Module8Unit1第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評(píng)一體化”設(shè)計(jì)課時(shí)備課課題七下Module8StorytimeU1日期課時(shí)1課型聽說(shuō)授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄義務(wù)教育《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》語(yǔ)言技能三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：1.聽：【6】能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段；【1】能識(shí)別不同句式的語(yǔ)調(diào)，如陳述句、疑問(wèn)句和指令等?！?】能借助提示聽懂教師講的故事。2.說(shuō)：【1】能在課堂活動(dòng)中，用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)進(jìn)行交流；【2】能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流?！?】能講述簡(jiǎn)單的小故事?！?】能在上述口語(yǔ)活動(dòng)中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。3.讀：【2】能理解并執(zhí)行有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡(jiǎn)短書面指令?！?】能讀懂簡(jiǎn)單的故事和短文并抓住大意。課標(biāo)分解1.能通過(guò)聽故事，選擇或說(shuō)出故事的主題、情節(jié)等關(guān)鍵信息；2.能通過(guò)閱讀故事，找出故事中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等信息，深入思考，找出故事主題。3.能根據(jù)圖表寫出、說(shuō)出故事情節(jié)；教材分析本模塊以童話故事為題材，聽故事、讀故事、講故事、寫故事是本模塊學(xué)習(xí)語(yǔ)言的橋梁；本模塊U1和U2圍繞著《金鳳花姑娘和三只熊》這個(gè)英文童話故事展開，語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，描寫細(xì)致生動(dòng)。利用故事的內(nèi)容展開聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練，并利用故事中的語(yǔ)境幫助學(xué)生感知體會(huì)和理解一般過(guò)去時(shí)的意義，并能學(xué)會(huì)利用規(guī)則動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)講述故事或描述過(guò)去發(fā)生的事情。第7模塊學(xué)習(xí)be動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)，學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)已有初步了解，為第8模塊規(guī)則動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析童話故事比較有趣，本模塊的故事內(nèi)容和情節(jié)很符合七年級(jí)下學(xué)期這一年齡段學(xué)生的興趣；第七模塊已經(jīng)學(xué)習(xí)了“be”動(dòng)詞過(guò)去時(shí)的基本用法，學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)已有初步的認(rèn)知，為本模塊規(guī)則動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；七年級(jí)學(xué)生對(duì)日常對(duì)話的訓(xùn)練較多，也較為熟悉，但對(duì)聽完整的故事情節(jié)等內(nèi)容訓(xùn)練的相對(duì)少一些，本課的聽力內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度，需要進(jìn)行聽前掃清障礙和方法指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)教學(xué)，讓學(xué)生能夠：1.通過(guò)語(yǔ)境識(shí)讀與故事有關(guān)的詞匯和短語(yǔ)；能夠聽變并準(zhǔn)確讀出規(guī)則動(dòng)詞的一般過(guò)去式。2.通過(guò)多層聽，準(zhǔn)確把握故事情節(jié)和故事發(fā)展的先后順序。3.閱讀對(duì)話獲取細(xì)節(jié)信息并借助圖示概述對(duì)話主要內(nèi)容。4.通過(guò)閱讀問(wèn)題和小組討論，總結(jié)出“金鳳花原理”。評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.在活動(dòng)中感知和理解基礎(chǔ)詞匯和規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式。（回扣目標(biāo)1）看圖正確讀出單詞及其過(guò)去式。2.在聽讀中理解，在句子中理解SBA.3（指向目標(biāo)1、2）。準(zhǔn)確寫出答案，準(zhǔn)確流利地讀出句子。3.聽后短文填空（指向目標(biāo)3）準(zhǔn)確寫出答案。4.讀后回答一系列問(wèn)題（指向目標(biāo)4）從文本中找出正確語(yǔ)句并說(shuō)出；較為流暢地表達(dá)自己的想法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)Step1Presentation1.Video+游戲競(jìng)賽導(dǎo)入法教師在最短時(shí)間范圍內(nèi)展示5個(gè)簡(jiǎn)短動(dòng)畫video片段，每次閃現(xiàn)后，小組搶答，先答者得1分。2.播放白雪公主片段，根據(jù)圖片展示與本文有關(guān)的動(dòng)詞過(guò)去式。push-pushedpush-pushedpick-pickedlook-lookedknock-knockedknock-knocked能準(zhǔn)確讀出這些單詞及動(dòng)詞的過(guò)去式。Step2Listening(SBA.1)1.Listenandanswer.(1)1.Whatisthepassageabout?A.GoldilocksandtheTreeBearsB.GoldilocksC.Americanstory(2)Whatthebeginningofthestory?A:OnceuponatimeB:Twoyearsago.C:BeforelongListenandcomplete.Was,werelivedtalkedwalkeddecided(1)Therealittlegirlwithhairthecolourofgold.(2)Sheneartheforest.(3)Oneday,shetogoforawalk.(4)Sheintotheforest.能準(zhǔn)確選出正確答案。能準(zhǔn)確回答出問(wèn)題的正確答案，把握對(duì)話大意。Step3Dialogue(SBA.3)1.Listenandchoose.(1)WhowasGoldilocks?A.Agirlwithgoldhair.B.Agirlwithblackhair.C.Agirlwithjeans.(2)Wherewasshe?A.Inthepark.B.Inthezoo.C.Intheforest.(3)Whenwasshelost?A.Intheevening.B.Inthemorning.C.Intheafternoon.(4)Whatdidshenotice?A.Alittlehouse.B.Ariver.C.Abighouse.(5)Whichbowldidshepickup?A.Abigbowl.B.Asmallbowl.C.Averybigbowl.2.Listenandnumber.3.Listenandcompleteandthenretellthesentences.4.Read1)Readandanswerthequestions.(1)WhatsizebowldidGoldilockschoose？Why?(2)IfyouareGoldilocks，whichbowlwillyouchoose？2)Gooverandcompletethepassage.能準(zhǔn)確選擇出問(wèn)題的正確答案，把握對(duì)話大意。能準(zhǔn)確排列圖片順序，把握故事發(fā)展的先后順序能根據(jù)圖片提