第一節(jié) 跨越世界的溝通

學(xué)好思品課程的五點要求（五個環(huán)節(jié)）1看——2聽——3記——4背——5用——看教材聽材料、案例，知道說明的問題，一個要求即做到心中有重點。（學(xué)好思品的前提）做筆記（課堂筆記、復(fù)習(xí)筆記）背重點運用所學(xué)知識靈活運用導(dǎo)入新課

信息化時代已經(jīng)到來，互聯(lián)網(wǎng)走進了我們的生活?；ヂ?lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了便捷，我們的學(xué)習(xí)和生活方式也隨之悄然變化，世界變成一個沒有邊界的信息空間。

“想用泰山的朝霞裝裱富士山的仲夏/想用黃河水的木漿濺起多瑙河的浪花/想用海南島的椰風(fēng)撫摩西伯利亞/想用絲綢之路的駝鈴帶走我的哈達/想用長城的青磚鏈接艾菲爾的鐵塔/想用長江的波浪親吻撒哈拉的流沙/想用鼓浪嶼的琴石動聽維也納/想用尼亞加拉大瀑布沖開我的香茶/哦啦啦······”第一單元世界在我心中

第一節(jié)感受今日世界之跨越世界的溝通

自主學(xué)習(xí)知識梳理1當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢：_____、_________、__________；2當(dāng)今世界的主題是___________;3請談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的利與弊？4中學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)范自己網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)行為？經(jīng)濟全球化政治多極化和平與發(fā)展信息化可以了解國際形勢的現(xiàn)狀和發(fā)展，可以進行多種合作與交流，可以獲得更多知識，擴大自己的視野。網(wǎng)絡(luò)把世界變成了一個村落，正確使用網(wǎng)絡(luò)，會給我們帶來方便和樂趣。促進青少年的個性化發(fā)展，促進中學(xué)的學(xué)業(yè)。3請談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的利與弊？弊：⑴上網(wǎng)成癮荒廢學(xué)業(yè)，⑵影響身體健康⑶對思維也有影響⑷受不良網(wǎng)站影響，可能走上違法犯罪的道路

利：要點探究解決問題關(guān)于“不同職業(yè)的網(wǎng)癮分布比例”的表格職業(yè)初中生職高學(xué)生高中生本科學(xué)生企業(yè)上班族失業(yè)或無固定職業(yè)者政府或失業(yè)單位工作人員網(wǎng)癮比例23.2%20.5%10.1%14.5%12.6%21.5%9.1%上述圖表中的數(shù)據(jù)反映了什么？青少年自制能力弱，無固定職業(yè)閑暇時間多，這兩類人群容易上網(wǎng)成癮。要學(xué)會正確利用網(wǎng)絡(luò)

①增強自我保護意識，不公布、不輕易泄露個人隱私，不隨意會見網(wǎng)友；②增強明辨是非的能力，正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制各種不良誘惑，不良信息；③增強自我控制能力，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，合理安排上網(wǎng)時間。④正確對待父母和學(xué)校的教育，樹立崇高的理想，培養(yǎng)健康廣泛的興趣和愛好。

4、中學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)范自己網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)行為？

①語言文明，不捏造事實，不毀謗他人；②面對網(wǎng)絡(luò)謠言不信謠、不傳謠，更不造謠；③自覺遵守法律和網(wǎng)絡(luò)道德行為，不損害國家集體、社會、他人的合法利益，在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利。內(nèi)在要求（自護要求）外在要求（道德、法律）（一）精挑細選、體驗成功1、下列對網(wǎng)絡(luò)的認識不正確的是（）A、網(wǎng)絡(luò)把世界變成了一個村落，拉近了我們與世界的距離B、通過網(wǎng)絡(luò)我們可以獲得更多的知識，擴大自己的視野C、網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該文明上網(wǎng)D、網(wǎng)絡(luò)帶給我們廣闊的空間，我們在網(wǎng)上想干什么就干什么2、在信息化的今天，通過互聯(lián)網(wǎng)我們可以做很多事情。下列四個選項中表述最全面的是（）①了解國際形勢的現(xiàn)狀和發(fā)展②擴大視野③獲得更多知識④增進全世界人民的溝通與交往A、①②B、①②④C、①②③D、①②③④DD課堂小練問題反饋3、下列網(wǎng)絡(luò)交往中，錯誤的是（）①小毛專門向網(wǎng)友打聽一些不健康的網(wǎng)址②小柯在上網(wǎng)時有人向她打聽家庭住址，她沒告訴對方③小春每天晚上上網(wǎng)玩游戲直到天明④中學(xué)生小霞在網(wǎng)上與一網(wǎng)友組成虛擬家庭，雙方以“夫妻”相稱A、①②③B、①②④

C、①②③D、①②③④4、現(xiàn)在，全球每天有4億多人使用互聯(lián)網(wǎng)，上網(wǎng)人數(shù)占全世界人口的6%,這表明（）A、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們交往的唯一方式B、信息化時代的人們離開互聯(lián)網(wǎng)就無法生存和發(fā)展C、網(wǎng)絡(luò)逐漸成為所有人的精神寄托D、網(wǎng)絡(luò)逐漸成為人們相互溝通的重要平臺CD5、互聯(lián)網(wǎng)將地球縮成一張小小的網(wǎng)，在這張網(wǎng)里，你可以發(fā)布信息，瀏覽新聞，尋醫(yī)問藥，甚至在線購物，進行網(wǎng)上股票交易……這表明（）A、互聯(lián)網(wǎng)為人類創(chuàng)造了嶄新的工作和生活方式B、有了互聯(lián)網(wǎng)，我們的一切愿望都能順利實現(xiàn)C、離開互聯(lián)網(wǎng)，人們的生活就會陷入一片混亂D、互聯(lián)網(wǎng)改變了世界，已成為我們生活的全部。A6、材料一：2013年11月1日，在2013年云計算機及信息安全技術(shù)國際研討會上，中國計算機用戶協(xié)會副理事長、國家信息中心專家委員主任寧家駿談到，預(yù)計到2020年，我國網(wǎng)民數(shù)量將達到9.24億，普及率接近70%，占全國網(wǎng)民的17%。材料二：2013年8月25日，京華時報報道：根據(jù)北京市疾控中心學(xué)校衛(wèi)生所透露，最新一次覆蓋全市逾3.7萬名大中學(xué)生的調(diào)查顯示，近兩成男生每天玩游戲4個小時以上，全部受訪學(xué)生中，12.2%有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向。這是北京首次公布在校大學(xué)生上網(wǎng)時間長。專家表示，大中學(xué)生上網(wǎng)時間長增長是個“危險的信號”。（1）請根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識談一談你對上網(wǎng)的認識。（2）作為中學(xué)生，如何成為網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是網(wǎng)絡(luò)的奴隸？我的收獲這節(jié)課我掌握的知識是：

這節(jié)課我還有不清楚的是：

跨越國界的溝通1、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限:世界成為一個沒有邊界的信息空間2、網(wǎng)絡(luò)是一把的雙刃劍

(兩面性)網(wǎng)絡(luò)的利：

網(wǎng)絡(luò)的弊:小結(jié)3、爭做網(wǎng)絡(luò)的小主人查一查：數(shù)字鴻溝、兩極格局、多極世界、單邊主義的含義家作：是不同國家、地區(qū)、人群使用信息技術(shù)的程度存在的差距。

隨著信息革命在全球的迅速擴展，“數(shù)字鴻溝”成為南北差距拉大表現(xiàn)出的新形式。在發(fā)達國家，每6.8人中就有一名因特網(wǎng)用戶，而發(fā)展中國家每440人中才有一名用戶。在我國”數(shù)字鴻溝“