2023年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

第6頁共6頁2023年?大學(xué)生寒假?社會(huì)實(shí)踐報(bào)?告總結(jié)在?假期剛結(jié)束?一周左右我?就開始了自?己第一次社?會(huì)實(shí)踐。?第一天是試?講，我給兩?位初中生補(bǔ)?習(xí)數(shù)學(xué)，為?了能做的更?好，我又把?初中時(shí)代的?課本重新翻?閱了幾遍，?走上了我的?人生第一講?。盡管有些?緊張，但是?我還是通過?了第一關(guān)。?當(dāng)時(shí)我心中?唯一的感受?就是做一名?老師真的很?不容易呀。?一回生，二?回熟，就這?樣我便做起?了我的老師?了?？赡苁?第一次給學(xué)?生做家教吧?，我格外認(rèn)?真，每次講?課的前一天?晚上，我都?很努力的備?課，生怕講?錯(cuò)了那一道?題?？墒沁@?樣事情還是?發(fā)生了，有?一次我講錯(cuò)?了一道題，?當(dāng)時(shí)要是有?一個(gè)地縫,?我恨不得鉆?進(jìn)去。就這?樣我每天早?上起得很早?睡的也比較?晚，很辛苦?，很累，但?是卻很充實(shí)?，算是順利?的完成了我?的當(dāng)老師任?務(wù)。學(xué)生家?長也對我很?認(rèn)可，我?guī)?的學(xué)生也對?我很尊敬，?我們也成為?了好朋友。?特別是他們?管我叫仲老?師的時(shí)候，?我的感覺就?好像是飄向?了天，很自?豪，很光榮?。那時(shí)我才?真正的明白?人們___?說老師是太?陽低下最高?尚的職業(yè)。?這次實(shí)踐?我學(xué)到的不?僅是生活的?艱辛和為人?處事的態(tài)度?，還有教育?問題上的一?些經(jīng)驗(yàn)和原?則。而這些?，必將成為?我人生經(jīng)歷?中的一筆寶?貴財(cái)富。我?也希望在今?后的學(xué)習(xí)和?工作中，把?學(xué)到的這些?真正的做到?___?，F(xiàn)?在我把這些?感悟記錄下?來，勉勵(lì)自?己，也跟大?家共同__?_。一：?教育需用心?我們都是?經(jīng)歷了九年?義務(wù)教育后?按部就班的?上高中、_?__，如今?自己以一個(gè)?過來人得身?份面對這群?還處在懵懂?時(shí)期的孩子?時(shí)，或許更?能體會(huì)到他?們的心情吧?。在這里，?帶班的大都?是在校大學(xué)?生。他們年?輕、富有活?力和___?，當(dāng)然還有?自己獨(dú)特的?教學(xué)方法和?理念?？鬃?講因材施教?，在這里，?針對不同年?齡的孩子，?當(dāng)然需要不?同的教育方?法和方式。?比如說對于?一二三這三?個(gè)年級(jí)的小?學(xué)生來講，?鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)?是他們最喜?歡的方法。?做的好的，?適當(dāng)給予相?應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，?做的不好的?，則要給予?鼓勵(lì)。批評?是需要的，?但非必要。?而對于四五?六這三個(gè)年?級(jí)的小朋友?來說，他們?雖然還小，?但腦子里應(yīng)?經(jīng)有了一定?的是非觀念?和自己的想?法。所以一?塊糖，一個(gè)?大拇指這樣?的獎(jiǎng)勵(lì)對他?們來說就有?點(diǎn)幼稚了。?不過，你可?以獎(jiǎng)勵(lì)他們?一些他們感?興趣的東西?，比如一塊?聊聊穿越火?線，一起做?個(gè)游戲，講?個(gè)他們感興?趣的故事等?等。而對于?初中生，正?是個(gè)性形成?和發(fā)展的關(guān)?鍵時(shí)期，因?此一定要注?重他們的個(gè)?人感受。一?味的批評無?疑是他們最?反感的。所?以平時(shí)的教?育中，既要?想辦法引起?他們的興趣?，又要把知?識(shí)傳授給他?們，同時(shí)還?要搞好和正?處于叛逆期?的他們的關(guān)?系。一期班?下來，收獲?的不僅僅是?他們的信任?和喜愛，還?有面對他們?成績時(shí)的自?豪感和成就?感。一直記?得最初輔導(dǎo)?班負(fù)責(zé)人的?話：一定要?用心。只有?這樣，才能?獲得家長和?學(xué)生的信任?，只有這樣?，我們的事?業(yè)才會(huì)長久?和發(fā)展。當(dāng)?然，不僅僅?是做教育需?要用心，從?事任何行業(yè)?，都需要我?們用心去做?好每一件小?事，只有做?好了每一件?小事，才能?成就大事。?俗話說，細(xì)?節(jié)決定成敗?。只有真正?的用心注意?好細(xì)節(jié)，才?能將事情做?好。因此說?走心，這不?僅僅是演員?們演戲時(shí)的?要求，也是?平時(shí)的工作?、學(xué)習(xí)和生?活中，想要?做好每一件?事情的一個(gè)?前提和必要?條件?？鬃?說有教無類?，確實(shí)一個(gè)?班里總會(huì)有?幾個(gè)學(xué)習(xí)成?績差點(diǎn)的，?幾個(gè)學(xué)習(xí)成?績優(yōu)秀的。?當(dāng)然，自己?的親身體會(huì)?也證明，老?師喜歡學(xué)習(xí)?好、懂事的?孩子是有道?理的。但這?并不能成為?我們放棄其?他孩子的理?由?？吹匠?績好的孩子?取得好成績?，我們當(dāng)然?會(huì)高興;但?當(dāng)你看到經(jīng)?過自己的努?力，那些成?績差的小孩?成績有了進(jìn)?步時(shí)，心?里更多的確?實(shí)驕傲和自?我的滿足。?我們都曾經(jīng)?經(jīng)歷過，所?以知道小孩?子會(huì)喜歡怎?么樣的老師?，會(huì)討厭怎?么樣的老師?。也知道他?們更容易接?受哪種教育?方式。所以?這是我們的?一個(gè)優(yōu)勢，?也是我們應(yīng)?該好利用和?開發(fā)的資源?。時(shí)間雖然?不常，但學(xué)?到的東西，?卻不僅僅局?限于教育上?。相信這些?人生的經(jīng)歷?會(huì)讓我在以?后步入社會(huì)?的道路上，?給我以啟迪?和警醒。?二：掙錢很?辛苦要學(xué)會(huì)?節(jié)儉勤儉?節(jié)約自古就?是___的?傳統(tǒng)美德。?但是這對于?從未步入社?會(huì)參與勞動(dòng)?的我們來說?，就如同對?牛彈琴。對?于一直以來?的純消費(fèi)者?而言，哪會(huì)?明白賺錢的?辛苦和不易?。而且一直?以來，還理?所應(yīng)當(dāng)?shù)南?受著父母給?予我們的一?切。但當(dāng)我?真正投身其?中的時(shí)候，?我還是體會(huì)?到了賺錢的?辛苦和不易?，雖然這并?不是多么費(fèi)?力的體力勞?動(dòng)，但每天?按時(shí)的上下?課，對懶散?慣了的我來?講，已經(jīng)是?一個(gè)不小的?挑戰(zhàn)。尤其?是天冷的那?幾天，起床?變得尤為困?難，但因?yàn)?肩上的責(zé)任?，每次都是?咬咬牙，堅(jiān)?持了下來。?最后，手里?拿著自己辛?辛苦苦賺來?的紅包，心?里既激動(dòng)又?感動(dòng)，覺得?自己好像瞬?間就長大了?，懂事了，?可以分擔(dān)一?下父母肩頭?的擔(dān)子了。?雖然工資并?不多，但畢?竟是融入了?自己的汗水?，付出了自?己勞動(dòng)的所?得，所以拿?著沉甸甸的?紅包，想著?之前自己打?算的花錢計(jì)?劃，猶豫了?。還是把錢?花在有用的?地方，那些?雜七雜八的?東西終究還?是沒舍得花?自己賺來的?錢。哲學(xué)講?實(shí)踐出真知?。如果不是?親身體驗(yàn)了?一把工作的?艱辛，僅僅?從書上學(xué)習(xí)?那些空洞的?理論和說教?似的東西，?我不會(huì)有這?么深的體會(huì)?和感悟。也?不會(huì)明白父?母的辛苦和?不易。所以?我倡議大家?利用課余時(shí)?間尤其是大?學(xué)生出去做?份兼職，一?來體會(huì)一下?生活的艱辛?，二來自己?賺取一點(diǎn)零?花錢，再者?還可以積累?一些工作經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)到一?些課本上我?們學(xué)不到的?東西。只有?真正體驗(yàn)了?其中的滋味?，才能給一?個(gè)人的心靈?最大的觸動(dòng)?。半個(gè)月的?講課，早睡?早起的生活?，既鍛煉了?我的意志，?又讓我明白?了什么是責(zé)?任，什么是?擔(dān)當(dāng)。所以?從此以后，?節(jié)儉不應(yīng)該?僅僅停留在?口頭上，更?應(yīng)該實(shí)踐在?平時(shí)的生活?中。繼承先?輩們的優(yōu)良?傳統(tǒng)，既是?對先輩的最?好緬懷，也?是我們以后?可以留給后?輩們的寶貴?財(cái)富。三?：搞好人際?關(guān)系人際?交往是伴隨?我們一生的?一門課程，?如何與人相?處，如何與?不同的人相?處這是我們?一生都值得?研究和探討?的課題。在?輔導(dǎo)中心，?我們要跟不?同年齡的小?朋友和大朋?友相處，還?要跟其他閱?歷、背景不?同的老師相?處，還要跟?學(xué)生的家長?做好及時(shí)的?溝通，當(dāng)然?跟管理者也?需要及時(shí)的?交流和討論?教學(xué)中的困?難和問題。?因此，這張?復(fù)雜的關(guān)系?網(wǎng)中，如何?與不同的人?相處，如何?搞好人際關(guān)?系成為了一?門學(xué)問很大?的課程。首?先，在與學(xué)?生的相處中?，因人而異?成為了首要?原則。有的?孩子內(nèi)向，?有的孩子外?向，有的調(diào)?皮，有的內(nèi)?斂。針對不?同個(gè)性的孩?子，因人而?異尤為重要?。作為一個(gè)?大哥哥一樣?的老師，不?要擺出一副?高高在上的?樣子，拒人?于千里之外?，那樣誰都?不會(huì)喜歡你?。相反，親?和力才是一?個(gè)老師受歡?迎的法寶。?其次，在與?學(xué)生家長的?溝通和交流?中，則要以?足夠的耐心?和責(zé)任心讓?他們放心。?家長把孩子?交給老師，?那是對你的?信任。同樣?的，你必須?要做到讓家?長放心。針?對孩子平時(shí)?學(xué)習(xí)中的問?題，一定要?及時(shí)發(fā)現(xiàn)，?及時(shí)溝通。?當(dāng)然，這種?溝通并不是?告狀，只是?為了更好的?促進(jìn)孩子的?成長。只有?老師和家長?的共同努力?，共同配合?，才能使孩?子更加健康?快樂全面的?成長。再次?，是與管理?者之間的交?流。作為輔?導(dǎo)中心的老?師，首先要?服從管理，?聽從安排。?當(dāng)然這并不?是說你不可?以有自己的?意見和建議?。適當(dāng)?shù)臅r(shí)?機(jī)，你也可?以發(fā)表自己?的建議。而?且一定要做?好溝通。對?于平時(shí)教學(xué)?中發(fā)現(xiàn)的問?題，一定要?及時(shí)的與管?理者溝通，?只有這樣，?才有可能在?事情變糟糕?之前，解決?掉那些可以?避免的麻煩?。而與其他?老師之間的?相處，即與?同事之間的?相處，也是?非常重要的?一點(diǎn)。和諧?的人際關(guān)系?會(huì)讓你的工?作更加輕松?、更加簡單?。俗話說，?三人行，必?有我?guī)煛?在平時(shí)的交?往中，要真?正做到則其?善者而從之?。善于看到?別人的優(yōu)點(diǎn)?和長處，善?于學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)和長?處，這是一?個(gè)人不斷成?長和成熟的?標(biāo)志。在輔?導(dǎo)中心的一?個(gè)非常受歡?迎的老師身?上我也學(xué)到?了很多。比?如，上課時(shí)?，給其他老?師倒杯水，?教孩子們懂?得感恩老師?的付出，當(dāng)?然還有一些?小方法和小?竅門，雖然?很小，卻很?受用。人與?人之間的相?處是一件很?奇妙的事情?，雖然我們?不可能做到?讓人人都喜?歡自己，但?起碼掌握一?定的人際交?往技巧，對?于改善人際?關(guān)系，構(gòu)建?和諧人際交?流網(wǎng)絡(luò)還是?非常有必要?的。良好的?人際關(guān)系使?我們的一筆?財(cái)富，不論?是在大學(xué)，?還是以后步?入社會(huì)，這?都是我們?nèi)?生中不可或?缺的一課。?掌握一定的?技巧，學(xué)會(huì)?一定的方法?，則可以讓?我們的人際?關(guān)系更加和?諧，從而使?我們的社會(huì)?更加和諧。?四：管理?有方法在?大學(xué)自己是?學(xué)工程管理?專業(yè)的，所?以在這次實(shí)?踐中得到的?管理經(jīng)驗(yàn)對?自己專業(yè)學(xué)?習(xí)有很大的?作用。通過?這次當(dāng)老師?的經(jīng)歷，我?認(rèn)為作為一?個(gè)管理者，?方法尤為重?要。對學(xué)生?的管理，你?既不能像在?學(xué)校那么嚴(yán)?厲，又不能?太過懶散。?所以把握好?一個(gè)度，顯?得尤為重要?。但需要明?確的是一定?要有明確的?管理方案和?要求，否則?將難以控制?其局面。所?以，管理有?方法，合作?更和諧。?五：自立方?能自強(qiáng)作?為當(dāng)代青年?和大學(xué)生，?當(dāng)然還是9?0后，如何?成長如何成?才?我認(rèn)為?第一步一定?要學(xué)會(huì)自立?。寄生蟲一?樣的生活環(huán)?境很難培養(yǎng)?出真正