初三上學(xué)期期中總結(jié)家長會課件

2015年11月13日期中總結(jié)會用心溝通共創(chuàng)輝煌三年六班家長會程序班主任介紹班級現(xiàn)狀，公布期中考試結(jié)果各位科任老師講話共同分析期中考試成績對學(xué)生的三關(guān)注三不關(guān)注指點迷津——管孩子七避免2023/2/5該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079任課教師點評指導(dǎo)

分析班級現(xiàn)狀老師學(xué)生家長成績不足各科最高分語文——塔佳宜（111）數(shù)學(xué)——塔佳宜（120）英語——劉奕彤（97）物理——塔佳宜（70）化學(xué)——塔佳宜、袁子晴、倪梓涵、周斯騰于恪明、楊鈞程（70）各科前幾名2023/2/5該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079英語塔佳宜、初眾、劉奕彤、楊鈞程、周斯騰2023/2/5該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079數(shù)學(xué)王文石塔佳宜楊鈞程劉奕彤周斯騰王權(quán)帥于恪明林宇航王鐸翰袁子晴王夕瑤李飛揚(yáng)郭唯王良譽(yù)2023/2/5該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079語文塔佳宜、初眾、劉奕彤、楊鈞程、周斯騰、王鐸翰、李飛揚(yáng)、劉禹汐2023/2/5該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079物理塔佳宜、初眾、劉奕彤、林宇航、周斯騰、王鐸翰、李飛揚(yáng)、劉禹汐、袁子晴王良譽(yù)、陳子豪、張冠華2023/2/5該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079化學(xué)塔佳宜、袁子晴、倪梓涵、周斯騰、于恪明、楊鈞程、王權(quán)帥、陳子豪、周嵩晗、期中考試進(jìn)步名單姓名進(jìn)步名次姓名進(jìn)步名次黃伊真150王權(quán)帥69王潤澤129郭唯64王良益122袁子晴60楊鈞程120孫鶴芙26王鐸翰80塔徍宜11于恪明80萬天健5夏慧明76陳子豪5

分析班級現(xiàn)狀老師學(xué)生家長成績不足1、部分同學(xué)自我管理能力較差，有幾個同學(xué)上課、自習(xí)課上過于活躍,紀(jì)律觀念淡薄。2、個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,不能利用有效時間按時完成作業(yè)。3、部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦,默寫的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，文科成績總上不去。4、缺乏吃苦和堅持的精神。5、有些學(xué)生缺少責(zé)任感。6、有些學(xué)生不尊重他人，榮辱觀念淡薄。7、有些學(xué)生上網(wǎng)成癮，缺少監(jiān)督和管理。8、有些學(xué)生時間觀念淡薄,保潔意識不強(qiáng)。主要問題個別學(xué)生偏科嚴(yán)重，各科不能均衡發(fā)展對策：全面發(fā)展，平等對待，盡快補(bǔ)短板對老師有抵觸和偏見，逆反心理過重對策：克服個人好惡，以客觀人性的態(tài)度看待老師的教育教學(xué)，適應(yīng)老師的教學(xué)方式不能充分利用時間，沒有緊迫感對策：家長敦促，學(xué)校打造氛圍，緊張一陣子，影響一輩子。對自己信心不足，干脆放棄抵抗對策：講清中考招生政策，認(rèn)清自己的真正實力，初四整年進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，還可以趕上來現(xiàn)階段的學(xué)生：1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)；2、是非意識不強(qiáng)；近朱者赤,近墨者黑。3、主動意識不強(qiáng)；需要緊盯，需要盯緊！2023/2/5該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079優(yōu)生要戒驕戒躁，給予適當(dāng)壓力；后進(jìn)生要端正態(tài)度，家長和老師要緊密配合，防止掉隊。中等生要多鼓勵，挖掘潛力，期待黑馬。

分析班級現(xiàn)狀老師學(xué)生家長成績不足1、家長與老師聯(lián)系的不夠！（家校通，打電話，到校交流）2、家長太過于袒護(hù)自己的孩子！3、家長對自己的孩子過于放心！4、家長對老師的期望值過高！考試過后：1、高興2、傷心3、無動于衷反思總結(jié)確定目標(biāo)制定計劃重在落實克服焦慮三關(guān)注三不關(guān)注（1）關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。焦慮來自于對未來的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過程中去，讓每天有所收獲，這是改善目前焦慮的最好途徑。

克服焦慮三關(guān)注三不關(guān)注（2）關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為夸大了失敗，由一小點不順利聯(lián)想到中考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才會更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。克服焦慮三關(guān)注三不關(guān)注（3）關(guān)注自己，不要盲目關(guān)注別人。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。我們可以就努力程度、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗。

2023/2/5該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079家長迷津管孩子七避免七避免

1、避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

七避免

2、避免許愿，一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如“考得好，明年暑假給你買電腦”“考上重點班，帶你到北京去玩”，其實這些并不能起到什么實質(zhì)性的作用，反而會給孩子造成不良的影響。七避免3、避免威脅，一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。

七避免4、避免比較，有些家長為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學(xué)校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，又是全年級第幾名”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

七避免5、避免過度保護(hù)，很多家長考前把孩子重點保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考。

七避免6、避免過多干涉。很多家長看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。七避免7、避免期望過高。我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏踏實實走完這一年就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。目前家長應(yīng)注意的問題:

1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子中考發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

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多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。

關(guān)心子女的內(nèi)心世界，尊重他們的想法。

給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

平時與班主任、任課老師多多聯(lián)系，溝通，共同教育好您的孩子。2023/2/5該課件由【語文公社】友情提供QQ：764723079

給家長的建議尊重孩子的人格;信任孩子多關(guān)心孩子學(xué)習(xí);多與之溝通平時多鼓勵孩子;多講道理督促孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣不在外上網(wǎng)吧;校內(nèi)外謹(jǐn)慎交友配合學(xué)校教育強(qiáng)與老師聯(lián)系支持孩子參加有益的社會活動2023/2/5如果孩子生活在批評之中,他就學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就