課題2-氧氣-課件

第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣1、色、味、態(tài)：2、密度：3、水溶性：4、三態(tài)變化：在通常情況下是無色、無味的氣體密度比空氣略大（標準狀況下）不易溶于水

一.氧氣的物理性質20℃，101.3kPa0℃，101.3kPa氧氣鋼瓶氧氣→液氧→固態(tài)氧（無色）（淡藍色）（淡藍色）氧氣一般貯存在鋼瓶中二、氧氣的化學性質氧氣可使帶火星的木條復燃說明氧氣能支持燃燒.注意：氧氣是不可以燃燒的喔

（1）實驗2-2一般指物質的可燃性、助燃性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性等。氧氣氧氣如何檢驗這是一瓶氧氣？

把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃，證明這是一瓶氧氣。【實驗2-2】這是最簡便的區(qū)分空氣和氧氣的方法硫磺淡黃色固體發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。注：實驗應在通風櫥中進行，防止中毒；集氣瓶中要放些水或氫氧化鈉溶液，可以吸收二氧化硫,防止污染空氣。S＋O2===SO2點燃1、淡藍色火焰1、藍紫色火焰2、放出熱量3、有刺激性氣味氣體放出點燃硫+氧氣SO2二氧化硫SO2【實驗2-3】硫燃燒實驗現象：硫在氧氣里燃燒，為什么集氣瓶底要留少量水？硫+氧氣→二氧化硫點燃——溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染環(huán)境。

木炭

黑色固體發(fā)出紅光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.點燃C＋O2===CO2木炭燃燒實驗現象：在空氣中：木炭紅熱在氧氣中：木炭燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出熱量，燃燒后生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。煙花、爆竹中的火藥是由木炭、硫磺等物質組成的，為什么很多城市禁止燃放煙花爆竹？動腦筋想一想防止硫燃燒后生成的二氧化硫污染空氣

木炭和硫分別在空氣里燃燒和在氧氣里燃燒的現象不同，這說明了什么？氧氣的濃度越高，燃燒就越激烈。想一想（4）實驗2-4鐵絲的燃燒

步驟：1、用砂紙擦掉鐵絲表面的鐵銹和油漆2、把鐵絲繞成螺旋狀（目的：增大與氧氣的接觸面積）3、瓶中加入少量的水或鋪一層沙（目的：防止生成物融化濺落下來，炸裂瓶底）（請閱讀課本P34【實驗2-4】）鐵+氧氣FeO2點燃1、劇烈燃燒，火星四射

2、放出大量熱量3、生成黑色固體四氧化三鐵Fe3O4問：實驗失敗的原因可能是什么？1氧氣不純2溫度達不到3表面有鐵銹4火柴剛點燃就伸進集氣瓶鐵絲燃燒實驗現象：

在氧氣中：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。在空氣中：鐵絲不能燃燒，發(fā)生紅熱現象。【實驗2-4】灰黑色固體淡黃色固體固體

銀白色固體碳+氧氣點燃二氧化碳

C+O2

點燃

CO2

1.在空氣中發(fā)出紅光

2.在氧氣中發(fā)出白光

3.放出熱量

4.生成氣體使澄清石灰水邊渾濁1.在空氣中發(fā)出淡藍色火焰2.在氧氣中發(fā)出藍紫色火焰3.放出熱量4.生成有刺激性氣味的氣體硫+氧氣點燃二氧化硫S+O2

點燃

SO2

1.在空氣中發(fā)出黃白色火焰2.在氧氣中發(fā)出黃光色光3.放出熱量4.有濃厚的白煙磷+氧氣點燃五氧化二磷P+O2

點燃

P2O5

1.劇烈燃燒2.火星四射3.放出大量的熱量4.生成黑色固體鐵+氧氣點燃四氧化三鐵Fe+O2

點燃

Fe3O4

你知道嗎？操作注意事項：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：④預先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙：引燃鐵絲增大鐵絲與氧氣接觸面積防止火柴燃燒消耗過多氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止生成物物濺落炸裂集氣瓶底*用砂紙擦掉鐵絲表面的鐵銹和油漆：防止外面的鐵銹或油漆阻止內部的鐵與氧氣反應【討論】物質在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現象一樣么？這說明了什么？物質在空氣里燃燒不如在氧氣里燃燒劇烈，這說明物質的燃燒主要是與氧氣反應?？諝饫镅鯕夂恐挥屑s1/5，物質的燃燒反應沒有在純氧中劇烈，這說明反應的劇烈程度與氧氣的濃度有關。2、【思考】上述三個反應有什么共同的特征？

紅磷,氧氣硫,氧氣鐵,氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵討論：1、分析實驗2-1、2-3、2-4，填寫下表中的空白硫+氧氣二氧化硫點燃磷+氧氣五氧化二磷點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃（1）反應條件都是點燃。（2）反應物中都有氣體。（3）都有新物質生成，所以都是化學變化。（4）反應物都是兩種物質，生成物都是一種物質。（5）這三個反應都是物質與氧發(fā)生的反應?；戏磻河蓛煞N或兩種以上物質生

成另一種物質的反應，叫做化合反應。

Ａ＋Ｂ→ＡＢ（多變一）氧化反應：物質與氧發(fā)生的反應叫做氧化反應。由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應物質與氧發(fā)生的反應“多變一”是否有“氧”參加反應化合反應不一定是氧化反應氧化反應不一定是化合反應化合反應是四大基本反應類型之一氧化反應不是基本反應類型化合反應：三、化合反應和氧化反應氧化反應：（1）進行得很慢，不容易被察覺的氧化反應叫緩慢氧化。（1）由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應。（2）表達式：A+B+C……（3）判斷依據：反應物和生成物的種類?！岸嘧円弧?。（1）物質跟氧發(fā)生的反應。（2）判斷依據：反應物中另一物質能提供氧元素。緩慢氧化：（2）如動植物的呼吸（有利）

、酒和醋的釀造（有利）農家肥料的腐熟（有利）

、食物的腐爛（不利）（3）如：碳+氧氣二氧化碳點燃碳+氧化銅銅+二氧化碳高溫判斷下列反應是化合反應，還是氧化反應？硫+氧氣二氧化硫點燃鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣石蠟+氧氣二氧化碳＋水點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃討論：在什么情況下，一個反應既是化合反應又是氧化反應？有氧氣參加的化合反應同時也是氧化反應氧化反應劇烈氧化反應：

發(fā)光、放熱——燃燒

緩慢氧化：動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、鋼鐵生銹、農家肥料的腐熟等緩慢氧化進行得很慢，無明顯發(fā)光放熱，甚至不容易察覺的氧化反應注意：緩慢氧化不一定發(fā)光，但一定放熱。氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體。它在氧化反應中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑。可以支持燃燒，可以跟很多物質發(fā)生反應，同時放出熱量。氧氣含量越高，燃燒越劇烈。

歸納、小結氧氣支持燃燒，但本身不能燃燒！氧氣具有助燃性，但沒有可燃性。

!附一些物質在氧氣和空氣中反應的不同現象的比較注：二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，四氧化三鐵是黑色固體，五氧化二磷是白色固體。1、氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是A．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C．氧氣具有可燃性D．物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應A2、物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是A．因為磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C．因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內防腐D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料D3、在一只集氣瓶內充滿空氣，現要除去其中的氧氣，又不增加其他氣體成分，可選用的可燃物是A、木炭B、鐵C、磷D、硫4、下列說法正確的是A、化合反應一定是氧化反應B、氧化反應一定是化合反應C、有氧氣參加的反應叫氧化反應D、氧氣和碳在室溫下不能發(fā)生化合反應CC5、下列實驗現象描述不正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成B6、判斷下列哪些反應是化合反應：A碳+氧氣→二氧化碳B氧化鈣+水→氫氧化鈣C乙炔+氧氣→二氧化碳+水D鎂+氧氣→氧化鎂F堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳G鎂+鹽酸→氫氣+氯化鎂ABD7、對氧氣的化學性質敘述正確的是A.化學性質很活潑，能與所有的物質發(fā)生反應。B.物質與氧氣反應時一定發(fā)光發(fā)熱，產生燃燒C.氧氣有可燃性，是一種常見的燃料D.氧氣有氧化性，是一種典型的氧化劑D8、下列物質：①木炭②細鐵絲③磷④硫磺⑤蠟燭它們在氧氣中產生明亮的藍紫色火焰的是

?；鹦撬纳洳⑸珊谏腆w的是

有黃白色火焰并產生大量白煙的是

發(fā)出白光且瓶壁上有水霧產生的是

發(fā)出白光，產生的氣體使澄清石灰水變渾濁的是

。9.存放一瓶氧氣，正確的方法是：

A、瓶口向上，不蓋玻璃片B、瓶口向上，蓋上玻璃片

C、瓶口向下，蓋上玻璃片D、瓶口向下，不蓋玻璃片

10.判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據是A.火星四射B.發(fā)光發(fā)熱C.生成黑色固體