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文檔簡介
在與人相處以及平時的學習和生活中,情感往往會或多或少地影響我們對某些人或事的看法,有時難免要求我們向別人表述自己的情感。如何將自己的情感表達清楚?下面看例文:王鋒是你的一位好朋友,他很聰明,雖然成績很不錯,但他經(jīng)常在課堂上做與聽課內容無關的事,如聽音樂、看小說等。請你以老師(MrHu)的口氣給王鋒寫一封信,表達你的感受。要求:1.正確使用書信格式;2.說理性強,表達的情感真實;3.重點說明感受;4.語言流暢,結構完整;5.詞數(shù)不得少于80??赡苡玫降脑~匯:respect尊重;behavior行為;suppose假設一、明確寫作要求,確立寫作要點這是一篇與情感有關的習作。題目要求以老師的口氣寫一封給學生的信,寫作的重點應放在表達自己的感受上,其目的應是勸導王鋒能改正自己的不良習慣。二、安排寫作順序寫此篇文章可從以下幾個方面入手:首先應對王鋒的優(yōu)點加以肯定,接著指出在其身上所存在的毛病,結合實例說明這些毛病可能引起的不良影響,特別描述對老師的影響,最后可適當?shù)亟ㄗh對方加以改正。三、寫作范文DearWangFeng,I'mwritingtoyouasafriend,notateacher.Iknowyou'reagoodstudentandthatyoudowellinallyoursubjects.However,Ihavetosay,someofyourbehaviorisnotacceptable.Asastudent,youshouldlistentotheteacherscarefully.Thiswillhelpyoutolearnyourlessonswell,andit'salsoawaytoshowyourrespectforyourteachers.Supposeifyouwereateacher,youwould,ofcourse,feelsadandangrywithyourstudentifheorshedidn'tlistentoyouanddidsomethingelse,suchasreadingotherbooksorlisteningtomusic.Improveyourbehaviorandyou'resuretobeabetterstudentwhoalltheteacherslike.Yours,MrHu四、范文點評該篇文章中心突出,有較強的說服力。作者寫作重點是在第二段,說明王鋒同學的缺點,而且重點說明了在課堂上聽老師講課的好處,并以讓對方當老師這一假設,勸誡王鋒注意自己在課堂上的表現(xiàn)。文章結構完整,寫作思路明確。其中開頭使用I'mwritingtoyouasafriend,notateacher.一句拉近了雙方的距離,便于對方接受后面作者所要陳述的觀點。第二段與第一段的銜接用了一個however,顯得自然。最后向對方提出建議,顯得真誠,增強了文章的感染力。五、寫作練筆父親節(jié)到了,李剛為父親買了一件精美的禮物。當他送給父親時,父親雖然先表示感謝,但接著卻很嚴肅地問及他的考試成績如何,這讓他心里感到有一種說不出的滋味,因為雖然自己努力了,但他的成績一直不是十分理想。請就此續(xù)寫一篇短文。要求:(1)重點說明你的感受,以及對家庭中父母與子女之間的關系的看法,并提些建議;(2)觀點明確,說理清晰;(3)詞數(shù):l00左右;(4)提示詞:aspect方面;generationgap代溝Afterthanking,LiGang'sfatherwentonaskinghimabouthisstudies.ThismadeLiGangfeelsad,becausehethoughthisfathershouldn'tcareonlyabouthisstudies.Infactchildrendon'tmindtheirparentscaringabouttheirstudies.But,first,parentsshouldcareabouttheirchildren'smanyaspects,suchastheirrealfeelingsandthoughts.Second,parentsshouldbeinterestedinboththeirchildren'smarksandtheirlife.Third,parentsshouldofte
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