第五章 班級(jí)活動(dòng)新

2023/2/4第五章班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展1教師職業(yè)技能2023/2/4本章主要內(nèi)容第一節(jié)什么是班級(jí)活動(dòng)第二節(jié)如何開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)第三節(jié)班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新知識(shí)世界生活世界班活動(dòng)2教師職業(yè)技能2023/2/4第一節(jié)什么是班級(jí)活動(dòng)

一、班級(jí)活動(dòng)的定義

二、班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn)

三、班級(jí)活動(dòng)的類型3教師職業(yè)技能2023/2/4一、班級(jí)活動(dòng)的定義1.含義：班級(jí)活動(dòng)是指在教育者的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)，完成學(xué)校的教育工作計(jì)劃，組織班集體全體成員參加的一系列活動(dòng)。

(狹義)是指在班主任的指導(dǎo)下，有目的有計(jì)劃的為實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)而舉行的各種教育與實(shí)踐活動(dòng)。

4教師職業(yè)技能2.意義：贊科夫說(shuō)：“兒童的全面發(fā)展，在孤獨(dú)和隔離中是不可能的，只有在具體的內(nèi)容豐富而形式多樣的活動(dòng)中才有可能?！?教師職業(yè)技能2023/2/4意義：活動(dòng)是集體的生命，是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的有效形式，是團(tuán)結(jié)、教育學(xué)生的有利手段。1.是政治、思想、道德、心理教育的基本形式2.是通過(guò)集體教育和影響學(xué)生個(gè)體的較為普遍采用的教育形式3.是學(xué)生個(gè)體進(jìn)行自我教育行之有效的方式4.是組織、建設(shè)良好班集體的有效方法

班級(jí)是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)的基本單位，學(xué)校教育功能的發(fā)揮主要在班級(jí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)6教師職業(yè)技能展現(xiàn)才華的舞臺(tái)和發(fā)現(xiàn)潛能的良機(jī)

提高實(shí)踐能力促進(jìn)交往及良好個(gè)性的形成

緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力

培養(yǎng)合作能力增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和班級(jí)認(rèn)同感具體作用7教師職業(yè)技能重視學(xué)生活動(dòng)是美國(guó)教育的一大特點(diǎn)上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)青少年道德水準(zhǔn)日趨下降的狀況使得美國(guó)公眾憂心忡忡。80年代末在美國(guó)興起了“品質(zhì)教育”活動(dòng)（或稱“道德品質(zhì)教育”），這里的“道德品質(zhì)”是建筑在6大支柱之上的，它們是：信賴，敬重，責(zé)任，公平，關(guān)懷和公德。這是由美國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)首先提出來(lái)的，其目的是在公立學(xué)校對(duì)青少年加強(qiáng)“品德教育”。從90年代初起，這個(gè)教育活動(dòng)日益受到社會(huì)關(guān)注。美國(guó)聯(lián)邦政府每年撥款270萬(wàn)美元，資助全美數(shù)十所中小學(xué)設(shè)立青少年“品質(zhì)教育”的樣板。各級(jí)政府都重視這個(gè)活動(dòng)，紐約、亞拉巴馬等10多個(gè)州設(shè)立了以道德品質(zhì)教育為主題的活動(dòng)周，如“勇氣周”、“誠(chéng)實(shí)周”、“友愛(ài)周”；華盛頓州設(shè)立了青少年“榮譽(yù)墻”，每年將該州230多名榮譽(yù)青少年的名字刻在墻上，以示表彰。8教師職業(yè)技能重視學(xué)生活動(dòng)是俄羅斯教育的一貫傳統(tǒng)俄羅斯（包括前蘇聯(lián)）有優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，可以說(shuō)，俄羅斯是個(gè)教育大國(guó)。撐起俄羅斯教育大廈的是贊科夫、凱洛夫、馬卡連科、蘇霍姆林斯基這些教育家，而他們都重視通過(guò)活動(dòng)來(lái)教育青少年學(xué)生?？梢哉f(shuō)，重視學(xué)生活動(dòng)是俄羅斯教育的一貫傳統(tǒng)。9教師職業(yè)技能重視學(xué)生活動(dòng)是日本教育的一個(gè)特點(diǎn)日本《教學(xué)大綱》在總則中明確規(guī)定：“學(xué)校的德育以通過(guò)學(xué)校的整個(gè)教育活動(dòng)進(jìn)行為原則?！焙苊黠@，日本也極其重視學(xué)生的活動(dòng)，注意通過(guò)活動(dòng)來(lái)施行德育。為此，日本在加強(qiáng)德育的幾項(xiàng)措施中，就有一項(xiàng)是強(qiáng)調(diào)要在實(shí)踐中重視“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”。即通過(guò)“自然教室”、“森林之家”、“少年之家”、“野外考察”等集體活動(dòng)，促使學(xué)生加深對(duì)大自然的理解與熱愛(ài)，豐富情操，溝通同學(xué)之間的感情，增進(jìn)相互了解和信賴。日本綜合學(xué)習(xí)時(shí)間10教師職業(yè)技能新加坡學(xué)校廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)，以加強(qiáng)道德教育近年間，新加坡經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的發(fā)展，持續(xù)快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展使新加坡成為世界第三大煉油工業(yè)中心和第四國(guó)際金融中心。新加坡政府十分重視青少年的道德品質(zhì)教育，采取了許多強(qiáng)有力的措施。新加坡各級(jí)小學(xué)都設(shè)立“好公民”課，按照傳統(tǒng)的道德觀念對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、忠于祖國(guó)、種族和諧、生活準(zhǔn)則、道德責(zé)任等方面的教育。各類學(xué)校特別注意對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。每天清晨舉行升旗儀式時(shí)，學(xué)生都要背誦如下誓言：“我們是新加坡的公民，誓愿不分種族、語(yǔ)言、宗教，團(tuán)結(jié)一致，建設(shè)公正平等的民主社會(huì)，并為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮與進(jìn)步，共同努力?！?1教師職業(yè)技能從各國(guó)高度重視集體活動(dòng)的事實(shí)和活動(dòng)的內(nèi)容，不難看出，集體活動(dòng)對(duì)青少年的發(fā)展是何等的重要。12教師職業(yè)技能2023/2/4二、班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn)（一）活動(dòng)主體的差異性（二）活動(dòng)性質(zhì)的自愿性（三）活動(dòng)內(nèi)容的廣泛性（四）活動(dòng)形式的靈活性13教師職業(yè)技能三、班級(jí)活動(dòng)的類型1.根據(jù)活動(dòng)地點(diǎn)分類校內(nèi)活動(dòng)例行性班級(jí)活動(dòng)專題性班級(jí)活動(dòng)

綜合性班級(jí)活動(dòng)校外活動(dòng)2.根據(jù)活動(dòng)時(shí)間分類常規(guī)性班級(jí)活動(dòng)

即時(shí)性班級(jí)活動(dòng)

季節(jié)性活動(dòng)日常性活動(dòng)

14教師職業(yè)技能3.根據(jù)活動(dòng)功能分類

精神引領(lǐng)類活動(dòng)學(xué)習(xí)促進(jìn)類活動(dòng)個(gè)性發(fā)展類活動(dòng)社會(huì)適應(yīng)類活動(dòng)15教師職業(yè)技能精神引領(lǐng)類班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織一名學(xué)生在日記中寫(xiě)道：“我們渴望更多的自由，我們渴望更多的傾訴，我們渴望更多的親人關(guān)懷。然而取而代之的是三點(diǎn)一線的乏味生活。行走在校園中，神色呆滯，兩眼無(wú)神，黯然的眼光出現(xiàn)在我們身上。在鳥(niǎo)籠般的生活中，試問(wèn)精神是什么？家園在哪里?”16教師職業(yè)技能●“感悟生命”的班級(jí)活動(dòng)

——上海師大二附中高一2班一次班會(huì)活動(dòng)班會(huì)目的：以主題班會(huì)的形式探討生命存在的意義，引導(dǎo)學(xué)生思考人生價(jià)值，從而逐漸改變他們的人生態(tài)度，樹(shù)立積極的人生目標(biāo)。前期準(zhǔn)備：1.給學(xué)生布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：拿起相機(jī)，走上街頭，用你的雙眼去觀察，用你的相機(jī)去記錄你所看到的平民生活，寫(xiě)下感受。2.看電影《神奇的遙控器》，寫(xiě)觀后感。3.讀名著米蘭?昆德拉的《生命中不能承受之輕》并寫(xiě)讀后感4.布置學(xué)生自己創(chuàng)作了小品《跳樓》和相聲《沒(méi)意思》。17教師職業(yè)技能班會(huì)流程

男女主持導(dǎo)入讀書(shū)匯報(bào)

表演相聲《沒(méi)意思》

詩(shī)朗誦《生命的列車》

小品《跳樓》

街頭考察匯報(bào)

歌曲《倔強(qiáng)》結(jié)束談電影《神奇的遙控器》觀后感18教師職業(yè)技能2023/2/44、根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容劃分班級(jí)活動(dòng)的類型：（一）政治性活動(dòng)（二）知識(shí)性活動(dòng)（三）娛樂(lè)性活動(dòng)（四）實(shí)踐性活動(dòng)19教師職業(yè)技能2023/2/4政治性活動(dòng)是以思想品德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練為主要內(nèi)容的班級(jí)活動(dòng)。政治性活動(dòng)經(jīng)常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、傳統(tǒng)教育活動(dòng)，以及學(xué)先進(jìn)、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)等，使學(xué)生受到政治思想教育和社會(huì)公德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。20教師職業(yè)技能2023/2/4班會(huì)是班主任為加強(qiáng)班集體建設(shè)而召開(kāi)的一般性班級(jí)會(huì)議，或者是捕捉教育時(shí)機(jī)、為辨明事理而召開(kāi)的主題性會(huì)議。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)則是為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，或宣傳某種思想、某個(gè)觀點(diǎn)或?qū)W習(xí)某種精神，通過(guò)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織而開(kāi)展的集體活動(dòng)。班主任、輔導(dǎo)員要準(zhǔn)確地掌握這些活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)，認(rèn)真發(fā)揮好各自的教育作用。21教師職業(yè)技能2023/2/4知識(shí)性活動(dòng)是以培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主要內(nèi)容的班級(jí)活動(dòng)。知識(shí)性活動(dòng)主要是通過(guò)組織課外興趣小組、舉行班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)操作微機(jī)等各項(xiàng)活動(dòng)，吸引廣大學(xué)生積極參與。各項(xiàng)活動(dòng)都要體現(xiàn)知識(shí)性與趣味性相結(jié)合，使知識(shí)性活動(dòng)成為開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)視野、提高學(xué)生智力水平、發(fā)展學(xué)生能力特長(zhǎng)的搖籃。22教師職業(yè)技能2023/2/4娛樂(lè)性活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生在文藝、體育方面的興趣、技能為主要內(nèi)容的班級(jí)活動(dòng)。娛樂(lè)性活動(dòng)通過(guò)組織演唱會(huì)、藝術(shù)品欣賞等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，形成高雅的情操，發(fā)展學(xué)生對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好與特長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)展田徑、球類、棋類等體育競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。23教師職業(yè)技能2023/2/4社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)旨在溝通學(xué)校、社會(huì)、家庭之間的聯(lián)系，把學(xué)校教育同社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。實(shí)踐性活動(dòng)通過(guò)組織學(xué)生參觀訪問(wèn)、實(shí)地考察、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，以及參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生接觸工農(nóng)，了解社會(huì)，增強(qiáng)熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情和社會(huì)責(zé)任感。24教師職業(yè)技能2023/2/4第二節(jié)如何開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)一、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的原則二、組織班級(jí)活動(dòng)的具體方法25教師職業(yè)技能開(kāi)展什么樣的活動(dòng)1.培養(yǎng)什么樣的人？這種人需要什么樣的活動(dòng)？2、學(xué)生的現(xiàn)狀如何？需要什么樣的活動(dòng)？26教師職業(yè)技能2023/2/4一、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的原則（一）主體性原則（二）時(shí)代性原則（三）多樣性原則（四）整體性原則（五）易操作性原則27教師職業(yè)技能2023/2/4（一）主體性原則好的班級(jí)活動(dòng)應(yīng)讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓班級(jí)的組織機(jī)構(gòu)動(dòng)起來(lái)。學(xué)生只有在親自做的過(guò)程中才會(huì)獲得有利于其形成良好道德習(xí)慣的感受和體驗(yàn)。

教師是指導(dǎo)者(抓好”四點(diǎn)”:選好接觸點(diǎn)誘導(dǎo)興奮點(diǎn)點(diǎn)撥關(guān)節(jié)點(diǎn)升華感受點(diǎn))主體性原則主要體現(xiàn)在活動(dòng)內(nèi)容上。主體性原則還體現(xiàn)在活動(dòng)過(guò)程上。

28教師職業(yè)技能2023/2/4活動(dòng)過(guò)程要體現(xiàn)主體性原則：活動(dòng)名稱要有吸引力，使學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng)場(chǎng)地要有教育氛圍，標(biāo)題的書(shū)寫(xiě)、展板的擺放、桌椅的形式都要進(jìn)行整體設(shè)計(jì)最大限度的讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，在親身實(shí)踐中受到教育。活動(dòng)總結(jié)不容忽視29教師職業(yè)技能2023/2/4（二）時(shí)代性原則選擇有時(shí)代感的班級(jí)主題1、從事實(shí)中抓題材如：當(dāng)同學(xué)們知道清華大學(xué)的學(xué)生潑硫酸傷熊事件后，班里立即展開(kāi)當(dāng)代大學(xué)生如何保護(hù)動(dòng)物的演講會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)心和保護(hù)大自然的意識(shí)?！榜R加爵事件”。2、從生產(chǎn)、科技發(fā)展中抓題材3、從身邊的新鮮事中抓題材，以學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)為載體如有的學(xué)校成立少兒環(huán)保志愿軍，組織學(xué)生投入環(huán)保，召開(kāi)“救救地球媽媽”主題班會(huì)。會(huì)后，學(xué)生們積極上繳舊電池，分別被評(píng)為環(huán)保志愿軍的“上尉連長(zhǎng)”、“中尉副連長(zhǎng)”等職。從此，搞環(huán)?；顒?dòng)成了班級(jí)一大特色。4、以學(xué)生的困惑為載體

任小艾5、以學(xué)科課程學(xué)習(xí)延伸為載體6、以本地資源為載體7、以傳統(tǒng)節(jié)日為載體早開(kāi)的花兒不結(jié)果30教師職業(yè)技能2023/2/4（三）多樣性原則活動(dòng)內(nèi)容多樣性兼顧德智體美各方面，讓學(xué)生都有施展才華的機(jī)會(huì)，都獲得成功的體驗(yàn)。活動(dòng)形式多樣化豐富多彩，變化新奇活動(dòng)組織方式多樣化班級(jí)小組社團(tuán)自由結(jié)合兼顧學(xué)生的興趣、愛(ài)好和發(fā)展需要，富有實(shí)效性31教師職業(yè)技能2023/2/4（四）整體性原則

用整體的教育思想指導(dǎo)活動(dòng)，達(dá)到教育目標(biāo)的整體性和學(xué)生身心發(fā)展的整體性?；顒?dòng)內(nèi)容包含德、智、體、美等方面活動(dòng)過(guò)程中整體活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)辨證統(tǒng)一

單次活動(dòng)從醞釀、設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備階段發(fā)動(dòng)學(xué)生全身心的投入，活動(dòng)實(shí)施時(shí)才會(huì)有激情，其教育性也就蘊(yùn)含其中了?；顒?dòng)之間系統(tǒng)性和連貫性的安排32教師職業(yè)技能2023/2/4盡可能發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的整體性教育功能?？梢哉?qǐng)家長(zhǎng)參加班級(jí)活動(dòng)，作報(bào)告，出競(jìng)賽題，給學(xué)生寫(xiě)信等如果組織外出活動(dòng)，可以請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)一起參與，創(chuàng)設(shè)開(kāi)展活動(dòng)的條件。在爭(zhēng)取社會(huì)力量配合的時(shí)候，可以采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法。比如邀請(qǐng)解放軍、科學(xué)家、先進(jìn)青年等到班里來(lái)座談；或者走訪革命老前輩、科技園區(qū)的創(chuàng)業(yè)人士，等等。教育力量的整體性，使班級(jí)活動(dòng)由封閉轉(zhuǎn)為開(kāi)放。33教師職業(yè)技能2023/2/4（五）易操作性原則1、要注意活動(dòng)的規(guī)模。日?；顒?dòng)要短、小、實(shí)。短，即時(shí)間短，一般三五分鐘小，即解決小問(wèn)題實(shí)，即解決問(wèn)題要實(shí)際2、要注意活動(dòng)的頻率。班級(jí)主題活動(dòng)次數(shù)不宜太多。3、班級(jí)日?；顒?dòng)要形成自動(dòng)化操作。如上操、查衛(wèi)生、主持“每日一說(shuō)”、讀“班級(jí)光榮簿”等，每天有專人負(fù)責(zé)，固定時(shí)間進(jìn)行。大的班級(jí)活動(dòng)，事先要制定詳細(xì)的方案。34教師職業(yè)技能2023/2/4二、組織班級(jí)活動(dòng)的具體方法（一）活動(dòng)的選題（二）制定活動(dòng)計(jì)劃（三）具體準(zhǔn)備工作（四）班級(jí)活動(dòng)展示（五）班級(jí)活動(dòng)實(shí)施（六）班級(jí)活動(dòng)總結(jié)35教師職業(yè)技能2023/2/4活動(dòng)的選題

這是組織班級(jí)活動(dòng)最初也是最重要的工作之一。選題需要經(jīng)過(guò)三個(gè)層次的工作：班主任的充分思考對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)事先有數(shù)。選題設(shè)想要注意以下幾點(diǎn)：

1、班集體奮斗目標(biāo)和班集體建設(shè)計(jì)劃，是否適合當(dāng)前班集體建設(shè)內(nèi)容的需要；

2、班集體的現(xiàn)實(shí)情況是否有急需解決的熱點(diǎn)問(wèn)題；

3、是否與學(xué)校的教育計(jì)劃和教育活動(dòng)安排沖突。班委會(huì)的充分討論由班委會(huì)向同學(xué)征求意見(jiàn)

36教師職業(yè)技能2023/2/4（二）制定活動(dòng)計(jì)劃班主任和班委會(huì)共同制定活動(dòng)計(jì)劃，并且落實(shí)組織工作?；顒?dòng)計(jì)劃包括：活動(dòng)的內(nèi)容和目的、活動(dòng)的基本方式、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)的具體準(zhǔn)備工作等等?；顒?dòng)計(jì)劃應(yīng)該由活動(dòng)的負(fù)責(zé)人書(shū)面寫(xiě)成。組織領(lǐng)導(dǎo)要明確具體分工在組織工作中有兩點(diǎn)要特別注意：

一是發(fā)動(dòng)全體參與二是考慮可以借助的力量37教師職業(yè)技能2023/2/4（三）具體準(zhǔn)備工作關(guān)鍵抓落實(shí)，主要負(fù)責(zé)人要檢查每一項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)情況。有些任務(wù)難度較大，要多花精力，比如要求同學(xué)發(fā)言或演節(jié)目的活動(dòng)，要寫(xiě)稿子或提綱或進(jìn)行排練，否則就難以保證質(zhì)量。在準(zhǔn)備工作中，主持人如何主持活動(dòng)是不能忽視的。他必須對(duì)主持過(guò)程有詳細(xì)計(jì)劃，而且要寫(xiě)出主持詞。要注意細(xì)節(jié)，開(kāi)頭與結(jié)尾以及中間各活動(dòng)內(nèi)容的銜接都要寫(xiě)好，并進(jìn)行必要的演練。值得注意的是，在有些調(diào)研活動(dòng)中，比如實(shí)地調(diào)查要注意與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通，要有所準(zhǔn)備以有所收獲。38教師職業(yè)技能2023/2/4（四）班級(jí)活動(dòng)展示

展現(xiàn)學(xué)生參與活動(dòng)與調(diào)研的成果是否發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)展示成果，并不是每個(gè)同學(xué)都必須成為展示的主角，但是應(yīng)當(dāng)給予配合與合作是否借助多種媒體展示成果，可借用錄像、電腦等多媒體手段，也可通過(guò)學(xué)生表演來(lái)展示成果展示現(xiàn)場(chǎng)即會(huì)場(chǎng)布置得好不好，直接關(guān)系到活動(dòng)的氣氛和效果。布置會(huì)場(chǎng)的基本原則是：適合活動(dòng)主題，創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛。39教師職業(yè)技能2023/2/4（五）班級(jí)活動(dòng)實(shí)施班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵步驟，也是活動(dòng)全過(guò)程的高潮。如果準(zhǔn)備工作做的充分，達(dá)到高潮就有了基本的條件。注意：全班同學(xué)的精神狀態(tài)。班上要?jiǎng)?chuàng)造一種準(zhǔn)備積極投入活動(dòng)的態(tài)勢(shì)，發(fā)出具有鼓動(dòng)性和號(hào)召力的信息。對(duì)班里的不良情緒，班委要及時(shí)調(diào)整，使干擾降到最低限度。處理好活動(dòng)過(guò)程中的偶發(fā)事件。搗亂2023/2/4（六）班級(jí)活動(dòng)總結(jié)總結(jié)的方式多種多樣，可以開(kāi)小范圍的座談會(huì)、寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)、廣泛征求意見(jiàn)、開(kāi)全班總結(jié)大會(huì)等。不管用一種或幾種方式，班委會(huì)的總結(jié)是必須進(jìn)行的。班委會(huì)要對(duì)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行反思，從選題開(kāi)始，直到結(jié)束。班委會(huì)的總結(jié)內(nèi)容，還要以口頭或板報(bào)的形式通報(bào)全班同學(xué)，以便聽(tīng)取反饋意見(jiàn)。41教師職業(yè)技能活動(dòng)評(píng)價(jià)主題是否突出，是否具有思想性和教育性。內(nèi)容與主題是否一致，是否符合學(xué)生實(shí)際。形式與主題是否一致。學(xué)生的參與度如何。負(fù)荷量是否適當(dāng)。教育者的指導(dǎo)作用發(fā)揮如何？是否達(dá)到預(yù)期效果。班會(huì)主題班級(jí)主持人班主任時(shí)間評(píng)價(jià)項(xiàng)目滿分實(shí)得分活動(dòng)過(guò)程

主題突出，針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)際20形式新穎，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)10活動(dòng)過(guò)程緊扣主題，重點(diǎn)突出20體現(xiàn)學(xué)生的主體性和全員參與10層次分明，嚴(yán)謹(jǐn)有序10開(kāi)場(chǎng)與結(jié)束富有特色10主持人語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，端莊大方，機(jī)智靈活10會(huì)場(chǎng)環(huán)境布置合理，突出主題10總分100評(píng)委評(píng)語(yǔ)評(píng)委簽名日期主題班會(huì)評(píng)比表43教師職業(yè)技能案例3“融入新集體”主題班會(huì)第一環(huán)節(jié)——登上青春舞臺(tái)活動(dòng)目的：增進(jìn)學(xué)生之間了解，增強(qiáng)新集體成員間的情感交流?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：1、猜猜他是誰(shuí)？讓全班同學(xué)把自己在童年、少年時(shí)期的照片各選一張，將這些照片打亂在實(shí)物投影上展示或做成幻燈，以搶答或小組競(jìng)答的方式請(qǐng)大家猜猜他是誰(shuí)？以活躍班級(jí)氣氛，消除大家的緊張、陌生感，拉近彼此距離。（老師也可以把自己的照片參與其中）2、猜猜我是誰(shuí)？提前讓大家準(zhǔn)備，把自己的名字編成謎語(yǔ)，或把本人的主要特征寫(xiě)在卡片上，由主持人提問(wèn)：猜猜我是誰(shuí)？（難度比上一活動(dòng)大，可以用選擇題的方式，提供一些姓名，讓同學(xué)自己判斷選擇）2023/2/444教師職業(yè)技能第二環(huán)節(jié)——聆聽(tīng)成長(zhǎng)心聲活動(dòng)目的：了解學(xué)生特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)、展示學(xué)生個(gè)性。活動(dòng)設(shè)計(jì)：1、提前讓同學(xué)準(zhǔn)備一份個(gè)人資料：（一張精致的個(gè)人資料卡片）姓名性別生日畢業(yè)小學(xué)承擔(dān)任務(wù)家庭住址電話我的自畫(huà)像同學(xué)眼中的我家長(zhǎng)眼中的我我的特長(zhǎng)與愛(ài)好我理想中的新集體我理想中的新老師2、小組交流：小組交流后推薦一名代表到班級(jí)交流。3、會(huì)后將同學(xué)的卡片貼在墻報(bào)或板報(bào)上，便于同學(xué)相互交流，增進(jìn)了解。2023/2/445教師職業(yè)技能第三環(huán)節(jié)——奏響生命旋律活動(dòng)目的：活躍班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在音樂(lè)中憧憬新的集體生活?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：1、歌曲或表演：多媒體播放《童年》MTV；2、回憶童年趣事：說(shuō)說(shuō)童年生活中對(duì)你影響最深或最有趣的事；3、暢想明天：在音樂(lè)中暢談自己對(duì)新集體的美好憧憬。第四環(huán)節(jié)——揚(yáng)起理想之舟活動(dòng)目的：將自己對(duì)未來(lái)的理想融入集體與現(xiàn)實(shí)之中，腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)自己的理想活動(dòng)設(shè)計(jì)：將自己對(duì)初中三年設(shè)定的理想與對(duì)班集體的祝愿寫(xiě)在彩色紙中，折成小船或千紙鶴，串在教室中，同時(shí)也點(diǎn)綴在今后初中三年生活的每一天。結(jié)束：MTV《光陰的故事》（引導(dǎo)學(xué)生珍惜生活中的每一天）。2023/2/446教師職業(yè)技能在這個(gè)案例里，班主任設(shè)計(jì)了生動(dòng)、有趣而又環(huán)環(huán)緊扣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了所有的班集體成員。在這四個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)、興趣，在班級(jí)活動(dòng)中能得到表現(xiàn)，也在活動(dòng)中得到鞏固、發(fā)展和調(diào)整。性格內(nèi)向的學(xué)生，有的由于多次活動(dòng)中獲得滿意的角色而積極參與，其智慧和特長(zhǎng)得到發(fā)揮，變得活潑、開(kāi)朗，喜與別人交往。而外向的學(xué)生，可選擇在班級(jí)活動(dòng)中多次承擔(dān)較復(fù)雜任務(wù)，也可使他鍛煉得比較冷靜、實(shí)在。同時(shí)，隨著環(huán)節(jié)的逐步推進(jìn)，活動(dòng)的意義也漸漸深入，每個(gè)學(xué)生的個(gè)體目標(biāo)慢慢擴(kuò)展到班集體的目標(biāo)，集體的觀念和責(zé)任感真實(shí)地滲透到每個(gè)人的身上。2023/2/4第三節(jié)班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新一、班級(jí)活動(dòng)的觀念創(chuàng)新二、班級(jí)活動(dòng)的手段創(chuàng)新48教師職業(yè)技能2023/2/4一、班級(jí)活動(dòng)的觀念創(chuàng)新班級(jí)活動(dòng)能否創(chuàng)新，關(guān)鍵在于教育者的觀念。班主任要樹(shù)立教育民主觀和現(xiàn)代學(xué)生觀。要認(rèn)識(shí)到學(xué)生具有巨大的潛能亟待開(kāi)發(fā)，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)是開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的有效途徑；要承認(rèn)學(xué)生是具有主體地位的人，尊重學(xué)生的主體人格，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)；49教師職業(yè)技能2023/2/4學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)是一種認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、感悟的過(guò)程。沒(méi)有學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、感悟就不可能有效的進(jìn)行。主體的感知、思維、想象、體驗(yàn)是別人無(wú)法代替的，主體認(rèn)識(shí)的內(nèi)化過(guò)程也是其他人無(wú)法代替的。因此，在班級(jí)活動(dòng)中，班主任必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。2023/2/4班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新是指由學(xué)生和教師一起選擇、設(shè)計(jì)出新穎獨(dú)特、主題鮮明、教育意義深刻的班級(jí)活動(dòng)，并由師生積極參與、全員合作、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性的一種教育方式。班主任應(yīng)為學(xué)生提供創(chuàng)新的氛圍、契機(jī)