五年級上冊科學課件－1.5食物鏈和食物網(wǎng)｜教科版

食物鏈和食物網(wǎng)教科版五年級科學上3猜一猜草原上來了一群羊（打一水果）又來了一群狼（再打一水果）草莓楊梅

草兔狐虎動、植物之間的食物關(guān)系就像什么？生物之間這樣像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為

。食物鏈薔薇小草落葉植物蚜蟲瓢蟲蚯蚓麻雀動物薔薇小草蚜蟲瓢蟲小鳥落葉蚯蚓討論：這些動植物有怎樣的食物關(guān)系

？能用誰被誰吃的順序說一說嗎？誰被誰吃薔薇或小草蚜蟲瓢蟲小鳥落葉蚯蚓小鳥生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫做食物鏈。概念：食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。食物鏈中直接或者間接消費別人制造的事物的生物叫做消費者。比較下面的幾條食物鏈，說說你的發(fā)現(xiàn)。草→

兔→鷹草→鼠→鷹草→鼠→蛇→鷹高梁→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹玉米→蝗蟲→鳥→鷹草→

兔→鷹草→鼠→鷹草→鼠→蛇→鷹高梁→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹玉米→蝗蟲→鳥→鷹植物-生產(chǎn)者生產(chǎn)者：能自己制造食物的生物。草→

兔→鷹草→鼠→鷹草→鼠→蛇→鷹高梁→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹玉米→蝗蟲→鳥→鷹動物-消費者消費者：直接或間接消費別人制造的食物的生物。

生產(chǎn)者消費者

大多數(shù)食物鏈都從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物為止。

大多數(shù)食物鏈都從綠色植物開始到兇猛的肉食動物為止。兔子青蛙蛇思考:下面兩條食物鏈正確嗎?為什么?落葉蚯蚓××1、箭頭指向吃者2、食物鏈至少包括三種動植物3、食物鏈從植物開始4、吃與被吃的關(guān)系要合理注意：1、要注意食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。2、要注意一般情況下從植物開始到動物結(jié)束

請用鉛筆標出下圖中的食物鏈

像這樣錯綜復雜成網(wǎng)狀的食物鏈就組成食物網(wǎng)。概念：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物可以吃多種食物，生物之間這種復雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把一部分草場罩起來，會出現(xiàn)什么新的問題？結(jié)果導致加罩區(qū)的草場昆蟲的大量繁殖，造成草的葉子幾乎被蟲子吃光了。

分析與思考？

生物之間是相互聯(lián)系的，如果一種生物滅絕了，就會影響到其它生物的生存，因而保護一種生物也就是保護了許多種生物五十年代聽我講故事：四害食物鏈斷了生態(tài)平衡被破壞了“四害”由來已久。1958年2月12日，中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于除四害講衛(wèi)生的指示》。提出要在10年或更短一些的時間內(nèi)，完成消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、麻雀的任務(wù)。漸漸的，“麻雀”被平反，由“臭蟲”代替。之后，由于社會生活的變化，“臭蟲”又被“蟑螂”取代。因此現(xiàn)如今的“四害”應(yīng)為蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂。

五十年代，我國農(nóng)村曾把麻雀作為四害來消滅的運動。后來人們發(fā)現(xiàn)，在麻雀被大量捕殺之后的幾年里，出現(xiàn)了嚴重的蟲災(zāi)，使糧食大量減產(chǎn)。農(nóng)民伯伯不明白這是為什么？誰給農(nóng)民伯伯解釋一下，這是怎么回事？資料1在四川某縣茫茫大草原上，曾經(jīng)生活著狐貍、狼、鼠、兔等各種動物，它們構(gòu)成了草原上的一個大家庭。但牧民們害怕心愛的羊被狼吃光了，于是大規(guī)模圍捕草原上的狼。但最后牧民們沒有被狼吃垮、吃窮，反倒被幾只鼠、兔的后代給吃垮了，而且是越吃越窮，以至被趕出了賴以生存的牧場。這是怎么回事呢？

出發(fā)點是為了保護小鹿，最后也由于種種原因，失去天敵的鹿健康日益下降，缺乏植物的鹿也逐漸衰亡。

這到底是怎么回事呢，難道趕走可惡而殘暴的狼，保護溫順的小鹿是不對的嗎？

原來，自然界中的萬事萬物都是有密切聯(lián)系的，你想?。∶绹偨y(tǒng)把狼全部趕盡殺絕了，這使鹿逍遙自在了起來，自己每天都在小溪邊上吃草，渴了喝溪中的水。因為他們已經(jīng)沒有天敵在追趕了，再也不用像從前那樣在森林中東躲西藏了，可是他們不再奔跑了，身心狀況逐漸下降，導致他們一大群一大群的死亡。還有，鹿的大量繁衍，就需要大批的草來維持自己的生命。森林中，草的生長是有限的，大量的鹿吃光了森林中的草，森林里除了樹木以外，全是一些光禿禿的土地，不少鹿都帶著自己的兒女，拖著餓的扁扁的肚子，四處尋找鮮嫩的草。可是，森林里全部都是光禿禿的土地，連一根青草也沒有了。從此，鹿吃不到新鮮的青草而餓死，所以要想讓這群鹿在森林中長時間的生存下去，而得再次將狼群“請回來”。

這個故事給了我們一個深刻的啟示：“如果不按照大自然的規(guī)律辦事，就會得到應(yīng)有的懲罰，就像文中的狼群和鹿群一樣。”

出發(fā)點是為了保護小鹿，最后也由于種種原因，失去天敵的鹿健康日益下降，缺乏植物的鹿也逐漸衰亡。

這到底是怎么回事呢，難道趕走可惡而殘暴的狼，保護溫順的小鹿是不對的嗎？

原來，自然界中的萬事萬物都是有密切聯(lián)系的，你想啊！美國總統(tǒng)把狼全部趕盡殺絕了，這使鹿逍遙自在了起來，自己每天都在小溪邊上吃草，渴了喝溪中的水。因為他們已經(jīng)沒有天敵在追趕了，再也不用像從前那樣在森林中東躲西藏了，可是他們不再奔跑了，身心狀況逐漸下降，導致他們一大群一大群的死亡。還有，鹿的大量繁衍，就需要大批的草來維持自己的生命。森林中，草的生長是有限的，大量的鹿吃光了森林中的草，森林里除了樹木以外，全是一些光禿禿的土地，不少鹿都帶著自己的兒女，拖著餓的扁扁的肚子，四處尋找鮮嫩的草?？墒牵掷锶慷际枪舛d禿的土地，連一根青草也沒有了。從此，鹿吃不到新鮮的青草而餓死，所以要想讓這群鹿在森林中長時間的生存下去，而得再次將狼群“請回來”。

這個故事給了我們一個深刻的啟示：“如果不按照大自然的規(guī)律辦事，就會得到應(yīng)有的懲罰，就像文中的狼群和鹿群一樣?！?/p>

出發(fā)點是為了保護小鹿，最后也由于種種原因，失去天敵的鹿健康日益下降，缺乏植物的鹿也逐漸衰亡。

這到底是怎么回事呢，難道趕走可惡而殘暴的狼，保護溫順的小鹿是不對的嗎？

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這個故事給了我們一個深刻的啟示：“如果不按照大自然的規(guī)律辦事，就會得到應(yīng)有的懲罰，就像文中的狼群和鹿群一樣。”

出發(fā)點是為了保護小鹿，最后也由于種種原因，失去天敵的鹿健康日益下降，缺乏植物的鹿也逐漸衰亡。

這到底是怎么回事呢，難道趕走可惡而殘暴的狼，保護溫順的小鹿是不對的嗎？

原來，自然界中的萬事萬物都是有密切聯(lián)系的，你想啊！美國總統(tǒng)把狼全部趕盡殺絕了，這使鹿逍遙自在了起來，自己每天都在小溪邊上吃草，渴了喝溪中的水。因為他們已經(jīng)沒有天敵在追趕了，再也不用像從前那樣在森林中東躲西藏了，可是他們不再奔跑了，身心狀況逐漸下降，導致他們一大群一大群的死亡。還有，鹿的大量繁衍，就需要大批的草來維持自己的生命。森林中，草的生長是有限的，大量的鹿吃光了森林中的草，森林里除了樹木以外，全是一些光禿禿的土地，不少鹿都帶著自己的兒女，拖著餓的扁扁的肚子，四處尋找鮮嫩的草。可是，森林里全部都是光禿禿的土地，連一根青草也沒有了。從此，鹿吃不到新鮮的青草而餓死，所以要想讓這群鹿在森林中長時間的生存下去，而得再次將狼群“請回來”。

這個故事給了我們一個深刻的啟示：“如果不按照大自然的規(guī)律辦事，就會得到應(yīng)有的懲罰，就像文中的狼群和鹿群一樣。”

殺狼護鹿的啟示

從前，美國一位總統(tǒng)曾因為恨惡狼，而將森林中的狼捕獲殺盡，出發(fā)點是為了保護小鹿，結(jié)果事與愿違。狼趕盡殺絕后，這片森林卻因為鹿的大量繁殖而導致整個森林的毀滅，最后也由于種種原因，失去天敵的鹿健康日益下降，缺乏植物的鹿也逐漸衰亡。

這到底是怎么回事呢，難道趕走可惡而殘暴的狼，保護溫順的小鹿是不對的嗎？

如果一種生物滅絕了，就會影響其他多種生物的生存，因而保護一種生物，也就是保護了許多種生物。保護自然環(huán)境,珍惜每一種生物1、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準確的表述為（）A．蟬→螳螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬C．植物→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬→植物2、下列關(guān)于草原某食物鏈的寫法，正確的是（）A．鼠→蛇→鷹B．草→鼠→蛇→鷹C．鼠←蛇←鷹D．草←鼠←蛇←鷹3、如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，某同學依據(jù)此生態(tài)系統(tǒng)，書寫了四條食物鏈，正確的是（

）

A．鷹→蛇→鼠→草B