六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-2.4 找拱形｜教科版

找拱形教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課想一想：怎樣使紙拱的形狀保持不變？向外的推力向外的推力固定拱足，抵住外推力。拱的受力分析：向下的壓力向下的壓力承重時(shí)的壓力知識(shí)回顧拱形結(jié)構(gòu)承重的特點(diǎn)拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外的推力，抵住這個(gè)力，拱就能承受很大的重量。黃土高原上的窯洞我們知道哪些拱形建筑古代拱門現(xiàn)代拱形屋頂生活中的拱形結(jié)構(gòu)生活中的拱形結(jié)構(gòu)上海國際會(huì)議中心生活中的拱形結(jié)構(gòu)圓頂形球形拱形什么是圓頂形和球形？半個(gè)西瓜狀一個(gè)西瓜狀一條西瓜狀這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢？里面有拱形嗎？圓頂形球形主動(dòng)發(fā)現(xiàn)生活中的拱形結(jié)構(gòu)上海國際會(huì)議中心生活中的拱形結(jié)構(gòu)觀察剖開的乒乓球殼，看看、捏一捏，它的厚薄、軟硬怎樣？試一試，三個(gè)這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力？用手使勁捏、壓一個(gè)完整的乒乓球，容易壓癟嗎？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)分析拱形圓頂形拱頂拱腳圓頂形與拱形有哪些相似的地方？試著解釋圓頂形承載壓力的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用紙條彎成弓形，幾個(gè)相同的拱形可以拼成一個(gè)半圓形。拱形承重時(shí)拱腳是要用力抵住的，圓頂形還需要抵住嗎？組合成半球形的拱腳之間可看做是緊緊相連的，所以不產(chǎn)生外推力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論圓頂形可以看成是若干個(gè)拱形的組合，它有拱形承載壓力大的特點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外推的力。

實(shí)驗(yàn)分析拱腳連線橫向軸旋轉(zhuǎn)拱形球形球形是以拱腳連線為軸旋轉(zhuǎn)形成的，球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)分析拱頂拱腳中心縱向軸旋轉(zhuǎn)球形拱腳連線橫向軸旋轉(zhuǎn)拱形以拱頂和拱腳中心連線為軸旋轉(zhuǎn)，就成了圓頂形。拱形以橫向軸旋轉(zhuǎn)就成了球形。我們還能舉出哪些類似拱形的形狀？悉尼歌劇院中國國家大劇院共同點(diǎn)：內(nèi)部空間很大，沒有柱子，這是它們形狀和結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)。上部中部底部形狀最硬的地方最軟的地方最厚的地方最薄的地方塑料飲料瓶的形狀設(shè)計(jì)包含著哪些科學(xué)道理？塑料飲料瓶的觀察記錄表塑料飲料平的形狀設(shè)計(jì)包含哪些科學(xué)道理？塑料瓶的上部是圓頂形（有的是明顯的圓錐形，瓶口是圓柱形）。中部平身是圓柱形，表面有環(huán)狀的拱形，豎著的拱形或其他凸凹形狀。底部一般向內(nèi)凹進(jìn)去，類似圓頂形。最后的地方是瓶口，最薄的地方是瓶身。分析起來，這些都與瓶子承受力的需要有關(guān)。你知道自己身體中存在著拱形結(jié)構(gòu)嗎？這樣的結(jié)構(gòu)有什么好處？說說這些形狀對(duì)它們自身有什么意義？生物體中這些與拱形結(jié)構(gòu)相似的特點(diǎn)，都是朝著有利于生物生存和適應(yīng)環(huán)境而進(jìn)化的，自然界就是這么神奇。填空：當(dāng)堂檢測(cè)1、圓頂形可以看成的組合，它具有承載壓力大的特點(diǎn)，又沒有拱受壓時(shí)向推的力。2、很多生物的身體部位有拱形結(jié)構(gòu)。比如，人體的、等部位有拱形的保護(hù)。3、整個(gè)乒乓球的形狀叫，這樣的形狀可以看成是拱形的

拱形拱形外頭骨肋骨球形組合1、安全帽承載壓力好的性能是利用（）的原理。

A、拱形B、圓頂形C、塔形2、國家大劇院的形狀類似于（）。

A、扇形B、拱形C、塔形3、下面（）物品沒有利用到拱形原理。

A、圓頂屋頂B、趙州橋C、金字塔4、人的腳能承載