導(dǎo)學(xué)案41-看社戲

現(xiàn)代散文選讀專題2——難以忘懷的故事《看社戲》1課時(shí)執(zhí)教者：陳金萍執(zhí)教日期：2012.6.6

教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)藝人形象的分析與對(duì)觀眾心理的了解，把握豫劇受歡迎的原因。2、學(xué)習(xí)作者從不同角度如：對(duì)話描寫、外貌描寫等手法來表達(dá)文章主旨的方法。3、感悟作者情感：對(duì)藝人命運(yùn)的一種深切的同情?？瓷鐟?/p>

她是一個(gè)被扔在雪地的棄嬰，童年時(shí)代備受凌辱，青年時(shí)代坎坷奮斗，中年時(shí)代孤絕凄涼，八年獨(dú)身浪游；遠(yuǎn)嫁河南后又離異，回歸故鄉(xiāng)遭遇孽緣……眾多的逆運(yùn)苦命，一次又一次地考驗(yàn)著她對(duì)苦難的心理承受力。

王英琦,女，當(dāng)代著名散文家，安徽省文學(xué)院專業(yè)作家。曾出版過《守望靈魂》、《求道者的悲歌》等十七部散文集。散文曾獲全國及省級(jí)獎(jiǎng)，曾被介紹到日本、印度及歐洲諸國。知識(shí)生成1給下面紅體字注音星崽寒磣陋閭

發(fā)怵

愀然蹊蹺悱惻

倜儻小覷

聒動(dòng)不囿陳法不瘟不火知識(shí)生成2——解讀社戲

《說文解字》上說“社，地主也。”地主是指土地神。民間祭祀他的日子就是“社日”。中華民族是一個(gè)農(nóng)耕民族，對(duì)土地的感情是很深的，所以“社日”在民間是很受重視的。人們往往在社日那天自發(fā)演戲、看戲取樂。一年有春秋二社，往往成了趕集的日子。對(duì)于土生土長(zhǎng)的人們，土邦子戲不僅是勞動(dòng)之作的娛樂，更是一種文化給養(yǎng)、精神升華的象征。知識(shí)生成31、故事發(fā)生在___________________________（時(shí)間）的______________________________（地點(diǎn)）。2、社戲一共有____場(chǎng)，其中重點(diǎn)描寫了____場(chǎng)？在對(duì)社戲的描述中涉及了________________________等主要人物。3、看社戲時(shí)，周圍的觀眾全部的審美情趣、審美熱忱都集中在戲情上熱鬧上（戲本身）；而“我并不能聽懂所有的戲文，我也不是生、旦、凈、丑都耐煩看”，“我”是對(duì)“__________________________更感興趣”。陰歷九月十五趕廟會(huì)前后的每個(gè)晚上我居家的小劉河村不遠(yuǎn)的崗河村“我”、周圍的觀眾、藝人

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3當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境——對(duì)看戲和做戲的人學(xué)生探疑事實(shí)上，本文寫的主要也是“看戲和做戲的人”。今天這節(jié)課，我們就主要來分析這兩類不同而又有聯(lián)系的人——觀眾與藝人。請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，思考：

1、本文主要寫了藝人們的什么特點(diǎn)？2、找出在三場(chǎng)演出中有關(guān)看社戲的觀眾們的相關(guān)描寫，想想作者這樣寫想要表明什么。一、藝人們有何特點(diǎn)？

小組合作二、在作者的筆下，每一場(chǎng)演出中看社戲的觀眾們有何特點(diǎn)？作者想要通過這樣的描寫，表明什么呢？【要點(diǎn)點(diǎn)撥】請(qǐng)同學(xué)們找出文中直接描寫藝人或觀眾的句子、段落，結(jié)合這些句子或段落概括藝人們或觀眾的形象。1、對(duì)藝術(shù)非常虔誠、執(zhí)著。有關(guān)句子：“那武丑的翻筋頭，卻每令我心悸發(fā)怵……卻也是能貼臺(tái)邊兒穩(wěn)穩(wěn)地剎住，險(xiǎn)伶伶地看似要掉，就是掉不下來”（第11節(jié)），“但見她翻過青龍戰(zhàn)袍，耍過一陣大刀后，竟直逼老生大罵而去。老生被罵得連連敗退，無以招架，終于逃向后臺(tái)去。我感到大欣慰……”（第12節(jié)）“姑不論戲碼怎生地瞎編亂造，臺(tái)上的老包卻唱得十二分地賣力，血?dú)夥序v，聲貫丹田，包括那一招一式都功夫極深，成熟到家”（第16節(jié)）

２、生活非常艱辛。有關(guān)句子：1、“那武旦剛才指鼻大罵老生時(shí)，蘭花指過于粗大了，實(shí)在少點(diǎn)美感。這一偶然發(fā)現(xiàn)，使得我在后來，老愛盯著旦角的手看，并無法不承認(rèn)一個(gè)可悲的事實(shí)：幾乎所有旦角的手，莫不都粗大得有如半個(gè)蒲扇，尤其是云起手來，真能遮住半個(gè)天”（第12節(jié)），2、“貓兒臉姑娘，正對(duì)鏡將一只翠玉簪子，斜斜地插在油光水滑的發(fā)髻上……”（第19-22節(jié)），3、“逗笑間，我才注意到后臺(tái)的另一端，支了個(gè)碩大無比的鍋,鍋里放著一案面條和青菜。這些經(jīng)餓的面條青菜能擋什么事？能支補(bǔ)他們一晚上大功率的體力消耗嗎？……”（第25-27節(jié)），4、“順?biāo)男∈种竿ィ娔沁吺^上坐著一青衣少婦，正在奶孩子……”（第28-37節(jié)）。

通過動(dòng)作描寫，來表現(xiàn)他們技藝的純熟和對(duì)藝術(shù)的虔誠、執(zhí)著。通過外貌等細(xì)節(jié)描寫、對(duì)話描寫和直接抒情，來表現(xiàn)藝人們的生活艱辛。小結(jié)有關(guān)句子：“沿著白生生漫著月光的鄉(xiāng)路，匯入四鄉(xiāng)八村看戲的人流中……”（第4節(jié)）“我們趕到時(shí)，已是鑼鼓喧天，觀者如墻，開戲有一會(huì)兒了”（第6節(jié)）“臺(tái)下的觀眾卻不理會(huì)什么蘭花指。他們?nèi)康膶徝狼槿徝罒岢蓝技性趹蚯樯蠠狒[上，集中在花花綠綠的行頭和唱文工武上。尤其是那個(gè)身懷技的武丑，收?qǐng)龃蠹獣r(shí)一氣翻了三十八個(gè)筋頭，簡(jiǎn)直瘋狂了臺(tái)下的每一個(gè)人，笑破了清寂初寒的深秋之夜……”（第13節(jié)）二、讀一讀，品一品。在作者的筆下，每一場(chǎng)演出中看社戲的觀眾們有何特點(diǎn)？作者想要通過這樣的描寫，表明什么呢？“次日，鑼鼓家伙響起得更早。太早還懸在西天沉著地燃燒，便已有前村后隊(duì)的人，不絕地去趕戲了”（第14節(jié)），但見風(fēng)雨無阻戲場(chǎng)又是黑壓壓地坐滿了人。一村演戲，眾村皆至，我似乎很能理解這些鄉(xiāng)下人戲癮頭的之大”（第38節(jié)）要點(diǎn)點(diǎn)撥：觀眾之多，觀眾的熱情，說明俚俗的豫劇深得群眾的喜歡，同時(shí)也反映出他們對(duì)文化生活有著強(qiáng)烈的需求。

【深層探討】作者在第38段中寫道：我似乎突然明白了這“高粱棵里的玩意兒”，何以會(huì)有永恒的生命力。你明白嗎？要點(diǎn)點(diǎn)撥：先找準(zhǔn)信息區(qū)。然后截取原詞句提煉要點(diǎn)1、它不像京劇有太多的老框老套，也不像昆曲太高深古雅，它的全部特征個(gè)性，就在于它的不搭架子，不囿陳法，土極且又俗極上。它兼收并蓄，不分調(diào)名，亦無板眼，地域流派眾多，迎合了各地農(nóng)民的需要。2、它擁有“風(fēng)雨無阻”，“大仰脖、圓瞪眼，全副投入”的熱情的廣大農(nóng)民觀眾，將其視為勞作之余的娛樂；它同時(shí)也擁有一批不顧生活艱辛，卻“十二分地賣力，血?dú)夥序v”，執(zhí)著地追求藝術(shù)的樸實(shí)的演員。3、從人生，從底層民眾的角度去搞藝術(shù)，是最原始的，卻也是最本質(zhì)最不朽的。1、豫劇既無老框老套，又不高深古雅，不搭架子，不囿陳法，土極俗極。2、它兼收并蓄，地域流派眾多，迎合了各地農(nóng)民的需要。3、它擁有廣大熱情的農(nóng)民觀眾和不顧生活艱辛的樸實(shí)的演員。4、從人生，從底層民眾的角度去搞藝術(shù)，是最本質(zhì)和不朽的。規(guī)范答題：截取原詞句，提煉要點(diǎn)雖然，我不是每場(chǎng)全都看完并記下，但我肯定看到并記住了一些什么……眼下，已是寒凝雪飄的深冬了，我的心仍是滿滿的、悵悵