部編版六年級語文下冊第9課《那個星期天》

9.那個星期天部編版六年級下冊激趣導(dǎo)入

你有過等待去做某事或家長答應(yīng)你一件事卻遲遲不能實現(xiàn)的焦灼嗎？那種滋味是不是非常難挨呢？

今天我們一起隨著史鐵生去看看，在那個星期天，小男孩經(jīng)歷了怎樣的期待和等待吧。自讀課文要求：1、不認(rèn)識的字可以看拼音，或者請教別人。2、讀準(zhǔn)每一個字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個自然段寫上序號。識字解詞我會讀(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開火車認(rèn)讀生字媚

磚

蟻

叨

絆

絞

耽

mèizhuānyǐdāobànjiǎodān揉綻搓惶吻偎róu

zhàn

cuō

huáng

wěn

wēi

識字解詞認(rèn)讀生字媚磚蟻叨絆絞耽揉綻搓惶吻偎識字解詞媚

磚

蟻叨

絆

絞我來組詞明媚獻(xiàn)媚磚頭磚塊螞蟻蟻穴嘮叨念叨絞肉絞刑絆住絆手絆腳識字解詞耽

揉

綻

搓惶吻偎我來組詞耽誤耽擱揉搓揉捏綻放綻開搓搓搓澡驚惶惶恐接吻吻別依偎偎守理解詞語明媚：明亮美好。急遽：極快地；匆忙，倉促。本文是說光線變化快?？~緲：隱隱約約，若有若無。惆悵：傷感;愁悶;失意。翻箱倒柜：形容徹底地翻檢、搜查。本文是說母親家務(wù)忙碌。走進(jìn)作者

史鐵生，1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華附屬中學(xué)，1969去延安地區(qū)插隊落戶。1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作，后因急性腎損傷，回家療養(yǎng)。1979年后，相繼有《我遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《我與地壇》《務(wù)虛筆記》等小說與散文發(fā)表，并先后獲多種全國文學(xué)大獎。1998年病情轉(zhuǎn)為尿毒癥，終至透析。此后有隨筆集《病隙碎筆》，散文集《記憶與印象》，長篇小說《我的丁一之旅》出版。本文選自《務(wù)虛筆記》。朗讀課文要求：

1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽讀音是否正確。

2、開火車讀，看誰讀得好。組織互相評價讀書。3、帶著問題讀課文：課文主要寫了一件什么事？整體感知第一部分：（1）概述我在那個星期天經(jīng)歷了一場盼望。第二部分：（2-6）細(xì)致描寫我從滿懷期望到最終徹底失望的過程。第三部分：（7）我希望落空后的傷心及母親的安慰。課文

從早到晚，劃分幾部分？整體感知

文章是按什么順序來寫的？

時間順序

文中點(diǎn)明時間的語句：“那是一個星期天，從早晨到下午”“起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚”“整個上午我就跟在母親腿底下”“下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去”“我看看天，還不晚”“孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來”整體感知

課文時間、地點(diǎn)、人物以及主要寫了一件什么事？時間：星期天地點(diǎn)：家中人物：小男孩和母親主要事件：文章寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。整體感知時間推移母親承諾母親行為“我”的言行“我”的心情早晨

上午

下午

黃昏

課文隨著時間變化而變化的是什么？答應(yīng)帶我出去等一會再走等等，買完菜，買完菜就去買菜起床，刷牙，吃飯，站在街門口，藏在大門后，跳房子，用樹枝撥弄蟻穴，翻看一本畫報好啦好啦，沒看到我正忙呢嗎翻箱倒柜整個上午我就跟在母親腿底下睡醒午覺再去洗完衣服就去洗衣服我把午覺睡過了頭我一聲不吭，在不出聲地流淚盼望

興奮期待

焦急無奈

失望委屈

生字書寫1、小組長帶領(lǐng)全組討論，識記生字2、分享你們的識字方法媚、磚、蟻、叨、絆、絞、耽、揉、綻、搓、惶、吻、偎生字書寫游戲：送字寶寶回家左右結(jié)構(gòu)：

媚蟻磚叨

絆絞耽揉綻搓惶吻偎生字書寫熟字加偏旁熟字換偏旁扌+差=搓

口+勿=吻

蟲+義=蟻女+眉=媚磚-石+車=轉(zhuǎn)絆-纟+亻=伴惶-忄+蟲=蝗

生字書寫媚媚組詞：明媚獻(xiàn)媚造句：明媚的陽光照耀著大地。書寫指導(dǎo)：左小右大，“眉”注意筆畫的穿插。

mèi生字書寫磚磚組詞：挪動挪開造句：別看著這小小的磚頭，用途還真的挺大！書寫指導(dǎo)：

“石”要寫的小，“?！币獙懯嬲埂?/p>

zhuān生字書寫蟻蟻組詞：蟻穴螞蟻造句：別小看這螞蟻，力量還真的很大！書寫指導(dǎo)：：“蟲”要寫的小，“義”要寫得剛勁有力。yǐ生字書寫叨叨組詞：嘮叨叨念造句：我有個事兒跟大家念叨念叨。書寫指導(dǎo)：“口”要寫的小，“刀”注意緊湊。dāo生字書寫絆絆組詞：絆倒絆了一跤造句：我差點(diǎn)被著鐵絲絆倒。書寫指導(dǎo)：注意“半”字的豎要寫成懸針豎bàn生字書寫絞絞組詞：絞肉餃餡造句：這個絞肉機(jī)真好使!書寫指導(dǎo)：注意“交”的筆畫穿插。jiǎo生字書寫耽耽組詞：耽誤耽擱造句：速度要快，別耽誤時間。書寫指導(dǎo)：左小右大，注意筆畫的穿插。dān生字書寫揉揉組詞：揉搓揉合造句：她掩飾得越是巧妙，別人就越是感到她的矯揉造作。書寫指導(dǎo)：“扌”要寫的小，“柔”要注意筆畫的穿插。róu生字書寫綻綻組詞：綻開綻放造句：雨水過后，花兒綻開了笑臉。書寫指導(dǎo)：“纟”要寫的小，“定”要寫得剛勁有力。zhàn生字書寫搓搓組詞：搓手搓手頓腳造句：這件事急的我們直搓手！書寫指導(dǎo)：“扌”要寫的小，“差”注意緊湊。cuō生字書寫惶惶組詞：驚惶惶恐造句：總在快樂的時候，感到微微的惶恐。書寫指導(dǎo)：注意“皇”要上小下大。huáng生字書寫吻吻組詞：吻別接吻造句：他們在機(jī)場吻別。書寫指導(dǎo)：注意右半部分是“勿”，不要寫成“匆”。wěn生字書寫偎偎組詞：依偎偎守造句：她依偎在我的身旁。書寫指導(dǎo)：注意“畏”筆畫的緊湊。wēi生字書寫要求：看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置?？辞迕總€字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。嚴(yán)格按筆順描寫。

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。明媚(mèi

méi)蟻穴(xuè

xué)急遽(jū

jù)縹緲(piǎopiāo)√√√√隨堂練習(xí)二、填寫反義詞。漫長——（）

孤獨(dú)——（）惆悵——（）急遽——（）短暫熱鬧舒暢緩慢隨堂練習(xí)主題小標(biāo)

本節(jié)課我們通過朗讀、指讀，讀熟了課文，掌握了字音，學(xué)習(xí)了本課生字，理解了詞語含義，并掌握了識字、理解詞語的方法。另外，我們小男孩在某個星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷過程。板書設(shè)計

那個星期天時間：星期天地點(diǎn)：家中人物：小男孩和母親主要事件：文章寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。作業(yè)布置1.有感情朗讀課文。2.積累文中優(yōu)美的語句。9.那個星期天

部編版六年級上冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入

我們來看一下這些詞語的解釋？伶伶俐俐：

徘徊：匆匆：

遮挽：

蒸融：

聰明，靈活。來回地走。急急忙忙的樣子。遮擋，挽留。蒸發(fā)，融解。復(fù)習(xí)導(dǎo)入蟻穴念叨碰到親吻依偎翻箱倒柜消逝挽回復(fù)習(xí)導(dǎo)入

文章寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷?；仡櫼幌抡n文，課文寫一件什么事？精讀感悟

同桌合作學(xué)習(xí)：

（1）同桌互相朗讀課文1自然段，邊讀邊做標(biāo)注。

（2）交流探討：A.說說這一自然段有什么作用？B.那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去?！盎璋迪氯ァ痹谶@里有幾層含義？學(xué)習(xí)1自然段精讀感悟

說說這一自然段有什么作用？

交代了故事發(fā)生的時間，引出下文。

那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。“昏暗下去”在這里有幾層含義？

（1）實指：我從白天等到天黑。

（2）虛指：暗示了等待的落空。精讀感悟

那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

如果把這句話改為“那個星期天我從早等到晚”，好不好？為什么？

不好，“從早晨到下午，一直到天色昏暗下去”，這里羅列了時間點(diǎn)，顯得時間過得特別漫長，突出了等待過程的煎熬和“我”的期盼。

練

習(xí)精讀感悟?qū)W習(xí)第2自然段

全班合作學(xué)習(xí)：

（1）朗讀課文第2自然段，邊讀邊做標(biāo)注。

（2）交流探討：A那個星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方。為什么如此重要的一次盼望卻記不清要去哪？

B.總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個星期天帶我出去玩，這不會錯；一個人平生第一次盼一個日子，都不會錯。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。

“很久之前就答應(yīng)了”“不會錯”“去，當(dāng)然去”體現(xiàn)了什么？精讀點(diǎn)撥

那個星期天母親答應(yīng)帶我出去，去哪記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方。

為什么如此重要的一次盼望卻記不清要去哪？

“我”由極高的期待到極度的失落，記憶中最深刻的是心情的極大落差，是內(nèi)心的巨大失望，去哪里已經(jīng)不再重要。精讀感悟

總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個星期天帶我出去玩，這不會錯；一個人平生第一次盼一個日子，都不會錯。而且就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。

“很久之前就答應(yīng)了”“不會錯”“去，當(dāng)然去”體現(xiàn)了什么？

“很久之前就答應(yīng)了”說明在這之前“我”已經(jīng)期待了很久。兩個“不會錯”再次說明“我”記憶深刻，表現(xiàn)了“第一次盼”在“我”的人生里刻下了深深的印痕。“去，當(dāng)然去”可見媽媽的回答非常肯定，也堅定了“我”必去的信心。精讀感悟?qū)W習(xí)第3自然段

（1）小組互相探討、交流。

（2）交流探討：A.那是個春天的早晨，陽光明媚。這段景物描寫有什么作用？B.用哪幾個動詞，表現(xiàn)人物怎樣的心理？

C.連用兩個問句表現(xiàn)出作者怎樣的心情？那是個春天的早晨，陽光明媚。這段景物描寫有什么作用？精讀感悟

（1）這是一個非常適宜出去玩的好天氣；（2）襯托出“我”內(nèi)心的期待和美好的心情。

我跑出去，站在街門口，等一會兒就等一會兒。我藏在大門后，藏了很久。我知道不會是那么簡單的一會兒，我得不出聲地多藏一會兒。用哪幾個動詞，表現(xiàn)人物怎樣的心理？

用跑、站、藏動詞，表現(xiàn)等待時間長心中仍滿懷希望。

精讀感悟母親出來了，可我忘了嚇唬她，她手里怎么提著菜籃？您說了去！等等，買完菜，買完菜就去。買完菜馬上就去嗎？嗯。連用兩個問句表現(xiàn)出作者怎樣的心情？故意躲起來嚇唬大人是孩子調(diào)皮可愛的常事，那天卻忘了，說明“我”心里只想著快點(diǎn)走。兩個問句進(jìn)一步表現(xiàn)了“我”急切的心情。精讀感悟?qū)W習(xí)第4自然段

（1）前后桌互相探討、交流。

（2）交流探討：A.“這段時光”具體指什么時候？

B.在“這段時光”中“我”的心情如何？C.在“這段時光”中“我”主要做了什么？

D.作者是怎樣表現(xiàn)“這段時光不好挨”的？

“這段時光”具體指什么時候？等母親買菜回來在“這段時光”中“我”的心情如何？焦急又興奮在“這段時光”中“我”主要做了什么？看著天看著云彩走

用樹枝撥弄蟻穴

在草叢中翻看一本畫報精讀感悟作者是怎樣表現(xiàn)“這段時光不好挨”的？精讀感悟

運(yùn)用想象——我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。（等待時的百無聊奈。）

環(huán)境描寫——去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。（等待時的孤獨(dú)。）精讀感悟

動作描寫——我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。（等待時的焦急、興奮。）

細(xì)節(jié)描寫——我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。（等待時的無聊。）精讀感悟?qū)W習(xí)第5自然段

討論：A.品析句子。

B.我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。句中的觀察點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，這樣寫有什么效果？

C.說一說，整個上午“我”的心情變化？精讀感悟

品析句子

母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？

這里的反問句表達(dá)了“我”心中對媽媽說話不算話的強(qiáng)烈不滿。

好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？

母親同樣用一個反問句來應(yīng)對“我”，完全沒有顧忌“我”的感受。精讀感悟

我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒絞在它們中間把它們碰倒。

句中的觀察點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，這樣寫有什么效果？

表現(xiàn)出“我”追隨母親步伐越來越緊，體現(xiàn)了急切的心理。說一說，整個上午“我”的心情變化？期盼急切愉快耐心等待

“我”盼著母親兌現(xiàn)在禮拜天帶“我”出去玩的承諾，由開始盼望中的興奮期待，到后來由于母親的一拖再拖而產(chǎn)生了焦急心理。精讀感悟精讀感悟?qū)W習(xí)第6自然段

小組研究：A.我蹲在她身邊，看著她洗，我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。

這句話中，作者用什么方式表達(dá)了作者什么心理？B.看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

這句話中，作者用什么手法表達(dá)了什么心情？精讀感悟

我蹲在她身邊，看著她洗，我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。

這句話中，作者用什么方式表達(dá)了作者什么心理？

運(yùn)用了動作和心理描寫，表現(xiàn)了我雖然焦急，但又執(zhí)著不愿放棄的心理。精讀感悟

看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

這句話中，作者用什么手法表達(dá)了什么心情？

細(xì)節(jié)描寫，通感，融情于景。

將“我的”感覺和周圍的環(huán)境、光線結(jié)合起來，襯托出了“我”越來越失望，最終明白愿望落空的灰暗心情。精讀感悟?qū)W習(xí)第7自然段

合作探究

思考：A.我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。a.運(yùn)用了怎樣的修辭手法？體現(xiàn)了什么？b.為什么說光線的變化“漫長而急遽”?B.我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”

母親為什么驚惶？體現(xiàn)了她什么樣的感情？C.說一說，這一天“我”的心情變化？D.有些同學(xué)會產(chǎn)生疑問，既然“我”那么想出去，為什么不直截了當(dāng)?shù)乩赣H出門呢?一定要等母親停下來呢?從中你發(fā)現(xiàn)了什么?精讀感悟

a.運(yùn)用了怎樣的修辭手法？體現(xiàn)了什么？

夸張、比喻修辭手法，體現(xiàn)出等待中的孤獨(dú)、時間的漫長及等待無果后的悲傷。

b.為什么說光線的變化“漫長而急遽”?

漫長:時間長。急遽:雖然等待時間很漫長，但是我卻并不希望黑夜降臨，希望白天能更長一點(diǎn)。體現(xiàn)出“我”執(zhí)著盼望的心情。

我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。精讀感悟

那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。

表現(xiàn)“我”怎樣的情形？

“我”的情緒郁結(jié)到頂點(diǎn)以致最后哭了出來，表現(xiàn)出“我”無比的悲傷、絕望的心情。那種極度地悲傷，無以言表。精讀感悟

我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”

母親為什么驚惶？體現(xiàn)了她什么樣的感情？

母親因為忙碌而忽視了孩子的愿望和感受，最終在“我”的淚水中警醒帶著對“我”的憐愛，內(nèi)心的悲傷與悔恨。說一說，這一天“我”的心情變化期盼急切愉快耐心等待失望委屈絕望精讀感悟精讀感悟

有些同學(xué)會產(chǎn)生疑問，既然“我”那么想出去，為什么不直截了當(dāng)?shù)乩赣H出門呢？一定要等母親停下來呢？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？

“我”是個乖巧、懂事的孩子，體諒母親的辛勞。精讀感悟

那個星期天，母親沒有兌現(xiàn)對“我”的承諾，那么她還是不是一位好母親？結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

缺點(diǎn)：忽視孩子的愿望和情感變化，忙于家務(wù)，缺少陪伴和交流

但母親又是一個勤勞、樸實、任勞任怨的家庭婦女形象，她承擔(dān)著巨大的家庭負(fù)擔(dān)，沉浸于繁忙的勞作，全天沒有一刻休息。

當(dāng)母親在“我”的淚水中警醒時，母親擁抱著我向我道歉，體現(xiàn)出她還是疼愛孩子的，對自己的忽略充滿了悔恨。討論：精讀感悟大人的世界和孩子的世界，在史鐵生筆下有什么不同？

“我”和母親之間就像兩條平行線，母親忙母親的，她做完一件事又去做一件事。“我”嘮叨“我”的：“去吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……”“我”看不見母親的世界，母親同樣也不搭理“我”的嘮叨。相同點(diǎn)不同點(diǎn)《匆匆》《那個星期天》都表達(dá)了對時光易逝的無奈、惋惜、惆悵的情感，都有對環(huán)境的描寫用了一連串有趣的問句，多處運(yùn)用擬人等修辭手法一系列細(xì)致的動作描寫

《匆匆》和《那個星期天》都表達(dá)了作者的真實感情，它們在表達(dá)情感的方式上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？精讀感悟精讀感悟

概括課文的主題。文章記敘母親答應(yīng)帶“我”出去玩，但是由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事，表現(xiàn)了“我”期待已久而希望又落空失望的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚操持家務(wù)的辛勞。拓展閱讀可愛的（冰心）除了宇宙，最可愛的只有孩子。和他說話不必思索，態(tài)度不必矜持。抬起頭來說笑，低下頭去弄水。任你深思也好，微謳也好;驢背山,山門下，偶一回頭望時，總是活潑潑地，笑嘻嘻地。一、仿寫詞語。空空落落()(

)翻箱倒柜()(

)整整齊齊

紛紛擾擾翻天覆地?fù)u頭晃腦隨堂練習(xí)二、仿寫句子。

我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲。

我感覺到會場里的氣氛漸漸熱起來，漸漸地活躍起來愉快起來，越來越熱鬧越來越歡騰。隨堂練習(xí)課堂總結(jié)

文章寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開始他既興奮又滿懷期待,后來因為母親一拖再拖而焦急萬分_,到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至絕望。細(xì)膩而深婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感的情感世界,以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。

那個星期天時間變化

陽光明媚主動溝通心情變化細(xì)膩懂事暗下去

消逝期盼愉快等待執(zhí)著焦急失望絕望板書設(shè)計作業(yè)布置課下閱讀史鐵生的《病隙碎筆》。9.那個星期天課后練習(xí)一、給加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音，打“√”。1.我得(déděi)意地望著媽媽，心想：我得(déděi)不出聲地多藏一會兒。2.我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽(jùjué)的變化，孤獨(dú)而惆悵(zhōucàngchóuchàng)的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓(cāchā)咔嚓搓(cuōchā)衣服的聲音。???????√√√√√√√二、讀拼音，寫詞語。

mínɡ

mèi

bàn

dǎo

dān

ɡe(

)

(

)

(

)zhàn

fànɡ

jīnɡ

huánɡ

yī

wēi(

)

(

)

(

)yǐ

xué

qīn

wěn

bō

nonɡ(

)

(

)

(

)明媚絆倒耽擱綻放驚惶依偎蟻穴親吻撥弄三、先補(bǔ)充詞語，再根據(jù)畫線部分選詞填空。陽光(

)(

) 念念(

)(

)(

)箱(

)柜

一聲(

)(

)永(

)(

)止

一(

)不(

)明

媚叨

叨翻

倒不

吭無

休動

動1．他在家里徹底翻檢、搜查，只為找到一本書。(

)2．今天天氣晴朗，我可以和朋友一起去踏青了。(

)3．課堂上老師提問王剛，可王剛站起來一直沉默不語，一句話也沒有說。 (

)翻箱倒柜陽光明媚一聲不吭一、理清思路1.作者作品。本文作者_(dá)_________是中國作家，我知道的他的作品有________________。2.文章內(nèi)容。文章記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于__________而一再耽擱的事，表現(xiàn)了孩子由________到失望委屈的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚操持家務(wù)的________。史鐵生《我與地壇》家務(wù)繁忙期待辛勞3.“我”經(jīng)歷了什么樣的心理變化過程？排序。A．絕望、委屈 B．興奮、急切C．惆悵、無奈 D．焦急、等待“我”的心理變化過程是：(

)—(

)—(

)—(

)ADBC二、天色變化1.讀句子，在正確的理解后面打“√”。那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。A.“昏暗下去”僅僅表現(xiàn)出天色的變化，表明了隨著傍晚的來臨，天色越來越暗了。(

)B.“昏暗下去”既表現(xiàn)出天色的變化，又表現(xiàn)了人物的心理變化，反映了“我”由期待到失望委屈的心理變化。(

)√2.填空。陽光明媚—光線(

)—(

)的黃昏從這些詞語中，我體會到作者的________也是在隨著天色的變化而變化的。沉郁孤獨(dú)而惆悵心情三、心情變化1.下面的句子是運(yùn)用什么描寫方法來襯托人物心情的變化的？把正確答案的序號填在括號里。A.動作描寫

B．心理描寫

C．景物描寫(1)去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。(

)(2)真奇怪，該是我有理的事?。坎皇菃?，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？(

)(3)我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。(

)CBA2．①我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。②我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，