53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)習(xí)題

第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的習(xí)題知識點一碳循環(huán)1．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖，對該圖的表達(dá)正確的選項是A．這是碳元素的循環(huán)B．A與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)中不行缺乏的成分C．圖中缺乏化學(xué)燃料的焚燒D．該物質(zhì)循環(huán)只在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行2．在生態(tài)系統(tǒng)中，對碳循環(huán)起決定作用的要點環(huán)節(jié)是A．微生物的分解作用B．綠色植物的光合作用和微生物的分解作用C．動物的呼吸作用D．煤和石油的焚燒如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖，圖中甲、乙、丙各代表A．甲為生產(chǎn)者、乙為分解者、丙為花費者B．甲為花費者、乙為分解者、丙為生產(chǎn)者C．甲為分解者、乙為生產(chǎn)者、丙為花費者D．甲為生產(chǎn)者、乙為花費者、丙為分解者知識點二土壤微生物的分解作用4．如圖是兩個生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質(zhì)總量隨時間的變化狀況，這兩個生態(tài)系統(tǒng)分別是A．A是熱帶草原，B是熱帶雨林B．A是熱帶雨林，B是溫帶草原C．A是凍土苔原，B是熱帶雨林D．A是凍土苔原，B是溫帶草原5．利用泥漿生物反響器辦理污染土壤，原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀，同時加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下激烈攪拌，使污染物迅速分解。由此推知，該反響器A．能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)B．主要辦理有機污染C．可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)D．存在能量輸入、傳達(dá)、轉(zhuǎn)變和消散知識點三能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系6．以下對于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的表達(dá)中，不正確的選項是()A．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳達(dá)、轉(zhuǎn)變和消散的過程為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動B．生產(chǎn)者經(jīng)過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落C．物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是陪伴物質(zhì)而循環(huán)利用的D．碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主若是以CO2的形式進(jìn)行的7．以下對于生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的表達(dá)，不正確的選項是()A．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是獨立進(jìn)行的兩個過程B．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是互相依存的兩個過程C．物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行需要能量的推進(jìn)D．能量流動的載體是各樣有機物8．以下與生態(tài)系統(tǒng)功能有關(guān)的描繪中，錯誤的選項是()A．碳循環(huán)過程需要能量的驅(qū)動B．物質(zhì)與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動C．植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分D．全世界天氣變暖與地球上大氣中碳的進(jìn)出不均衡有關(guān)能力提高9．火災(zāi)常給叢林帶來較大危害，可是在某些國家有時會對寒帶地域叢林中的殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒，來對叢林進(jìn)行資源管理。這類人工火燒的主要目的是A．消滅叢林病蟲害B．刺激樹木種子萌生C．加快生態(tài)系統(tǒng)的分解過程D．提高叢林的蓄水能力10．以下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，以下有關(guān)表達(dá)正確的選項是A．③過程代表綠色植物的光合作用B．圖中A、B分別代表花費者和生產(chǎn)者C．溫室效應(yīng)主若是由⑦過程造成的D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土能夠增大⑤過程11．分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不可以獲得的結(jié)論是A．物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食品鏈(網(wǎng))流動B．能量作為動力，使物質(zhì)能夠不停地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)來回C．能量①②③④的總和即是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量D．碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主若是以CO2的形式進(jìn)行的12．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖，以下分析錯誤的選項是()A．f表示大氣中的二氧化碳庫B．該圖中有三條食品鏈C．圖中的a必定是自養(yǎng)生物，b、c、d、e必定是異養(yǎng)生物D．碳以有機物的形式由a傳到b13．以下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)表示圖，此中“→”表示碳的流動方向。以下表達(dá)不正確的選項是A．在碳循環(huán)過程中，同時陪伴著能量流動B．因為某種原由造成圖中E生物數(shù)目大批減少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)目發(fā)生的變化是D增加，F(xiàn)減少C．該生態(tài)系統(tǒng)的花費者包含圖中的D、E、F、BD．A→C過程中碳主要以

CO2的形式進(jìn)行循環(huán)，

F→B以含碳有機物的形式進(jìn)行流動14．如圖甲為一個長久處于穩(wěn)固

狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)表示圖；表乙是對圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各構(gòu)成成分的能量流動

狀況檢查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用狀況部分表示圖。

請據(jù)圖回答以下問題：2－2－1(單位：×10kJ·m·a)乙PgPnR(1)大氣中二氧化碳的根源有三個，分別X是動植物的呼吸作用、__________________、__________________。Y若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有Z____________。若圖甲表示碳循環(huán)表示圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________，①過程表示的是________________________________________________________________________。表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)積蓄的能量，則R表示的生物學(xué)含義是______________。每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________×102kJ。(4)圖丙表示人類在草原上放養(yǎng)牲口的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的________關(guān)系。15．以下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)表示圖，此中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請據(jù)圖回答：生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在________________之間不停循環(huán)的過程。(2)X

與甲中圖示生物類群的能量根源不一樣，

X代表的生物為

______________________________________；Y的細(xì)胞構(gòu)造與丙中圖示生物不一樣，

Y的細(xì)胞構(gòu)造最主要的特色是

______。大氣中的CO2在甲中圖示的________處(在a～d中選擇)合成有機物；含碳有機物在甲中圖示的________處(在a～d中選擇)能夠分解為CO2?；瘜W(xué)燃料除焚燒外，還能夠經(jīng)過________________門路產(chǎn)生CO2。16．研究課題：土壤中農(nóng)藥的分解主若是依靠土壤的物理要素的作用，還是土壤中微生物的分解作用？研究準(zhǔn)備：幾種有代表性的土壤，較大的容器若干個，滅菌儀器、檢測儀器、噴壺、敵草隆(一種除草劑)等。研究步驟：(1)采納幾種有代表性的土壤混淆均勻，等量地分裝在一些同樣的容器中。(2)容器分紅兩組，編號A、B，將A組進(jìn)行高壓蒸汽滅菌；B組____________________。分別向A、B兩組容器內(nèi)的土壤上噴施等量的無菌農(nóng)藥“敵草隆”，測定A、B兩組土壤中敵草隆的均勻含量(M)，而后把兩組容器放入恒溫箱中培育。(4)六周此后，檢測

A、B兩組容器中“敵草隆”的節(jié)余量并計算各組農(nóng)藥節(jié)余量的均勻值

(NA、NB)

。結(jié)果展望：

(1)____________________________________________________________

；(2)______________________________________________________________________

；(3)_____________________________________________________________________

。研究結(jié)論：

(1)該實驗中

________組為實驗組，

________組為比較組。(2)把A、B兩組土壤放入溫室中培育數(shù)周后，測得結(jié)果分別為圖中的曲線

A和

B。①A曲線的形成原由是____________________________________________________；②B曲線的形成原由是____________________________________________________；③由該結(jié)果獲得的結(jié)論是_________________________________________________。17、右圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)表示圖，圖中“→”表示碳的流動方向：請回答：(1)寫出圖中含有四個營養(yǎng)級的食品鏈(用字母和箭頭表示)。(2)在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時陪伴著。若生產(chǎn)者有10000kg，按能量最大傳達(dá)效率計算，位于第四營養(yǎng)級的生物可增重kg。分析A→D和E→B過程中碳流動形式的不一樣點：18、以下圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)模式圖，這類元素是按箭頭方向循環(huán)。依據(jù)此圖，回答以下問題：(1)這是的循環(huán)。(2)上圖中缺乏了一個特別重要的箭頭，它是。(3)A、C、D各是什么生物?A、C、D。因而可知，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)擁有以下特色：(5)參加過程⑤的生物種類有，這些生物的新陳代謝種類，從同化作用方式看，應(yīng)屬于，從異化方式看，應(yīng)屬于。A．寄生細(xì)菌B．腐生細(xì)菌C．真菌D．腐生動物E．自養(yǎng)型F．異養(yǎng)型G．需氧型H．厭氧型寫出①～⑥所示過程的名稱：①、②、③、④、⑤、⑥。19．以下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請據(jù)圖回答以下問題：（l）碳元素從B流向A、C和從A流向C是以__________形式。（2）C為___________，其作用是_________________，若缺乏了這一環(huán)節(jié)，則會出現(xiàn)________________。（3）B為____________，其作用是________________和_______________________。（4）本圖解若不可以全面表示出碳循環(huán)的過程，則因為它缺乏某些環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)是：①

。②

。1-13答案ABACBCABCCCBC14答案(1)微生物的分解作用化學(xué)燃料的焚燒③④⑦(2)非生物的物質(zhì)(或大氣中的二氧化碳庫)光合作用(3)生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量(4)能量流動15答案(1)生物群落與無機環(huán)境(2)化能自養(yǎng)細(xì)菌(或硝化細(xì)菌等)有以核膜為界線的細(xì)胞核(3)ca和b微生物的分解16答案研究步驟：(2)不進(jìn)行滅菌結(jié)果展望：(1)當(dāng)M＞NB，M＝NA時，說明農(nóng)藥的分解僅是微生物分解的結(jié)果當(dāng)M＞NA，M＞NB，NA＝NB時，說明農(nóng)藥的分解僅是物理分解的結(jié)果當(dāng)M＞NA，M＞NB，NA＞NB時，說明農(nóng)藥的分解是物理分解和微生物分解共同作用的結(jié)果研究結(jié)論：(1)AB①高壓蒸汽滅菌殺死了土壤中的微生物，農(nóng)藥分解較慢②沒有經(jīng)過滅菌，土壤中含有微生物，農(nóng)藥分解較快③土壤中農(nóng)藥被分解的主要原由是微生物的分