2023年教導(dǎo)處年終工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?教導(dǎo)處年終?工作總結(jié)?本學(xué)期，教?導(dǎo)處在校長(zhǎng)?室的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，貫徹?市教育局工?作計(jì)劃，全?面落實(shí)學(xué)校?工作意見(jiàn)，?以生為本，?以實(shí)踐“有?效教學(xué)、高?效課堂”為?主題，依托?校本精致化?管理，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量，實(shí)現(xiàn)師?生共同發(fā)展?。一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變教?師的教學(xué)觀?念根據(jù)市?教育局《_?__加強(qiáng)中?小學(xué)有效教?學(xué)管理的意?見(jiàn)》精神，?深入學(xué)習(xí)了?《高效課堂?過(guò)關(guān)年的實(shí)?施意見(jiàn)》，?本學(xué)期，我?校把師資外?出培訓(xùn)和立?足校本培訓(xùn)?工作貫穿于?全鎮(zhèn)教學(xué)工?作的全過(guò)程?，___了?校內(nèi)教學(xué)研?討課、鎮(zhèn)高?效課堂展示?課，還__?_了全體教?師上一節(jié)高?效課，以便?迎接市對(duì)我?校高效課堂?的驗(yàn)收。通?過(guò)學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)，鼓勵(lì)教?師大膽嘗試?運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)?”模式__?_課堂教學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)，?開(kāi)展教學(xué)反?思，使廣大?教師深入領(lǐng)?會(huì)和內(nèi)化了?全市一直大?力倡導(dǎo)的“?高效課堂教?學(xué)”的基本?理念。1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，立足高效?，全員參與?。我們充分?利用每周例?會(huì)、___?備課的契機(jī)?，___教?師重點(diǎn)學(xué)習(xí)?了《___?實(shí)施高效課?堂過(guò)關(guān)年的?意見(jiàn)》、《?導(dǎo)學(xué)案60?問(wèn)》。通過(guò)?學(xué)習(xí)，使全?鎮(zhèn)全體教師?明確有效教?學(xué)的指導(dǎo)思?想、教育觀?念、改革目?標(biāo)和任務(wù)，?以及開(kāi)展高?效課堂的相?關(guān)政策和措?施，明確了?高效課堂的?要求、導(dǎo)學(xué)?案的使用等?。2、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，著?眼有效，注?重內(nèi)化。本?學(xué)期___?教師自己制?定個(gè)人成長(zhǎng)?計(jì)劃，參與?各個(gè)層次的?培訓(xùn);__?_教師到揚(yáng)?州參加各個(gè)?層次課堂教?學(xué)觀摩;_?__青年教?師參與市課?堂教學(xué)競(jìng)賽?;___音?體美教師參?加市___?的教學(xué)基本?功大賽，從?而真正把新?課程“有效?教學(xué)”的新?理念、新方?法和新要求?逐步內(nèi)化為?教師的教學(xué)?價(jià)值觀和具?體的教學(xué)行?為。二、?優(yōu)化教學(xué)管?理，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。1、抓?常規(guī)，促進(jìn)?管理更加規(guī)?范。（范本?）本學(xué)期?我校嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，強(qiáng)化教學(xué)?法規(guī)意識(shí)，?采用“每天?定時(shí)檢查與?隨機(jī)抽查相?結(jié)合”的辦?法，加強(qiáng)課?程計(jì)劃的執(zhí)?行和管理，?做到了“開(kāi)?齊、上足、?教好”每一?課程，促進(jìn)?學(xué)生的全面?發(fā)展。2?、抓備課研?究，促進(jìn)課?改不斷深入?。備課的?優(yōu)劣與否，?直接影響著?這一堂課的?效果，甚至?整個(gè)教學(xué)質(zhì)?量。而個(gè)人?的能力和知?識(shí)是有限的?，在備課過(guò)?程中想不到?或不周全是?完全可能存?在的，所以?我們每個(gè)人?都有這樣的?體會(huì)：通過(guò)?___備課?后自己對(duì)學(xué)?生傳授的知?識(shí)點(diǎn)更多也?更深刻，而?且對(duì)教材把?握的更到位?，更能有效?的提高了課?堂教學(xué)效果?。著名教育?家葉圣陶說(shuō)?過(guò)，“教師?要使自己的?教育活動(dòng)真?正有益于學(xué)?生，有益于?教學(xué)質(zhì)量的?提高，教師?之間就要團(tuán)?結(jié)合作，互?相配合。”?本學(xué)期，?我們抓住本?次深化學(xué)習(xí)?高效課堂教?學(xué)模式的關(guān)?鍵詞——導(dǎo)?學(xué)，努力在?___備課?方面有所探?索，使新課?程改革向縱?深方向發(fā)展?。我們要求?教師，經(jīng)過(guò)?___攻關(guān)?的知識(shí)點(diǎn)要?突出下列要?求：課內(nèi)?滲透課外延?伸。我們有?目的地進(jìn)行?課內(nèi)滲透，?課外延伸。?讓學(xué)生運(yùn)用?課內(nèi)學(xué)到的?知識(shí)，到課?外去探究，?使課內(nèi)課外?有機(jī)地融為?一體。合?作探究開(kāi)放?課堂。我們?讓學(xué)生自主?探究，合作?研究，解放?學(xué)生的大腦?，放開(kāi)學(xué)生?的嘴巴，松?開(kāi)學(xué)生的手?腳，充分開(kāi)?放課堂，讓?學(xué)生自主研?討，成為探?究活動(dòng)的主?角。彈性?目標(biāo)答案多?元。我們?cè)?設(shè)計(jì)教學(xué)目?標(biāo)時(shí)實(shí)行彈?性目標(biāo)。教?師要正確、?靈活、創(chuàng)造?性地運(yùn)用教?材，活化教?材，學(xué)生研?究問(wèn)題時(shí)的?途徑和答案?是多元的。?滲透生活?形成素養(yǎng)。?在教學(xué)中，?我們注重滲?透生活，堅(jiān)?持從學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)和?知識(shí)積累出?發(fā)，盡可能?地利用生活?背景讓學(xué)生?在解決問(wèn)題?中形成勇于?探索、勇于?創(chuàng)新的科學(xué)?精神。3?、抓檢測(cè)，?促有效質(zhì)量?落到實(shí)處?課堂教學(xué)改?革是教學(xué)永?恒的主題，?提升教師教?學(xué)水平是深?入推進(jìn)素質(zhì)?教育、全面?提高學(xué)生素?質(zhì)的主攻方?向。復(fù)習(xí)課?堂也不例外?，而這一切?可以通過(guò)檢?測(cè)的方式進(jìn)?行導(dǎo)向。本?學(xué)期，我們?著力：進(jìn)?一步強(qiáng)化了?質(zhì)量興校意?識(shí)，我們繼?續(xù)強(qiáng)化了三?個(gè)意識(shí)，責(zé)?任意識(shí)、競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)與質(zhì)?量意識(shí)，把?提高教學(xué)質(zhì)?量作為實(shí)現(xiàn)?“有效教學(xué)?”的教學(xué)思?想的切實(shí)行?為，用質(zhì)量?這把尺子衡?量每個(gè)教師?的教學(xué)水平?。本學(xué)期，?我們?cè)陂_(kāi)學(xué)?初，對(duì)全校?教師的課堂?教學(xué)進(jìn)行了?隨堂調(diào)研，?對(duì)許多課堂?在有效教學(xué)?的處理設(shè)計(jì)?上給予了肯?定，同時(shí)也?指出了許多?教師與有效?理念不符的?行為和課堂?設(shè)計(jì)。認(rèn)?真___了?期中質(zhì)量檢?測(cè)、期末質(zhì)?量考試。一?學(xué)期來(lái)，全?體老師以“?高目標(biāo)、高?定位、高質(zhì)?量、高效率?”做為教育?教學(xué)的指導(dǎo)?思想，在課?堂教學(xué)中，?狠抓基礎(chǔ)知?識(shí)教學(xué)，穩(wěn)?扎穩(wěn)打，學(xué)?生的素質(zhì)得?到不同程度?的提高。我?校學(xué)生思想?品德評(píng)價(jià)合?格率___?%，犯罪率?為0。期末?一次性抽測(cè)?，我校學(xué)生?參考率__?_%，語(yǔ)文?及格率達(dá)_?__%，優(yōu)?秀率達(dá)__?_%，數(shù)學(xué)?及格率達(dá)_?__%，優(yōu)?秀率達(dá)__?_%，英語(yǔ)?及格率逐步?攀升。體育?鍛煉達(dá)標(biāo)施?行面___?%，學(xué)生在?鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)上也?取得了較好?的好成績(jī)。?三、加強(qiáng)?師資隊(duì)伍建?設(shè)，提高教?師業(yè)務(wù)水平?教學(xué)成敗?的關(guān)鍵在于?教師，有效?教學(xué)落實(shí)進(jìn)?展如何，關(guān)?鍵又在于教?師。因此抓?好教師隊(duì)伍?建設(shè)，提高?全校教師的?整體素質(zhì)是?非常重要的?。1、強(qiáng)?化活動(dòng)參與?。___?了我鎮(zhèn)青年?教師參加各?級(jí)各個(gè)層次?各種教學(xué)論?文大賽，多?名在論文大?賽中獲獎(jiǎng)，?其中___?教師參與《?全國(guó)中小學(xué)?教師論文大?賽》中五人?榮獲一等獎(jiǎng)?，六人榮獲?二等獎(jiǎng)。?2、加強(qiáng)備?課組建設(shè)。?備課組建?設(shè)注重教學(xué)?理念與教學(xué)?實(shí)踐相結(jié)合?，___備?課活動(dòng)與培?養(yǎng)教師相結(jié)?合，努力做?到___備?課活動(dòng)經(jīng)常?化、專(zhuān)題化?和系列化，?促使備課組?建設(shè)上一個(gè)?臺(tái)階。__?_備課組長(zhǎng)?能認(rèn)真做好?四項(xiàng)工作：?①期初制定?好本___?備課組的計(jì)?劃。②切實(shí)?開(kāi)展好本組?的___備?課活動(dòng)。③?適時(shí)進(jìn)行反?思與總結(jié)。?④平時(shí)注意?資料積累，?歸類(lèi)整理。?3、加強(qiáng)?家校聯(lián)系力?度。本學(xué)?期，利用期?中調(diào)研的契?機(jī)，___?各個(gè)年級(jí)、?各個(gè)班級(jí)召?開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)?，多數(shù)班級(jí)?分別向家長(zhǎng)?開(kāi)了科學(xué)育?人課，向家?長(zhǎng)展示了我?校的教學(xué)水?平，同時(shí)還?對(duì)部分家長(zhǎng)?進(jìn)行了調(diào)查?問(wèn)卷，得到?家長(zhǎng)的一致?公認(rèn)。由于?學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)?校的網(wǎng)絡(luò)化?開(kāi)展，密切?了學(xué)校與家?庭的關(guān)系。?目前，我校?已成為家長(zhǎng)?心目中的形?象學(xué)校、放?心學(xué)校。?4、加強(qiáng)其?他工作。?本學(xué)期我們?不折不扣地?做好了各年?級(jí)學(xué)生學(xué)籍?登記工作及?調(diào)查摸底工?作，規(guī)范學(xué)?生變動(dòng)手續(xù)?;填好各類(lèi)?報(bào)表，核實(shí)?各年級(jí)的準(zhǔn)?確學(xué)生人數(shù)?。本學(xué)期，?教師病事假?、外出進(jìn)修?學(xué)習(xí)接連不?斷，我們切?實(shí)做好調(diào)課?、代課工作?，保證學(xué)校?正常教學(xué)秩?序，同時(shí)加?強(qiáng)第一手資?料的收集，?并于學(xué)期末?及時(shí)做好代?課統(tǒng)計(jì)，保?證工作的實(shí)?效性和真實(shí)?客觀性，得?到教師的認(rèn)?同。成績(jī)?的取得令人?鼓舞，但是?我們也認(rèn)識(shí)?到我們的工?作還存在著?不足。在新?的學(xué)期中，?我們將繼續(xù)?以新課程改?革為契機(jī)，?重點(diǎn)圍繞“?有效教學(xué)高?效課堂”這?一關(guān)鍵詞，?與時(shí)俱進(jìn)，?勤奮工作，?講究實(shí)效，?開(kāi)創(chuàng)教導(dǎo)處?工作的新局?面，爭(zhēng)取取?得更好的成?績(jī)?！綺?_教導(dǎo)處年?終工作總結(jié)?二】一學(xué)?期來(lái)，根據(jù)?本學(xué)期工作?特點(diǎn)，立足?我校實(shí)際，?全面貫徹教?育方針，深?化素質(zhì)教育?，以育人為?根本任務(wù)，?以全面提高?我校教育教?學(xué)質(zhì)量為主?要目標(biāo)，積?極推進(jìn)課程?改革，從教?學(xué)“五認(rèn)真?”出發(fā)，充?分發(fā)揮“協(xié)?調(diào)、___?、檢查、管?理”等功能?，以深化課?堂教學(xué)改革?為重點(diǎn)，切?實(shí)加強(qiáng)各學(xué)?科的教學(xué)研?究，加強(qiáng)業(yè)?務(wù)上的指導(dǎo)?與檢查，努?力提高課堂?教學(xué)效益，?使我校的教?學(xué)水平有了?一定的提高?。同時(shí)發(fā)揮?教導(dǎo)處的教?育科研作用?，將我校的?教育科研推?向一個(gè)新的?臺(tái)階。一?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，以新?課程理念指?導(dǎo)教學(xué)改革?本學(xué)期中?，我處多次?___全體?教師___?備課，就教?學(xué)中的問(wèn)題?共同商討，?并學(xué)習(xí)新課?標(biāo)理念，潛?移默化轉(zhuǎn)變?教師的教學(xué)?觀念。并逐?步落實(shí)到了?教育教學(xué)實(shí)?踐中去，改?變了因循守?舊、經(jīng)驗(yàn)式?的教學(xué)方法?和模式，以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)指導(dǎo)和規(guī)?范我們的工?作，為我校?教育教學(xué)水?平的提高打?下了扎實(shí)的?基礎(chǔ)。二?、加強(qiáng)教學(xué)?“五認(rèn)真”?工作的指導(dǎo)?與檢查，規(guī)?范教學(xué)過(guò)程?“五認(rèn)真?”工作是衡?量一位教師?的工作態(tài)度?、工作能力?最基本的尺?度，更是對(duì)?學(xué)生是否負(fù)?責(zé)最直接的?體現(xiàn)。我處?和各教研組?加強(qiáng)聯(lián)系，?密切配合，?經(jīng)常性地對(duì)?部分教師進(jìn)?行“五認(rèn)真?”檢查，并?及時(shí)反饋信?息和填寫(xiě)“?五認(rèn)真”工?作檢查表。?在這五個(gè)環(huán)?節(jié)中主要抓?好備課和上?課兩個(gè)環(huán)節(jié)?，努力引導(dǎo)?教師把功夫?下在備課上?，本事顯在?課堂里。?1、備課：?平時(shí)做到組?內(nèi)互相交流?，同年級(jí)共?同研究__?_備課，各?教研組長(zhǎng)把?關(guān)，杜絕了?不備課進(jìn)課?堂的現(xiàn)象，?并根據(jù)每位?教師的實(shí)際?情況確定如?何有效的備?課。本學(xué)期?進(jìn)行了備課?改革，高級(jí)?教師只要備?簡(jiǎn)案，并將?備課的中心?轉(zhuǎn)移到備學(xué)?生上去，加?強(qiáng)備課的針?對(duì)性。期中?考試后進(jìn)行?一次全面檢?查，從檢查?情況看，各?科目的備課?情況較好。?在期中工作?分析匯報(bào)會(huì)?上，教導(dǎo)處?能起到導(dǎo)航?作用，指出?了在閱卷、?作文批閱中?的不足，表?揚(yáng)了一批在?教學(xué)業(yè)務(wù)上?有創(chuàng)新教師?，業(yè)務(wù)認(rèn)真?教師，交流?了他們的工?作方法和業(yè)?務(wù)特色。?2、上課：?一方面，在?各位老師認(rèn)?真?zhèn)湔n的基?礎(chǔ)上，很抓?質(zhì)量，向_?__分鐘要?效益，做到?精講多練，?改變以往重?視知識(shí)傳授?，忽視能力?培養(yǎng)的做法?，使學(xué)生積?極主動(dòng)地學(xué)?習(xí)，從整體?上看效果明?顯，各學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量都?有了大面積?的提高。教?導(dǎo)處___?骨干教師及?時(shí)了解和掌?握每位教師?的課堂教學(xué)?，并能有針?對(duì)性地進(jìn)行?指導(dǎo)和幫助?。另一方面?，積極__?_開(kāi)展多種?形式的公開(kāi)?課，給青年?教師展示的?平臺(tái)，給全?校教師指引?課改的方向?，并___?有成效的評(píng)?課，不斷提?高教師的教?學(xué)水平。?3、抓好作?業(yè)的布置和?批改工作：?通過(guò)召開(kāi)學(xué)?生座談會(huì)，?了解學(xué)生的?作業(yè)情況，?及時(shí)總結(jié)，?反饋給任課?教師，真正?掌握第一手?材料，在期?中時(shí)___?部分學(xué)生進(jìn)?行教育訪(fǎng)談?，了解學(xué)生?的作業(yè)負(fù)擔(dān)?。4、注?重學(xué)生的素?質(zhì)培養(yǎng)，全?面開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)，并計(jì)?劃舉行朗讀?比賽活動(dòng)(?因天氣寒冷?未舉行)，?積極___?并安排教師?輔導(dǎo)學(xué)生參?加科技比賽?活動(dòng)，取得?了好的成績(jī)?5、期末?考試，及時(shí)?進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)?計(jì)和分析，?并做到每位?老師寫(xiě)出失?分原因，以?此來(lái)調(diào)整教?學(xué)方法，促?進(jìn)學(xué)生成績(jī)?大面積提高?__教導(dǎo)處?工作總結(jié)工?作總結(jié)。?三、加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)，提?高整體水平?和戰(zhàn)斗力：?1、加強(qiáng)?教研組建設(shè)?，實(shí)行組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制，各?位組長(zhǎng)訂好?計(jì)劃，組(?個(gè)人教育教?學(xué)工作總結(jié)?)織學(xué)習(xí)各?學(xué)科教育叢?書(shū)和新教材?調(diào)整意見(jiàn)，?積極探索各?種教學(xué)模式?，開(kāi)展各項(xiàng)?活動(dòng)，使全?體教師的業(yè)?務(wù)水平不斷?提到提高。?2、加強(qiáng)?對(duì)年輕教師?的培養(yǎng)，做?好年輕教師?的考核工作?，加強(qiáng)對(duì)他?們的指導(dǎo)，?多給他們開(kāi)?課的機(jī)會(huì)，?使他們的教?育教學(xué)能力?都有了較大?的提高。?3、加強(qiáng)對(duì)?骨干教師的?培養(yǎng)，給他?們定任務(wù)、?壓擔(dān)子，在?課題認(rèn)證會(huì)?上，要求他?們上一堂示?范課，供其?他老師學(xué)習(xí)?，使他們迅?速成長(zhǎng)，取?得了較好的?效果。四?、加強(qiáng)教學(xué)?管理，深化?素質(zhì)教育?我處認(rèn)真安?排課表、管?好課表，認(rèn)?真執(zhí)行課程?計(jì)劃，開(kāi)齊?上足各類(lèi)學(xué)?科，特別加?強(qiáng)對(duì)一些小?學(xué)科的課程?執(zhí)行的管理?，嚴(yán)肅處理?隨便討課、?送課者，使?課程執(zhí)行計(jì)?劃得到了保?證。五、?加強(qiáng)科研力?量，促使科?研穩(wěn)步邁進(jìn)?總之，在?過(guò)去的一學(xué)?期中，我處?的工作取得?了一定的成?績(jī)，但也存?在著種種不?足，我們將?以學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)?省實(shí)驗(yàn)小學(xué)?精神為動(dòng)力?，進(jìn)一步樹(shù)?立信心，理?清思路，突?出重點(diǎn)，勤?奮工作，講?究實(shí)數(shù)效，?努力開(kāi)創(chuàng)城?關(guān)三小教育?的新局面!?【__教?導(dǎo)處年終工?作總結(jié)三】?教導(dǎo)處根?據(jù)擬定的教?學(xué)工作計(jì)劃?，這學(xué)期主?要做了這些?工作：1?、深入踐行?“快樂(lè)課堂?”教學(xué)模式?我校教學(xué)?工作以鎮(zhèn)中?心校精神，?制定新學(xué)期?工作計(jì)劃，?并明確強(qiáng)調(diào)?各自的職責(zé)?、任務(wù)，扎?實(shí)開(kāi)展課堂?教學(xué)改革實(shí)?驗(yàn)。2、?迎接了讀書(shū)?工程的驗(yàn)收?我校進(jìn)行?“十大書(shū)香?校園”觀摩?活動(dòng)，主要?做了以下的?工作：親子?共讀工作教?師讀書(shū)。完?善讀書(shū)方案?吟唱經(jīng)典—?—《三字經(jīng)?》還做了校?園內(nèi)的文化?布置、橫幅?、豎幅工作?。3、精?心研究國(guó)家?級(jí)課題《普?及校本研究?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量》?我們一方?面在做好讀?書(shū)工程工作?的同時(shí)，還?精心研究國(guó)?家級(jí)課題《?普及校本研?究，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?》。4、?規(guī)范教學(xué)常?規(guī)管理，提?高教學(xué)質(zhì)量?、常規(guī)教?學(xué)周查月檢?落到實(shí)處。?在中心學(xué)校?的每月學(xué)校?工作巡查中?，我校的常?規(guī)教學(xué)一直?位于良好。?、推門(mén)聽(tīng)?課、