一年級上冊語文部編版課件 項鏈 【教案匹配版】推薦?

小學語文一年級上冊（部編版）第1課時第2課時第1課時同學們，你看見誰帶過項鏈嗎？說說你看到的項鏈是什么樣子的。11項鏈xiànɡliàn同學們試著感受一下大海的美和海邊的樂趣。朗讀句子，注意停頓。體會快樂◎大海，藍藍的，又寬又遠?！虼蠛Ｋ{藍的，又寬又遠。朗讀時遇到逗號需要稍微停頓一下。藍，最早指一種可以提取藍色染料的草，所以它是草字頭。藍色的大海我們站在海灘上，前面就是藍藍的大海，我們左看看，右看看，看到大海的盡頭了嗎？大海真——（）?。捓^續(xù)往前看，看到大海的盡頭了嗎？大海真——（）啊！遠又

又_____又

又_____又

又_____高大你還知道哪些這樣的詞語？試著填一填。香脆長軟比賽讀，感受沙灘的“軟”和小朋友在沙灘上玩耍時的樂趣，互相評價。沙灘，黃黃的，又長又軟。

朗讀句子，說一說小浪花的心情是怎樣的，想象小浪花想去干什么。雪白雪白的浪花，嘩嘩地笑著，涌向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。笑貝字源演變對比識記看著上面是“手”，手搭在眼睛上向遠處看。上面是“羊”。向每周一的早上，我們都要升國旗，向國旗敬禮。和向和（）（）（）和藹和睦和平禾木旁語境識記練習書寫有感情地朗讀兒歌藍藍的大海，寬又遠，黃黃的沙灘，長又軟。雪白的浪花，嘩嘩笑，小小的貝殼，沙里藏。思考：“的、白”兩個字有什么相同的和不同的地方？相同點：都有“白”。不同點：“白”單獨一個字的時候寬寬的，“的”字中左邊的“白”變得窄窄的。這兩個字怎樣書寫才美觀？“白”字的撇短小，從豎中線起筆。“的”字左窄右寬，左短右長；“勺”里面一點從中心點起筆。第2課時藍藍的黃黃的雪白雪白的小小的又寬又遠又長又軟方向和平哈哈大笑看著lánbáiyòuxiànɡhéxiàozhe復習鞏固讀第2自然段，讀好停頓，說說這段有幾句話。思考：小娃娃在海邊做什么呢？小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起

小小的海螺和貝殼，穿成

彩色的項鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印

落在沙灘上，穿成

金色的項鏈，掛在

大海胸前。//////

小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起

小小的海螺和貝殼，穿成

彩色的項鏈，掛在胸前。

共有2句話感受快樂小娃娃看到沙灘上有這么多的海螺、貝殼，興奮極了！他們笑嘻嘻地蹦跳著迎上去，將海螺、貝殼撿起來，干什么了？穿成項鏈，掛在胸前

你有過這樣的體驗嗎？當時是什么心情？朗讀第1句話體會一下吧。小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。朗讀第二句話，看小娃娃戴著自己穿成的海螺貝殼項鏈快活地走在沙灘上。沙灘上留下了什么？快活的腳印落在沙灘上穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。朗讀兒歌，學習“娃、掛”。有女就是娃，有手掛圖畫，有蟲是青蛙。娃掛自由朗讀第2句，邊讀邊思考：大海的項鏈是什么？快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鏈，掛在大海胸前。快活的腳印沙灘上的腳印像什么？什么像金色的項鏈，掛在大海胸前？完整朗讀第2自然段。大海把漂亮的海螺、貝殼作為禮物，送給小娃娃。小娃娃把什么作為禮物，送給大海呢？聽音樂朗讀課文，邊讀邊在文中找含有“的”字的偏正短語，用“____”畫出。注意“的”的讀音。小小的海螺彩色的項鏈快活的腳印金色的項鏈升華快樂讀一讀，說一說，看誰說得多。金色的雪白的快活的我會說：金色的太陽……黃黃的（）雪白的（）像這樣的詞語，除了表示顏色的，你還會說哪些？藍藍的（）大海浪花沙灘觀察：“禾”變成偏旁后，筆畫發(fā)生了什么變化？字形較瘦，橫從橫中線起筆，點的起筆在長撇的下方指導書寫：左右等寬、左長右短；“口”的起筆在橫的下方。練習書寫指導書寫：