版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
普通高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題
從海帶中提取碘課件制作孟莉莎
高三化學(xué)主要成分蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、纖維素、褐藻膠、甘露醇、維生素、有機(jī)碘化物等有機(jī)物。氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碘化鈉等無機(jī)鹽。次要成分海帶的成分資料
設(shè)計(jì)從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)方案活動(dòng)探究
高三化學(xué)干海帶灰燼
濁液濾液混合液上層下層碘單質(zhì)灼燒濾渣從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)方案水浸過濾酸化CCl4萃取分液氧化淀粉溶液
高三化學(xué)
灼燒的作用是什么?(如何除去海帶中的有機(jī)物?)將干海帶高溫灼燒,使有機(jī)物轉(zhuǎn)化為CO2和H2O,呈氣態(tài)逸散。坩堝、坩堝鉗、三角架、泥三角、酒精燈灼燒海帶時(shí)用到哪些儀器?交流研討
高三化學(xué)水浸時(shí)常常要將懸濁液煮沸2~3min,目的是什么?增大碘化物在水中的溶解度,以使灰燼中的I-盡可能多的進(jìn)入溶液。如何除去海帶灰中的難溶物?用蒸餾水溶解海帶灰后再過濾。溶解(過濾)時(shí)用到哪些儀器?加快溶解速率的方法有哪些?寫出過濾的操作方法?交流研討
高三化學(xué)酸化時(shí)加什么酸,它的作用是什么?(為什么要加硫酸,能否加其它酸?)稀硫酸。海帶灰的浸出液中含有碳酸鈉(碳酸鉀)等使溶液顯堿性的物質(zhì),酸化的目的是使溶液呈中性或弱酸性,有利于氧化劑I-把氧化為I2。交流研討
高三化學(xué)氧化的作用是什么?哪些氧化劑可以將I-氧化為I2?你認(rèn)為最好選用哪種氧化劑?為什么?氯水、溴水、硝酸、濃硫酸、酸性高錳酸鉀、酸性重鉻酸鉀、雙氧水等雙氧水雙氧水在反應(yīng)過程中不引進(jìn)雜質(zhì)、不產(chǎn)生污染。問3氧化交流研討
高三化學(xué)
當(dāng)選用濃硫酸氧化I-時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作?應(yīng)先將含有I-的溶液轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中加熱濃縮,使之成為濃溶液,然后加入適量濃硫酸并加熱。交流研討
高三化學(xué)如何檢驗(yàn)是否有I2生成?(1)取少量溶液于試管中并加入淀粉,若溶液已經(jīng)由黃色變成藍(lán)色,說明I-已經(jīng)被氧化為I2
。(2)加入CCl4,如果液體分為兩層,且下層呈紫紅色,說明I-已經(jīng)被氧化為I2。問3氧化交流研討
高三化學(xué)如果在上述實(shí)驗(yàn)中沒有檢驗(yàn)出有I2,你認(rèn)為可能的原因是什么?(1)可能是灼燒的時(shí)間不夠,有機(jī)碘化物沒有轉(zhuǎn)化為I-(2)可能是溶液的溫度太高,淀粉遇I2不變藍(lán)(3)可能是沒有進(jìn)行酸化,氧化劑不能將I-氧化為I2,或者是氧化劑太弱不能氧化I-。(4)可能是把海帶灰水浸后,加熱煮沸的時(shí)間太短,I-進(jìn)入水中太少,導(dǎo)致I-濃度太小。(5)可能是氧化劑的氧化性太強(qiáng),把I-氧化為了IO3-。問3氧化交流研討
高三化學(xué)哪些試劑可以將I2萃取出來?CCl4、苯等可作為萃取I2的萃取劑。萃取實(shí)驗(yàn)中若要使碘盡可能完全地轉(zhuǎn)移到CCl4中,應(yīng)如何操作?用CCl4萃取,從分液漏斗下口放出下層液體后,對(duì)剩余的上層液體再加CCl4進(jìn)行萃取,分液,重復(fù)上述操作,直至下層液體幾乎無色。萃取時(shí),用到的主要儀器是什么?如何從分液漏斗中分離出碘的CCl4溶液?交流研討
高三化學(xué)若要分離碘的CCl4溶液,分別得到碘和CCl4,應(yīng)采用什么方法?將碘的四氯化碳溶液進(jìn)行蒸餾。已知:四氯化碳的沸點(diǎn):77℃
碘單質(zhì)的沸點(diǎn):184.35℃交流研討
高三化學(xué)用“蒸餾法”將碘與CCl4分離怎樣將碘與CCl4分離?
高三化學(xué)
海帶中含有豐富的碘。為了從海中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝汉T澧僮茻T寤液T寤覒覞嵋汉怆x子溶液含碘水溶液含碘苯溶液②浸泡③
④MnO2+稀H2SO4⑤提取碘
⑥單質(zhì)碘
鞏固練習(xí)
高三化學(xué)(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是
(從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處)。A.燒杯B.坩堝C.表面皿D.泥三角E.酒精燈F.干燥器(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作是
;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
。BDE過濾蒸餾
高三化學(xué)2I-+MnO2+4H+=Mn2++I(xiàn)2+2H2O(3)步驟④反應(yīng)的離子方程式是
。
高三化學(xué)(4)步驟⑤中,某學(xué)生選擇用苯來提取碘的理由是(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還有單質(zhì)碘的簡單方法:
苯與水互不相溶;碘在苯中的溶解度比在水中大
取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液;觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色。如果變藍(lán),說明還有單質(zhì)碘;反之,說明沒有單質(zhì)碘。
高三化學(xué)
高三化學(xué)
高三化學(xué)
高三化學(xué)
高三化學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 影院智能化管理探討-洞察分析
- 關(guān)于國旗的國旗下講話稿范文(6篇)
- 網(wǎng)絡(luò)教育資源整合-洞察分析
- 網(wǎng)絡(luò)零售商競爭策略-洞察分析
- 健康飲食在商業(yè)推廣中的策略與實(shí)踐
- 創(chuàng)新學(xué)生評(píng)教體系構(gòu)建高效課堂
- 辦公效率提升的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)技術(shù)及投資規(guī)劃
- 不同行業(yè)的客戶關(guān)系管理技巧差異
- 2025解除勞動(dòng)合同協(xié)議書的模板
- 2025年度熱交換器分析報(bào)告
- 國家開放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院生活中的法律第三單元測驗(yàn)答案
- 詩朗誦社團(tuán)活動(dòng)記錄
- ASME-B16.5標(biāo)準(zhǔn)法蘭尺寸表
- 質(zhì)量工具與方法試題及答案
- 第3章 細(xì)胞命運(yùn)的決定(章節(jié)課程)
- 《積極心理學(xué)》課程教學(xué)大綱.docx
- 2014年吉林省長春市中考模擬數(shù)學(xué)
- 《金融工程原理-無套利均衡分析》筆記01
- 論文巖棉用酚醛樹脂體系
- 家具制造企業(yè)消防安全要求
- 控制網(wǎng)復(fù)測及控制點(diǎn)加密復(fù)測報(bào)告課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論