-Module 7 Unit1 教學(xué)設(shè)計第二課時 外研版英語八年級下冊

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評一體化”設(shè)計課時備課卡課題八下Module7SummerinLosAngelesUnit1Pleasewritetomeandsendmesomephotos!日期課時2課型聽說授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》語言技能四級標(biāo)準(zhǔn)：1.能連貫、流暢地朗讀對話；2.能引出話題并進(jìn)行幾個話輪的交談；3.能在教師的幫助下用簡單的語言描述自己的經(jīng)歷；4.能在口語活動中使用正確的語音、語調(diào)；課標(biāo)分解能連貫、流暢地朗讀并列復(fù)合句；能根據(jù)短文簡單復(fù)述出課本對話，關(guān)鍵信息準(zhǔn)確；能與同伴用正確的語音、語調(diào)，流利的談?wù)撀眯杏媱?，談?wù)撨^程中至少使用兩句并列復(fù)合句；能在小組合作中把談?wù)摰穆眯杏媱潉?chuàng)編成對話或?qū)懗啥涛?。教材分析本模塊以“國外的暑期英語課程”為主要話題，這一話題比較有爭議而且受到地域限制，在這一談?wù)撝袑W(xué)生要努力用英語闡述自己的觀點和看法。第一單元的對話主要介紹了玲玲為去洛杉磯參加暑期英語課程而作的準(zhǔn)備。貝蒂給了玲玲一些建議。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生從對話中可以感受到玲玲對于此次洛杉磯之行的興奮和緊張。玲玲所有的情感在語音語調(diào)上都有體現(xiàn)，學(xué)生一定要通過大量聽錄音跟讀來加強(qiáng)語音語調(diào)的訓(xùn)練。對話呈現(xiàn)了談?wù)撚媱潟r需用到的目標(biāo)語言，教師要指導(dǎo)學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，為輸出做好鋪墊，同時要向?qū)W生滲透做事有計劃、生活有條理的情感教育。學(xué)情分析知識經(jīng)驗：學(xué)生在U1第一課時中已經(jīng)學(xué)習(xí)了and,but和or引導(dǎo)的并列復(fù)合句。但對于它們的用法還不夠熟悉和熟練。對話中的知識點還需要精講足練。生活經(jīng)驗：通過上一課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了談?wù)摰某鰢鴮W(xué)習(xí)的內(nèi)容，但要說出和寫出來會難度較大。學(xué)習(xí)策略：學(xué)生們對于大量朗讀，反復(fù)跟讀文章已經(jīng)很熟悉并掌握，但落實到筆頭上需要加強(qiáng)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)通過本課時教學(xué)，讓學(xué)生能夠：找出對話中的并列復(fù)合句，總結(jié)它們的用法并能用它們造句。通過朗讀訓(xùn)練和造句訓(xùn)練，準(zhǔn)確運(yùn)用三個知識點（whattotake；hadbetter(not)dosth.；sendsb.sth.）造句。通過反復(fù)跟讀，能夠使用正確的語音語調(diào)，連貫流暢地朗讀對話。4.和同伴談?wù)撀眯杏媱?，學(xué)會做事有計劃，做到生活有條理。評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)理解對話并能順利朗讀對話SBA.2（指向目標(biāo)1、3）能夠理解對話并能連貫流暢地讀出聽后順利讀出聽到的句子（指向目標(biāo)3）準(zhǔn)確流利地讀出且語音、語調(diào)正確熟練背誦對話中的并列復(fù)合句（指向目標(biāo)1）準(zhǔn)確流利地讀出并寫出翻譯句子，口頭說出并寫出（指向目標(biāo)1、2）順利寫出，少有語法錯誤根據(jù)情景，談?wù)撚媱澓蛯淼幕顒樱ㄖ赶蚰繕?biāo)4）積極合作參與交流，流暢談?wù)撀眯杏媱潱瑯酚谡故窘虒W(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點Step1Leading-inStep2ReadforlearningAskthestudentstoretellthedialogueaccordingtothelastlesson.LinglingispreparingforhertriptoLA.Sheismakingalistofthingsforit.SheasksBettyforhelp.BettysaysLinglingshouldtakenotebooks,pensandadictionary.SheisleavingattheendofJulyandshe’sgoingtostaythereforfourweeks.It’llbesunnyandhotinLA,soshecanwearshortsandlighttrousersthere.Linglinghasn’tgotanysunglasses,butshecanbuyapairthere.ManythingsaremoreexpensiveinAmerica.Ifhehasalreadypaidfortheairticketsandforhomestay,200dollarsisenough.Herbagmustn’tweighttoomuch.Shehadbetteraskthetravelcompanyaboutallherbags.Theimportantthingis:don’tforgettotakethepassport!1.Askthestudentstoreadthedialogueandfindoutthecompositesentenceswithand,butandor.Well,itsoundscrazy,butIdon’tknowwhattotake.Whenareyouleavingandhowlongareyougoingtostaythere?I’mleavingattheendofJulyandI’mgoingtostaythereforfourweeks.Shortsaregood,oryoucanwearlighttrousers.Butremember,manythingsaremoreexpensiveinAmerica.Pleasewritetomeandsendmesomephotos!2.Grammar1)Readthesentencesandmakeasummaryofthegrammar.Trytoconclude:=1\*GB3①并列復(fù)合句有哪幾個并列連詞（and,but,or）=2\*GB3②并列復(fù)合句的基本結(jié)構(gòu)：簡單句+并列連詞+簡單句。2）用適當(dāng)?shù)倪B詞合并句子=1\*GB3①HisEnglishhasimproved.Thereisstillalongwaytogo.=2\*GB3②IoftenhelpDaming.Hehelpsme.=3\*GB3③Thechildrencangowithus.Theycanstayathome.=4\*GB3④Shewasverytired.Shedidnotstopworking.=5\*GB3⑤Youcantaketwobags.Theymustnotweightoomuch.3.Languagepoints1)特殊疑問詞+不定式=1\*GB3①嗯，聽起來很荒唐，但是我真不知道該帶什么東西。（課本原句）=2\*GB3②你能告訴我如何到達(dá)那兒嗎？=3\*GB3③你知道如何使用計算機(jī)嗎？=4\*GB3④我忘記如何拼寫這個單詞了。=5\*GB3⑤他們不能決定去什么地方。2）hadbetter(not)dosth.=1\*GB3①你最好問問旅行社關(guān)于行李總重量的事（課本原句）=2\*GB3②你最好不要在正月里理發(fā)。=3\*GB3③你最好首先完成你的作業(yè)。=4\*GB3④我們最好向老師尋求幫助。=5\*GB3⑤你最好不要上學(xué)遲到。3）雙賓語=1\*GB3①請給我寫信并且寄給我一些照片。（課本原句）=2\*GB3②我把我的郵票也拿給你看看。=3\*GB3③我媽媽給我們買了很多書。=4\*GB3④玲玲的媽媽給她做了一個生日蛋糕。=5\*GB3⑤我的父母將要給我一輛自行車作為生日禮物。能根據(jù)提示，簡要說出對話主要內(nèi)容，90%以上的學(xué)生能夠說出能正確理解并正確運(yùn)用并列復(fù)合句能正確地總結(jié)知識點的用法并能正確造句Step3Readaloud(SBA.2)Readthewholedialoguealoudbythemselves.2.Readafterthereadingpen.3.Actitout.能夠語音、語調(diào)正確,流利地朗讀對話。Step4LearningforuseImagineyouaregoingtotraveltoLondon.Makeadialogueaboutyourplans.A:HowareyougoingtotraveltoLondon?B:…A:Wherewillyoustay?B:…A：Howlongwillyoustaythere?B:...A:Whatareyougoingtodotopr