗(yàn)為5學(xué)時(shí)。二、課程呈現(xiàn)方式課程以網(wǎng)絡(luò)課程為主，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒體形式，因此課程呈現(xiàn)方式以視頻、動(dòng)畫為主，配以必要的文字說明，每段視頻、動(dòng)畫不超過8分鐘。視頻以學(xué)習(xí)發(fā)生的場(chǎng)景為主，也可以是學(xué)生訪談，體現(xiàn)一定交互性。課程內(nèi)容可以在手機(jī)、PAD、計(jì)算機(jī)、電視等多種終端上呈現(xiàn)。根據(jù)課程呈現(xiàn)方式，課程要做到只選取完成國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)的必備知識(shí)，擯棄過多的理論知識(shí)，盡可能簡(jiǎn)捷。實(shí)用、方便、模塊化設(shè)計(jì)，基于問題、案例形式呈現(xiàn)。概念清晰、條理分明、深入淺出、便于自學(xué)。在內(nèi)容上要緊密圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、兼顧一般，反映當(dāng)代最新技術(shù)及應(yīng)用。三、主要教學(xué)媒體的使用與學(xué)時(shí)分配章節(jié)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)時(shí)課堂練習(xí)和實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1認(rèn)識(shí)國(guó)家開放大學(xué)312完成專業(yè)學(xué)習(xí)313完成課程學(xué)習(xí)314網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作技能215學(xué)生事務(wù)服務(wù)21合計(jì)135四、考核本課程采用上機(jī)操作的考核方式，100%國(guó)家開放大學(xué)考核。開放教育的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行該課程的有關(guān)考核文件。第三部分教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)國(guó)家開放大學(xué)（3學(xué)時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】】：：任務(wù)一走進(jìn)國(guó)家開放大學(xué)（一）基本介紹介紹國(guó)開的歷史，辦學(xué)模式，提供的學(xué)科門類等。（二）案例導(dǎo)入由國(guó)家開放大學(xué)的學(xué)生講述參加國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)的體會(huì)與收獲（由學(xué)生講，把國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)講出來(lái)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等等。）（三）國(guó)家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境1.在線學(xué)習(xí)平臺(tái)；2.教師（教師群體與角色）；任務(wù)二（二）學(xué)習(xí)方式1.自學(xué)（自己閱讀學(xué)習(xí)資源，做測(cè)試與練習(xí)）；2.聽講（聽看講課視頻或音頻、面授）；3.體驗(yàn)；4.探究；5.問題解決；任務(wù)三學(xué)前準(zhǔn)備了解并完成一些學(xué)前準(zhǔn)備工作，從學(xué)習(xí)方法、知識(shí)儲(chǔ)備、計(jì)算機(jī)學(xué)的學(xué)習(xí)策略與方式；掌握：在國(guó)家開放大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)前準(zhǔn)備；2、學(xué)習(xí)活動(dòng)二：完成專業(yè)學(xué)習(xí)（3學(xué)時(shí)）走進(jìn)專業(yè)1．專業(yè)概況、專業(yè)培養(yǎng)方案及實(shí)施細(xì)則，專業(yè)學(xué)習(xí)的知識(shí)、能力要求。3、學(xué)習(xí)活動(dòng)三：完成課程學(xué)習(xí)（3學(xué)時(shí)）1．搜索課程；2．了解課程；3．體驗(yàn)課程。拓展內(nèi)