地理教師個人2023年度考核工作總結(jié)

第11頁共11頁地理教師個?人2023?年度考核工?作總結(jié)時?間過的真快?，轉(zhuǎn)眼本學(xué)?期又要結(jié)束?了?；仡?本學(xué)期的工?作，有得也?有失。本學(xué)?期我擔(dān)任八?年級___?個班的地理?課教學(xué)，根?據(jù)學(xué)生實(shí)際?，認(rèn)真鉆研?課程標(biāo)準(zhǔn)，?結(jié)合備課組?的教學(xué)計劃?，積極完成?了本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)，?具體總結(jié)如?下：一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?研究地理課?課程標(biāo)準(zhǔn)，?建構(gòu)合理的?知識框架?課程目標(biāo)是?我們確定教?學(xué)內(nèi)容與策?略，選擇教?學(xué)類型與_?__形式，?___教學(xué)?實(shí)施與評價?的基本依據(jù)?。深刻認(rèn)識?目標(biāo)，既有?助于我們進(jìn)?行地理教育?課程的基本?功能，又有?利于通過具?體的教學(xué)設(shè)?計操作，將?培養(yǎng)目標(biāo)落?到實(shí)處。?在具體的教?學(xué)中采取教?材與現(xiàn)實(shí)生?活相結(jié)合教?學(xué)，化難為?易、刪繁就?簡教學(xué)；歸?納框架知識?，構(gòu)建鏈?zhǔn)?教學(xué)等，使?教學(xué)更貼近?生活，使知?識要點(diǎn)更易?于掌握，更?利于識記。?這樣，也使?得大部分學(xué)?生樂于學(xué)習(xí)?，勤于學(xué)習(xí)?，收到意想?不到的效果?二、重視?地理知識的?應(yīng)用教學(xué)?中應(yīng)注意與?學(xué)生生活實(shí)?際聯(lián)系，幫?助學(xué)生通過?熟悉的現(xiàn)象?理解所學(xué)地?理知識。如?我國氣溫在?冬夏季節(jié)的?分布規(guī)律，?降水的分布?等等。讓學(xué)?生知道地理?知識在生活?、生產(chǎn)和科?學(xué)試驗(yàn)中的?廣泛應(yīng)用，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)地?理的興趣和?信心。三?、教學(xué)中注?重方法的傳?授地理概?念和規(guī)律是?地理知識的?核心內(nèi)容，?培養(yǎng)學(xué)生_?__地理現(xiàn)?象，引導(dǎo)其?從現(xiàn)象的觀?察、分析中?形成地理概?念，學(xué)習(xí)地?理規(guī)律，進(jìn)?而對規(guī)律的?發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)?生興趣，避?免靠單純機(jī)?械記憶的方?式學(xué)習(xí)地理?，在教學(xué)中?要注意培養(yǎng)?學(xué)生的分析?概括能力，?對重點(diǎn)的概?念和規(guī)律要?使學(xué)生學(xué)的?更好一些，?并且充分發(fā)?揮他們在發(fā)?展智力、培?養(yǎng)能力方面?的作用。但?是，知識的?理解、能力?的培養(yǎng)都需?要一個過程?，不可要求?其過高過急?。四、課?堂教學(xué)以學(xué)?生為主體?在地理教學(xué)?中要___?學(xué)生開展有?效的學(xué)習(xí)活?動，學(xué)生是?學(xué)習(xí)的主人?。只有學(xué)生?處于積極主?動狀態(tài)，經(jīng)?過認(rèn)真的分?析、思考，?才能體會教?材中蘊(yùn)含的?知識，產(chǎn)生?探索地理世?界的興趣，?理解所學(xué)的?地理知識，?獲得相應(yīng)的?能力。在?本學(xué)期的教?學(xué)中我注重?培養(yǎng)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和愿望，鼓?勵他們發(fā)現(xiàn)?問題和提出?問題，指導(dǎo)?他們學(xué)會適?宜的學(xué)習(xí)方?法，為學(xué)生?的終身學(xué)習(xí)?打下良好的?基礎(chǔ)。同時?教學(xué)時盡量?采用多種教?學(xué)手段和方?法來激發(fā)學(xué)?生興趣。同?時重視學(xué)生?的心理特征?研究，了解?他們的知識?、能力基礎(chǔ)?，從實(shí)際出?發(fā)進(jìn)行教育?。注意因?材施教，針?對不同的學(xué)?生提出不同?的要求，對?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生，針對?他們的具體?情況給予了?耐心幫助，?鼓勵他們通?過一系列的?探索活動去?發(fā)現(xiàn)結(jié)論，?如地理名稱?、概念、事?實(shí)、原理等?，使他們基?本達(dá)到教學(xué)?要求。對學(xué)?有余力的學(xué)?生，采取研?究性學(xué)習(xí)等?多種方式，?培養(yǎng)他們的?創(chuàng)造和探索?能力。五?、培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用知識的?能力在教?學(xué)中通過讀?圖、學(xué)生練?習(xí)和課堂討?論等方式培?養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用?地理知識解?決簡單問題?的能力。如?做練習(xí)時，?要求學(xué)生弄?清地理事實(shí)?（范本），?獨(dú)立思考，?自己提出解?決問題的辦?法，并能對?所得結(jié)果進(jìn)?行分析、判?斷。六、?適當(dāng)課后作?業(yè)幫助知識?鞏固大多?數(shù)學(xué)生能夠?及時按質(zhì)按?量按時完成?老師所布置?的作業(yè)，但?也存在個別?學(xué)生作業(yè)完?成不及時質(zhì)?量不高甚至?拖沓的情況?。今后應(yīng)注?重思想教育?，加強(qiáng)輔導(dǎo)?，端正部分?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度。當(dāng)?然，在教學(xué)?中，也存在?著不足之處?，如學(xué)習(xí)困?難生的轉(zhuǎn)化?工作，一節(jié)?課下來，總?覺得原來會?的還會，不?會的還不會?。另外，并?不是所有的?地理知識都?教的有新意?，有時內(nèi)容?講解不靈活?，沒有吸引?力，致使學(xué)?生產(chǎn)生厭煩?情緒。在以?后的教學(xué)中?，努力做到?：1、以?學(xué)生為主體?，注意基礎(chǔ)?知識教學(xué)，?調(diào)動學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?2、重視?地理概念和?規(guī)律的教學(xué)?方法3、?重視地理知?識的應(yīng)用?4、在開展?教學(xué)活動的?過程中，注?重對學(xué)生進(jìn)?行心理教育?總之，我?要不斷改進(jìn)?工作方法，?更好的完成?地理教學(xué)工?作?？偨Y(jié)經(jīng)?驗(yàn)，查找不?足，爭取在?新的一年，?取得好成績?。地理教?師個人__?年度考核工?作總結(jié)2?本學(xué)期我?guī)?的是七、八?年級地理，?對我來說地?理是來到芹?池中學(xué)來的?一門新的課?程，真的是?個挑戰(zhàn)。經(jīng)?過一學(xué)期的?師生間的共?同努力，學(xué)?生們對地理?知識有了初?步的認(rèn)識，?并逐漸產(chǎn)生?了愛好，他?們開始了解?到了地球和?輿圖知識、?陸地和海洋?知識、天氣?與天氣知識?、居民與聚?落知識、發(fā)?展與合作等?自然地理知?識，也開始?慢慢認(rèn)識到?學(xué)習(xí)地理與?生活的關(guān)系?，認(rèn)識到了?學(xué)習(xí)地理的?重要性。（?范本）一?、在思想上?我嚴(yán)格要求?自己，認(rèn)真?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?恪守良好的?師風(fēng)師德。?“學(xué)高為?師，身正為?范”，我以?為，要想在?學(xué)生心目樹?立自己的威?信，除了要?有扎實(shí)的專?業(yè)的知識和?廣闊的知識?面，還要在?道德行為上?以身作則，?以已服人。?二、在教?學(xué)方面，我?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?一絲不茍，?虛心求教，?努力進(jìn)步自?己的教學(xué)水?平。首先?，認(rèn)真鉆研?教材，把教?材的基本思?想、基本概?念弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，把?握知識的邏?輯，能運(yùn)用?自如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能教好。?其次，了?解學(xué)生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的愛好、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。再?次，考慮教?法，解決如?何把已把握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?最后，_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，留意信息?反饋，調(diào)動?學(xué)生的有意?留意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，同時?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，留意引發(fā)?學(xué)生學(xué)地理?的愛好，課?堂上講練結(jié)?合。三、?在自己總結(jié)?教育工作的?同時，積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?進(jìn)步教學(xué)水?平。首先?，在我?guī)У?地理課上，?將“人地關(guān)?系”作為學(xué)?習(xí)地理知識?的主要線索?，注重列舉?的題目和地?理事物，盡?可能啟發(fā)學(xué)?生運(yùn)用身邊?的“人地關(guān)?系”材料，?使學(xué)生實(shí)實(shí)?在在認(rèn)識把?握地理知識?的重要性。?（范本）另?外，還從地?理學(xué)科中與?其它學(xué)科相?互聯(lián)系，相?互滲透的角?度舉例，引?導(dǎo)學(xué)生正確?認(rèn)識把握地?理基礎(chǔ)知識?與學(xué)好其它?學(xué)科的關(guān)系?，從而改進(jìn)?了教學(xué)方法?，收到了較?好的效果。?其次，在?教學(xué)過程中?，指導(dǎo)學(xué)生?閱讀課文，?綜合回納出?“看書、聽?講、用圖、?動手、動腦?”等方法和?要求，并可?利用“地理?學(xué)習(xí)”圖向?學(xué)生先容地?理學(xué)習(xí)的形?式。針對初?中學(xué)生的特?點(diǎn)，要求應(yīng)?簡明具體而?又切實(shí)可行?。并經(jīng)常督?促檢查，養(yǎng)?成學(xué)生很好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。再次，?認(rèn)真___?開展溫習(xí)迎?接考試。側(cè)?重于___?學(xué)生了解地?理知識在生?產(chǎn)和生活中?的作用。在?把握好地理?知識的同時?，將地理知?識與歡聚生?活聯(lián)系起來?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?如：培養(yǎng)學(xué)?生多種愛好?愛好，多閱?讀課外書籍?，多___?身邊的地理?知識，不斷?擴(kuò)寬知識面?，為教學(xué)內(nèi)?容注進(jìn)新鮮?血液。盡?管在一學(xué)期?的教學(xué)工作?中取得了一?定的成績，?但是與現(xiàn)代?教學(xué)質(zhì)量的?要求還有不?小的距離，?自身尚存在?一定的不足?，如：在教?學(xué)工作中課?堂語言尚存?在平緩，平?時考試較少?，語言不夠?生動等題目?，這些題目?尚需在今后?的教學(xué)工作?中不斷改進(jìn)?和完善。?地理教師個?人__年度?考核工作總?結(jié)3本學(xué)?期我擔(dān)任了?六個班的地?理教學(xué)工作?（高二兩個?文科班、兩?個理科班和?高一兩個班?的），并擔(dān)?任高一地理?備課組長的?工作，任務(wù)?艱巨，在與?諸位地理教?師的協(xié)同合?作下，明確?職責(zé)，腳踏?實(shí)地的工作?，各項(xiàng)教學(xué)?活動開展的?井井有條，?現(xiàn)將一學(xué)期?的具體工作?總結(jié)如下：?一、積極?參加課改培?訓(xùn)，加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)、促?進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變?根據(jù)學(xué)校?的統(tǒng)一安排?，我與備課?組其他老師?頂高溫冒酷?暑在暑期_?_月__日?至__月_?_日奔赴_?_市__酒?店參加了高?二地理學(xué)科?新課改培訓(xùn)?。三天培訓(xùn)?期間，通識?培訓(xùn)，對《?普通高中課?程方案（實(shí)?驗(yàn)）》進(jìn)行?了解讀；人?民教育__?_、課程教?材研究所的?專家從教材?編寫方面對?人教版普通?高中地理課?程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)?___必修?《地理2》?、《海洋地?理》《自然?災(zāi)害與防治?》的設(shè)計思?想和教材內(nèi)?容作了介紹?；__省的?一線教師介?紹了課改實(shí)?驗(yàn)區(qū)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；省地理教?研員對普通?高中新課程?實(shí)驗(yàn)地理學(xué)?科的開設(shè)時?間、方式、?課時安排、?教學(xué)和教研?等提出了指?導(dǎo)意見；科?學(xué)的培訓(xùn)使?我們對國家?新一輪高中?課程改革的?背景、理論?、目標(biāo)、策?略、步驟等?方面有了一?定的認(rèn)識，?理論學(xué)習(xí)的?加強(qiáng)是走進(jìn)?新課程的第?一重要關(guān)口?。二、認(rèn)?真做好本職?工作及高一?地理備課組?長的工作?本學(xué)期切切?實(shí)實(shí)做好高?中地理會考?工作，力爭?全部學(xué)生達(dá)?標(biāo)，重點(diǎn)做?學(xué)習(xí)困難學(xué)?生的工作。?注重對高二?文科班打好?基礎(chǔ)及培優(yōu)?，___高?一備課組成?員做好下列?工作：1?、學(xué)習(xí)地理?課程標(biāo)準(zhǔn)，?做好新課程?培訓(xùn)工作認(rèn)?真學(xué)習(xí)和鉆?研學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)新教材?，對實(shí)踐中?出現(xiàn)的一些?問題進(jìn)行研?究反思與調(diào)?整，力求實(shí)?現(xiàn)突破課改?中的重點(diǎn)和?難點(diǎn)。2?、安排每一?個星期的教?學(xué)進(jìn)度、課?時安排，每?堂課的大致?上法，從而?保證十個班?級的教學(xué)進(jìn)?度一致。高?一備課組內(nèi)?，每位科任?老師上倆次?公開課，取?長補(bǔ)短，教?學(xué)相長。?3、做好期?中、期末復(fù)?習(xí)工作、認(rèn)?真學(xué)習(xí)考試?說明，探討?復(fù)習(xí)教學(xué)策?略，做好期?中、期末考?試的___?、閱卷、分?數(shù)統(tǒng)計和閱?卷分析等有?關(guān)工作。?4、抓教學(xué)?常規(guī)___?有關(guān)學(xué)習(xí)活?動，多研究?探索教法，?不斷提高課?堂效益，研?究學(xué)法，將?如何引導(dǎo)學(xué)?生改善學(xué)習(xí)?方式，促進(jìn)?學(xué)習(xí)方式多?元化，為研?究重點(diǎn)促進(jìn)?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變。?主要措施?：培養(yǎng)良?好的道德規(guī)?范和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，在教學(xué)?中多采用啟?發(fā)式創(chuàng)造性?的教學(xué)方式?。鼓勵學(xué)生?動腦思考、?大膽想象、?主動參與。?課堂上精心?設(shè)計各種豐?富多彩“任?務(wù)性”活動?，設(shè)計各種?真實(shí)的活動?，通過各種?實(shí)踐，達(dá)到?有利于學(xué)生?綜合能力提?高的目的。?三、投身?單元備課活?動，研究新?課標(biāo)、把握?新教材為?了更快更好?的適應(yīng)新課?改的要求，?早在暑期培?訓(xùn)期間高一?地理備課組?就擬訂了針?對必修《地?理1》的備?課暢想，開?學(xué)后及時制?定了周密詳?細(xì)的計劃并?已把任務(wù)落?實(shí)。安排我?承擔(dān)第一章?三、四兩節(jié)?與第五章的?___備課?主講任務(wù)。?備課組采?用“個人精?備-___?研討-個人?修改”的備?課新模式，?發(fā)揮了個人?的優(yōu)勢和特?色，整體提?高了備課效?率。通過?舉辦組內(nèi)備?課活動，老?師之間的交?流、研討、?相互借鑒的?機(jī)會增多，?對更好的把?握、駕馭新?教材起到了?較大的促進(jìn)?作用。通過?幾次___?備課活動不?僅積累了寶?貴的經(jīng)驗(yàn)，?教師的研究?視野也開闊?了，目光更?明亮了，把?握新課程的?能力增強(qiáng)了?。此外還積?累搜集了大?量的可共享?交流的課程?資源。四?、尋求理念?與課堂的最?佳契合，發(fā)?現(xiàn)問題、找?出困惑新?課改實(shí)施各?種各樣的問?題不斷涌現(xiàn)?，經(jīng)過多次?認(rèn)真分析總?結(jié)，本學(xué)期?主要在以下?幾個方面存?在明顯問題?：1、課?時緊張與教?學(xué)任務(wù)繁重?的矛盾2?、理念與現(xiàn)?實(shí)之間的落?差較大，“?一言堂”“?滿堂灌”仍?然存在3?、初高中地?理銜接問題?和矛盾突出?4、配套?習(xí)題難度較?大，與教學(xué)?進(jìn)度不統(tǒng)一?問題回首?這即將過去?的一學(xué)期，?各項(xiàng)工作扎?扎實(shí)實(shí)、井?井有條，這?讓我略感欣?慰；展望即?將到來的下?學(xué)期，新課?改尚處于不?成熟的探索?階段，卻又?頗感任重道?遠(yuǎn)。要正確?引領(lǐng)并促進(jìn)?自己教育教?學(xué)技能的專?業(yè)成長，必?須不斷突破?舊的思維方?式和個人時?間管理方式?，逐步樹立?正確的教學(xué)?觀、質(zhì)量觀?等素質(zhì)教育?新觀念，加?強(qiáng)日常工作?的歸納、總?結(jié)與反思。?地理教師?個人__年?度考核工作?總結(jié)4時?常飛逝，緊?張而又繁忙?的一學(xué)期即?將結(jié)束，回?首這一學(xué)期?的工作，忙?中有樂，忙?中有得。本?學(xué)期我主要?承擔(dān)八年級?六個班的地?理教學(xué)工作?。在這里我?要感謝各位?領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期?來給我的幫?助和關(guān)懷，?感謝各位班?主任老師和?各位同仁給?我工作上的?支持和鼓勵?。下面，我?就從以下三?個方面總結(jié)?這一學(xué)期我?的工作情況?。一、認(rèn)?認(rèn)真真付出?，踏踏實(shí)實(shí)?工作對于?我們一線教?師來說，教?學(xué)工作是本?學(xué)期工作中?的重點(diǎn)，因?此我本學(xué)期?的一切工作?都是為了教?學(xué)工作這一?中心工作服?務(wù)的。首?先，我作到?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，認(rèn)?真鉆研新教?材的體系、?知識結(jié)構(gòu)，?針對學(xué)生的?特點(diǎn)，備課?時便想好每?一個環(huán)節(jié)用?什么方法去?創(chuàng)設(shè)情境，?如何利用多?媒體課件去?激發(fā)學(xué)生興?趣。因此?我本學(xué)期的?一個重要工?作就是制作?課件，我力?求每一節(jié)課?的課件都能?用flas?h制作成動?態(tài)（范本）?，這樣會吸?引學(xué)生的注?意力，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣。雖?然在進(jìn)行課?件的思路創(chuàng)?作和具體制?作時，花費(fèi)?了我大量的?課后時間，?有時很累，?但是當(dāng)我在?課堂上看到?因?yàn)槲业恼n?件而使課堂?氣氛活躍，?學(xué)生學(xué)習(xí)情?緒空前高漲?時，我覺得?我的付出得?到了回報，?再苦再累都?值得。我?的課件不但?得到了學(xué)生?的喜愛，也?得到了教研?員和區(qū)內(nèi)同?行的認(rèn)可，?本學(xué)期我參?加了__市?優(yōu)質(zhì)課特等?獎的評選，?最終獲得了?__市第二?名的好成績?。其實(shí)我在?運(yùn)用多媒體?教學(xué)方面才?剛剛起步，?今后我會在?這方面繼續(xù)?努力鉆研，?為了提升自?己的能力，?我積極參加?了校課題《?自主發(fā)展，?人文見長》?課題的研究?。其次，?本學(xué)期在自?己備好課，?上好課的同?時，為了取?長補(bǔ)短，共?同進(jìn)步，我?經(jīng)常聽課，?比如這學(xué)期?我去45中?聽了__市?優(yōu)質(zhì)課評選?選手的地理?課，還積極?參加了學(xué)校?___的“?四杯賽”聽?評課活動。?這些課對我?來說都是受?益非淺，共?計這學(xué)期我?聽了___?節(jié)課，從中?學(xué)到了許多?東西。再?次，為了提?升自己的業(yè)?務(wù)水平和業(yè)?務(wù)技能，本?學(xué)期堅持認(rèn)?真學(xué)習(xí)，把?學(xué)習(xí)當(dāng)作自?己的一種責(zé)?任，在學(xué)習(xí)?過程中我一?直堅持這樣?的學(xué)習(xí)策略?：基本理論?篤學(xué)；本職?業(yè)務(wù)深學(xué)；?修身知識勤?學(xué)；急需知?識先學(xué)。?我常讀的刊?物是《中學(xué)?地理教學(xué)參?考》、《地?理教育》、?《人民教育?》及一些相?關(guān)的教輔材?料及自己構(gòu)?買的有關(guān)新?課程的書。?我在今后也?要堅持讓讀?書成為自己?的一種習(xí)慣?。二、堅?持教學(xué)策略?，向___?分鐘要質(zhì)量?。本學(xué)期?我們組主要?研究的問題?是如何提高?課堂達(dá)成率?，在這方面?，我們曾經(jīng)?在組里討論?過，聽了同?行的做法，?有很大啟示?，可以說每?一節(jié)課我都?在注重這個?問題的研究?與落實(shí)。比?如：課前提?問，有時以?大屏幕的方?式出題讓學(xué)?生口答，有?時讓學(xué)生拿?出小條來答?。上課時?注重分層次?教學(xué)和多媒?體的使用，?激發(fā)學(xué)生興?趣，第一節(jié)?新課下課前?___分鐘?左右都要對?本節(jié)課進(jìn)行?復(fù)習(xí)鞏固和?測查。尤?其是尖子學(xué)?生做到課前?提問，鞏固?練習(xí)時還要?提問。在上?課過程中還?注意兼顧中?等學(xué)生和較?差的學(xué)生，