八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第三次月考試卷

初二下學(xué)期語(yǔ)文第三次月考試卷書(shū)寫(xiě)。請(qǐng)選擇一首你最喜歡的古詩(shī)，抄寫(xiě)在下面的格內(nèi)。希望你能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀，既能讓人一目了然，又能給人一種美的享受。（3分）二、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（27分）2、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、不遜（xin） 芳名（n1）券碧（pi⑻遇死（pi（n）TOC\o"1-5"\h\zB、庶（shiu）祖母禁婀（gu）文差差（chiu）宮阿（quie）C、尊瓢（d由） 叱期（duo）甘問(wèn)（jie） 粗盡（zh e）D、容臭（ch（U） 炸然（ye） 餓裂（jm） 黔婁（qi an）3、下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（）（2分）A、緋紅油光可鑒寬怒翻來(lái)覆去C、朱儒誠(chéng)皇誠(chéng)恐愚鈍黯然失色B、幽默粗制爛造酒肆D、器宇繁花似錦遷徙落英繽紛TOC\o"1-5"\h\z4.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A且欲與/常馬等/不可得B.馬/之千里者C.口$之/而不育日通其意 D.家貧不/能常得5.文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A.《送東陽(yáng)馬生序》一一《宋學(xué)士文集》一一宋源宋代文學(xué)家）B.《馬說(shuō)》一一《韓愈文選》一一韓愈唐代文學(xué)家）C.《與朱元思書(shū)》一一《藝文類(lèi)聚》一一吳應(yīng)南朝梁文學(xué)家）D.《五柳先生傳》一一《陶淵明集》一一陶淵眼東晉詩(shī)人）6、判斷下列各句所用修辭方法完全正確的一項(xiàng)： （ ）（2）⑴上野的櫻花爛饅的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。⑵于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正義君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧＂窃跊](méi)有受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。⑷大自然有時(shí)會(huì)向她的兒女開(kāi)戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪哩！A比喻、引用、排比、擬人B.擬人、反語(yǔ)、比喻、比喻C.比喻、反語(yǔ)、比喻、擬人D.擬人、引用、排比、反語(yǔ)7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （）（2分）A不知為什么今天來(lái)看足球賽的人數(shù)比上次幾乎少了一倍。B.中學(xué)生是打好知識(shí)基礎(chǔ)的重要階段。C.誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)李老師的講課水平在全校是出類(lèi)拔萃的。D.桂林的陽(yáng)春三月更加顯示出這個(gè)美麗的旅游城市。8、讀下面的材料，按要求答題。（共4分）①在一片反對(duì)旅游景區(qū)門(mén)票漲價(jià)聲中，門(mén)票率先漲價(jià)的景區(qū)遭遇了人們預(yù)想中的尷尬：游客“用腳投票’“到此不游”，結(jié)果是門(mén)票漲價(jià)，收益減少。????②相反，貴州等明確表示不“跟風(fēng)”漲價(jià)的省區(qū)，游客大增。據(jù)貴州省統(tǒng)計(jì),“五一黃金周”期間全省共計(jì)接待海內(nèi)外游客306萬(wàn)人，比上年同期增長(zhǎng)近40%。僅前四天，貴陽(yáng)火車(chē)站每天就至少迎來(lái)80個(gè)旅游團(tuán)，是去年同期的兩倍，形成了貴州旅游的“井噴”現(xiàn)象。（1）用簡(jiǎn)明的話概括第②段的主要內(nèi)容，不超過(guò)15個(gè)字。（2分）（2）解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）用腳投票： 9、根據(jù)提供的語(yǔ)境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3）人生如同山中的樹(shù)，生于南坡，陽(yáng)光充足,,可謂順境；生于,,土壤貧瘠，可謂 。人們無(wú)法選擇自己的家庭背景，但可以選擇生活態(tài)度。1R古詩(shī)文默寫(xiě)（5分）①《水調(diào)歌頭》詞中含有人生哲理的詩(shī)句是。②《山坡羊?潼關(guān)懷古》曲中的主旨句是③《酬樂(lè)大揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中至今仍在被人們運(yùn)用，并賦予它以新意，說(shuō)明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是：,。④《赤壁》一詩(shī)中作者抒發(fā)感慨的詩(shī)句是 ,。⑤《過(guò)零丁洋》中寫(xiě)出了詩(shī)人舍生取義，大義凜然的千古名句是 11、考考你（任選一個(gè)作答）（3分）??????①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類(lèi)的文角兒；諸葛亮、劉備是《 試寫(xiě)幾個(gè)：,你還知道里面哪些文角的名字嗎？②“只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去”史文恭、花榮是《 們有關(guān)的回目或典故：。三、閱讀（40分）（一） 第十一位（12分）這是一個(gè)真實(shí)的故事。在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，有一所小學(xué)校，因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來(lái)。鄉(xiāng)里實(shí)在派不出人來(lái)，后來(lái)只好請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)等待分配的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間課。不知女大學(xué)生當(dāng)初是出于好奇或是其他什么原因，總之很快和孩子們?nèi)谇⒌厣钤谝黄稹Ｈ齻€(gè)月后，女大學(xué)生的分配通知到了。村民們只好像以往十次那樣帶著各家的孩子去送這位代課教師。誰(shuí)知，無(wú)法預(yù)料的情形發(fā)生了一一那天，在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，背后突然意外地傳來(lái)她第一節(jié)課教給孩子們的古詩(shī)：離離原上草/一歲一枯榮/野火燒不盡/春風(fēng)吹又生……那背誦的聲音久久回蕩，年輕的代課教師回頭望去，二十幾個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡一一沒(méi)有誰(shuí)能受得起那天地為之動(dòng)容的一跪。孩子們目光中蘊(yùn)含的情感，頃刻間讓她明白：那是孩子對(duì)知識(shí)的渴望和純真而無(wú)奈的挽留?。〈n教師的腳步凝滯了。她重新把行李扛回小學(xué)校。她成了第十一位老師。往后的日子她從這所小學(xué)校里送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學(xué)……這一留就是整整二十年。我聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但因?yàn)榉N種原因沒(méi)能成行。我終究沒(méi)能見(jiàn)到這位鄉(xiāng)村女教師。當(dāng)我終于有機(jī)會(huì)來(lái)到這所小學(xué)校時(shí)，已有一位男教師來(lái)接她的班。新來(lái)的教師對(duì)我說(shuō)：她患了絕癥，從北京回來(lái)的只是她的骨灰。我看到她的骨灰裝在一個(gè)紅色的木匣里，上面沒(méi)有照片。臨行時(shí)，這位男教師還告訴我，這所學(xué)校沒(méi)有第十二位教師的說(shuō)法。無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。這是所有能在這里工作的教師的光榮，他說(shuō)。還有就是這所小學(xué)校有一條不成文的規(guī)定。是什么，他沒(méi)有立即告訴我，當(dāng)時(shí)他只是微笑著對(duì)我說(shuō)：明天早晨，你就會(huì)知道。第二天，我早早從距小學(xué)校幾里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)招待所起來(lái)，剛剛爬到院墻外那座高高的山坡，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到白居易那首熟悉的詩(shī)句：離離原上草/一歲一枯榮/野火燒不盡/春風(fēng)吹又生……我想起，今天是新生開(kāi)學(xué)的第一課。12、“送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來(lái)。”“心寒”一詞與文中哪句話照應(yīng)？開(kāi)頭這樣寫(xiě)的目的是什么？2分）13、”無(wú)法預(yù)料的情形”指什么？（2分）14代課老師的腳步凝滯了，為彳f么？她作出了怎樣的選擇？2分）1S描寫(xiě)女教師骨灰時(shí)，為什么強(qiáng)調(diào)“上面沒(méi)有照片"？2分）1&這所小學(xué)“一條不成文的規(guī)定”是什么？Q分）17、你如何理解“第十一位”這個(gè)題目的含義？Q分）（二）閱讀下面選文，回答18——21題。（13分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得c親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留c環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志c忘懷得失，以此自終。贊日：黔婁之妻有言："不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥泻?？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟？葛天氏之民歟？18.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（3分）①晏如也（ ） ②造飲輒盡（ ）③茲若人之倚乎（ ）.翻譯下列句子。（4分）①好讀書(shū)，不求甚解。 ②不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

.根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)。（4分）①五柳先生名號(hào)的由來(lái)是： ②全文的中心句是： .選出理解有誤的一項(xiàng)（）2A.本文是陶淵明托名的自傳，五柳先生的形象就是作者的自畫(huà)像。B.文章主要講述了作者（自己）讀書(shū)、飲酒、寫(xiě)文章的三大志趣。C.文章在寫(xiě)作上最大的特點(diǎn)是多用否定句，突出了其高潔的志趣和人格，使筆調(diào)詼諧。D.文章最后兩句設(shè)問(wèn)的話是贊語(yǔ)的實(shí)質(zhì)，與“不慕名利”想照應(yīng)，體現(xiàn)了先生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。（三）閱讀下面選文，回答22——26題。（15分）馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰："大下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（3分）①一食或盡粟一石（）②且欲與常馬等不可得（）③策之不以其道（）.找出下列各句中的通假字，并寫(xiě)出它的本字和意義。3分）①才美不外見(jiàn)通含義：②食之不能盡其材通含義:通 含義.翻譯下面的句子。（4①安求其能千里也? ②鳴之而不能通其意。 .第二段文字中運(yùn)用的修辭手法有哪些？起什么作用？2分）四、作文（50分）27、擁抱母親，我們會(huì)享有親情的溫暖；擁抱成長(zhǎng)，我們會(huì)豐富生命的內(nèi)涵；擁抱夢(mèng)想，我們會(huì)開(kāi)創(chuàng)人生的輝煌；擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)感悟快樂(lè)的真諦；擁抱春天,我們會(huì)領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開(kāi)創(chuàng)，擁抱就是感悟……26.找出全文的主旨句，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3分）26.找出全文的主旨句，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3分）11、（任選一個(gè)作答）（3分）第二學(xué)期初二語(yǔ)文試卷答題卷一、書(shū)寫(xiě)（3分）234567、選擇題、27分（2 7每題2分共12分）8、①、 2 ② 2 9、、、10、（每題1分共5分）①,,①《 。②《? 。二、閱讀（40分）（一）（12分）（2分）（2分）14（2分）1S（2分）1&（2分）17、（2分）（二）（1盼）18、①（ ） ②（ ）③（ ）1g①（2分）②（2分）2R①（2分）②（2分）21、（2分）（三）（共15分）22、①（ ） ②（ ）③（ ）2&① 迎含義:②通含義：通含義24①（2分）② （2分）（2分）（3分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（28分）1、古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）2、根據(jù)漢字寫(xiě)拼音或者根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）3、解釋下列文言加點(diǎn)字（4分）（以上答案略）4、參考示例：土壤肥沃北坡風(fēng)雪交加逆境5、C6、C7、A（河，指黃河；山，指華山）8、（1）門(mén)票不漲價(jià)，游客大增（或：不漲價(jià)的景點(diǎn)，收益增長(zhǎng)）（2）用實(shí)際行動(dòng)（或：用去或不去旅游景區(qū)）來(lái)表示自己的態(tài)度9、①《三國(guó)演義》草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲（火燒新野桃園結(jié)義白帝城托孤徐庶龐統(tǒng)魯肅程昱楊修許攸等等）（此題沒(méi)有固定答案，學(xué)生只要寫(xiě)得符合題意即可）②《水滸傳》答案舉例：花榮大鬧清風(fēng)寨小李廣梁山射雁盧俊義活捉史文恭二、文言文閱讀（10分）10、（1）離開(kāi)⑵對(duì)…..感到奇怪（3）有人（4）原因811、這是我的鮑龜，哪里有什么神啊，12、于置中得鮑魚(yú)，怪之以為神。13、要主動(dòng)探究事理；要敢于質(zhì)疑等三、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）第十一位（12分）.“因?yàn)楦鞣矫鏃l件差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師”。開(kāi)頭寫(xiě)“走”與后文女教師的.二十幾個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上，背誦女教師第一節(jié)課教他們的古詩(shī)，以此來(lái)挽留女教師。.孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和純真而無(wú)奈的挽留，以及身為教師的神圣使命感使代課教師腳步停住了。她選擇了留下，并且一留就是二十年。.說(shuō)明女教師為小山村的孩子們奉獻(xiàn)了一切，而自己卻一貧如洗，連一張照片都沒(méi)有。.新生開(kāi)學(xué)第一課，在小山坡上學(xué)生們背誦白居易的“離離原上草”作為開(kāi)學(xué)典禮，以示對(duì)女教師的紀(jì)念。.“第十一位”濃縮了這個(gè)感人故事的精髓，具有更強(qiáng)烈的震撼力。同時(shí)，用數(shù)字為題，題目新穎，耐人尋味。（二）明月幾時(shí)有（10分）20、“明月幾時(shí)有”取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。 大意答對(duì)即可，21、增強(qiáng)文章的文學(xué)性趣味性、知識(shí)