初中：七年級(jí)政治暑假作業(yè)

新修訂初中階段原創(chuàng)精品配套教材七年級(jí)政治暑假作業(yè)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Seventhgradepoliticalsummerhomework教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二中學(xué)編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)第第頁(yè)/總5頁(yè)卜ExcellentTeachingDesign七年級(jí)政治暑假作業(yè)教材說(shuō)明：本資料適用于初中七年級(jí)政治科目 ，主要用途為通過(guò)指導(dǎo)思想，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何成長(zhǎng)與做人，了解社會(huì)，樹(shù)立正確得世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而促進(jìn)全I(xiàn) I面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。i J作業(yè)1:小花是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天，老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)， 我才不干呢？但是，整天一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點(diǎn)什么？結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答：(1)簡(jiǎn)要分析小花不愿與同學(xué)交往的這種心理。(2)與同學(xué)進(jìn)行交往會(huì)影響學(xué)習(xí)”這種想法對(duì)嗎？為什么？(3)你認(rèn)為小花該怎么辦？作業(yè)2:王曉萌是家里的獨(dú)生女，由于父母的過(guò)分寵愛(ài)，養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。比如，班集體組織的活動(dòng)，她常常找借口不參加；班里組織對(duì)困難同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，她說(shuō)那是假惺惺”班長(zhǎng)讓她參加運(yùn)動(dòng)會(huì)為班集體爭(zhēng)光，她卻認(rèn)為那是負(fù)擔(dān)；班里組織學(xué)習(xí)幫一”活動(dòng)，她怕耽誤自己的學(xué)習(xí)而拒絕??…久而久之，王曉萌就感到自己成了孤獨(dú)的人。對(duì)此，她很苦惱，卻又找不到原因。(1)王曉萌產(chǎn)生苦惱白^原因是什么 ？(2)她今后應(yīng)該怎么做？ExcellentTeachingDesign作業(yè)3:為了加強(qiáng)同學(xué)們的相互了解，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，共同創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，某校八年級(jí)某班在新學(xué)期的第一周進(jìn)行了一次主題班會(huì)。假如你是該班級(jí)的同學(xué)，請(qǐng)你積極參與這次活動(dòng)。(1)請(qǐng)你用一句話為這次班會(huì)確定一個(gè)主題。 (2)請(qǐng)為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽或設(shè)計(jì)一句班級(jí)格言o(3)請(qǐng)你以班委的名義向全班同學(xué)發(fā)生提議，共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。在倡議中你將闡述所學(xué)的哪些主要觀點(diǎn) ？(4)請(qǐng)寫由主題班會(huì)的步驟。作業(yè)4:請(qǐng)寫一篇以個(gè)人名義在全校倡議誠(chéng)實(shí)守信的倡議書作業(yè)5:看漫畫，分析羊和長(zhǎng)頸鹿的自我認(rèn)識(shí)：(1)長(zhǎng)頸鹿和小羊的觀點(diǎn)錯(cuò)在哪里？(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勗撀媽?duì)我們的啟示。作業(yè)6:《優(yōu)化訓(xùn)練》P22三、分析說(shuō)明題作業(yè)7:升入初中后的小明最近遇到了以下問(wèn)題：(1)同學(xué)們?cè)跓崃业挠懻撛┩頃?huì)的事， 他也想談?wù)勛约旱囊?jiàn)解，但又怕說(shuō)由來(lái)被大家取笑。(2)他和同學(xué)約好星期天生去玩，但媽媽說(shuō)現(xiàn)在外面壞人多，不讓小明由去。ExcellentTeachingDesign(3)最近小明發(fā)現(xiàn)前排女生的形象最近老師由現(xiàn)在腦海中，以至于上課經(jīng)常走神。①小明的生活遇到了哪些煩惱？②你能告訴他應(yīng)該怎樣做才能消除煩惱嗎 ？作業(yè)8:在大街上，一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)走在一起，大人們投來(lái)了異樣的眼神。于是有人提由了男女同學(xué)交往好不好？”這個(gè)問(wèn)題，對(duì)此，七年級(jí)(2)班進(jìn)行了一次辯論會(huì)”。(1)請(qǐng)你幫這次辯論會(huì)擬定正方和反方的辯題。(2)請(qǐng)你作為反方參加辯論，并寫由辯論觀點(diǎn)。(3)通過(guò)這次辯論，你得到哪些啟示？作業(yè)9:某中學(xué)安排了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)周，七年級(jí) (1)班的同學(xué)滿懷期待，熱烈地討論開(kāi)了。TOC\o"1-5"\h\zA:這活動(dòng)聽(tīng)說(shuō)要計(jì)各班團(tuán)體總分呢，我們要加把勁 ！B:有舞蹈、合唱、小品、獨(dú)唱、樂(lè)器比賽 ??…活動(dòng)真多！我參加獨(dú)唱。C:太好了，我的特長(zhǎng)可以發(fā)揮了 ！D:有什么好高興的，不就是一個(gè)藝術(shù)節(jié)嗎，我才不參加呢。E:那怎么行，這是集體活動(dòng)，大家都應(yīng)參加。F:唉，我又不像你們那樣有什么一技之長(zhǎng) ……(1)你贊成上述哪些同學(xué)的觀點(diǎn)？為什么？(2)哪些同學(xué)的觀點(diǎn)是不正確的？他們應(yīng)怎樣做？

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