2023年小學班主任工作總結(jié)【二】

第4頁共4頁2023年?小學班主任?工作總結(jié)【?二】一年?又過去了，?端坐桌前思?索。平凡的?班主任工作?，是讓學生?提高能力、?養(yǎng)成習慣、?塑造人格的?工作，是一?件光榮而有?意義的工作?，而它又是?瑣碎、繁忙?的。因此，?要做好這項?工作，必須?花很大的精?力和努力。?我把這學期?的工作總結(jié)?如下：一?、抓好學生?思想工作，?促成班級精?神：“做?一個堂堂正?正的人?！?是我一直都?掛在嘴邊的?話，孩子們?和特別熟悉?，不管是考?試還是平常?作業(yè)學生們?都能很自覺?的獨立完成?。在生活中?孩子沒也是?坦誠相待。?另外我還結(jié)?合語文課和?思品課程加?強學生的思?想工作，例?如語文課的?樂園中的名?言和課文中?思想教育的?內(nèi)容，“誠?實和勤勉應(yīng)?當成為你終?身的伴侶”?，時時提醒?是是注意。?另外我還在?黑板的左邊?開設(shè)了一個?專欄“詩文?朗誦”，第?一句話就是?“我是個好?孩子”讓學?生每節(jié)課讀?每天讀，在?孩子們的思?想中形成一?個思維定向?。我一直強?調(diào)“男生要?像男子漢，?女生要溫文?爾雅?！蓖?時我還利用?班會、平時?時間，尤其?是利用偶發(fā)?事件進行教?育。目前班?級基本形成?一種班級精?神“誠實、?勤奮、理想?、寬容”。?二、抓好?班級教學工?作，促成班?級氛圍：?一個班級是?以學習為靈?魂的，沒有?深入的班級?是失敗的。?為了讓學生?們深入學習?，我個人想?以下幾個方?面是成功的?。1、充?分協(xié)調(diào)。摩?擦總是會有?的，而協(xié)調(diào)?是潤滑劑。?我便是班上?的那瓶潤滑?劑。在日常?工作中，我?不斷協(xié)調(diào)老?師與老師之?間，協(xié)調(diào)老?師與學生之?間，協(xié)調(diào)學?生與學生之?間。老師間?倒是很容易?，而學生之?間也能用和?影響力來解?決。而老師?和學生之間?的協(xié)調(diào)是很?重要的。特?別是在科任?老師對學生?的言行不適?時，在學生?心中，在學?生群體中造?成很大負面?影響的時候?，很可能會?發(fā)生矛盾，?雖然是四年?級，但是學?生的內(nèi)心開?始抗拒，就?會直接影響?這科學習，?而且這樣影?響有著很強?的“傳染性?”。在本學?期，我覺得?我做的很棒?，讓各科老?師和學生都?處于十分融?洽的狀態(tài)下?，其中我細?心觀察和即?使的協(xié)調(diào)發(fā)?揮了決定作?用。2、?不斷過問和?促使各科的?學習。在四?年級孩子眼?里，其它課?程總不如數(shù)?學語文，學?生的重視程?度遠遠不夠?。如英語科?，由于學生?對英語的重?視程度還不?夠，上課不?細心聽講，?我便在課余?做大量的思?想工作，舉?出自己和身?邊的例子，?還在上課時?，細心觀察?做好個案工?作。在作業(yè)?不認真不及?時完成，我?便采取英語?作業(yè)先交個?我，___?后再交個英?語老師。再?如本班的培?優(yōu)課程美術(shù)?、書法等，?經(jīng)常提醒和?督促學生帶?齊學習用品?。在書法課?我甚至參與?課堂的巡視?和指導(dǎo)，和?書法老師深?入溝通，促?進學生的意?識。3、?鼓勵學生克?服各種困難?，來自家庭?、心理、學?習、生活等?方法的，鼓?勵、引導(dǎo)他?們?nèi)绾伟才?時間，如何?使用方法學?好不同的課?程，例如數(shù)?學方面指導(dǎo)?計算和審題?方法等，雖?然不如科任?老師專業(yè)，?但是很多程?度上促進了?學生學習。?另外在針對?本班比較嚴?重的來自家?庭方面的困?難，___?他們?nèi)绾芜m?應(yīng)和改善，?如何更有利?于學習。?4、通過各?種形式與家?長溝通。例?如電話、上?門家訪、以?及放學回家?路上，現(xiàn)在?我想已經(jīng)取?得了絕大多?數(shù)家長的信?任和支持。?同時引導(dǎo)家?長鼓勵和幫?助學生的學?習。三、?選好班干部?，促進班級?體制建設(shè)：?俗話說：?火車跑得快?必須車頭帶?。同樣的道?理，要帶好?一個班級，?班干部的作?用是老師也?無法取代的?，所以，我?在班級管理?中特別重視?班干部的選?拔和培養(yǎng)，?本學期，我?采用了崗位?聘任制，先?出示了崗位?名稱和崗位?職責，然后?讓學生自愿?報名競選。?班干部產(chǎn)生?后，我和他?們經(jīng)常召開?班干部會議?，要求他們?在各方面嚴?格要求自己?，明確自己?的職責，做?好自己的工?作。這樣選?出來的班干?部在工作中?積極主動，?而且工作起?來也得心應(yīng)?手。每過一?段時間，我?都會召集班?干部開一次?會，讓他們?談?wù)劦檬В?以及今后的?打算等。這?樣，既為班?干部進行了?指導(dǎo)，又提?高了他們的?工作積極性?。激勵、允?許錯誤，公?平公正。?四、抓好常?規(guī)管理，促?進班級習慣?養(yǎng)成：學?生從早晨上?學到放學，?一日的常規(guī)?是否規(guī)范、?文明，影響?到良好__?_的形成及?學生各方面?的發(fā)展。在?班主任工作?中，我主要?從小事抓起?，抓好常規(guī)?管理，培養(yǎng)?學生良好的?學習、生活?習慣，為學?生創(chuàng)設(shè)一個?和諧、整潔?的學習、生?活環(huán)境。學?期初，我就?根據(jù)班中的?實際情況，?明確了各個?崗位的負責?人，建立了?一個完整的?班干部體系?，細致到分?管地面，黑?板，桌椅，?掃帚等管理?員。在午餐?、課間餐、?體操、早鍛?煉時間也建?立起一套相?關(guān)制度，讓?學生有條不?紊的進行，?天長日久形?成習慣;在?學生個人清?潔和參與勞?動上也常提?常抓。同時?，我利用班?隊、晨會讓?全班同學討?論，明確日?托班學生應(yīng)?做到哪些，?不能做哪些?。我又__?_學生每周?進行總結(jié)評?比，表彰日?常行為規(guī)范?好的同學，?以此不斷強?化，幫助學?生初步養(yǎng)成?良好的學習?、生活習慣?。五、開?展好活動，?促進學生素?質(zhì)提高：?本學期，學?校開展了很?多活動，為?了讓活動更?深入、更具?體、更全面?，每次我我?鼓勵學生人?人參與，互?相合作，并?和相關(guān)活動?相結(jié)合，以?此來調(diào)動學?生活動的積?極性，共同?創(chuàng)建一個真?正的日托班?班級。在學?校舉行的英?語朗誦比賽?中，我事先?利用班隊課?及課余時間?為他們指導(dǎo)?，并請英語?老師和家長?指導(dǎo)，然后?進行班級競?賽，頒發(fā)獎?品。然后在?班級獲獎?wù)?再進行角逐?，優(yōu)勝者代?表班級參加?比賽。結(jié)果?，我班贏得?了好幾個活?動的好成績?。此外，我?們有___?開展了講故?事、鋼筆字?、詩文朗誦?等活動，為?學生創(chuàng)設(shè)了?多種鍛煉自?己，展示自?己的機會，?提高了學生?和班級整體?的素質(zhì)。在?對像王闖個?別學生的教?育中，我總?是利用課余?時間與他們?談心，化解?他們心中的?隔閡，讓學?生感到老師?對他們的關(guān)?心與愛，使?他們愿意以?自己好的方?面展示給老?師和同學。?當然，我?在本學期的?工作中還存?在著一些問?題，例如班?級精神的培?養(yǎng)還不能系?統(tǒng)化，發(fā)展?還不夠科學?有效;班級?工作