五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-在大海中永生-1課件-蘇教版

蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四組在大海中永生

鄧小平是全黨全軍全國(guó)各族人民公認(rèn)的享有崇高威望的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，久經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國(guó)社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立者。鄧小平的一生，是光輝的戰(zhàn)斗的一生。在七十多年波瀾壯闊的革命生涯中，他為中國(guó)新民主主義革命的勝利和新中國(guó)的成立，為中國(guó)社會(huì)主義的創(chuàng)建、鞏固和發(fā)展，建立了永不磨滅的功勛。1997年2月19日，這位歷史偉人悄然閉上了眼睛，離我們而去了。他的離去是黨和國(guó)家的巨大損失!大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，全國(guó)各族人民都沉浸在無(wú)比悲痛之中。yínxiánào（無(wú)垠）（澳門）（船舷）認(rèn)一認(rèn)：hàn（震撼）垠澳舷撼民族愛戴嶄新嗚咽篇章痛悼海疆屬于波翻浪涌奔騰不息

讀一讀：咽yàn(咽氣)(咽唾沫)yè(哽咽)(嗚咽)嗚咽（yè）yān

(咽喉)(咽頭)感悟課文本文是一篇通訊。通訊也是記敘文，真實(shí)，生動(dòng)。課文按照什么順序記敘的？

事情發(fā)展的順序感悟課文根據(jù)提示給課文分段

撒向大海在大海中永生飛向大海

自由讀課文第一自然段，看看這一段中共有幾句話？你能不能用一句話來(lái)概括一下主要內(nèi)容？學(xué)習(xí)第一自然段：

1997年3月2日上午，飛機(jī)載著鄧小平爺爺?shù)墓腔绎w向大海。

飛機(jī)“低低地緩緩地繞飛一周”說(shuō)明什么？

機(jī)艙里安放著全黨、全軍和全國(guó)各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔?。一位以自己的一生帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。嶄新歷史指鄧小平爺爺帶領(lǐng)人民改革開放，使全國(guó)人民過(guò)上了好日子。BACK最后一個(gè)篇章

鄧小平爺爺臨終前，再三叮囑：死后捐獻(xiàn)角膜、解剖遺體，不留骨灰、撒入大海。這是他把畢生精力毫無(wú)保留地獻(xiàn)給祖國(guó)和人民的遺愿，也是他留給黨和人民的一份珍貴遺產(chǎn)。所以說(shuō)骨灰撒向大海是“完成他人生的最后一個(gè)篇章”。齊讀第一自然段想象一下：在“飛機(jī)飛向大海時(shí)”，人們是什么樣的心情？哪些語(yǔ)句最能體現(xiàn)這種心情？大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，通悼偉人的離去……默讀第3自然段，說(shuō)說(shuō)奔騰不息的浪花將把鄧小平爺爺?shù)墓腔宜屯睦锬?？也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往祖國(guó)的萬(wàn)里海疆；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把它的骨灰送往澳門、香港；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往寶島臺(tái)灣；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……

他提出了改革開放，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)得到空前發(fā)展，不管是在20世紀(jì)，還是在21世紀(jì)，都使中國(guó)雄立于世界。鄧小平的影響超越時(shí)代。他提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，使香港、澳門如期回歸，臺(tái)灣也必將回到祖國(guó)的懷抱。香港的回歸，為全世界國(guó)與國(guó)之間，和平友好地解決歷史遺留問(wèn)題提供了一個(gè)理想的模式。鄧小平的影響超越國(guó)界。

鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r(shí)代，超越國(guó)界，他不僅屬于中國(guó)，也屬于全世界。

從那永不停息的濤聲中，人們仿佛聽到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。”

鄧小平爺爺說(shuō)這句話時(shí)是什么心情呢？

為什么說(shuō)是“仿佛聽到”？

與大海同在，與祖國(guó)同在，與人民同在。我們衷心愛戴的鄧小平爺爺在大海中