自尊、自信、自立自強

初中思品第一輪復習參考資料

第一部分：心理健康教育與道德教育部分一、樂觀向上健康成長

第1課時課題內容：自尊、自信、自立自強【考標要求】1、懂得自尊和知恥，不做有損人格的事2、養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義【考點梳理】（一）自尊1．含義：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己。自尊是人格之本，是一種健康的心理狀態(tài)。2．尊嚴的重要性：①人格尊嚴是一個人立足于天地之間的精神根基。②人的尊嚴無比珍貴。失去了要花很多倍的代價才能找回來。③不能因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴。④尊嚴不是一時的得失，也不是財富的多少，而是你是否把自己當做大寫的人。3．怎樣維護自己的尊嚴？（如何經(jīng)受別人的歧視？）：①不要被別人的歧視嚇倒，必要時拿起法律武器來維護自己的尊嚴。②不要歧視別人③不在崇拜中迷失自我。4．怎樣做一個有自尊的人？①不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱自己。②不做有損自己人格尊嚴的事情，用言行維護自己的尊嚴。③克服虛榮心理和自傲心理。④學會尊重他人，彼此尊重，共同成長。（二）自信1．含義：自信是對自身力量的確信，深信自己一定給做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。2．為什么要培養(yǎng)自信？①自信可以使我們主動、積極地去應對生活中的各種問題。②自信能使人保持心情寧靜，從容地享受生活樂趣。③能使人克服困難的勇氣和力量。④自信有助于成功。3．如何樹立和增強自信？①看到自己的進步。②發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢。③增強自信和實力。④做自信的中國人（三）自立自強1．怎樣做一個真正自立的人？①克服依賴心理，學會依靠自己。②明確自立與自主的關系。③在生活中多實踐、多鍛煉。2．自強的含義：自強是指永遠向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神。3．為什么要實現(xiàn)自強？①自強是我們將來成就事業(yè)的強大動力。②有利于弘揚中華民族自強不息的精神。③有利于磨礪堅強意志，培養(yǎng)優(yōu)秀品質。④有助于事業(yè)的成功。4．如何培養(yǎng)自強精神？①樹立遠大志向和正確的人生目標，堅持不懈為之奮斗。②戰(zhàn)勝自我面不放任自我，不斷超越自我。③揚長避短，在磨礪中走向自強?！具_標拓展】一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1．音樂會上，一位女士姍姍來遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。鋼琴家靈機一動，現(xiàn)場為女士量身創(chuàng)作，響起的音樂隨著她的步伐時快時慢，時輕時重……全場觀眾都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士則面紅耳赤。這位女士的行為教育我們（）①要學會自尊自愛②自尊的人無需尊重他人③尊重他人，才能贏得他人的尊重④要學會積極展現(xiàn)自我風采Ａ．①②Ｂ．①③Ｃ．②④Ｄ．③④2．漫畫《誰郊游？》反映了現(xiàn)實生活中的一種“怪”現(xiàn)象，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）Ａ．子女沒有很好地履行扶助父母的義務Ｂ．相當一部分青少年缺乏自立、自強的意識和能力，讓家長感到擔憂Ｃ．我國父母對子女的愛是世界上最偉大、最無私的Ｄ．我國社會還缺乏郊游的安全機制，外出旅游很不安全3．在北京務工的曹昌寶說，我來京已十年，出門會注意衣著整潔，舉止文雅。曹昌寶的言行不僅是“倉廩實而知禮節(jié)、衣食足則知榮辱”的自然反映，更是對城市產(chǎn)生融入感的生動詮釋。這反映曹昌寶是一個（）Ａ．追求表面榮耀、虛榮的人Ｂ．有知恥心、自負自傲的人Ｃ．不容別人歧視、侮辱的人Ｄ．尊重他人，維護自尊的人4．自信有助于成功。自信的基礎是（）Ａ．找出自己的不足Ｂ．發(fā)現(xiàn)自己的長處Ｃ．善于向他人挑戰(zhàn)Ｄ．強調自我為中心5．王英經(jīng)常對自己說：“我雖然個子不高，但也有許多優(yōu)點，我是世界上獨一無二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象?！蓖跤⑦@是（）Ａ．自高自大的表現(xiàn)，不利于全面認識自己Ｂ．充滿自信、欣賞自己、積極悅納自我的表現(xiàn)Ｃ．維護自己良好的外在形象，是自尊的表現(xiàn)Ｄ．只看到自己的優(yōu)點，看不到缺點，是自負的表現(xiàn)6．2014年全國最美孝心少年亳州男孩袁德旗原本也是個生活在蜜罐里的孩子，可5歲那年，媽媽突然病逝，父親入獄，家庭遭遇變故。從那時起，小德旗就和爺爺奶奶相依為命。每天凌晨4點，當人們還沉浸在夢鄉(xiāng)時，他已經(jīng)和環(huán)衛(wèi)工奶奶開始了一天的清掃。在他的身上體現(xiàn)了（）①自強不息的精神②意志堅強的品質③積極向上的人生追求④誠實守信，勇?lián)^錯Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②④二、材料題7．賞析漫畫《不知所措》，回答下列問題（1）漫畫反映出青少年缺乏怎樣的精神？（2）這種精神的缺乏對青少年的成長有怎樣的影響？（3）你在生活、學習中將如何培養(yǎng)這種精神？7．賞析漫畫《不知所措》，回答下列問題（1）漫畫反映出青少年缺乏怎樣的精神？答：自立自強精神。（2）這種精神的缺乏對青少年的成長有怎樣的影響？答：缺乏自立自強精神對于自身的發(fā)展是非常有害的，依賴會使人喪失獨立生活的能力，會使人缺乏生活的責任感，從而造成人格上的缺陷，甚至不能適應社會生活，危害社會和他人，以致走上違法犯罪的道路。（3）你在生活、學習中將如何培養(yǎng)這種精神？提示：圍繞生活、學習方面作答，言之有理即可。8．2014年8月6日，教育部網(wǎng)站發(fā)布的《義務教育學校管理標準（試行）》明確規(guī)定，應增加學生勞動和社會實踐的機會，適當布置學生家務勞動。消息一出，立即引起了不少家長和學生的強烈反對，尤其是針對其中的“勞動”條款，部分家長認為，學生平時學習時間已經(jīng)不夠用，不可能再勻出多余時間從事勞動實踐。（1）教育部的這一規(guī)定目的是為了培養(yǎng)我們的什么能力？（2）假如你對教育部的這一規(guī)定持肯定態(tài)度，面對部分家長的反對，你該如何勸說？（3）在現(xiàn)實生活中，我們怎樣才能提高這種能力？8．2014年8月6日，教育部網(wǎng)站發(fā)布的《義務教育學校管理標準（試行）》明確規(guī)定，應增加學生勞動和社會實踐的機會，適當布置學生家務勞動。消息一出，立即引起了不少家長和學生的強烈反對，尤其是針對其中的“勞動”條款，部分家長認為，學生平時學習時間已經(jīng)不夠用，不可能再勻出多余時間從事勞動實踐。（1）教育部的這一規(guī)定目的是為了培養(yǎng)我們的什么能力？答：自立能力（2）假如你對教育部的這一規(guī)定持肯定態(tài)度，面對部分家長的反對，你該如何勸說？答：①家庭是我們成長的搖籃，學校是我們成長的溫室。但是我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經(jīng)風雨，見世面。②只有自立的人，才能夠不斷完善自己，學會自尊，增強自信，積極地融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。③我們只有從現(xiàn)在做起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，才能在未來的社會中自立，實現(xiàn)自立的人生。（3）在現(xiàn)實生活中，我們怎樣才能提高這種能力？答：①要立足于解決自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。②要大膽地投身于社會實踐。9．經(jīng)過三天的角逐，第三屆中國漢字聽寫大會山西省省級選拔賽于2015年4月29日結束。以下片段是某位隊員的參賽感悟，請你運用所學知識進行解讀并作答?！咀孕沤o我力量】“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”。沒有自信，就不可能成功，自信讓我擁有贏得比賽的力量。請你分析擁有自信對贏得比賽的重要意義。9．經(jīng)過三天的角逐，第三屆中國漢字聽寫大會山西省省級選拔賽于2015年4月29日結束。以下片段是某位隊員的參賽感悟，請你運用所學知識進行解讀并作答?！咀孕沤o我力量】“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平