2023年教務(wù)部主任年終總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?教務(wù)部主任?年終總結(jié)?__年對(duì)我?來(lái)說(shuō),雖然?沒(méi)有了工作?初期摸索階?段的艱辛,?但隨著學(xué)院?事業(yè)的不斷?壯大,發(fā)展?中帶來(lái)的諸?多問(wèn)題仍然?讓我對(duì)我所?從事的工作?面臨挑戰(zhàn)。?回顧一年?的工作歷程?,我作為教?務(wù)部主任，?始終把領(lǐng)導(dǎo)?和大家對(duì)我?的信任當(dāng)作?是一種責(zé)任?,工作中不?敢有絲毫的?懈怠,處處?以身作責(zé),?雖然做的很?辛苦很累,?但大家的支?持給我以動(dòng)?力,大家的?配合對(duì)我更?是一種鞭策?,因此這一?年讓我感覺(jué)?很充實(shí),收?獲也很多。?一年來(lái),在?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下,根?據(jù)學(xué)院__?年的工作要?點(diǎn),我和我?的同事們結(jié)?合教務(wù)部的?工作實(shí)際，?為“建設(shè)網(wǎng)?絡(luò)教育質(zhì)量?年”不懈地?努力著,通?過(guò)一年的實(shí)?踐與創(chuàng)新,?教務(wù)部各方?面的工作從?量到質(zhì)都有?了不同程度?的改變,我?不敢說(shuō)碩果?累累，但必?竟與大家一?起走過(guò)，一?同感受，深?感很多經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)值得總?結(jié)、值得思?考。教務(wù)?部的業(yè)務(wù)由?于實(shí)踐操作?性很強(qiáng)，涉?及的人、事?、面非常之?廣，量非常?之大，并且?大量的工作?都是一些瑣?碎繁雜的細(xì)?小事務(wù)的重?復(fù)，這些事?做成做好并?不見(jiàn)有什么?成就，但任?何一個(gè)環(huán)節(jié)?出現(xiàn)問(wèn)題都?會(huì)影響整個(gè)?工作進(jìn)程，?那么如何讓?自己適應(yīng)繁?雜的工作環(huán)?境，讓大家?在繁瑣中享?受工作，就?成為了我工?作的第一步?。一、以?規(guī)范為目標(biāo)?，從自身管?理抓起，努?力營(yíng)造良好?的工作氛圍?1、根據(jù)?國(guó)家有關(guān)政?策及教育部?的有關(guān)文件?，___家?對(duì)已有的《?校外學(xué)習(xí)中?心手冊(cè)》及?《學(xué)生手冊(cè)?》進(jìn)行研討?并修訂完善?，最終完成?了兩本手冊(cè)?的編印。使?學(xué)生管理及?校外學(xué)習(xí)中?心管理的各?項(xiàng)工作有章?可循，有據(jù)?可依。2?、從每項(xiàng)業(yè)?務(wù)流程入手?，在實(shí)踐中?細(xì)化各個(gè)環(huán)?節(jié)，在已有?工作的基礎(chǔ)?上重新梳理?,反思總結(jié)?，___家?配合學(xué)院完?成了《學(xué)院?制度匯編》?中的教學(xué)教?務(wù)部分,部?門(mén)內(nèi)部為了?讓每一個(gè)員?工能夠了解?每一塊業(yè)務(wù)?，分工明確?、各司其職?并能夠做到?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?，___編?印了教務(wù)部?內(nèi)部的工作?手冊(cè),制定?完善了__?_多項(xiàng)管理?規(guī)范與工作?流程。3?、為了充分?發(fā)揮每個(gè)人?的主觀能動(dòng)?性，調(diào)動(dòng)每?個(gè)人的工作?積極性，根?據(jù)工作需要?,對(duì)內(nèi)部人?員及業(yè)務(wù)進(jìn)?行了重新整?合,要求每?個(gè)業(yè)務(wù)組建?立工作檔案?，每個(gè)人堅(jiān)?持記工作日?志，讓大家?養(yǎng)成良好的?工作習(xí)慣，?能夠有重點(diǎn)?、有計(jì)劃的?安排好自己?的工作，保?證各項(xiàng)工作?有序進(jìn)行。?4、通過(guò)?___員工?業(yè)務(wù)培訓(xùn)及?座談并開(kāi)展?有益的活動(dòng)?,增強(qiáng)員工?愛(ài)崗敬業(yè)等?職業(yè)道德素?養(yǎng)及勞動(dòng)_?__紀(jì)律性?,獎(jiǎng)罰分明?，鼓勵(lì)員工?學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育理論?，不斷提高?業(yè)務(wù)能力；?目前,教?務(wù)部各項(xiàng)常?規(guī)工作按月?均有工作進(jìn)?度表,各項(xiàng)?業(yè)務(wù)均有詳?細(xì)的工作流?程。二、?緊緊圍繞質(zhì)?量這個(gè)中心?，進(jìn)一步提?高服務(wù)意識(shí)?，強(qiáng)化服務(wù)?功能1、?在招生及校?外學(xué)習(xí)中心?建設(shè)方面：?為了進(jìn)一步?規(guī)范校外學(xué)?習(xí)中心的管?理，提高服?務(wù)意識(shí)、規(guī)?范辦學(xué)行為?，完成并制?作了統(tǒng)一格?式的校外學(xué)?習(xí)中心宣傳?頁(yè)。改進(jìn)了?招生宣傳及?入學(xué)資格審?核不規(guī)范的?問(wèn)題，通過(guò)?流程培訓(xùn)來(lái)?規(guī)范學(xué)習(xí)中?心的辦學(xué)啟?動(dòng)程序，并?根據(jù)___?省教育廳的?文件，從0?52學(xué)生開(kāi)?始執(zhí)行新的?審核辦法；?對(duì)以往招生?過(guò)程中課程?進(jìn)修的問(wèn)題?進(jìn)行了重新?思考，改進(jìn)?以往的管理?辦法；2?、協(xié)助學(xué)院?建立健全完?善發(fā)展咨詢(xún)?委員會(huì)及教?學(xué)指導(dǎo)委員?會(huì),修訂和?完善學(xué)科培?養(yǎng)方案及教?學(xué)計(jì)劃,理?順與相關(guān)院?系的各種關(guān)?系,督促協(xié)?調(diào)對(duì)原有_?__個(gè)專(zhuān)業(yè)?、層次和今?年新增__?_個(gè)專(zhuān)業(yè)、?層次的學(xué)科?培養(yǎng)方案、?教學(xué)計(jì)劃各?項(xiàng)任務(wù)的落?實(shí)與完成；?目前已完成?所有專(zhuān)業(yè)層?次的課程設(shè)?置方案、學(xué)?科培養(yǎng)方案?中的教學(xué)大?綱計(jì)劃在本?學(xué)期完成。?新的課程設(shè)?置方案已于?___批次?開(kāi)始實(shí)施。?3、根據(jù)?教育部有關(guān)?文件要求，?___相關(guān)?人員對(duì)現(xiàn)行?教學(xué)計(jì)劃在?實(shí)際操作層?面存在的問(wèn)?題：如計(jì)劃?調(diào)整中課程?考試問(wèn)題,?每學(xué)期課程?設(shè)置問(wèn)題、?專(zhuān)升本轉(zhuǎn)為?高起本的課?程選修問(wèn)題?等進(jìn)行研討?,提出意見(jiàn)?及建議，并?拿