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Unit3Howdoyougettoschool?SectionA(GrammarFocus—3c)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)單詞drive(v.)開(kāi)車(chē);car(n.)小汽車(chē);live(v.)居住、生活;stop(v.)車(chē)站&停止2.重點(diǎn)詞組thinkof認(rèn)為、想起重點(diǎn)句式(1)—Howfarisitfromyourhometoschool?從你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)?—It’sonlyabout10kilometers.(2)—Howlongdoesittakeyoutogettoschool?—你要花費(fèi)多長(zhǎng)簡(jiǎn)介到校?—About15minutesbybike.—騎自行車(chē)大約15分鐘。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.本課時(shí)的單詞和短語(yǔ)。2.howlong和howfar引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及答語(yǔ)?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)本課單詞1.個(gè)人自讀,記憶單詞,小組互相檢查讀寫(xiě)情況2.默寫(xiě)下列單詞并展示。汽車(chē)__________開(kāi)車(chē)_________居住__________車(chē)站_________認(rèn)為_(kāi)_____學(xué)習(xí)任務(wù)二:完成GrammarFocus部分1.學(xué)生自學(xué),并理解句子意思。2.朗讀句子。3.學(xué)生質(zhì)疑,師生共同解惑。4.小組活動(dòng),運(yùn)用GrammarFocus的句子編寫(xiě)對(duì)話。E.g.—Howdoyougettoschool?—I...—Howlongdoesittake...?—Ittakes...—Howfarisitform...to...?—It’sabout...學(xué)習(xí)任務(wù)三:完成3a部分1.學(xué)生獨(dú)自完成練習(xí)。2.小組相互核對(duì)答案。3.分組朗讀句子。學(xué)習(xí)任務(wù)四:完成3b部分1.學(xué)生用所給的詞完成句子。2.小組核對(duì)答案并展示成果。學(xué)習(xí)任務(wù)五:完成3c部分小組活動(dòng),完成表格。根據(jù)表格信息,一問(wèn)一答。E.g.—Howdoyougettoschool?—I...—Howlongdoesittake...?—Ittakes...—Howfarisitform...to...?—It’sabout...學(xué)習(xí)任務(wù)六:合作探討how,howfar及howlong引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句?!局R(shí)點(diǎn)擊】1.how,howlong,howfar有什么區(qū)別?【歸納】how對(duì)方式狀語(yǔ)提問(wèn);howlong對(duì)一段時(shí)間或物體的長(zhǎng)度提問(wèn);howfar對(duì)距離提問(wèn)。2.特殊疑問(wèn)句和一般疑問(wèn)句有何異同?【歸納】(1)它們的語(yǔ)序相同,都是疑問(wèn)語(yǔ)序,即主語(yǔ)都在助動(dòng)詞、連系動(dòng)詞be等之后(前/后);助動(dòng)詞后的謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形。(2)特殊疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)通常為“特殊疑問(wèn)詞(組)+一般疑問(wèn)句?”。(3)答語(yǔ)不同(相同/不同)。一般疑問(wèn)句通常用Yes或No作答;特殊疑問(wèn)句只能回答所詢問(wèn)的內(nèi)容,而不能(能/不能)用Yes或No作答。3.不同的人稱代詞分別使用什么助動(dòng)詞?【歸納】第三人稱單數(shù)(he/she/it)作主語(yǔ),助動(dòng)詞用does;其他人稱(you/I/we/they)作主語(yǔ),助動(dòng)詞用do。4.Howlongdoesittaketogettoschool?【歸納】句中it是形式主語(yǔ),真正的主語(yǔ)是動(dòng)詞不定式短語(yǔ)togettoschool;句中take意為“花費(fèi)(時(shí)間)”,常用句型為“Ittakes(sb?)sometimetodosth.”,意為“做某事花費(fèi)(某人)多長(zhǎng)時(shí)間”
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