“火星文”是對(duì)漢字的創(chuàng)新還是侮辱

“火星文”火星文簡(jiǎn)介：火星文，可解作火星人的文字。使用同音字、音近字、特殊符號(hào)來(lái)表音的文字。誕生：起源于我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)。一些上網(wǎng)族最初為了打字方便，用注音文替代一些常用文字在網(wǎng)上交流發(fā)展：隨著《勁舞團(tuán)》等網(wǎng)游在大陸的流行，這一潮流隨著網(wǎng)游等渠道進(jìn)入大陸，一部分網(wǎng)友自創(chuàng)了適合簡(jiǎn)體勁舞團(tuán)中文發(fā)揮的輸入方式。當(dāng)形成一定規(guī)模后，出現(xiàn)了“火星文”專用軟件。使用群體：在大量的85后，90后，95后一族中有所使用，在游戲玩家中也屢屢出現(xiàn)火星文的角色名字。例：偶ㄉ電腦壞掉ㄌ害偶一整天都粉sad~>"</苊菂電腦壞扌卓叻，嗐硪⑴整忝嘟彳艮傷吣~──(中譯：我的電腦壞掉了，害我一整天都很傷心~)例：1切斗４幻ｊ，↓ｂ倒挖ｄ！──(中譯：一切都是幻覺(jué)，嚇不倒我的！)例：我又被河蟹了——“河蟹”也作“和諧”，意指我的帖子又被刪除了（或網(wǎng)站被關(guān)了）例：這帖很黃很暴力——“很黃很暴力”原本帶有反諷意味，與“很好很強(qiáng)大”類似，后來(lái)涵義被泛化，有時(shí)也指帖子的內(nèi)容很強(qiáng)，讓人耳目一新等。例：關(guān)我鳥事，我是出來(lái)打醬油的——對(duì)某些話題不愿表態(tài)，多喻指網(wǎng)絡(luò)上不談?wù)?，不談敏感話題。例：我是來(lái)做俯臥撐的——涵義同上，表達(dá)對(duì)時(shí)事不關(guān)心、不評(píng)論，只做自己事的態(tài)度。國(guó)學(xué)專家痛斥火星文等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言糟蹋傳統(tǒng)李敬一：你們這些90后，就喜歡亂搞些莫名其妙的文字！（設(shè)計(jì)對(duì)白）包包阿紫：你愛(ài)說(shuō)什么隨便你，不過(guò)我們不想聽！（設(shè)計(jì)對(duì)白）著名國(guó)學(xué)專家李敬一教授——“一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，簡(jiǎn)直是對(duì)祖宗和傳統(tǒng)的糟蹋?！比缃窬W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言泛濫，從不規(guī)范的潛詞造句，到不知所云的“火星文”，充斥網(wǎng)上，糟蹋了祖宗和傳統(tǒng)經(jīng)過(guò)幾千年形成的漢語(yǔ)言文字體系?！拔覀儾荒茈S意地去造一個(gè)字詞，漢字的奇妙是其他民族望塵莫及的?！本W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言從交流的速度等角度看有一定的道理，但像“菌男”、“霉女”這樣的詞，詞義上是一種顛覆，最終是不會(huì)得到認(rèn)可的。這將給漢字的純潔與規(guī)范帶來(lái)不利影響。80后作家沈嘉柯——火星文是90后孩子的“身份證明”

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言并不會(huì)對(duì)漢語(yǔ)言產(chǎn)生沖擊，因?yàn)檫@些語(yǔ)言貌似艱澀，實(shí)際上不過(guò)是以通假、諧音等方式將原有的語(yǔ)言重新表述，依然遵循漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，不會(huì)從根本上破壞漢語(yǔ)的純潔性。孩子通過(guò)對(duì)方是否使用這類語(yǔ)言，辨認(rèn)出他們和自己是不是一路的，火星文已成為他們的身份標(biāo)志之一。90后寫手包包、阿紫——可能會(huì)寫全網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作品

90后作者包包和阿紫，《光與影》和《瘋長(zhǎng)系》的書腰上，大膽地使用了火星文，吸引了眾人的目光。兩位90后小女生表示，這正是她們的個(gè)性所在。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已經(jīng)成為她們生活中的一部分?！盎鹦俏氖莻鹘y(tǒng)漢字的創(chuàng)新”“每一個(gè)年代的人都有一個(gè)屬于自己的烙印，屬于我們的時(shí)代烙印其中之一就是火星文。”網(wǎng)易一自稱是90后的網(wǎng)友留言說(shuō)。新浪廣州一網(wǎng)友反問(wèn)專家，“中國(guó)字是表意的文字，其讀音與字形是分離的。用這些字形任意組合來(lái)表達(dá)出不同的含義正是中國(guó)漢字的優(yōu)勢(shì)！不要抹煞這種優(yōu)勢(shì)?！本W(wǎng)絡(luò)論戰(zhàn)褒貶不一“火星文是對(duì)傳統(tǒng)漢字的糟蹋”反對(duì)的網(wǎng)友認(rèn)為，目前中國(guó)的文字已經(jīng)足夠博大精深了，即使要再加以創(chuàng)造和發(fā)揚(yáng)，也應(yīng)該在完全掌握目前的漢字的前提下再進(jìn)行創(chuàng)新。

污染了語(yǔ)言環(huán)境，不利于正常學(xué)習(xí)。許多網(wǎng)友說(shuō)“‘火星文’看著非常累”，還有網(wǎng)友批駁“把無(wú)知當(dāng)有趣”、“是對(duì)中國(guó)文字的侮辱”。有網(wǎng)友說(shuō)：“從一開始學(xué)語(yǔ)文，老師就教育不要寫錯(cuò)別字。沒(méi)想到現(xiàn)在這些亂七八糟的字反而在青少年里面流行，真是悲哀。”

在80后身上是否存在民族

文化精神缺失或減弱的傾向？民族文化的傳承和弘揚(yáng)在80后心目中占多大的比重？火星文的流行與大量使用，在一定程度上體現(xiàn)了80后身上民族文化精神的減弱傾向，但并沒(méi)有完全缺失。80后，這些新時(shí)期成長(zhǎng)起來(lái)的一代，為了彰顯個(gè)性，一種被斥為“非主流”的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，開始大面積流行開來(lái)。

之所以有人喜歡使用這種異體火星文，更多的反映了未成年人的叛逆心理，這種火星文，可以說(shuō)沒(méi)有什么創(chuàng)意，大多是通過(guò)工具機(jī)械的轉(zhuǎn)換而來(lái)，如果說(shuō)符號(hào)火星文的使用顯出使用者的一種機(jī)智，那么異體火星文僅僅反映出使用者的懶惰。這種標(biāo)新立異，漠視常規(guī)，是典型的叛逆心理。郭龍生指出“這類異體字或自造字既不存在輸入上的便利,別人也看不懂.很大程度上只是個(gè)人的自?shī)首詷?lè),或者是特立獨(dú)行、標(biāo)新立異等某種特殊的情感需要,在傳播與交流過(guò)程中缺乏積極意義.”南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校唐曉勇老師認(rèn)為，私下聊天時(shí)，偶爾使用“火星文”沒(méi)什么問(wèn)題；但如果長(zhǎng)期使用“火星文”，就會(huì)擾亂學(xué)生的語(yǔ)文思維，影響語(yǔ)文學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師還是應(yīng)該適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)。

中國(guó)的文字的確面臨一定的危機(jī),例如,有些年青人在網(wǎng)上用鍵盤和同齡人交流起來(lái)很流利,但是如果給他一支筆、一張紙,他往往寫不下去,不是提筆忘字，就是滿篇錯(cuò)別字,更別說(shuō)正確的筆畫順序了。但火星文不是敵人，“語(yǔ)言是一種符號(hào)系統(tǒng)，是重要的溝通工具，使用什么語(yǔ)言都不重要，溝通方便就可以”。