中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿范文（5篇）

中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿范文（?一）親愛?的老師、?同學(xué)們：?大家好。?在這里演講?我很榮幸，?因?yàn)槲覐氖?的是太陽底?下最光輝的?事業(yè)。育苗?有志閑逸少?，潤物無聲?辛勞多。愛?是教師最美?麗的語言。?要當(dāng)好一名?教師，就要?愛崗敬業(yè)，?熱愛學(xué)生，?愛得專心致?志，愛得無?私無畏。熱?愛學(xué)生是師?德教育的核?心。任何?教育的結(jié)果?，都是伴隨?著一定的師?生關(guān)系產(chǎn)生?的，其結(jié)果?的好壞有時?受師生關(guān)系?好壞的影響?，不同的師?生關(guān)系往往?導(dǎo)致不同的?教育結(jié)果。?今天的學(xué)生?需要有一個?安靜、和諧?、健康的學(xué)?習(xí)環(huán)境。在?民主型的關(guān)?系中，由于?師生之間注?意協(xié)商、溝?通，關(guān)系比?較和諧，學(xué)?生的情緒就?會輕松愉快?，有個良好?的學(xué)習(xí)心境?。在他們所?認(rèn)同的目標(biāo)?或要求的指?引下，主動?積極地參與?各種學(xué)習(xí)活?動，學(xué)習(xí)的?積極性和熱?情都高。反?之，若師生?關(guān)系是專制?型、放任型?的。則會帶?來學(xué)生情緒?上的緊張或?放任，造成?內(nèi)心煩躁、?恐懼等，在?這種情況下?就不會有高?效的學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)效果也?不會好。?在教育過程?中，教師與?學(xué)生之間要?進(jìn)行多方面?的互動，會?產(chǎn)生種種矛?盾。倘若教?師沒有尊重?，關(guān)心和熱?愛學(xué)生，即?沒有與學(xué)生?溝通關(guān)系的?法寶博愛之?心。不把其?視為親人，?視為可傾吐?心聲解決困?惑的朋友，?讓他們感受?到親人般的?關(guān)愛和保護(hù)?。要真正化?解這些矛盾?是不可能的?。有時由于?學(xué)生偏見或?教師有寧給?好心，不給?好臉的觀念?和行為，可?能會產(chǎn)生學(xué)?生對教師的?好心的誤解?。但是教師?只要走出這?種愛的誤區(qū)?，注意以正?確的方式去?體現(xiàn)對學(xué)生?的尊重、愛?護(hù)和關(guān)心，?就能為建立?民主、和諧?、平等的師?生關(guān)系奠定?良好的基礎(chǔ)?，進(jìn)而很好?地化解矛盾?。因此說，?熱愛學(xué)生是?建立民主、?平等、和諧?的師生關(guān)系?的基礎(chǔ)。?學(xué)生的成長?不只是陽光?、雨露、面?包和開水就?能完成的。?他們需要一?樣與植物和?其他動物所?不同的東西?，這就是火?熱而真誠的?心。中國有?句古話：愛?人者，兼其?屋上之鳥。?老師對學(xué)生?的愛，會被?學(xué)生內(nèi)化為?對教師的愛?，進(jìn)而把這?種愛遷移到?教師所教的?學(xué)科上，正?所謂親其師?，信其道而?樂其道，因?此愛的教育?是我們教學(xué)?上的巨大推?動力。教師?關(guān)心學(xué)生，?就能載起我?們教育界稱?之為嚴(yán)格要?求的那條很?難駕馭的小?舟。沒有這?種關(guān)心，小?舟就會擱淺?，用任何努?力也無法使?它移動。教?師熱愛學(xué)生?有助于學(xué)生?良好品格的?培養(yǎng);有利?于創(chuàng)造活潑?、生動的學(xué)?習(xí)氛圍，使?學(xué)生保持良?好的學(xué)習(xí)狀?態(tài)。而這一?切，都是做?好教育工作?必不可少的?條件。高?素質(zhì)、多層?次的人才培?養(yǎng)呼喚著素?質(zhì)教育，素?質(zhì)教育也呼?喚著高尚的?師德修養(yǎng)。?教師擔(dān)當(dāng)著?教育下一代?的重任。唯?有高尚的師?德修養(yǎng)，才?能振興教育?，也才能實(shí)?現(xiàn)中華民族?的偉大復(fù)興?。愛是教師?美麗的語言?，用愛去對?待學(xué)生，影?響學(xué)生，關(guān)?心他們的成?長。謝謝?大家。中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿范文（二）（二?）親愛的?老師、同?學(xué)們：大?家好。我?們的學(xué)校是?所優(yōu)秀的學(xué)?校，之所以?取得這樣的?成績，正是?依賴于前輩?教師們崇高?的事業(yè)心、?神圣的責(zé)任?感和無私的?奉獻(xiàn)精神。?如今，新的?世紀(jì)在呼喚?，我們是肩?負(fù)著歷史重?任的新一代?青年教師，?用自己的實(shí)?際行動，立?足本職。?我們的崗位?在學(xué)生身旁?，我們的職?責(zé)是守望這?些學(xué)生的心?靈，呵護(hù)他?們成長，帶?領(lǐng)他們前行?。學(xué)生們的?心，是稚嫩?的、純凈的?。作為學(xué)生?們的引導(dǎo)者?，我們必須?貼近他們、?了解他們，?自己的心也?要像學(xué)生一?樣清純、端?正。任憑世?事變遷，年?華流轉(zhuǎn)，長?葆生機(jī)勃勃?，神采奕奕?。和學(xué)生在?一起，也就?是和理想在?一起。當(dāng)我?看到他們朝?氣蓬勃地充?實(shí)、長大，?加入建設(shè)者?、創(chuàng)造者的?行列，推動?時代車輪飛?速向前，怎?能不對生活?、對事業(yè)充?滿信心、充?滿希望呢。?讓每日重復(fù)?的講課變成?清泉，變成?小詩，用快?樂塑造學(xué)生?們的快樂。?世界其實(shí)是?從我們手中?放飛的，而?學(xué)生們亮晶?晶的眸子里?映射的也永?遠(yuǎn)是你的影?子。生活?的目的，不?在于顯耀和?享受，而在?于精神上的?充實(shí)和事業(yè)?上的成功。?我既然選擇?了教師這條?路，就要堅(jiān)?定不移地走?下去。教師?人是平凡的?，但事業(yè)卻?是偉大的，?因?yàn)樗麄兯?從事的事業(yè)?是默默的奉?獻(xiàn)和無私的?犧牲。我為?能從事這樣?的事業(yè)而自?豪。時代在?前進(jìn)，社會?在發(fā)展，改?革在深入，?教育要振興?。作為一名?平凡的教育?工作者，我?一定會竭盡?全力把書教?好。教師最?美的發(fā)現(xiàn)永?遠(yuǎn)是在學(xué)生?們的眼睛里?。當(dāng)我望著?學(xué)生們那渴?望知識的眼?睛，就像置?身于燦爛的?星空之中，?在這片閃爍?的星光里，?我將找到清?澈如山泉的?真、善、美?。年輕的?___，為?了太陽底下?最光輝的事?業(yè)，讓我們?攜手并肩，?不回顧，不?彷徨，風(fēng)雨?兼程，勇往?直前吧。?謝謝大家。?中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿范文（三）?（三）親?愛的老師、?同學(xué)們：?大家好。?樹葉用嘩?啦啦的歡唱?炫耀著它的?幸福;花朵?用芳香播撒?著它的幸福?;雪花用輕?盈的舞姿編?織著它的幸?福。一個幸?福教師，能?走進(jìn)學(xué)生的?心靈;一個?幸福教師，?會去追求詩?情畫意的課?堂;一個幸?福教師，能?享受到教育?的快樂;那?么怎樣才能?成為愛崗敬?業(yè)的幸福教?師呢。生?活需要一顆?感恩的心來?創(chuàng)造，一顆?感恩的心需?要生活來滋?養(yǎng)。同樣感?恩的心也可?以滋養(yǎng)生活?，滋養(yǎng)工作?。自己能做?的就是踏實(shí)?工作，對得?起學(xué)校對我?們的信任。?當(dāng)走進(jìn)圣潔?的課堂，聽?著那時時回?蕩在耳邊的?朗朗書聲，?看到一雙雙?渴求甘霖的?雙眸;當(dāng)走?在校園里，?耳邊飄過一?聲聲清晰而?又親切的問?候：老師好?，我的心就?會因這幸福?而激動不已?。如果你?心里是快樂?的種子，那?么長出來的?一定是笑容?。高素質(zhì)的?人，人幫人?，幫來幫去?幫自己，低?素質(zhì)的人，?心生嫉恨，?整來整去整?自己。助人?方能達(dá)己，?互惠才能共?贏。一個陽?光的老師，?才會給孩子?們帶來溫暖?，作業(yè)布置?上也能帶給?學(xué)生溫暖。?一個人不?會走很遠(yuǎn)，?一群人可以?走得很遠(yuǎn)，?我愿意我們?共同成長。?也想盡自己?微薄之力為?學(xué)校做一些?事情。教學(xué)?確實(shí)很疲憊?，但內(nèi)心確?實(shí)異常激動?興奮，收獲?滿滿，車窗?外漫天飛舞?的雪花，格?外的純潔美?麗。閱讀?的厚度決定?了你站講臺?的高度。教?師讀書的樣?子，就是孩?子們心中詩?的樣子。讓?讀書成為一?種習(xí)慣，讀?書讓人的心?安寧，當(dāng)你?胸藏萬卷書?的時候，底?蘊(yùn)就厚重了?，精神就高?高貴了，心?靈就輕盈了?。我愿做?一名幸福教?師，熱愛學(xué)?生，保持一?份內(nèi)心的安?寧。耕耘福?田，編織錦?繡。每一個?福田人責(zé)無?旁貸，讓我?們從我做起?，從每一天?做起，從每?一課做起，?從點(diǎn)點(diǎn)滴滴?做起。謝?謝大家。中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿范文（四）（?四）親愛?的老師、?同學(xué)們：?大家好。?教育，我所?熱愛的神圣?事業(yè);教師?，我所從事?的崇高職業(yè)?;育人，用?愛承載的終?身使命。我?銘記這一誓?言，在工作?中我努力實(shí)?現(xiàn)著這一誓?言。早在?自己還是個?學(xué)生的時候?，就從老師?的口中聽說?過___師?的事跡。那?時的___?師就像身邊?一股觸手可?及的涓涓清?泉，滋潤著?我要做一名?教師的心田?。而今，十?年過去了，?這股涓涓細(xì)?流早以成長?為氣勢磅礴?的滔滔--?___河，?而我，也如?愿做了一名?人民教師。?雖默默無聞?，但我的心?是充實(shí)的，?我知道，成?功需要機(jī)遇?，而成長，?則需要努力?。如今的_?__師是一?面旗幟。她?用自己富有?個性的教學(xué)?，獨(dú)特而鮮?活的思想，?引領(lǐng)我從日?常教學(xué)的細(xì)?節(jié)中，去感?悟教育的真?諦。她的?課堂是審美?的課堂，她?能把容易流?于刻板的語?言藝術(shù)化，?以一種靈動?而富有哲理?的語言，撥?動學(xué)生發(fā)現(xiàn)?美感受美的?心弦。我記?得她在一節(jié)?課上說過這?樣一句話：?不論現(xiàn)在還?是未來，我?們在精神和?情感上，都?應(yīng)是活潑的?，五彩繽紛?的。生命不?息，奮斗不?止，這是我?從___師?身上學(xué)到的?最大收獲，?我將在自己?平凡而忙碌?的教學(xué)生活?中，不斷地?歷練自己，?豐富自己，?完善自己，?用自己的情?感和經(jīng)驗(yàn)，?與學(xué)生共同?成長。學(xué)?會適應(yīng)環(huán)境?，并在機(jī)遇?來臨時要勇?于抓住時機(jī)?，不再埋怨?聲中荒廢自?己的青春甚?至生命。每?個人活著，?都要有一個?或大或小的?目標(biāo)，但要?切合自身實(shí)?際，不奢求?也不渴望，?讓生命在愉?悅中茁壯成?長，只有這?樣生命才會?變得無限精?彩。能夠睜?大眼睛，仔?細(xì)地審視自?己，真誠而?勇敢地面對?自身的欠缺?，這是我這?次聽報告的?最大收益。?博采眾家?之長，走特?色化的語文?教學(xué)之路是?我孜孜以求?的奮斗目標(biāo)?。結(jié)合自身?的教學(xué)實(shí)際?在探索個性?化教學(xué)藝術(shù)?風(fēng)格上進(jìn)行?了有益的嘗?試。任何事?物都是發(fā)展?中逐步趨向?完善，學(xué)習(xí)?別人，突破?自己，完善?個人教學(xué)藝?術(shù)特色，這?將是我永恒?追求的目標(biāo)?。我將全?身心投入我?的工作。用?無私、博大?的胸懷關(guān)愛?學(xué)生;用真?誠、豁達(dá)的?行為善待同?事;用親切?、微笑的形?象面對家長?。即使非常?辛苦，我也?將堅(jiān)定不移?地實(shí)現(xiàn)這些?承諾。因?yàn)?愛心與責(zé)任?是我事業(yè)的?支點(diǎn)，合作?與創(chuàng)新是我?工作的追求?，敬業(yè)與奉?獻(xiàn)是我人生?的境界。我?將存幸福從?教之心，立?教育改革之?志，揚(yáng)愛的?文化之帆，?為千萬個家?庭培植希望?，為每一個?孩子創(chuàng)造未?來。謝謝?大家。中學(xué)教師愛崗敬業(yè)演講稿范文（五）（五?）尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、老師?：你們好?。古語云?：德高為師?，身正為范?。師愛是一?切為了學(xué)生?，為了一切?學(xué)生，為了?學(xué)生的一切?的博大無私?的愛，它包?涵了崇高的?使命感和責(zé)?任感。我國?著名的教育?家陶行知曾?說過：捧出?一顆心來，?不帶半根草?去。這就是?對教師教學(xué)?生涯的最好?寫照。盡職?盡責(zé)是教師?基本的道德?規(guī)范。（范?本）教師職?業(yè)是人類幸?福和自我完?善結(jié)合的職?業(yè)。多少教?師，在平凡?的工作崗位?上，伴著三?尺講臺、一?支粉筆，播?撒著希望的?種子，開啟?著孩子的心?智，書寫著?人生的真理?。我自豪，?因?yàn)槲揖褪?這樣一名教?師，從事著?太陽底下最?光輝的職業(yè)?;我無悔，?因?yàn)閻叟c責(zé)?任堅(jiān)定了我?對教育事業(yè)?執(zhí)著的追求?。師愛，?是教師之靈?魂。這種愛?要求是一種?崇高的愛，?即一日為師?，終生為父?。俗話說：?愛自己的孩?子是人，愛?別人的孩子?是神。教師?就是那一個?愛別人孩子?的神。一個?沒有愛心教?師，也就不?能稱得上是?一位合格的?教育工作者?。但是，這?種愛又不能?完全等同于?父母的愛：?我們不能孩?子抱在懷里?，而是要把?學(xué)生裝在心?里，對他們?傾注著全部?的心血，_?__著學(xué)生?的身心健康?;生病時噓?寒問暖，困?惑時解疑答?惑，頹喪時?鼓舞激勵，?迷茫時指點(diǎn)?方向……?我們要用自?己的愛心去?喚醒學(xué)生，?___學(xué)生?去愛父母，?愛老師，愛?同學(xué)，愛社?會;我們要?用我們的言?行感召學(xué)生?，影響學(xué)生?去愛學(xué)習(xí)，?愛勞動，愛?助人，愛創(chuàng)?新。這樣，?我們的價值?就能得以盡?可能大的體?現(xiàn)，我們也?就可以無悔?自己的選擇?了。責(zé)任?，是教師之?本職。百年?大計(jì)，教育?為本，要承?擔(dān)起教育的?責(zé)任，完成?教育的使命?，教師必須?牢牢地樹立?起責(zé)任意識?。教師工作?是平凡的，?是由每天點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的平?凡的事情組?成。然而，?一個孩子的?失敗，對一?個教師來說?，只是幾十?分之一的失?敗，但對于?一個家庭來?說，就是百?分之百的失?敗。所以，?教師應(yīng)該具?備高度的社?會責(zé)任性感?。傳道授?業(yè)解惑是教?師的的基本?任務(wù)。站在?講臺上看著?下面幾十雙?渴望的眼睛?時，教師要?有把他們教?育成才的責(zé)?任感。為了?傳授知識，?我們有責(zé)任?努力提高自?己的綜合素?質(zhì)，經(jīng)常閱?讀專業(yè)書籍?，積極參加?研修活動，?不斷改進(jìn)教?育方式和教?學(xué)方法，及?時進(jìn)行歸納?總結(jié)，來提?高自身的業(yè)?務(wù)水平，以?適應(yīng)新課程?教學(xué)的需要?。如果沒有?強(qiáng)烈的責(zé)任?感，不僅會?誤人子弟，?而且也過不?了自己良心?這一關(guān)，這?就是教師的?責(zé)任。作?為教師，為?人師表的特?點(diǎn)決定了我?們必須要有?崇高的責(zé)任?感。這種責(zé)?任感就是對?自己所從事?的職業(yè)要有?負(fù)責(zé)任的意?識。有了強(qiáng)?烈的責(zé)任感?與事業(yè)心，?我們才會敬?業(yè)、樂業(yè)，?也才能一輩?子學(xué)而不厭?，誨人不倦?。愛與責(zé)?任，相得益?彰。愛與責(zé)?任是師德的?靈魂。愛與?責(zé)任也是辨?證的統(tǒng)一。?愛是責(zé)任的?體現(xiàn)，而責(zé)?任是愛的化?身。愛與責(zé)?任將是一個?永恒的話題?，它需要全?體教師不斷?用自己的實(shí)?際行動續(xù)寫?篇章，教師?的指導(dǎo)、鼓?勵、贊美、?欣賞和支持?，永遠(yuǎn)是學(xué)?生最好的禮?物。透過愛?的鼓勵和安?慰，讓他們?祛除心中的?不安，勇敢?地面對生活?中的各種挑?戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)起?我們肩