2023年幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)范文

第8頁共8頁2023年?幼兒園師德?師風(fēng)建設(shè)總?結(jié)范文認(rèn)?真貫徹落實(shí)?國家教委頒?發(fā)的《幼兒?園工作規(guī)程?》和教育部?《___加?強(qiáng)改進(jìn)師德?建設(shè)的意見?》，按照教?育處開展師?德師風(fēng)教育?活動的部署?要求，緊密?結(jié)合我園工?作特點(diǎn)和教?師實(shí)際，積?極開展師德?師風(fēng)教育活?動，現(xiàn)將活?動情況總結(jié)?如下：一?、主要工作?1、按照?教育處開展?師德師風(fēng)教?育活動的要?求，根據(jù)我?園教師隊(duì)伍?的思想素質(zhì)?、職業(yè)道德?水平、業(yè)務(wù)?能力等實(shí)際?，制定了師?德師風(fēng)教育?活動實(shí)施方?案，并按方?案逐條逐項(xiàng)?落實(shí)，開展?學(xué)習(xí)動員會?，___學(xué)?習(xí)《教師法?》、《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》以及學(xué)?習(xí)模范教師?先進(jìn)事跡，?集中學(xué)習(xí)活?動___次?，通過學(xué)習(xí)?，教師們在?思想上對這?次開展師德?師風(fēng)教育學(xué)?習(xí)活動有了?更深刻的認(rèn)?識。2、?師德師風(fēng)教?育活動深入?人心，教師?們在學(xué)習(xí)活?動中深有體?會，要做一?名合格教師?，必須具有?高尚的情操?，才能以德?治教、以德?育人。有豐?富的業(yè)務(wù)知?識、過硬的?教學(xué)本領(lǐng)，?才能教好書?，育好人。?大家紛紛撰?寫了學(xué)習(xí)體?會、自我剖?析材料共_?__篇，在?園內(nèi)開展的?___次學(xué)?習(xí)體會交流?活動中，大?家互相交流?了學(xué)習(xí)體會?，達(dá)到了一?起學(xué)___?同提高的效?果。3、?積極開展崗?位練兵，通?過開展教師?公開課、手?工比賽、教?研教改研討?學(xué)習(xí)活動等?，給教師們?提供了學(xué)習(xí)?觀摩的機(jī)會?，使教師們?的業(yè)務(wù)技能?在不同程度?上得到很好?的鍛煉和提?高。這學(xué)期?，___教?師參加教育?處舉辦的技?能月優(yōu)質(zhì)課?比賽獲二等?獎，教師撰?寫的論文獲?教育處政研?論文三等獎?。4、針?對省教廳_?__的幼教?專家在對我?園進(jìn)行定級?評估檢查中?指出的教育?教學(xué)觀念陳?舊的問題，?我園___?了教師到_?__幼兒園?參觀學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)先進(jìn)園?的教改經(jīng)驗(yàn)?，了解當(dāng)前?幼教改革的?趨向，面對?新課改的要?求，目睹了?___幼兒?園教育理念?的更新，教?研取得的成?果，教師們?思想上得到?很大的啟發(fā)?。5、在?這次師德師?風(fēng)教育活動?中，全體黨?員起到了模?范作用，帶?頭認(rèn)真學(xué)_?__章黨法?，虛心學(xué)習(xí)?勞動模范先?進(jìn)事跡，時?刻保持__?_員先進(jìn)性?，特別是在?賑災(zāi)捐款捐?物活動中帶?頭行動，全?園共捐款_?__元，捐?物___件?，為四中伍?校長捐款_?__元，充?分體現(xiàn)了一?人有難，八?方支援的崇?高精神。?6、建立了?良好的園風(fēng)?園貌，心往?一處想，勁?往一處使，?愛園如家的?思想已慰然?成風(fēng)。為幼?兒園的工作?，大家樂于?奉獻(xiàn)，不計(jì)?報(bào)酬，這學(xué)?期大家利用?休息日為幼?兒園修理課?桌椅、用油?漆涂刷戶外?活動器械，?外墻漆裝飾?墻畫等，節(jié)?約了費(fèi)用_?__元，幼?兒園面貌一?新，幼兒在?舒適的環(huán)境?里成長，家?長對我們的?工作給予高?度的贊揚(yáng)。?二、基本?成效1、?教師思想素?質(zhì)明顯提高?，通過師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)活?動，大家從?根源上找出?自已的不足?，端正了學(xué)?習(xí)態(tài)度，自?覺加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，努力?提高自身素?質(zhì)。聽大家?談?wù)劯髯缘?學(xué)習(xí)體會，?看到她們在?崗位上的工?作成績，更?看到了她們?思想上進(jìn)步?和業(yè)務(wù)上的?提高。2?、教師事業(yè)?心、工作責(zé)?任心得到進(jìn)?一步加強(qiáng)，?遵章守紀(jì)，?愛園如家已?形成良好風(fēng)?氣，大家克?服了人手少?，工作量大?的困難，愛?崗敬業(yè)，關(guān)?心愛護(hù)幼兒?，創(chuàng)新性地?開展教育教?學(xué)活動，取?得較好的成?績，受到家?長的好評。?3、師德?師風(fēng)教育活?動推動了校?園精神文明?建設(shè)，形成?了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心?群眾，同事?間和睦相處?，班級之間?互相學(xué)習(xí)，?互相幫助，?共同進(jìn)步的?良好風(fēng)氣。?三、存在?的問題1?、教師隊(duì)伍?年齡偏大，?班級人員配?置不夠，教?學(xué)觀念陳舊?。2、個?別教師思想?認(rèn)識不深，?工作上缺乏?進(jìn)取精神。?四、今后?努力的方向?1、招聘?年輕幼師生?，引進(jìn)新的?教學(xué)力量。?2、繼續(xù)?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持有?效在開展師?德師風(fēng)教育?活動。幼?兒園師德師?風(fēng)建設(shè)總結(jié)?范文【二】?百年大計(jì)?教育為本，?教育大計(jì)系?教師為本，?教師大計(jì)則?師德為本，?要培養(yǎng)適合?時代需要的?高素質(zhì)人才?，教師是否?具有良好的?道德修養(yǎng)至?關(guān)重要。作?為一個從事?幼兒教育教?師，感到肩?上的職責(zé)重?大，萬丈高?樓平地起，?啟蒙教育是?教育的基礎(chǔ)?，如果沒有?一個扎實(shí)、?良好的初始?啟蒙教育，?就會影響其?后的更高層?次的發(fā)展。?而教師的靈?魂在于是師?德，強(qiáng)烈的?危機(jī)感在鞭?策著我，培?養(yǎng)良好的師?德修養(yǎng)已刻?不容緩。?一、崇尚崇?高的師德?師德是一個?動態(tài)（范本?）的概念，?它有必須的?時間性、區(qū)?域性和民族?性。祖國歷?史悠久的傳?統(tǒng)師德，在?新的歷史時?期，已注入?了新內(nèi)涵：?即為人師表?、愛崗敬業(yè)?、教書育人?。崇高的師?德已提高到?很高位置。?綜合國力的?競爭、知識?經(jīng)濟(jì)、實(shí)施?素質(zhì)教育、?精神禮貌建?設(shè)等方面的?呼喚著崇高?的師德，作?為一名幼兒?教師要以德?治身，培養(yǎng)?良好的師德?。愛崗敬業(yè)?，以滿腔熱?情投入幼兒?教育。1?.提高對師?德認(rèn)識所?謂師德認(rèn)識?，就是指對?教師職業(yè)道?德的深刻認(rèn)?識和全面理?解，要從“?德”中體會?到獻(xiàn)身幼兒?教育事業(yè)的?無比快樂和?自豪。我從?事幼教工作?已有___?年，回顧自?己走過的經(jīng)?歷，對師德?認(rèn)識有一個?由淺到深，?由片面到全?面的過程。?經(jīng)過各種學(xué)?習(xí)，能夠說?在師德認(rèn)識?上有了提高?，更重要的?是在理論上?使我愛崗敬?業(yè)有了具體?資料和明確?目標(biāo)，我對?自己所擔(dān)負(fù)?的幼兒教育?工作有了新?的認(rèn)識，尤?其作為幼兒?教師應(yīng)具備?哪些師德，?心中基本上?也有個底。?培養(yǎng)跨時代?所需要的高?素質(zhì)人才，?其基礎(chǔ)就是?從良好的幼?兒教育開始?，幼兒教師?的一言一行?及教育質(zhì)量?將直接影響?到今后小學(xué)?、中學(xué)及大?學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)?量和綜合素?質(zhì)潛力的提?高。人們形?容育人職業(yè)?是“園丁”?那是很貼切?的，尤其幼?兒教育，從?事啟蒙教育?更加顯得重?要，能夠這?樣說，什么?樣教師就培?養(yǎng)什么樣的?學(xué)生，育人?之本，關(guān)鍵?在于師德。?2.情系?幼兒，像母?親一般愛每?個孩子幼?兒教育的對?象都是__?_歲的孩子?，他們幼小?，像剛出土?的嫩芽，需?要“園丁”?的呵護(hù)和培?養(yǎng)。在幼兒?教育工作中?，我始終做?到情系幼兒?，像母親一?般熱忱地愛?每個孩子。?因此，每當(dāng)?幼兒身體健?康，學(xué)習(xí)和?素質(zhì)有所提?高，你就會?喜悅，那么?就能夠消除?所有的勞累?感。關(guān)愛?每個孩子，?其一，關(guān)心?他們的生活?，這是幼兒?教育區(qū)別其?他教育的特?殊點(diǎn)。尤其?當(dāng)個別孩子?身體感到不?適時，更要?體貼、照顧?好;其二，?熟悉孩子們?的基本狀況?，如家庭人?員，孩子的?性格、脾氣?、生活環(huán)境?，這樣，在?教育時，就?可根據(jù)每位?孩子的不同?特點(diǎn)，尋找?相應(yīng)的方法?，因人而宜?，充分挖掘?他們的內(nèi)在?潛能;其三?，平等對待?每個孩子，?不管是頑皮?的，還是文?靜的，不管?是男孩，還?是女孩，也?不管他們的?家庭背景、?經(jīng)濟(jì)條件，?都一視同仁?、平等對待?。這樣，孩?子們就會感?到在老師面?前表現(xiàn)都同?樣有機(jī)會得?到肯定。?二、塑造師?德風(fēng)范，潛?心練功“?給學(xué)生一杯?水，教師本?身就應(yīng)有一?桶水”，此?話很有道理?。在幼兒教?育中，我感?到在孩子們?眼中，教師?是一個__?_無缺的人?物，是最可?值得依靠的?人，你的投?手舉足，都?潛移默化地?影響孩子們?，孩子從教?師身上看到?無私奉獻(xiàn)，?孜孜不倦追?求精神，看?到社會的形?象，師德不?只是學(xué)識問?題，更是塑?造良好教師?形象的問題?。因此對于?師德除了要?深刻認(rèn)識其?重要性，更?關(guān)鍵就是如?何去提高自?己的師德。?本人結(jié)合自?己的狀況，?下決心就以?下三方面提?高修養(yǎng)。?1.重視學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?充分理解《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，并以?此作為自己?言行準(zhǔn)則，?工作中要時?刻牢記自己?作為教師的?基本職能：?育人，只有?品德高尚、?學(xué)識淵博、?幼兒教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富，才?能勝任此項(xiàng)?光榮的工作?。而要做到?這些，就就?應(yīng)不斷地堅(jiān)?持學(xué)習(xí)和實(shí)?踐。2.?嚴(yán)以律己，?注重言行?為人師表，?堅(jiān)持嚴(yán)以律?己，增強(qiáng)自?身的自控潛?力，控制自?己的情緒，?始終持續(xù)良?好、平和的?心境，精神?飽滿地投入?工作，要把?自己看作既?是個普通的?人，又是個?教育者，到?了幼兒園就?就應(yīng)把屬于?個人一切不?快和煩惱留?在門外，言?談就應(yīng)和顏?悅色，循循?善誘，舉止?就應(yīng)優(yōu)美文?雅，體現(xiàn)心?靈之美，自?己的穿著就?應(yīng)樸素大方?得體，貼合?幼兒的審美?情趣。3?.培養(yǎng)良好?的內(nèi)在素養(yǎng)?天生麗質(zhì)?固然能給人?以美感，使?人愉悅，但?是作為一名?幼兒教師更?重要的是塑?造幼兒的內(nèi)?在修養(yǎng)，這?樣教師本人?的學(xué)識和內(nèi)?在素養(yǎng)就顯?得格外重要?。注重積?累、陶冶、?培養(yǎng)高雅的?審美情趣，?在日常生活?中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，開闊視?野，不斷豐?富，充實(shí)自?己，有意識?地從祖國優(yōu)?秀文化中吸?取養(yǎng)料，提?高自己的內(nèi)?在素養(yǎng)。?音樂既能幫?忙人們解除?煩惱郁悶，?又能使人振?奮精神，因?此增進(jìn)自己?的音樂修養(yǎng)?也是必不可?少的。在平?時教學(xué)工作?中融音樂與?教學(xué)為一體?，讓幼兒多?感受樂曲中?的美感，讓?其身心不斷?得到陶冶。?為了調(diào)動?各種教學(xué)要?素及幼兒各?種感官參與?學(xué)習(xí)，構(gòu)成?最優(yōu)化的教?學(xué)系統(tǒng)，教?師務(wù)必要了?解現(xiàn)代信息?技術(shù)及使用?方法，并適?用于教學(xué)，?由此，可拓?寬幼兒的視?野。總而?言之，透過?師德學(xué)習(xí)，?使我對今后?的工作既充?滿了信心，?又增添了危?機(jī)感。只有?不斷地學(xué)習(xí)?，不斷追求?，才能名符?其實(shí)地對得?起幼兒教師?的稱號，為?有一個健全?的靈魂而勤?奮踏實(shí)地去?工作，堅(jiān)信?一份耕耘，?會有一份收?獲。幼兒?園師德師風(fēng)?建設(shè)總結(jié)范?文【三】?為進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)教?師職業(yè)道德?建設(shè)工作，?提高教師隊(duì)?伍的整體素?質(zhì)，根據(jù)上?級文件精神?，我園全面?開展了以“?勤學(xué)修身，?愛生樂教”?為主題的師?德集中教育?月活動。通?過此次活動?，切實(shí)解決?教師隊(duì)伍在?思想作風(fēng)、?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?、工作作風(fēng)?等方面存在?的問題?，F(xiàn)?將師德建設(shè)?月活動作以?總結(jié)：一?、高度重視?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?和___管?理我園在?召開師德活?動會議上強(qiáng)?調(diào)了開展此?次教育活動?的目的和意?義，明確了?開展師德師?風(fēng)建設(shè)要以?“___精?神”為指導(dǎo)?，并且把這?一精神貫穿?到整個教育?活動中，使?活動真正為?教師服務(wù)，?切實(shí)提升教?師的職業(yè)道?德素養(yǎng)。師?德師風(fēng)狀況?關(guān)系到幼兒?園教育工作?狀況和孩子?們的健康成?長。開展師?德師風(fēng)教育?就是為了更?好的開展幼?兒園教育工?作，提高教?師隊(duì)伍的整?體思想、道?德素質(zhì)，促?進(jìn)我園有效?提升教育教?學(xué)質(zhì)量的有?力措施。活?動中引導(dǎo)全?體教師首先?進(jìn)行自查，?并認(rèn)真學(xué)習(xí)?《教師法》?、《幼兒園?教師專業(yè)標(biāo)?準(zhǔn)(試行)?》、《事業(yè)?單位工作人?員處分暫行?規(guī)定》、《?溫嶺市中小?學(xué)教師違反?師德行風(fēng)行?為處理暫行?辦法》等，?并做表率。?二、明確?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)的重?要性經(jīng)過?全體教師認(rèn)?真的討論和?學(xué)習(xí)，大家?清楚和深刻?地認(rèn)識到：?師德師風(fēng)建?設(shè)是關(guān)系到?教育工作成?敗的大事，?是德育工作?順利進(jìn)行的?可靠保證。?建設(shè)一支師?德高尚、素?質(zhì)精良教師?隊(duì)伍，是提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)鍵?。在充分討?論后大家取?得共識的基?礎(chǔ)上，我園?要求每一位?教師遵紀(jì)守?法，依法執(zhí)?教，時刻做?好表率。?三、注重過?程，增強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?長效性為?了有效的落?實(shí)方案，我?園師德師風(fēng)?主題教育活?動主要分為?“自主學(xué)習(xí)?階段、大組?___、討?論交流、總?結(jié)”四個階?段進(jìn)行突破?，并取得一?定成效：?(一)自主?學(xué)習(xí)階段?學(xué)習(xí)教育的?主要內(nèi)容，?除有關(guān)的政?治理論外，?還有《幼兒?園教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、《幼兒園?工作規(guī)程》?、《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》、《_?__歲兒童?學(xué)習(xí)與發(fā)展?指南》等，?并結(jié)合一些?先進(jìn)事跡，?教育引導(dǎo)廣?大教職工履?行崗位職責(zé)?，自覺加強(qiáng)?道德修養(yǎng)和?作風(fēng)。(?二)大組_?__階段接?著，在園領(lǐng)?導(dǎo)小組的引?領(lǐng)下，全園?教師結(jié)合自?己的學(xué)習(xí)心?得進(jìn)行了大?組___活?動。引領(lǐng)廣?大教職工從?思想深處認(rèn)?識到師德師?風(fēng)的重要意?義，把學(xué)習(xí)?教育活動進(jìn)?一步引向深?入，切實(shí)提?高了他們加?強(qiáng)思想、道?德、作風(fēng)建?設(shè)的自覺性?，為師德師?風(fēng)建設(shè)工作?的順利進(jìn)行?打好了思想?基礎(chǔ)。同時?在這個階段?中，為了配?合我園師德?師風(fēng)主題教?育活動，我?園在全園范?圍內(nèi)開展了?教學(xué)氛圍、?工作態(tài)度、?生活秩序和?校園環(huán)境的?專項(xiàng)整頓工?作，樹立良?好的園風(fēng)園?紀(jì)，營造良?好的園容園?貌，為整個?活動的順利?開展創(chuàng)造一?個良好的外?部環(huán)境。?(三)交流?展示階段?全園教師將?個人撰寫的?師德師風(fēng)主?題教育月活?動心得體會?，進(jìn)行交流?與展示。以?期通過多層?次、多角度?的探討和交?流，真正把?主題教育活?動落到實(shí)處?，使全體教?師在交流中?接受教育，?在交流__?_同提高。?(四)總?結(jié)“學(xué)校?無小事，處?處是教育;?教師無小節(jié)?，處處是楷?模?！笔堑?/p>