七年級上冊語文中考總復(fù)習(xí)

二、重點句子1.在山的那邊，是海!是用信念凝成的海。2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔來／一次次漫濕了我枯干的心靈。三、文學(xué)常識1．《在山的那邊》的作者是王家新2．從表達(dá)方式和內(nèi)容看，詩歌分?jǐn)⑹略姟⑹闱樵?、哲理詩三種，《在山的那邊》屬于哲理詩。

第2課走一步再走一步

一、重點字詞1．給下列加點字注音。啜chuò泣納罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn顫chàn抖悶mēn熱屢lǚ次。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。訓(xùn)(jiè)誡瘦骨(línxún)嶙峋小心(yìyì)翼翼(sǒng)聳立3．解詞。(1)納罕：驚奇，詫異。(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。二、重點句子我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。(點撥：本句是主旨句，含義深刻。)三、文學(xué)常識《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特。第3課短文兩篇1、生字注音字音蟬（chán）收斂（liǎn）顫動（chàn）聒（guō）寬?。╯hù）2、字義

卑微：卑賤微小，地位底下。一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。茍，敷衍了事，馬馬虎虎。重點理解《蟬》先抑后揚的寫作手法第4課紫藤蘿瀑布

一、重點字詞1.給下列加點字注音。瀑pù布迸bèng濺忍俊不禁jīn盤虬qiú臥龍伶仃língdīng綻zhàn放穗suì佇zhù立仙露瓊漿qióng沉浸jìn2.解詞。(1)忍俊不禁：忍不住笑。(2)伶仃：孤獨，沒有依靠。二、重點句子每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。三、文學(xué)常識1.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是當(dāng)代(時代)女作家宗璞。2．散文按表達(dá)方式分?jǐn)⑹律⑽暮褪闱樯⑽?，散文最重要的特點是形散神不散。第5課童趣一、重點字詞1．給下列加點字注音。童稚zhì擬nǐ作藐miǎ小鶴唳lì怡yí然土礫lì壑hè癩lài蝦蟆2．解釋下面加點的詞。

(1)項為之強項：頸，脖頸(2)徐噴以煙徐：慢慢地。

(3)鶴唳云端唳：鳥鳴。(4)以土礫凸者為丘礫：瓦礫、小石塊。(5)以叢草為林林：樹林。(6)興正濃興：興趣。(7)方出神方：正。(8)驅(qū)之別院驅(qū)：趕。3．找出下面句中的通假字并解釋。項為之強強通僵解釋為僵硬4．本課中有的詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，請寫出兩至三個。并解釋其現(xiàn)在的意思(1)成語：明察秋毫意思是連極細(xì)小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。(2)成語：怡然自得意思是形容安適愉快而滿足的樣子。(3)成語：龐然大物意思是形容形體大而笨重的東西。二、重點句子1．用原文填空。(1)余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。(2)定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。點撥：注意“藐”“壑”等字筆畫較多。(1)見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。見到極小的東西，必定細(xì)細(xì)去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。(3)神游其中，怡然自得。全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺是一種滿足。(4)見二蟲斗草間?？匆妰芍幌x子在草叢間相斗三、重點段請默寫《童趣》一文中作者敘述童年趣事“觀蚊如鶴”一段。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也，昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單。1．《童趣》節(jié)選自《浮生六記·閑情記趣》，作者是清(朝代)文學(xué)家沈復(fù)。2．《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅(qū)蛤蟆等童年趣事。作業(yè)七年級上冊教材第一單元1--4課課后讀一讀寫一寫每個詞語2遍第二單元第6課理想一、重點字詞1．給下列加點字注音。脊jǐ粱船舶bó載zài著倔強juéjiàng鬢bìn發(fā)洗濯zhuó

寂寥liáo玷diàn污扒pá竊2．解釋下列詞語。(1)玷污；弄臟(多用于比喻)。(2)可望不可即：只能夠望見不能夠接近。3．用恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。理想是石，敲出星星之火；／理想是火，點燃熄滅的燈；／理想是燈，照亮夜行的路；／理想是路，引你走到黎明。修辭手法：比喻頂真二、重點句子饑寒的年代里，理想是溫飽，溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁榮。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．《理想》的作者是當(dāng)代(時代)詩人流沙河。2．從表達(dá)方式和內(nèi)容看，《理想》是哲理詩。第7課短文兩篇一、重點字詞1．給下列加點字注音。煙囪cōng柚yòu子樹沉甸diàn甸

霎shà時間剔tī透結(jié)實累léi累點撥:“累”是多音字，要結(jié)合語境正確瀆音2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(duò)墮落牙yín齦貪(lán)婪(chú)雛形苦(áo)熬3．解釋下列詞語。(1)點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。(2)繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲。(3)紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。(4)低回：留戀。(5)具體而微，整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。(6)不可磨滅：指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中。(7)回味無窮：比喻回想某事物越想越覺得有意思。(8)多姿多彩：本文指生活豐富而充實。4．行道樹是一列憂愁而快樂的樹，在行道樹身上，體現(xiàn)了無私奉獻(xiàn)(或以苦為樂)的精神。二、重點句子1．這種命運事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。2．第一次的經(jīng)驗不一定都愉快但新鮮而刺激，使人回味無窮。三、文學(xué)(文體)常識1．《行道樹》節(jié)選自《張曉風(fēng)自選集》，作者是臺灣女作家張曉風(fēng)。2．《第一次真好》節(jié)選自《無言歌》，作者是臺灣女作家周素珊。

第8課人生寓言(節(jié)選)一、重點字詞1．給下列加點字注音。嬉xī戲風(fēng)韻yùn慷慨kǎi金窖jiào搶劫jié泯mǐn滅稟bǐng告厄è運擄lǔ皎潔jiǎo險象迭dié生2．解釋下列詞語。(1)風(fēng)韻：優(yōu)美的姿態(tài)神情。

(2)閑適：清閑安適。(3)得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。、

(4)泯滅：喪失。(5)厄運：不幸的命運。

(6)落難：遭遇災(zāi)難，陷入困境。(7)心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

(8)險象迭生：危險的現(xiàn)象不斷地發(fā)生。二、重點句子1．她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無不各具風(fēng)韻。2．凡是人間的災(zāi)難，無論落到誰頭上，誰都得受著而且都受得了，——只要他不死。三、文學(xué)(文體)常識1．《人生寓言》選自《周國平文集》，作者是當(dāng)代著名詩人、哲學(xué)家(稱謂)周國平(人名)。2．寓言是文學(xué)體裁的一種，以散文或韻律詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事，主人公多為動物，也可以是人或非生物。第9課我的信念

一、重點字詞1.給下列加點字注音。問心無愧kuì渲xuàn染奢shē望呵hē責(zé)猝cù然2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。閑(xiá)暇(róulìn)蹂躪(tiào)眺望簡(lòu)陋(suǒ)瑣事3.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。(1)得到很多益處。獲益匪淺(2)由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨?。報酬二、重點句子背記知識清單1．生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。2．我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《我的信念》的作者波蘭(國名)著名科學(xué)家瑪麗·居里，她曾兩次獲得諾貝爾獎。第10課《論語》十則

一、重點字詞1．給下列加點字注音。慍yùn三省xǐng吾身論lún語罔wǎng2．解釋下面加點的詞。(1)學(xué)而時習(xí)之時：時常。(2)不亦說乎說：愉快。(3)人不知而不慍慍：生氣，發(fā)怒。(4)吾日三省吾身日：每天。省：反省，自我檢查。(5)與朋友交而不信乎信：真誠，誠實。(6)學(xué)而不思則罔罔：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。(7)思而不學(xué)則殆殆：有害。(8)然后知松柏之后凋也凋：凋謝。3．請寫出三個出自本課的成語溫故知新、見賢思齊、擇善而從。二、重點句子背記知識清單1.用原文填空。(1)闡明學(xué)與思關(guān)系的句子是學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(2)孔子認(rèn)為怎樣才能做到明智?知之為知之，不知為不知。(3)孔子認(rèn)為對先進(jìn)和落后的態(tài)度應(yīng)是見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。(4)贊美松柏堅強品格的句子是歲寒，然后知松柏之后凋也。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)溫故而知新，可以為師矣。溫習(xí)舊知識，能夠獲得新的理解和體會，就可以做老師了。點撥：重點理解“故”、“為”等詞的意思。(2)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。讀書人不可以不心胸寬廣、意志堅強，他們責(zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。點撥，重點理解“土”“弘毅”等詞的意思。三、段背記知識清單1．曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”2．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．孔子，名丘，字仲尼，春秋時期偉大的思想家、教育家。2．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。第三單元第11課春一、重點字詞1．給下列加點宇注音。朗潤rùn水漲zhǎng嫩nèn宛wǎn轉(zhuǎn)應(yīng)和hè撐chēng傘2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(yùnniàng)醞釀鳥(cháo)巢披(suō)蓑戴(lì)笠抖(sǒu)擻3．解釋下列句中加點的詞語。(1)(鳥兒)呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。賣弄：炫耀。(2)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。烘托：襯托。點撥：結(jié)合語境理解詞語的意思。4．用恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。(1)小草偷偷地從土里鉆出來。(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。(4)人家屋頂上全籠著一層薄煙。二、重點句子背記知識清單1．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪2．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀貶的。三、段背記知識清單默寫《春》最后三段春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．《春》是一篇詩意盎然的抒情散文(體裁)。2．《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者(稱謂)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。第12課濟(jì)南的冬天一、重點字詞。暖和huo著zhaó落一髻jì白花鑲xiāng寬敞chǎng貯zhù蓄2．解釋下列句中加點的詞語。(1)就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!秀氣：清秀文雅，這里指小山秀美小巧。(2)對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。響晴：晴朗無云。

(3)設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。設(shè)若：假若。二、重點句子背記知識清單1．山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊2．等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽稱號。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等。夏感1.給下列加點字注音。zhù

dàn

qiān貯滿（）澹澹（）芊芊（）

páng

bo

dàipúfú磅礴（）（）黛色（）匍匐（）（）詞語積累黛色靈秀貯滿終極匍匐融融澹澹芊芊細(xì)草輕飛曼舞春華秋實春花秋月閑情逸致2.解釋下列詞語。(1)芊芊：(2)主宰：(3)春華秋實：(4)閑情逸致：第14課秋天一、重點字詞1．給下列加點字注音。伐木聲丁丁zhēng鳊biān魚烏桕jiù寥liáo闊枯涸hé清洌liè夢寐mèi2．解釋下列詞語。(1)棲息：停留，休息(多指鳥類)。(2)寥闊：高遠(yuǎn)空曠。(3)枯涸：干涸，沒有水了。(4)夢寐：睡夢。觀滄海作者：曹操(東漢)東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。登臨統(tǒng)領(lǐng)全篇jié山名，在今河北省昌黎縣北東臨碣石，以觀滄海。連詞，來東臨碣石，以觀滄海。

這一句詩，交代了觀海的地點，直陳其事，寫登山所見。

“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。——東行登上碣石山，來觀賞大海。水何澹澹，山島竦峙。

水波動蕩的樣子竦峙：聳立。竦：高。峙：挺立。多么dànSǒng

zhì水何澹澹，山島竦峙。

海水蕩漾，是動態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)?！Ｋ嗝磳掗熀剖?，碣石山高高聳立在海邊。

樹木叢生，百草豐茂。山島、樹木一片欣欣向榮的景象聚集蕭瑟：草木被秋風(fēng)吹襲的聲音.sè洪:大秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

再寫草木，仍是靜態(tài)，次寫洪波，又回到動態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。寫山島草木,充滿了欣欣向榮的景象.——碣石山上樹木叢生，各種草長得很繁茂。在蕭瑟的秋風(fēng)中，海上涌起巨大的波濤。

日月之行，若出其中。好像助詞,取消句子的獨立性,可譯為“的”星漢燦爛，若出其里。星漢：銀河其:代詞,指大海日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

詩人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概。是虛景，從兩個“若”字可以看出，主要描寫了太陽、月亮、星辰銀河都好像從海里升起又落入海里，這些運行都離不開大海的懷抱，借助想像來變現(xiàn)大海吞吐日月星辰的壯觀景象，是一種極其開闊博大的意境。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。慶幸得很，好極了。幸：慶幸

至：極點幸甚至哉，歌以詠志。介詞，用理想幸甚至哉，歌以詠志。這兩句是詩的附文，為合樂而加，它是曹操樂府詩集《步出廈門行》中每一章的最后一句，跟詩的內(nèi)容沒有關(guān)系。——真是幸運，可以用歌唱來表達(dá)自己的豪情壯志。

寫作特點小結(jié)：

本詩借景抒情，詩人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。借景抒情，托物言志。虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。次北固山下

(唐)王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。次北固山下

王灣

彎曲的小路伸展到青山之外，小船在山前綠波上行駛。詩意潮水上漲，兩岸江面無比寬闊，順風(fēng)前進(jìn)的白帆高高懸掛。海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時已至。我的家信該怎樣寄回鄉(xiāng)？北飛的鴻雁啊給我?guī)Щ芈尻枴Ｑ辛?xí)詩歌內(nèi)容

1、詩人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見的，為什么詩一開頭就提到“客路”呢？這是詩人的想像，表明船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車到別的地方去，已暗含旅途奔波之意。2、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩人在何時何地見到的景象？你能想像出船行的圖景嗎？為什么要特別提到“潮平”？在天將明未明之時，在船接近目的地即北固山的長江之中?！俺逼健币徽Z為下句中“江春”一語作鋪墊。

3、為什么詩人突然想到要寄一封家書呢？由于新年來到，正是家人團(tuán)聚之時，而自己旅食他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借雁足給他傳遞家書。名句賞析“海日生殘夜，江春入舊年”有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用，跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)。海日生殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)寒。給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力。想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會有怎樣的感受？思考潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。春潮涌漲，放眼望去，江面似乎與江面平了，船上的人視野也開闊了?！帮L(fēng)正一帆懸”愈見精彩，“懸”是端端直直高掛的樣子。既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能“懸”。寫景極為傳神。次北固山下王灣(首聯(lián))客路/青山/外，行舟/綠水/前。(頷聯(lián))潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。(頸聯(lián))海日/生/殘夜，江春/入/舊年。(尾聯(lián))鄉(xiāng)書/何處達(dá)？歸雁/洛陽/邊。中考鏈接：1、《次北固山下》表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)深切的思念之情。你認(rèn)為詩中哪一句最能突出表達(dá)這一情感？A、“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”：中國古代就有“鴻雁傳書”的說法，從“鄉(xiāng)書、歸雁”可看出這是漂泊在外的游子在通過歸雁傳書這種方式來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。B、“江春入舊年”.臨近春節(jié)，一家人要團(tuán)聚共度佳節(jié)，此時一個漂泊在外的游子在通過歸雁傳書這種方式，來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。2、詩歌中直接表達(dá)思想之情，使全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒的句子是：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊3、詩歌中通過對偶的修辭進(jìn)行景物描寫，并使人心胸寬闊的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。4、詩歌中有一個對偶句，蘊含了時序變遷、新舊交替的自然規(guī)律，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。5、“江春入舊年”這5個字里邊出現(xiàn)了兩個節(jié)令，一個是“江春”的“春”，指的是立春，另一個是“舊年”的“年”，指的是舊歷年的最后一天。6、你還能想起另外一些表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句嗎？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。7.賞析“海日生殘夜，江春入舊年”句，尤其要注意加點字的分析。答：“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置加以強調(diào)，并且用“生”字和“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思，妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然理趣：舊事物中孕育著新事物，給人樂觀、向上的力量。8.尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？答：尾聯(lián)作者想借助鴻雁傳書，表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之切。錢塘湖春行白居易錢塘湖春行白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

詩歌的特點1、具有強烈的感情色彩。2、通過形象表達(dá)思想感情。3、想象豐富。4、語言精練。5、押韻，有節(jié)奏感。孤山寺北賈亭西(點明詩人春游是從孤山寺、賈亭一帶起程的)水面初平云腳低(詩人了望湖面)首聯(lián)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。頷聯(lián)從動物的變化寫早春景象亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。頸聯(lián)從植物的變化寫早春景象尾聯(lián)最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。充分表達(dá)作者對西湖早春美景的迷戀找出詩中最能表現(xiàn)早春的詞語:初平:說明秋冬水落,春雨使湖水剛剛漲平。早鶯、新燕：說明春季剛剛來臨，最早出現(xiàn)的黃鶯在爭搶暖樹，剛從北方飛來的燕子在銜泥筑巢。漸欲：說明野花逐漸開放，還不到姹紫嫣紅開遍大地的時候。淺草：說明春草初生，僅能遮沒馬蹄而已。內(nèi)容總結(jié)：全詩以“”字為線索，從

起，至

終。以“

”字為著眼點，寫出了自然界的美景給游人帶來的

之情。行孤山寺白沙堤春喜悅兩句中的短語結(jié)構(gòu)和詞性要相同，互相成對，像古代的儀仗隊一樣，兩兩相對。對仗（偶）要求：想一想?文中哪幾聯(lián)詩句使用了對仗?幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)文本背景文本內(nèi)容課文小結(jié)作業(yè)元曲作者：馬致遠(yuǎn)關(guān)于元曲“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式。元曲繼唐詩宋詞后興起,是元代的新詩體。

元曲雜劇散曲套數(shù)：是同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組曲小令：又名“葉兒”，只有一個曲子，相當(dāng)于一首詩或一闋詞。由于它是能唱的文字，故就有不同的曲調(diào)。每個曲調(diào)有一個名稱，叫曲牌作者：馬致遠(yuǎn)●馬致遠(yuǎn)：字千里，號東籬，大都(今北京市)人，生卒年不詳，元代雜劇作家、散曲家。有“曲狀元”之稱，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱“元曲四大家”，雜劇以《漢宮秋》最著名，散曲存《東籬樂府》一卷。

●馬致遠(yuǎn)的小令《天凈沙·秋思》被譽為“秋思之祖”，天凈沙是曲牌名，秋思是題目。寫作背景：●馬致遠(yuǎn)年輕時熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而郁郁不平，困窘潦倒一生。于是在羈旅途中，寫下了《天凈沙·秋思》。文本欣賞天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。初讀解題天凈沙·秋思“秋”表明季節(jié)是秋季“思”表達(dá)思念之情理解詩意[枯藤][昏鴉][人家][古道][西風(fēng)][瘦馬][斷腸人]

[天涯]干枯的枝蔓黃昏時歸巢的烏鴉住戶、農(nóng)家。已經(jīng)廢棄不堪再用的古老驛道(路)寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)瘦骨如柴的馬形容傷心悲痛到極點的人，此指漂泊天涯、極度悲傷、流落他鄉(xiāng)的旅人，因為思鄉(xiāng)而愁腸寸斷天邊，極遠(yuǎn)的地方，相對于故鄉(xiāng)較遠(yuǎn)的地方理解詞意首句寫到了哪些景物？有什么特點。（枯）藤，纏繞而上——蒼涼（老）樹，嶙峋突?！n涼（昏）鴉，盤旋鳴叫——凄涼枯藤∕老樹∕昏鴉用自己的語言來描繪這一幅畫面?？菸奶倮p繞著嶙峋突兀的老樹，黃昏時分，歸巢的烏鴉在樹上盤旋鳴叫。給人一種什么感受？肅殺，荒涼之感小橋/流水/人家“小令”的第二句為我們描繪了一幅怎樣的畫面？潺潺的流水上，橫跨一座小橋。小橋邊有幾戶人家，一縷縷裊裊炊煙飄出屋外。像一幅幽遠(yuǎn)恬靜的水墨畫，給人溫馨恬淡之感。這樣的畫面帶給你怎樣的感受？

古道西風(fēng)瘦馬描繪第三句詩中所描寫的景致。旅人獨自騎著疲憊的瘦馬，迎著寒冷蕭瑟的秋風(fēng)，蹣跚的走在荒涼的古道上。孤苦寂寞之感。這樣一幅獨行圖給人一種什么感受？前三句寫景，描繪了一幅怎樣的圖景？圖深秋晚景渲染出一種怎樣的氣氛？悲涼悲涼的氣氛是怎樣表現(xiàn)出來的？枯藤老樹昏鴉。古道西風(fēng)瘦馬。正面襯托小橋流水人家。反面襯托夕陽西下這一句點名了是什么時間？傍晚時分描寫一下這一句的景色？夕陽緩緩從西方落下給人一種什么感受？孤獨無依之感斷腸人/在/天涯。最后一句還是在描寫景致么？抒情抒發(fā)了旅人怎樣的情感？

思鄉(xiāng)之情。悲苦的怎樣來體現(xiàn)“悲苦”的？斷腸人思念家鄉(xiāng)思念得肝腸寸斷現(xiàn)在請同學(xué)們用抒情的語言來描繪一下這一句。肝腸寸斷的游子還浪跡天涯，漂泊在外。

●枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉●小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家●在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行?！裣﹃栂蛭骶従徛湎?，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。情景再現(xiàn)學(xué)習(xí)思考1、這首小令哪幾句是寫景的？哪幾句是抒情的？2、寫景的句子分別寫出了景物的什么特點？3、寫景與抒情是什么系？抒情的語句抒發(fā)了怎樣的情感？天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。作鋪墊寫景抒情正襯反襯荒涼恬靜凄涼思鄉(xiāng)斷腸學(xué)習(xí)思考深秋晚景圖詩歌主旨《天凈沙·秋思》通過描繪一幅絕妙的深秋晚景圖，真切的表現(xiàn)了天涯淪落人孤寂愁苦的思鄉(xiāng)之情。情景交融藝術(shù)特色

2、本首小令景中有情，情中有景，這樣的寫法一般被稱之為

或

。

寄情于景情景交融樂景寫哀藝術(shù)特色

“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！薄独铙椅糖挕房萏倮蠘浠桫f小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬哀景樂景哀景巧用名詞藝術(shù)特色古道西風(fēng)瘦馬小橋流水人家枯藤老樹昏鴉

“秋思之祖”元·周德清“寥寥數(shù)筆，深得唐人絕句之妙境”“純是天籟”清·王國維《

人間詞話》《中原音韻》

前三句全屬寫景，但又句句寫出了游子的客愁和鄉(xiāng)思。“枯藤”一句寫秋末之景，干枯的老藤，蒼老的樹木，烏鴉哀鳴，渲染出一種蕭瑟荒涼的環(huán)境，含蓄地表示出了游子無家可歸之意。“小橋”一句推出一幅恬靜溫馨的畫面，與前兩句形成鮮明的對照，更加引動游子的鄉(xiāng)思?！肮诺馈币痪鋵懝诺阑臎?，西風(fēng)驟起，馬也因長途跋涉而累瘦了，從側(cè)面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。最后兩句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲?！跋﹃枴秉c出了時間，并照應(yīng)了上文的“昏”字。“斷腸”句直抒胸臆：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨漂泊。秋景蒼涼，時近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢！這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通過眾多自然景物的羅列，就把濃重的深秋色彩，刻畫得淋漓盡致。有情有景，情景交融。因此，被后人稱贊為“秋思之祖”。小結(jié)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬1．《天凈沙·秋思》是一首散曲中的

。天凈沙是

秋思是散曲的

。當(dāng)堂檢測2．《天凈沙·秋思》作者

，是元代著名

、

。他與

被稱為“元曲四大家”。他的《天凈沙·秋思》被稱為“”。3．全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是：。體現(xiàn)“思”字的一句是：。小令曲牌名題目馬致遠(yuǎn)雜劇作家散曲家關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸秋思之祖枯藤、老樹、西風(fēng)人家斷腸人在天涯第16課化石吟一、重點字詞1．給下列加點字注音。骸hái骨猛犸mǎ蔥蘢lóng雕diāo刻2．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)黑色的軀殼裹藏著生命的信息，／為歷史留下一串珍貴的密碼。(2)復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，／重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅。二、重點句子背記知識清單1．時光在你臉上刻下道道皺紋，／猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫。2．?？荩癄€，日轉(zhuǎn)，星移……／生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《化石吟》是一首詠物詩，作者是張鋒。第17課看云識天氣一、重點字詞1．給下列加點字注音。峰巒luán輕盈yíng綾líng紗粼lín波綢chóu幕彌mí漫2．解釋下列詞語。(1)一霎間：一會兒，形容時間極短。(2)預(yù)兆：事前顯露出來的跡象。(3)彌漫：充滿，布滿。(4)征兆：即將出現(xiàn)的跡象。二、重點句子背記知識清單1．日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨、月暈午時風(fēng)”的說法。2．人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。3．朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．《看云識天氣》是一篇說明文(體裁)，是朱泳根據(jù)有關(guān)資料改寫的。2．常見的說明方法有下定義、打比方、舉例子列數(shù)字、作比較、分類別。3．說明順序有三種即時間順序、空間順序、邏輯順序。重點復(fù)習(xí)說明方法釋義常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、列圖表、下定義、引資料、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設(shè)，這11種。舉例子舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。好處：使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。例句：云能預(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)云就代表將要下雨?！犊丛谱R天氣》（根據(jù)大的范圍列舉相應(yīng)的例子）列數(shù)字為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。好處：用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明，既能準(zhǔn)確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。更體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確地說明了說明對象的特點。例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米?！吨袊皹颉罚w現(xiàn)準(zhǔn)確性）打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯(lián)想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。好處：抽象的事理變得具體、生動。形象地說明了說明對象的特點。例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！吨袊皹颉罚梢允挂f明的對象形象生動。）作比較作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進(jìn)行“橫比”也可以對事物進(jìn)行“縱比”。好處：突出強調(diào)了說明對象的特點。例句：永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。——《中國石拱橋》（突出被說明對象的特點。）分類別要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。好處：條理清晰，一目了然。清晰地說明了說明對象的特點。例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平?！墩f“屏”》（使讀者明白屏的種類。）6．下定義：科學(xué)、準(zhǔn)確、精練、嚴(yán)密。答題思路：給什么下定義，科學(xué)、準(zhǔn)確、精練、嚴(yán)密地揭示了說明對象的內(nèi)涵。7．引資料：為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。答題思路：引用什么資料，更充實具體地說明了什么。8．畫圖表：為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達(dá)的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。

答題思路：通過什么圖表的展示，使讀者對什么的理解更直接、更具體。作詮釋第18課綠色蟈蟈

一、重點字詞1．給下列加點字注音。篝gōu火狩shòu獵喧囂xiāoxīsū暗啞yīnyǎ靜謐mì螽zhōng斯萵苣wōjù顎è喙huì2．解釋下列詞語。(1)弱肉強食：指動物中弱者被強者吃掉。(2)靜謐：安靜。二、重點句子背記知識清單1．當(dāng)孩子們圍著歡樂的篝火跳跳蹦蹦，當(dāng)鼓聲隨著每支煙花的升空而響起時，我獨自一人，在陰暗的角落里，傾聽著田野的節(jié)日音樂會田野里的節(jié)目要比此時在村莊廣場上上演的節(jié)目更加莊嚴(yán)。2．然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲鳴暫時沉寂時，我所能聽到的一點點歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《綠色蟈蟈》一文的作者是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾，本文選自《昆蟲的故事》。

第19課月亮上的足跡

一、重點字詞1．給下列加點字注音。橢tuǒ圓著zhuó陸鐵鍬qiāo月壤rǎng海域yù2．用恰當(dāng)詞語填空。(1)1969年7月，美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。(2)他們小心翼翼地登上登月艙，脫掉登月服，換上艙內(nèi)航天服。二、重點句子背記知識清單阿姆斯特朗談到了登月的意義。他這樣評論他們離開登月艙、踏上月球的“一小步”：“這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍?！比?、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《月亮上的足跡》選自《20世紀(jì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》，作者是朱長超。第20課山市

一、重點字詞1．給下列加點字注音。青冥míng飛甍méng高垣yuán睥睨pìnì連亙gèn窗扉fēi倏shū忽2．解釋下面加點的詞語。(1)數(shù)年恒不一見恒：經(jīng)常。(2)相顧驚疑顧：看。(3)始悟為山市悟：明白。(4)歷歷在目歷歷：清楚的樣子。(5)惟危樓一座危：高。(6)或憑或立憑：靠著。(7)逾時：過了一會兒。(8)倏忽：突然。3．找出下面句中的通假字。(1)既而風(fēng)定天清，一切烏有烏通無(2)數(shù)至八層，裁如星點裁通才文學(xué)(文體)常識背記知識清單《山市》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，清朝文學(xué)家(稱謂)。第21課風(fēng)箏

一、重點字詞1．給下列加點字注音。蟹xiè杈chà憔悴qiáocuì嫌惡wù可鄙bǐ什shí物虐nvè殺苦心孤詣yì點撥：注意“惡”“什”等多音字的讀音。2．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。(2)他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。二、重點句子背記知識清單我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．《風(fēng)箏》選自魯迅的散文集《野草》。2．魯迅，原名周樹人，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家(稱謂)，代表作有小說集《吶喊》，散文集《朝花夕拾》等。第22課羚羊木雕

一、重點字詞1．給下列加點字注音。犄jī角怦pēng寒顫zhàn攥zuàn2．解釋下列詞語。(1)反悔：對以前答應(yīng)的事翻悔或不承認(rèn)。(2)形影不離：形容彼此關(guān)系密切。(3)自作主張：不與人商量，自己決定。(4)仗義：講義氣。(5)滿不在乎：完全不放在心上。二、重點句子背記知識清單我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．《羚羊木雕》的作者是張之路，這是一篇記敘文(體裁)。2．記敘的六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。3．描寫人物的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。補充復(fù)習(xí)表達(dá)方式：文章的寫作方法而言，主要有以下5種表達(dá)法記敘、說明、議論、描寫、抒情表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法（托物言志側(cè)面描寫正面描寫寫景抒情敘事抒情借物喻人直抒胸臆欲揚先抑順敘倒敘插敘襯托卒章顯志象征照應(yīng)寓情于景反襯烘托托物起興渲染虛筆虛實結(jié)合直接抒情間接抒情動靜結(jié)合動靜相襯大手筆層遞深化主旨以小見大點面結(jié)合主次遠(yuǎn)近通感白描繪聲繪色等第23課散步

一、重點字詞1．給下列加點字注音分歧qí蹲dūn下2．解釋下列詞語。(1)委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。(2)粼粼：形容水的明凈。(3)各得其所：每個人或每種事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓?。二、重點句子背記知識清單到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《散步》的作者是莫懷戚。24課詩兩首一、重點字詞1．給下列加點字注音。匿nì笑嗅xiù膝xi2．用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎?(2)母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，／不要驚訝他無端入夢。／這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山／求他載著她的愛和悲哀歸去。二、重點句子背記知識清單1.我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。2．那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．《金色花》選自《泰戈爾詩選》，作者泰戈爾，印度(國名)文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。2.《紙船》選自《繁星》，作者冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家(稱謂)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小讀者》等。一、重點字詞1．給下列加點字注音。

奕yì撒sǎ柳絮xù擬nǐ2．解釋下面加點的詞語。(1)寒雪日內(nèi)集集：聚會(2)白雪紛紛何所似似：像(3)俄而雪驟驟：急、大(4)未若柳絮因風(fēng)起因：憑借(5)陳太丘與友期行期：約定(6)相委而去委：丟下、舍棄。去：離開(7)下車引之引：拉(8)元方入門不顧顧：回頭看3．找出下面句中的通假字。尊君在不(不)通(否)世說新語二、重點句子背記知識清單1．用原文填空。(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”(2)元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?．將下列句子翻譯成規(guī)代漢語。(1)未若柳絮因風(fēng)起。不如比做憑借風(fēng)吹起的柳絮。(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。友人感到慚愧，下車來拉他，元方進(jìn)門而去，連頭都不回。點撥：重點理解“未若”“因”“到”“顧”等詞語。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《世說新語》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫的。第26課皇帝的新裝

一、重點字詞1.給下列加點字注音。炫xuàn耀稱chèn職滑稽jī陛bì下頭銜xián爵jué士賞賜cì隨聲附和hè點撥：注意“稱”“和”等多音字的讀音。2.解釋下列詞語。(1)不可救藥：比喻人或事物壞到無法挽回的地步。(2)滑稽：言語、動作引人發(fā)笑。(3)駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。(4)隨聲附和：別人說什么，自己也跟著說什么，形容沒有主見。二、重點句子背記知識清單1．這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有—種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服2．“他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖、因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．《皇帝的新裝》的作者是丹麥(國名)著名童話作家(稱謂)安徒生(人名)。他一生寫了160余篇童話，如《賣火柴的小女孩》，《丑小鴨》等。2．童話，是兒童文學(xué)的一種樣式。通過豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，對兒竟進(jìn)行思想和知識的教育。第27課郭沫若詩兩首

一、重點字詞1．給下列加點字注音?？~緲piāomiǎo模糊móhu鮫jiāo人籠罩2．解釋下列詞語。(1)縹緲：隱隱約約，若有若無。(2)定然：必定。二、重點句子背記知識清單1．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。／天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。2．月光談淡，籠罩著村外的松林。／白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點疏星。三、段背記知識清單默寫《天上的街市》中想象牛郎織女幸福相會情景的兩節(jié)。你看，那淺淺的天河，／定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，／定能夠騎著牛兒來往。／我想他們此刻，／定然在天街閑游。／不信，請看那朵流星，／是他們提著燈籠在走。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《天上的街市》選自《郭沫若全集》作者是郭沫若。第28課女媧造人

一、重點字詞1．給下列加點字注音。女媧wā莽莽榛zhēn榛澄chéng澈掘jué摻chān合捏niē2．解釋下列詞語。(1)綿延：連續(xù)不斷。(2)神通廣大:有特別高明的本領(lǐng)。二、重點句子背記知識清單人的身體雖然小，但據(jù)說因為是神創(chuàng)造的，相貌和舉動也有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同。這樣，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．《女媧造人》選自《神話故事新編》，作者是袁珂。2．神話是關(guān)于神或英雄人物的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往?！渡胶＝?jīng)》《莊子》《楚辭》《淮南子》等書中保存了一些神話傳說的片斷，如黃帝擒蚩尤、鯀禹治水、后羿射日等。第29課盲孩子和他的影子一、重點字詞1．給下列加點字注音。哞mōu哞潺chán燙tàng

薔薇qiángwēi酥sū踉liàng蹌qiàng孿luán生2．解釋下列詞語。(1)情不自禁：抑制不了自己的感情。(2)踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)的樣子。二、重點句子背記知識清單有一天，他問影子：“請告訴我，你從哪里來?”影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來……”三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單《盲孩子和他的影子》是一篇童話(體裁)，作者是金波。

第30課寓言四則一、重點字詞1．給下面加點字注音。庇bì護(hù)塞sài上遽jù髀bì跛bǒ2．解釋下列加點的詞語。(1)果大亡其財果：果然。亡：丟失。(2)馬無故亡而入胡亡：逃跑。(3)人皆吊之吊：對其不幸表示安慰。(4)居數(shù)月居：經(jīng)過。(5)其馬將胡駿馬而歸將：帶領(lǐng)。(6)父子相保保：保全。二、重點句子1．用原文填空。近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而人胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不